蘇軾小學作文

2024年3月30日發(作者：粵語歇后語)

蘇軾小學作文

蘇軾小學作文1

中華大文豪--蘇軾，他出生在一個文化底蘊深厚的書香世家。他與他父親，弟

弟合稱為“三蘇”，在“唐宋八大家”中占據著重要地位。由此看出，他是一位極

其有才能的人。

他在科舉考試的取得優異成績，從此，蘇軾的一生都在為不順的仕途奔波操

勞。入仕不久，因為反對王安石變法的青苗法，蘇軾被皇上貶謫到偏遠地方，因為

他的堅持己見，他的一生都在被貶，越編越遠，同時一生積極樂觀，闊達開朗，同

時一生都在為民著想，為民請命。他雖仕途不順，生活貧困，但我們從他的是個可

以看到，傷感中不失樂觀積極。對月思鄉思親，唱出了“人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全”的人生哲理，同時對月許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的美

好愿望。

他一生都喜歡游玩，寫游記事，四處結識朋友，寫詞贈送。面對他物，他能豪

邁地喊出“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的高尚情操。每逢中秋佳節，他為每一

位漂泊的游子許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。即便韶光易逝，年少不

再，仍然精神抖擻的唱出“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的豪情壯志。

蘇軾為后人留下的文學財富，彌足珍貴，留下的高尚品質，值得我們學習。

蘇軾小學作文2

提起詩人，我不得不說起蘇軾了。畢竟，不久前，才又學了一首他的詩。說起

蘇軾，應該有不少人喜歡吧。從小到大，我遇到的這些語文老師當中，喜歡蘇軾

的，就有三個。

也是，蘇軾，算得很完美了。光是他的頭街，就有不少。蘇軾是北宋著名的文

學家，書法家，畫家。不僅僅如此，他還號東坡居士，算個美食家。人嘛，也是有

抱負有才情，情緒上，隨著生活，也是有愁苦有豁達。自然也是招人喜歡的不得

了。

我對于蘇軾，了解不多。只是對蘇軾的詩詞，感到非常的美妙。從小時《飲湖

上初晴后雨》到如今的《水調歌頭》，我都沉迷于其中。

蘇軾，能夠被后人們喜愛，是有一定道理的。別說那么多頭街，那么多詩詞

了，我最喜歡的他，是他的有趣，是他對于生命，對于生活的熱愛。現在都說，好

看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。蘇軾，無疑就是那有趣的靈魂。這一

點，從他的詩詞，從他的一生，足以說明。

蘇軾，在我看來有些勵志，就像是被生活欺騙了，依舊熱愛生活的人。也許我

不夠了解，但我有時間去明白。因為東坡，就在那里。

蘇軾小學作文3

皓月當空，東坡在西子湖畔石凳上，一壺濁酒，與月共飲。眺望“蘇堤”（當

時沒有啦）。“放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月

徘徊。”這月夜風荷，清雅靜幽，別是一副筆墨，一種情懷。

那年，你踏上了密州，便有了“老夫聊發少年狂”這一首夢醒后在月光下寫

的：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”亡妻的松崗撒謊那個松葉搖擺，月影

斑駁，多么凄涼。

那在皓月當空，銀光泄地的中秋之成的《水調歌頭》，你問蒼天，問明

月，與蒼穹共飲，讓明月動容。“但愿人長久，千里共長卷”的美好心聲，天地共

鳴。

哪一首慷慨激揚的《江城子密州出獵》抒寫你的豪邁之氣。一句“會挽雕弓如

滿月，西北望，射天狼”洋洋奮發，遒勁豪邁！

那年，你飛往了赤壁，泛舟而曰：“誦明月之詩，歌窈窕之章”仰慕當年周郎

赤壁，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅“感嘆自己，壯志難酬。一聲”人生如

夢，一尊還渡江月“多么失意。你甚至人生短暫，羨慕江水無窮，在明月中：挾飛

仙以遨游，抱明月而長終”

又那年，你來到了海南，那個孤獨的小島，你壯志未已，報銷大國之心冉冉升

起。

你在月下，靜靜地，望著三潭印月，舉起杯，濁酒而盡，斷愁腸，哀思不斷，

你凝神，注視蒼茫大地，以明月灑向大地的報國之心！

蘇軾小學作文4

9月，我們迎來了開學，迎來了秋天，同時也迎來了推普周和我校的閱讀節。

圍繞著這兩個主題，我們班舉行了蘇軾詩詞朗誦的'比賽。首先，由陸琳韻抽

學號，抽到的同學就來背誦。教室里頓時炸開了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報，全

班立即安靜下來，傾聽她的朗誦。41號居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很

有感情，但是聲音有點小。接下來又抽了幾個同學，有一些同學等不及了，大聲叫

著：“我，我來。”

接下來是小組賽，5個人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調

歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，

鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩句來到了赤壁之戰的戰場上。朗讀完后，臺下想起了

經久不息的掌聲。

美好的時光總是很短暫，但這次活動深深刻在了我的腦海里。