2024年3月31日發(fā)(作者：花蘑菇)教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資怎么算的 績(jī)效工資制度的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。下面是為大家準(zhǔn)備的教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資的計(jì)算，希望大家喜歡! 教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資計(jì)算 教師收入由：基本工資、教齡工資、績(jī)效工資 、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。 1.基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師2000元，初中教師2300元,高中教師2500元，大專(zhuān)教師2800元，大學(xué)教師3000元

2024年2月20日發(fā)(作者：鐵路邊的孩子們讀后感)某項(xiàng)設(shè)備原值為90000元，預(yù)計(jì)凈殘值2700元，預(yù)計(jì)使用15000小時(shí)，實(shí)際使用12000小時(shí)，其中長(zhǎng)五年實(shí)際使用3000小時(shí)，采用工作量法第五年應(yīng)提折舊為多少元? 某企業(yè)購(gòu)入生產(chǎn)設(shè)備，該設(shè)備原值為9萬(wàn)元，預(yù)計(jì)凈殘值為0.27萬(wàn)元，預(yù)計(jì)可以使用15000小時(shí)，而實(shí)際使用12000小時(shí)，其中第5年實(shí)際使用3000小時(shí)。那么，第五年的折舊額怎么計(jì)算

2024年1月12日發(fā)(作者：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)掙得值分析法 掙得值分析法（Earned Value Analysis） 什么是掙得值方法？ 掙值法又稱(chēng)為贏得值法或偏差分析法.掙得值分析法是在工程項(xiàng)目實(shí)施中使用較多的一種方法，是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和費(fèi)用進(jìn)行綜合控制的一種有效方法。 1967年美國(guó)國(guó)防部（d0d）開(kāi)發(fā)了掙值法并成功地將其應(yīng)用于國(guó)防工程中。并逐步獲得廣泛應(yīng)用。 掙值法的核心是將項(xiàng)目

2024年1月12日發(fā)(作者：表彰大會(huì)作文)掙得值分析法（Earned Value Analysis） 什么是掙得值方法？ 掙值法又稱(chēng)為贏得值法或偏差分析法.掙得值分析法是在工程項(xiàng)目實(shí)施中使用較多的一種方法，是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和費(fèi)用進(jìn)行綜合控制的一種有效方法。 1967年美國(guó)國(guó)防部（d0d）開(kāi)發(fā)了掙值法并成功地將其應(yīng)用于國(guó)防工程中。并逐步獲得廣泛應(yīng)用。 掙值法的核心是將項(xiàng)目在任一時(shí)間的

2024年1月12日發(fā)(作者：張淙洋)掙得值分析法掙得值分析法（Earned Value Analysis）掙值法又稱(chēng)為贏得值法或偏差分析法.掙得值分析法是在工程項(xiàng)目實(shí)施中使用較多的一種方法，是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和成本進(jìn)行綜合控制的一種有效方法。一、掙得值分析法的三個(gè)參數(shù)（1）計(jì)劃工作量的預(yù)算費(fèi)用(BCWS)，即(Budgeted Cost for WorkScheduled)。BCWS是指項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中