[教學]樹葉貼畫

2024年4月1日發(作者：例句)

樹葉貼畫

教學目的

1．激發學生創造性思維，培養設計制作能力。

2. 掌握樹葉貼畫的方法技巧。

教學準備

學具：（1）搜集并壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。（2）16開色卡紙作底板、

剪刀、膠水（雙面膠）。

教學重點

讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養動手動腦能力。

教學難點

在樹葉貼畫制作中，培養學生畫面的設計及創新能力。

課時分配：1課時

教學過程

（一）組織教學（檢查學具情況）。

（二）導人新課：

1.樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。

（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛）

2.認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找

一找自己帶來的樹葉的不同形狀。

3.教師小結，出示課題。

教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形

等，真是多彩多姿。這節課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂

亮的工藝美術作品。

出示課題：樹葉貼畫。

讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。

1.首先讓學生說說畫面的內容及構思。

2.接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。

3.最后注意畫面的完整、構圖的合理性。

（二）樹葉貼畫的制作方法！

1.構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。

從兩條思路啟發、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養學生創造性思維。

2.把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。

3.選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4.拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面

后前面，注意順序。

（四）學生制作，教師巡視指導。

選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發其他學生的思路。

（五）展評作品，欣賞小結。

1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議

2.總結并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有

趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。

《樹葉貼畫――留住秋天》教學案例

教學設計思路：

本課選自湘版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊，是一節

手工拼貼創作課。內容是引導學生觀察了解秋林秋葉之形色，感受秋

天的美麗，并在此基礎上聯系學生生活經驗，進行資源開發與拓展。

美術新課程強調，本次課程改革的目的之一就是：注重美術課程

與學生生活經驗緊密聯系。樹葉對于孩子們來說是再熟悉不過的了，

因而，本課通過讓學生抓住樹葉的特點大膽想象并進行美的再創造，

拼貼出自己喜愛、有個性的手工作品的這一過程，既可以增強學生的

學習興趣，也可以使學生的造型能力、創造能力和動手制作能力得到

訓練提高。

教學目標

1、引導學生欣賞并感受秋天的美麗，激發熱愛自然，熱愛生活的情

感。

2、通過野外欣賞采集樹葉，培養學生的觀察和審美能力。