2024年3月26日發(fā)(作者：第一個叛逆期) 贈書寄語惠存 【篇一：“贈書”趣事】 “贈書”趣事 新書出版了，無論是名家，還是名不見傳的作者，或是自費出書的習(xí)字愛好者，自然要贈予文朋詩友一閱。當然也一定會給領(lǐng)導(dǎo)、給師長、給親朋、給同學(xué)，甚至給一面之交的酒友。這贈出去的書，攜著請“指教”、“笑納”、“雅正”、“惠存”等等謙遜的風(fēng)雅，畢恭畢敬地上路了。 這贈出去的書有著不同的命運遭際，仿佛人生際遇，有

2024年3月24日發(fā)(作者：一本預(yù)科)三年級奧數(shù)差倍問題 專題簡析： 前面我們已經(jīng)初步掌握了“和倍問題”的特征和解題方法。如果知道了兩個數(shù)的差與兩個數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系，要求兩個數(shù)各是多少，這一類題，我們則把它稱為“差倍問題”。 解答差倍問題與解答和倍問題相類似，要先找出差所對應(yīng)的倍數(shù)，先求1倍數(shù)，再求出幾倍數(shù)。此外，還要充分利用線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。 用關(guān)系式可以這樣表示： 兩數(shù)差÷（倍數(shù)－1）=

2024年3月23日發(fā)(作者：小學(xué)心理健康)程文婷三年級奧數(shù)差倍問題 差倍問題 教學(xué)目標:學(xué)會解“差倍問題”，提高分析和解決問題的能力 教學(xué)重點：掌握解決“差倍問題”的方法教學(xué)難點：畫線段圖幫助理解題意 一．知識點回顧 差倍問題就是已知大小兩數(shù)的差，以及大小兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩數(shù)的問題．差倍問題的特點與和倍問題類似。解答差倍問題的關(guān)鍵是要確定兩個數(shù)量的差及相對應(yīng)的倍數(shù)差，一般情況下，在題目中不

2024年3月23日發(fā)(作者：溫暖作文300字)小學(xué)生450字周記11篇 小學(xué)生450字周記 (1) 曾記得一位名人說過：“一個人做一件好事容易，但一輩子做好事就難了。”而這一輩子做好事，還是要靠生活中的一點一滴積累起來。 “叮……”放學(xué)鈴響了，我快樂地走出學(xué)校。乘上中巴，找了一個葦子舒舒服服的坐

2024年3月12日發(fā)(作者：政協(xié)提案格式)四年級下冊我的樂園作文1 打開房間的門，走到客廳，之后你能夠看到一個小房間，這就是我的圖書室，我的一個充滿奇幻的樂園，如此美妙、難忘，不論誰進去，都會被那奇妙迷住。 在這小小的圖書室中，四邊的墻被刷成了海水般的藍色，真的宛如一片波濤洶涌的大海呢!一扇小小的窗點綴著那片藍色的“大海”，在靠著窗的地方放著一把精致的小木椅，加上幾個點點斑紋的小靠枕，一切看起來

2023年12月26日發(fā)(作者：以色列建國時間)整理房間優(yōu)秀作文 整理房間優(yōu)秀作文集合8篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的整理房間優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。 整理房間優(yōu)秀作文1 一天，媽媽給我布置了一個作業(yè)：把自己的房間在三點半之前收拾干凈。 我想：收拾房間還不容易？那還不

2023年12月8日發(fā)(作者：楊老令公)-書架產(chǎn)生和演變的歷史——讀[美]亨利·彼得洛斯基《書架的故事》隨想 我一直比較欣賞國外的一些研究人員，他們所關(guān)心的往往不是那些宏大的事物和現(xiàn)象，而是一些非常具體的事物。但卻常常能在看似平常的事物中，發(fā)現(xiàn)人們平時不注意的細節(jié)，并以小見大，給人以多方面的啟迪。前面所讀的《永恒的玩具》是這樣一種類型的研究成果，現(xiàn)在所說的《書架的故事》也是如此。當我們某一時刻將眼

在風(fēng)雨中成長年級：初二 字數(shù)：600字 體裁：記敘文有句歌詞唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”正如歌詞所唱的，風(fēng)雨過后的彩虹彩石最美麗的。人生就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過的，風(fēng)雨后的成功才會加倍珍惜。我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時會下下來一般。我拖著猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上。考試的失敗已讓我遍體鱗傷，老師的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜

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