明尼蘇達多相人格測驗（心理學人格測驗量表）

明尼蘇達多相人格測驗（心理學人格測驗量表）

明尼蘇達多相人格測驗 （心理學人格測驗量表） 次瀏覽 | 2022.09.07 11:06:53 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 明尼蘇達多相人格測驗心理學人格測驗量表

明尼蘇達多項人格測驗（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，簡稱MMPI）是由明尼蘇達大學教授哈瑟韋（S．R．Hathaway）和麥金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今應用極廣、頗富權威的一種紙-筆式人格測驗。該問卷的制定方法是分別對正常人和精神病人進行預測，以確定在哪些條目上不同人有顯著不同的反應模式，因此該測驗最常用于鑒別精神疾病醫。

中文名

明尼蘇達多項人格測驗

外文名

Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory

簡稱

MMPI

應用學科

心理學

基本概念

美國明尼蘇達大學心理學家哈茲威（S.P.Hathaway）與精神科醫生麥今利（J.C.Mckinley）于1940年編制的自我報告式的個性量表。適用年齡：16歲以上。形式包括卡片式、手冊式、錄音帶形式及各種簡略式（題目少于399個）、計算機施測方式。既可個別施測，也可團體施測。題量：566（其中有16道重復，實際題量為550）個。編制方法：經驗效標法。

發展背景

1989年，出版MMPI-2經過60多年的不斷修定，補充，被翻譯成100多種文字，在幾百個國家里進行了使用，有關研究文獻浩如煙海，已經發表的文獻或專著超過萬篇（本），至今已發展得極為成熟。它從多個方面對人的心理進行綜合的考察，是世界上被使用次數最多的人格測驗之一。

MMPI于80年代被引進中國，中國科學院心理研究所組織了標準化修訂工作，中科院心理所宋維真主持，經過幾十年的發展和修正完善，MMPI在中國得到了廣泛運用。在修訂過程中發現中國正常人的D、Sc量表T分明顯高于西方國家，但同時除D、Sc量表外西方人其它量表的T分又都明顯高于東方國家，這一結果與東方國家，尤其是日本的結果極為一致。所以根據東方國家特殊狀況，排除MMPI得分70以上為異常的美國標準，而將MMPI得分60以上為異常的中國標準。

量表組成 10個臨床量表

Hs：疑病（Hypochondriasis）——對身體功能的不正常關心。

D：抑郁（Depression）——與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關。

Hy：癔病（Hysteria）——依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。

Pd：精神病態（Psychopathic deviate）——病態人格（反社會、攻擊型人格）。

Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity）——高分的男人表現敏感、愛美、被動、女性化；高分婦女看做男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感。極端高分考慮同性戀傾向和同性戀行為。

Pa：妄想狂（Paranoia）——偏執、不可動搖的妄想、猜疑。

Pt：精神衰弱（Psychasthenia）——緊張、焦慮、強迫思維。

Sc：精神分裂（Schizophrenia）——思維混亂、情感淡漠、行為怪異。

Ma：輕躁狂（Hypomania）——聯想過多過快、觀念飄忽、夸大而情緒激昂、情感多變。

Si：社會內向（Social introversion）——高分者內向、膽小、退縮、不善交際、屈服、緊張、固執及自罪；低分者外向、愛交際、富于表現、好攻擊、沖動、任性、做作、在社會關系中不真誠。

4個效度量表

L(lie)為說謊分數。分數高表示答案不真實。

L原始分超10分，不能信任結果。

F(infrequency or fake bad)為詐病分數。分數高表示詐病或確系嚴重偏執。

F的原始分超過25分，測驗結果有失效的偏離態勢，結果不可信；

16～25分可能是詐病，也有可能是利用測驗來夸大自己的問題以得到幫助；

10～15分是精神病患者和嚴重的神經質經常得到的分數；

3～9分，可能在某些方面遇到困難；

0～2分則為正常人。

K(defensiveness)為校正分數。分數高表示一種自衛防御反應。得分與被試的教育及社會經濟地位有關。

K的量表分大于70分認為被試不合作，結果不可信。[2]

另外，在效度量表中可加Q量表，即“無法回答”的題目數，數目超過一定的標準，則認為此答卷不可靠。

效度量表幾種常見的剖析圖

1、全“肯定”或者全“否定”，當測試者80%選擇全“肯定”或者“否定”的時候，剖析圖呈現以下狀態，結果無效。

全肯定回答

2、當測試者試圖給人好印象而過分表現正面形象的時候呈現裝好模式，裝好模式表明測試者很少有心理問題，但實際情況并非如此，臨床量表結果無意義。 3、當測試者不愿意暴露自己時則呈現自我防御模式，表明來訪者不愿意談及自己的個人問題，臨床量表結果無意義。 4、當F分接近70分，模式有效，但測試者有可能夸大了自己的問題；當F分超過70分，表明測試者高度夸大了自己的問題，可能裝壞或詐病。[3]

應用范圍

該測驗適用于年滿16歲，具有小學以上文化水平，沒有影響測試結果的生理缺陷的人群。也有一些研究者認為，如果被試者合作并能讀懂測驗表上的每個問題，13-16歲的少年也可以完成此測驗。

盡管它原來是根據精神病學臨床實踐而編制的，但是它并不僅僅應用于精神科臨床和研究工作，也廣泛用于其他醫學各科以及人類行為的研究、司法審判、犯罪調查、教育和職業選擇等領域。因此在心理咨詢中心、心身醫學門診、精神病院、人才市場、職業介紹所、大中學校等部門都有廣泛的運用，對人才心理素質、個人心理健康水平、心理障礙程度的評價都能有較高的使用價值。MMPI還是心理咨詢工作者和精神醫學工作者必備的心理測驗之一。

計分方法

原始分→T分數→剖面圖

1.計算Q量表的原始分。超過22分或30分無效。

2.分別計算各量表的原始分。

3.對5個量表加K分校正（Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K）。

4.查表把原始分轉化為T分；或計算T分。T=50+10（X-x）/SD

5.畫出剖析圖。

MMPI剖析圖解釋

⒈60以上為異常（中國標準）

⒉70以上為異常（美國標準）

便視為可能有病理性異常表現或某種心理偏離現象。

注意事項

⒈爭取被試的合作。讓被試者知道這個測驗的重要性以及對他的好處，并詳細記錄測驗時被試的表現；

⒉向被試說明個性各不相同，無所謂好壞；

⒊以實際情況為準；

⒋如果被試焦慮或情緒不穩定，也可分幾次完成。也可用錄音或請人讀題。

⒌臨床量表最好用英文縮寫字母，或者數字符號，而不要直接使用中文全譯名稱。

參考資料