教練之路三步曲
段鵬
一、制定計(jì)劃
今年暑假，由于主教練的信任，我當(dāng)了一次游泳教練，主教練交給我的第一項(xiàng)工作，是制定一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃。這不，我到書城剛買了幾本這方面的書，開(kāi)始我的工作了。
我一口氣，寫了詳詳細(xì)細(xì)三大頁(yè)，心想教練一定很滿意，便高高興興的FAX給教練了。可沒(méi)想到，下午教練打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)內(nèi)容訂得太多，太高，只適合成人提高水平，不適合兒童的基礎(chǔ)教學(xué)。讓我立刻修改。唉！只得從命。我躺在床上，望著天花板，靜靜的想著該如何寫這份計(jì)劃，就在這時(shí)，眼前浮現(xiàn)出我當(dāng)年學(xué)游泳時(shí)的景象，對(duì)了，就把當(dāng)年學(xué)游泳的計(jì)劃改頭換面不就行了嗎？于是我急忙把新作趕出來(lái)，F(xiàn)AX給教練，正當(dāng)我暗地里偷樂(lè)的時(shí)候，教練又打來(lái)一個(gè)電話，說(shuō)還是不對(duì)路，在教練面前沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，他一向以嚴(yán)著稱。我只得再寫。翻開(kāi)書，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真的寫了起來(lái)，從整體安排到每天目標(biāo)，施教的方法、步驟等。林林總總，兩章十六項(xiàng)。我緊張的把作品放進(jìn)FAX機(jī)中，忐忑不安的按下了“開(kāi)始”鍵，過(guò)了好一會(huì)兒，電話好像吃了安眠藥似的，一聲不吭，這回我開(kāi)始緊張了，不知教練是否收到這份辛苦之作，我趕緊打了個(gè)電話詢問(wèn)情況，教練說(shuō)勉強(qiáng)可以了,我的心才像一塊石頭落地。唉，當(dāng)個(gè)教練真不容易，一個(gè)計(jì)劃寫三次，今后還不知會(huì)遇到什么麻煩事呢。
二、教會(huì)小A
當(dāng)教練前三天，一切順利，感覺(jué)良好。可是第四天就出現(xiàn)了煩惱的事。
學(xué)員小A,我教了自由泳之后，別人都順順利利的過(guò)了關(guān)，可是他還造一竅不通，你看，他兩只手直上直下，比狗刨還難看，我忍不住把他提到岸上看別人怎么游，他看了會(huì)兒，我問(wèn)他怎么樣，他點(diǎn)點(diǎn)頭.于是我讓他下運(yùn)河游，他剛下水劃前兩下還可以，第三下那手又開(kāi)始直上直下。我氣懵了，大聲斥責(zé)說(shuō)：“太笨了，不教你了。”
回到家，我把這件事告訴了老媽，媽媽批評(píng)了我：“你這樣做怎么行？當(dāng)教練的要有耐心態(tài)度要和藹。假如老師批評(píng)你腦子不開(kāi)竅，你不會(huì)反感嗎？”是啊，每當(dāng)不滿意哪個(gè)老師對(duì)我不恭，我都不滿意。現(xiàn)在我卻……唉，什么事就怕?lián)Q位思考。
第二天，我一改過(guò)去的做法，走到A身旁，拍了拍他的肩膀，笑著對(duì)他說(shuō)：“昨天我的態(tài)度不好，請(qǐng)你原諒，相信你在今天的訓(xùn)練中一定能很好的掌握要領(lǐng)。”他會(huì)心地笑了。于是我用長(zhǎng)浮板把他托在水面上，然后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作耐心地教他，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，小A的手腳協(xié)調(diào)能力提高了。又練一會(huì)兒，他已經(jīng)像別人一樣，動(dòng)作很靈巧了。在下課前，我讓小A給所有學(xué)員作了一次自由泳的表演，大家都不住的鼓掌祝賀他。
三、打架風(fēng)波
為了鞏固教學(xué)成果，我把全隊(duì)學(xué)生分成四組，互相比賽。可是，麻煩又來(lái)了。泰里和阿森兩人為兩組的比賽結(jié)果爭(zhēng)吵了起來(lái)，進(jìn)而謾罵，越罵越兇，同學(xué)聞聲都圍了上去。我當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)一學(xué)員練習(xí)動(dòng)作，見(jiàn)狀立即跑了過(guò)去，只見(jiàn)兩人拳打腳踢，阿森鼻血四濺，我立即把他們拉開(kāi)，趕忙帶著阿森去醫(yī)務(wù)室，主教練也趕了過(guò)來(lái)，向我問(wèn)明情況后，打電話叫來(lái)了泰里和阿森的家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)我和主教練調(diào)解，雙方家長(zhǎng)達(dá)到了互相諒解，兩學(xué)員也握手和好了。事后，我很后怕，幸好此事沒(méi)出大婁子，要不……由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校經(jīng)常捅婁子，給老師帶來(lái)煩惱，于是，我對(duì)老師有了深深地歉意。
當(dāng)教練有苦惱，也有樂(lè)趣，有付出，也有收獲。我隊(duì)的三朵金花，四大金剛參加區(qū)里的游泳錦標(biāo)賽，獲得“二金五銀”的好成績(jī)，這是我最大的樂(lè)趣。有人問(wèn)我20天的教練之路，最深的感觸是什么？一句話，“煩惱與樂(lè)趣同在，啟示與悔悟共存。”
【評(píng)語(yǔ)】
本文結(jié)構(gòu)清晰、完整。文章分成三個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題獨(dú)立成篇，有序排列，又連成一體，形成小作者教練之路的三步曲。結(jié)尾總結(jié)全文，卒章顯志。
本文的另一個(gè)特點(diǎn)是選材典型。作者20天的教練生活，一定會(huì)有許多事要寫，但作者只選取了這三個(gè)有代表性的事例，目的是反映教練生活的主要內(nèi)容，揭示出要想當(dāng)一個(gè)好教練，需要艱辛的付出這一主題，其余內(nèi)容一筆帶過(guò)，如區(qū)里比賽情況，或者不寫。我想這一點(diǎn)一定會(huì)給同學(xué)們一定啟示。