最新小學三年級作文放學后(優質五篇)

2024年3月30日發(作者：因數倍數)

最新小學三年級作文放學后（優質五篇）

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作

是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時

候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的

優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學三年級作文放學后篇一

今天，我像往常一樣，一下課就來到路邊尋找媽媽的車。路邊停

滿了車，我就是沒有看到那個熟悉的車牌。站在這兒等一會兒吧，媽

媽應該馬上就來了。

同學們陸陸續續地被接走了。可是媽媽的車還是沒有出現。今天

出來得急，電話手表也忘了沒帶，沒法跟媽媽聯系。我伸長脖子，望

著街上來來往往的車輛，豆大的汗水從額頭上流了下來，媽媽怎么還

不來接我？我一邊想，一邊慢慢地拖著沉重的腳步尋找那輛銀白色的

車子。可是媽媽的車子一直沒有出現。

我緊盯著馬路，希望不要錯過每一個角落，每一輛車。站不動了，

我蹲在樹陰下，難道媽媽去接妹妹了？再等等吧。我就這樣靜靜地蹲

著，仿佛一個世紀過去了，媽媽還是沒有出現，我的眼淚都要流下來

了。

這時，我看到了一輛銀灰色的車開了過來，和爸爸的一模一樣！

難道爸爸來接啦？我興奮得跳了起來。車絲毫沒有減速，從我面前疾

馳而過。我仔細看了看車牌號，原來不是爸爸的。唉，我失望地靠在

大樹上，眼淚止不住地流下來了。媽媽快來接我啊！

看來大家都把我給忘了，自己走回家吧！我十分熟悉這條路，不

知道走過多少回了。也許，我和媽媽會在路上相遇呢。

打定主意，我擦了擦眼淚，邁開步子朝家的方向走去。我特地走

在逆向的人行道上，希望媽媽能看到我。此刻，風是暖的，我竟覺得

舒服了一些，渾身充滿了力量。路邊小樹的影子拉得很長，我看看自

己的影子，一樣長長的，我一定能走回去的！

一路上媽媽都沒有出現，當我一跨進小區的大門，媽媽的車終于

出現了。媽媽急得不得了：“我之前出來過一次沒找到，家里人都急

壞了，幸好你回來了。”原來，媽媽和爺爺沒有說好，都以為對方會

來接我。

沒有批評，沒有指責，大家都為我的勇敢豎起大拇指。晚上，媽

媽意味深長地問我：“如果時間倒流，你還有更好的辦法嗎？”我一

定要冷靜，可以向老師借電話，或者原地等待，絕對不能亂跑。

媽媽欣慰地笑了。

小學三年級作文放學后篇二

今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，

上學，放學。可是今天對于我來說是不平凡的一天，放學后的那一小

時更是讓我受益匪淺。

上午，第二節課彭奕卓就走了，是因為他發燒了。這一走，我本

以為很正常。可是，到了放學時我就明白了，他在學校比走了好得多。

下午，像往常一樣放學了，只是放晚了點兒。我還是與謝澤卉、

王蕊、胡淇杰等人一起去搭車，缺了彭奕卓我覺的“搭車團”的氣氛

有些下降了雖然我們還是有說有笑。到了等公共汽車的地方，來了一

輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說是因為太

晚要先走一步，我也無言以對。站在站臺，我覺得整個世界都是空曠

的，一個人都沒有。我茫然的看著我以前走過的地方。這時，一群人

有說有笑地也向站臺走來。我腦子里浮現了以前與有彭奕卓在的“搭

車團”。那些日子不管怎樣都會有一個人跟我一起，那就是——彭奕

卓。五路車來了我上去了，找到一個位子座下。我靜靜地望著窗戶外

面，不一會兒聽到叫我的名字，扭頭一看原來是尹銘涵，我看好身旁

有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過了一個場景：那是我與

彭奕卓玩“比誰座位讓得多的游戲。想著想著我的眼睛濕潤了。有人

會說：“你不是碰見了尹銘涵，應該心情好點兒！至少還碰見同

學。”“唉！說的也是，不過我很少碰見她，再說她也不常和我說話。

快到站了，我經過了東坡小學看見有人學跆拳道，我記起今天是

星期四，他們學校開跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車經

過這時我向他介紹我以前星期天學跆拳道的事。他也會應和兩名，想

起這事我又熱淚盈眶。

下車了，我還是走著我與彭奕卓每次下車后的路線。走到我們說

