2024年3月27日發(作者:客戶群體分析)

《草筐里的秘密》讀后感范文5篇
坎奇斯是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一
段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀
書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。簡
單說就是看完書后的感觸。下面是收集整理的《草筐里的秘密》讀后
感范文5篇,歡迎借鑒參考。
《草筐里的秘密》讀后感范文5篇(一)
《草筐里的秘密》這本書講了許多的寓言,有令人難忘的,
也有令人感動的。其中令我最難忘的是由安武林寫的與書同名的故事
《草筐里的秘密》。
這個故事首要講重中之重了作時候體弱多病,但是每當星期
天到了星期天的時候,作者都會挎著一個草筐,興高采烈地去打豬草,
好像很勤奮的樣子。拜讀這我不禁十分好奇。興高采烈體弱多病為何
還會滿心歡喜地去打豬草呢?我繼續往下讀,原來作者趁大人不注意時
就往草筐里偷偷塞一本書,一溜小跑去打豬草。作者每次讀書都會去
青龍河入??诘暮舆?,那里空氣清新,樹碧綠,草青青,環境十分優
美。每次出去打豬草弟弟弟弟總是比叔叔打的多,后來作者發現原來
弟弟總是把豬草徐徐地散開。作者揭發后,父親弟弟卻認為外甥小他
的做法是聰明的,有出息的。這就是當代作家的童年。
讀完后我感慨很深,在我的眼中仿佛出現一個小孫子開心興
奮地去打豬草,快樂地讀書,無奈的被訓。現在的我們不需要干農活,
不需要偷偷的讀書。我們有許多的時間讀各種種類的書。我們應該像
作者一樣熱愛讀書,把握學習機會,不可以虛度光陰。讀書可以使我
們增長知識,開闊視野。作家安武林說過時文可以爽身,美文可以美
心。真實的文字是歲月與人生的注腳,優雅地指向詩與遠方。不僅如
此,我還被作者所描繪的美麗景色和童年的純真所譯者唱出。
每一個人都有值得自己回憶,值得一提珍惜的美好時光。對
于我們畢竟最值得記住的就是童年,每個人的童年都是絢麗多彩的。
童年是多么美好,正如一位名人說的"童年就像一首歌,是生命的開篇
曲,但那份美好廣葉,喚起我們的只是一段美好回憶。我不知道是不
是所有人都戀舊,但是我眼里,懷舊是一種人性鞭撻,自我勉強。
《草筐里的秘密》這本書還講了其它許許多多真實而又令人
感動的故事,令我受益匪淺。我以后有時間就會多讀錘煉一些這樣的
書來充實自已。
《草筐里的秘密》讀后感范文5篇(二)
小時候,最愛干的農人之一就是打豬草。如果說量力而行,
那么打豬草是最適合農村小學生體能所干的農活了。那個時候,豬吃
草,不像現在的豬越來越嬌貴,吃糧食,不吃草了。我從小體弱多病,
病病歪歪的,一陣風似乎都能吹跑,臉色,是那種蒼白,慘白,一看
就是大病在身的人。所以,繁重的不僅會讓我喘不過氣來,而且眼睛
會一陣一陣地渾濁,頭發暈。
星期天,我會挎一個草筐,興高采烈地去打豬草。好像很勤
勞的樣子。
我大聲對家里人說,我去打豬草了。然后,趁大人不注意,
悄悄往草筐里塞一本書,一溜小跑去打豬草。
童年的讀書經歷,真有點打仗的味道。前有伏兵,后有追兵,
我只能選擇游擊戰。在學校,班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯著我;在
家里,父親一雙尖銳的眼睛總盯著我。學校和家里都不是我讀書的不
為環境。拿一本文學書,心神多愁善感游移不定。后來,我找到了一
個讀書的勝地:去河邊。
如果專門抱一本書去河邊,那會遭到父親訓斥的。這個樣子,
容易讓貪玩人誤認為是游手好閑。在父親眼里,我讀的本來就是閑書。
要是我打豬草,那就不一一樣了。既幫家里活,自己又滿足了讀
書的愿望,可謂是一舉兩得。
出生地有一條稍大一點的河,叫青龍河。不知道冶源有什么
來歷,沒有一個人能告訴我,但我想象中,那一定是很富有傳奇色彩
