淺析設(shè)計學科的交叉融合性
淺析設(shè)計學科的交叉融合性摘要:學科交叉在不斷適應人們的生活中不斷發(fā)展起來,在“設(shè)計”回到問題發(fā)現(xiàn)與解決的原點時,能夠綜合、整體的解決問題的設(shè)計方式成為關(guān)注的焦點和學習的中心。學科交叉融合是藝術(shù)設(shè)計學科建設(shè)和發(fā)展的重要途徑及目標。藝術(shù)設(shè)計學科交叉融合創(chuàng)新的屬性、傳播模式、規(guī)律以及社會條件和創(chuàng)新代理人等要素,闡明了這些要素在藝術(shù)設(shè)計學科交叉融合的創(chuàng)新擴散中所起的作用。關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計 交叉融合 學科建
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