再見的地方，我想起每天我們都會說再見，說好明天幾點到站的景。

些時此該我哭了……

今天，我放學后的一小時讓站我明白，交一個你一生的好朋友是

多么重要。彭奕卓愿你早日康復，我們還一起搭車。

小學三年級作文放學后篇三

在我家的旁邊的后面有一戶人家，那里面住著一個跟我同年級的

人，有一次我跟他偶然相遇了，于是我跟他約好了在放學后去打籃球。

一天的學習過去了，放學了，我感到今天的太陽光格外的明媚。

我跳上了公交車，前往了籃球場。

到了籃球場上，我的朋友已經到了，不過老是在球場上大喊大叫

別人的名字感覺怪怪的，而我那個朋友剛好姓李，而更巧的是他還穿

了一件白衣服，所以我們就叫他“李白”我們兩個上了球場，見一旁

有人在打籃球比賽，剛好缺人，于是我們就加入了他們的比賽中。

比賽開始了，李白搶到了球，這時一旁沒搶到球的灰衣服撲了過

來，李白一個轉身躲過了他的偷襲，然后一個轉身又躲過了紅衣服的

搶球，這時敵隊三人將其團團圍住，我們隊的另一個盡力去防守那三

個人，然后我就跟計劃好的一樣，等在球框旁邊，李白這時一個急轉

身將球傳給了我，我立馬接住，不等敵方來蓋帽就將球投了出去，

“球進了！”我們歡呼起來，我們隊贏得了全場的第一分！這里面有

我們隊的配合默契的功勞。

第二場比賽比賽開始了，敵方的高個子率先搶到了球，從側面過

來，想來個上籃，我和我們隊的另一個一下子就把他蓋帽了，我立馬

將球傳給了三分線外的李白，李白從籃筐右面過來了，我示意他投，

全場的人都知道他投不進，因為那太遠太偏了，然而就在他投過來的

那一會兒，我迅速繞到籃筐下接住了球，并縱身一躍將籃球投了出去，

但彈回來了，李白立馬上前，又將球投了進去。

最后一場比賽開始了，我們快速地在場上傳球，敵方措手不及，

紅衣服放住了我，但我一轉身，將球給了李白，李白裝作要投的姿勢，

高個子連忙去蓋帽，但李白又將球給了我方的另一個人，他迅速投球

了“進了！”我們歡呼了起來。

放學會的這段時光可真是美妙啊。

小學三年級作文放學后篇四

放學鈴聲快速傳來，校園里四面八方的跑來許多小孩，密密麻麻

的人海中夾雜著一些嬉笑聲，風也在笑聲中移動，極其熱鬧。我也走

出了校門。

我走在回家的路上。下意識地看見了好朋友欣欣，我送給她一個

燦爛的微笑，她也開心地朝我招招手。風輕輕地走過，我仍舊慢慢地

走著。

風停住了腳步，我不知不覺想到了當時和欣欣見面那時甜蜜的時

光，一股熱氣在我旁邊穿越著。陽光直射下來，光輝猛烈地嚎叫，我

想再次感受一下與她見面時那股閨蜜之情。路邊的.車也泛著圓潤的亮

光，亮光滾來滾去，白的發金。真得好熱，陽光帶著熱朝我擠壓過來，

擠出了汗水。

剛才友情過得好快，欣欣和我見面就像小鳥一般飛走了。

我又走了一會兒，就瞧見了家。小區緩緩出現在面前，我懷著復

雜的心情想：為什么不把欣欣留下聊會兒天呢？

我到了家，望著窗外幸福的一對伙伴

我又想著當時綠樹蔭下，我和欣欣兩人打招呼的情景。

友情是如甜甜的風，友情似乎如小鳥般飛過，而飛來的那是，才

是最快樂的。

友情和友誼不一樣，友誼永遠留在心中，而友情，是友誼見面時

快樂的一瞬間。

小學三年級作文放學后篇五

只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越

高，像一只只自由自在的小鳥。今天為大家準備的是三年級放風箏作

文，希望能滿足大家的閱讀需求。

篇一：三年級放風箏作文

今天下午，李老師帶著我們全班同學興致勃勃地去二中廣場放風

箏嘍！

到了二中廣場，秋風習習，陽光明媚，真是個放風箏的好天氣。

我的風箏是個小娃娃，她的頭發是玫紅*的，穿著白*的裙子，看起來

非常得漂亮。

我先請李老師幫我把風箏連上“電”，（是系線啦！）。線剛系

好，同學李祖明用手托著，我便迫不及待地助跑，說聲“放”，風箏

就凌空飛起，越飛越高，在天空中翩翩起舞著。我快活地跑著，風箏

都飛到家樂福的樓上嘍！真高啊！我的心激動地怦怦直跳，好像要把

大地都震動的晃蕩起來。為什么這么激動，因為這是我第一次*放風箏，

還放得這么成功。這時候的我，是看天天高，看花花紅……風箏在空中

越飛越高，忽然吹來一陣風，線“嘣”的斷了，風箏在空中抖動了一

下，就開始往下栽頭，直到消失在我的視線里。我大驚失*，大腦突然

短路，心里很慌張，唉……

今天放風箏是即快樂，又悲傷，真難忘啊！

篇二：三年級放風箏作文

星期三早上，袁老師說：“明天下午我們去放風箏。”我們小聲

議論著，“是不是這周的周記呢？”這時老師說：“大家放風箏有一

個任務，認真觀察，寫一篇作文。”我喜歡寫作文，就等著