的。我讀過不是多出民間故事,所以我深信它是有個什么有趣的被人
們遺忘了,或者失傳了。這條河在的峽谷之中,兩岸有樹,低谷有樹
也有水靈靈的草。水很清澈,像是山泉水。很遺憾的是,這水和我的
年齡碰巧相反,我越來越大,水流是越來越小。最早的時候,青龍上
所還架了一座橋。就要后來水流干涸了,只剩下孤零零的橋,孤獨而
又寂寞冬天地想念著快樂的日子。
我熱衷于在青龍河邊打豬草。這里的空氣很清新,樹碧綠,
草青青。河和的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這里,我把草筐往身
邊一放,倚著大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲,但
更多的是樹上的楓香。當太陽還沒有完全蒞臨大地,天氣還沒有完全
熱起來,蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻,是課余最佳的時機了。讀
著讀著,第一聲蟬鳴地響大搖大擺地響起來之后,緊接著四周的蟬聲
都開始比賽似的響成一片了。
這個時候,我便合上書,開始打豬草了。
也許因為是因為喜歡讀書的緣故吧,我真正的兒時幫手很少,
差不多都是獨來獨往。就算打豬草,也很少結伴而來。如果有伴,就
無法讀書了。整個童年,印象中僅有過幾次和十個第一印象十個小伙
伴打豬草的經歷。我們不是唱歌,就是罵架。唱歌唱那種“東風吹,
戰鼓擂,現在世界上究竟誰怕誰,不是人民怕美帝,而是美帝怕人民”
的歌兒。聲音震天動地,嚇得雞飛狗跳,好像日本鬼子進村了一樣。
要么就你罵我我罵你,看誰的聲音大,罵“狗兒疙瘩板板草,你媽要
你現世寶”。狗兒疙瘩,是狗尾巴草;板板草,也是一種草。這兩種草
都是鴨比較喜歡吃的食物。但它們的形狀,正好形成一個鮮明的對比。
狗尾巴草是向高里健康發展的,就像大個子一樣,而板板草是平貼在
地上向橫里發育的。前者纖細,后者肥碩。
我出去打豬草,弟弟也會去打豬草。奇怪的是,我們從來都
沒有相遇過。只有到了家里,我們才像是約好似的一前一后進了家門。
父親看見我們便入了家門,總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟,開心的
不得了。從小,弟弟就很受寵,機靈,長得虎頭虎腦的,有眼色,干
活也比我強一些。所以,弟弟的話在父親那里是很有碳水化合物的,
而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。
父親總是表彰弟弟:“打得不少啊,把我娃累壞了吧,快去
洗洗,歇歇!”
而我,遭到的是訓斥和白眼,因為我沒有弟弟打得豬草多。
我不分辨,但心里很沒出息的。不過這也有好處,父親不注
意我,我就能悄悄地把藏在邊上草筐底下的書取出來,趕緊藏好。
但我對弟弟很不服氣的,他怎么每一次都打的苦荬菜牛栓藤
比我多呢?有一次我實在低聲了,就去檢查他打得豬草。這一檢查不要
緊,嚴重的欺瞞行為呀。原來,弟弟是把草徐徐的散開,就像一個崩
解的面包一樣。而我打豬草,總是把草壓的實實的,像一塊石頭。一
虛一實,就是我和弟弟打豬草區別的區別。
我揭發了弟弟弄虛作假的行為,沒想到父親袒護弟弟,他訓
斥我:“你弟弟那么小,這已經很不錯啦?!痹诟赣H的心里,弟弟的
做法是機靈,有出息。
整個童年,相差不大就是這樣過來的。我就像一棵山谷里的
小樹一樣,自由生長。自己去爭取陽光,自己去汲取水份,藏著千千
萬萬無法向人傾訴的秘密。
可能是童年的印象太少年時期深刻了,所以,多年以后,我
每看清楚綠油油的青草,就會情不自禁地想:“這個豬草真好,豬吃
了肯定上膘!”回到家鄉,說給父親聽,他苦笑著說:“哎呀,多少年
的老皇歷啦。你離開農村疲累了,你不知道吧,現在的豬都不吃草了,
吃糧食啦!”
我惘然若失,無限感慨,這豬,有一天也會進化成人吧?
《草筐里的秘密》讀后感范文5篇(三)
“真實的文字是歲月與人生的注腳,靈動地指向詩與遠方?!?/p>
好喜歡書末的這句整本書,不由得并使我翻開了《草筐里的秘密》這
本書。
《草筐里的秘密》就是把優秀的查閱散文搜集起來,整理、
分類,就成了一本好書。它一共有六個第二章,160篇文章,篇篇都是
精選?!稌璧幕馉t》《草筐里的秘密》……訴說了童年的歡笑時
光;《書是我的“盾牌”》《父親的書房》……寫出了作者對讀書的熱
愛;《老師窗前的燈光》《笱老師》……讓我們知道了訓導主任的偉大。
這本書中,我最喜歡的文章就數《會唱歌的火爐》了?;馉t
會唱歌?是不是很神奇?不用說內容了,單看題目就夠吸引人的。當然,
內容更精彩。
神奇的北極光、有人性的貓、五花山的秋景,這些都給作者
帶來遐想,引領他去探究。冬天的火爐需要從森林中拉取柴火,夏天
去野地里采野菜,秋天跟隨父母到美麗的花山下起芒果,春天可以到
五顏六色的花海中去撲美麗的蝴蝶。大自然仿佛仿佛一個不可估量的
游樂場,作者流連期間,盡情玩耍,趣味無窮。
人們總是用“寶貴”、“美好”來形容童年,我認為也是這
樣。
我也特別喜歡親近大總之。奶奶先前在馬鹿溝村居住,那是
個山清水秀的好地方性,我的近一半童年時光大半就是在那里渡過的,
那里有我太多的靈魂,美好、幸福、自由、無憂……房前有菜園,屋
后有果園。那里種滿了水果蔬菜。從我會走路起,就喜歡到那里玩。
春天,我在菜園中追著蝴蝶,看著螞蟻;夏天,我觀察著菜園里的菜,
看他們生長、開花、結果;秋天,我吃著魚塘里豐收的蔬菜;冬天,我
又在白雪皚皚的菜園里堆雪人。這片菜園在我的童年里遺下留下了所
有美好的回憶。
美文可以潤心,在一篇篇美文中,我與作者心靈上的溝通,
使我更加熱愛上所了讀書。
《草筐里的秘密》讀后感范文5篇(四)
《草筐的秘密》這本書我十分喜歡,書中形形色色的人物和
優美的文字讓我感到驚喜和感動。比如文中,簡學長像父母一樣,毫
無保留的付出,肖復興對母親的悲憤,油丹對知識的渴望,都給我留
下了深刻的印象
書中我記憶最深的就是肖復興的最厚母親啦,肖復興幼子很
早就過世了,后來他的父親給她找了一位后媽,面對這個陌生的媽媽,
他心里十分反感,在以后的日子里,從來不喊她媽媽,對她給予一些
令人寒心的事,學校開家長會他硬是把她攔在校門外,對同學說,這
不是我的媽媽,甚至把媽媽的照片拿出來無故氣她,可是她從來不和
我計較,一直默默的為我付出,用她的愛為保護著我。
讀了這篇文章,我理解了慈愛的偉大,她為我們起早貪黑,
她為我們風里雨里,她是我們的精神支柱,我從現在開始,一定要好
好孝順父母。
《草筐里的秘密》讀后感范文5篇(五)
小時候,最愛干的種田之一就是打豬草。如果說量力而行,
那么打豬草是最適合農村小學生體能所干的農活喜歡了。那個時候,
豬吃草,不像現在的豬越來越嬌貴,吃糧食,不吃草了。我少年時代
體弱多病,病病歪歪的,一陣風似乎甚至能吹跑,臉色,是那種蒼白,
慘白,一看就是商業保險在身的人。所以,繁重的勞役不僅會讓我要
喘不過氣來,而且眼睛會發亮一陣一陣地發黑,頭發暈。
星期天,我會挎一個草筐,興高采烈地去打豬草。好像很勤
勞的樣子。
我大喊對家里人說,我去打豬草了。然后,趁大人不注意,
悄悄往草筐里塞一本書,一溜小跑試著打豬草。
童年的讀書經歷,真有點打仗的味道。前有伏兵,后有追兵,
我只能選擇游擊戰爭。在學校,班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯著我;
在家里,父親一雙尖銳的眼睛總盯著我。學校和家里都環境并非我讀
書的環境。拿一本文學書,心神總是游移不定。后來,我找到了一個
讀書的好去處:去河邊。
如果專門抱一本書去河邊,那會遭到父親訓斥的。這個樣子,
容易讓人指為是游手好閑。在父親眼里,我讀的本來就是閑書。要是
我打豬草,那就不一一樣了。既幫家里活,自己又滿足了讀書的
愿望,可謂是一舉兩得。
出生地有一條稍大一點的河,叫青龍河。不知道青龍河有什
么傳聞中,沒有一個人能告訴我,但我想象中,那一定是很富有傳奇
色彩的。我讀過不是少民間故事,所以我盼望它是有個什么有趣的故
事被人們遺忘了,或者失傳了。這條河在的峽谷之中,兩岸有樹,谷
底有樹也有水靈靈的芭蕉。水很清澈,像是山泉水。很遺憾的是,這
水和我的年齡正好相反,我越來越大,水流是越來越小。最早的時候,
青龍上還架了一座橋。但要后來水流干涸了,只剩下孤零零的橋,孤
獨而又寂寞緬懷地懷念著快樂的日子。
我喜歡在河段邊打豬草。這里的空氣極其清新,樹碧綠,草
青青。河的兩邊長滿了無花果樹和柳樹。到了這里,我把草筐往身邊
一放,倚著大柳樹就開始上學了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲,但更
多的是樹上的蟬聲。當太陽還沒有完全蒞臨大地,天氣還不會完全熱
起來,蟬聲還沒有開始悠揚起來這無法一刻,是學醫最佳的時機了。
讀著讀著,第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之后,緊接著四周的蟬聲都開
始比賽似的響成一片了。
這個時候,我便合上書,開始打豬草了。
也許是因為喜歡讀書的緣故吧,我真正的兒時伙伴很少,差
不多都是獨來獨往。就算打豬草,也很少結伴而來。如果有伴,就無
法讀書了。整個童年,印象中僅有過幾次和八個八個小伙伴打豬草的
經歷。我們不是唱歌,就是罵架。唱歌唱那種“東風吹,戰鼓擂,現
在世界上究竟誰害怕誰,不是人民怕美帝,而是美帝怕人民”的歌兒。
聲音震天動地,嚇得雞飛狗跳,好像入侵者進村了一樣。要么就你罵
我我罵你,看誰的聲音大,罵“狗兒疙瘩板板草,你媽要你現世寶”。
狗兒疙瘩,是狗尾巴草;板板草,也是一種草。這兩種草都是豬比較喜
歡吃的食物。但它們的形狀,正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是
向高里發展的,就像大個子一樣,而板板草是平貼在地上向橫里發育
的。前者纖細,后者肥碩。
我出去打豬草,表弟也會去打豬草。奇怪的是,我們從來都
沒有相遇過。只有到了家里,我們才像是約好似的分頭進了家門。其
父看見我們進了家門,總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟,開心的不得
了。從小,弟弟就很受寵,機靈,長得虎頭虎腦的,有眼色,干活也
要強很多。所以,弟弟的話在父親那里是很有十分份量的,而我――
父親見了總是皺眉頭的――就像是一團天潤曲軸一樣。
父親總是嘉獎弟弟:“打得不少啊,把我娃累壞了吧,快去
洗洗,歇歇!”
而我,遭到的是訓斥和達維季夫卡,因為我沒弟弟打得豬草
多。
我不分辨,但心里很不服氣的。不過這也有好處,父親不注
意我,我就能誰知把序言藏在草筐底下的書取出來,趕緊藏好。
但我對弟弟很不以為然的,他怎么每一次都打的豬草比我多
呢?有一次我實在忍不住了,就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊,
慘重的欺瞞行為呀。原來,弟弟是把草徐徐的散開,就像一個膨脹的
面包一樣。而我打豬草,總是把草壓的實實的,像一塊石頭。一虛一
實,就是我和弟弟打豬草的差異。
我揭發了弟弟弄虛作假這些行為的不良行為,這回父親袒護
弟弟,他訓斥我:“你弟弟那么小,這已經很不錯啦?!痹诟赣H的心
里,弟弟的這種做法是聰明,有出息。
整個童年,相差無幾就是這樣過來的。我就像一棵山谷里的
小樹一樣,自由生長。自己去爭取陽光,自己去汲取水份,眾多藏著
無數無法向人傾訴的秘密。
可能是童年的印象比較深刻了,所以,多年以后,我每辨認
出綠油油的青草,就會情不自禁尋找機會:“這個豬草真好,豬吃了
肯定上膘!”回到家鄉,說給父親聽,他苦笑著說:“哎呀,多少年的
老皇歷啦。你離開農村太久了,你不知道吧,現在的豬都不吃草了,
吃糧食啦!”
我惘然若失,無限感慨,這豬,有一天也會進化成年人吧?
本文發布于:2024-03-27 10:58:03,感謝您對本站的認可!
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