職業(yè)道德與法律心得體會(huì)

《職業(yè)道德與法律》心得體會(huì)

人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段就在高中階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想

道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。職業(yè)道德與法律課是中專學(xué)生的必修課程，它體現(xiàn)著社

會(huì)主義中專學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對(duì)中專學(xué)生思想的

塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個(gè)人實(shí)際分析教學(xué)職業(yè)道德與法律的重要意義。

首先我們要明確職業(yè)道德與法律的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有

較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性。它以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、

法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，

幫助中專學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉中專的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值

觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素

質(zhì)。

高中階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，正是此

門課程給學(xué)生打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓學(xué)生正確的去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道

路。加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確看待自

己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我認(rèn)為這門課程給我們了提供人生的指南，對(duì)

于提高自己的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。

這門課程的開設(shè)是貼近我們學(xué)生心理實(shí)際的，它對(duì)我們的心理塑造和自我認(rèn)識(shí)有著重要

的意義。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析。

首先，加強(qiáng)對(duì)思想道德與與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于高中學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到中專學(xué)校的轉(zhuǎn)

折，更好地適應(yīng)中專學(xué)校的學(xué)習(xí)，完成中專學(xué)習(xí)期間的發(fā)展任務(wù)。從中學(xué)到中專學(xué)的轉(zhuǎn)折，

是中專學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。它既是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也

意味著發(fā)展的機(jī)遇。然而，由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因，近年來中專學(xué)

生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴(yán)重地影響中專學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全

面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于中專學(xué)生提高自我素質(zhì)，增加應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中

各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成中專學(xué)期間的各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)，成為社會(huì)

發(fā)展的有用之才。

其次，加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問

題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問

題的能力。隨著中專學(xué)生離開家庭并逐漸融入社會(huì)，他們將面臨越來越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)

發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問題的相應(yīng)思索。“思想道德修養(yǎng)”課程針對(duì)中專

學(xué)生發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，從中專學(xué)生在中專學(xué)習(xí)期間面臨的具體問題出發(fā)，進(jìn)而透過具

體現(xiàn)象探討人生和社會(huì)發(fā)展的哲理問題，將有助于青年學(xué)子撥開市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迷霧，避免西方

資本主義價(jià)值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為自己的成才

撥正航向。

最后，通過對(duì)“職業(yè)道德的學(xué)習(xí)”課程的學(xué)習(xí)，還將有利于我們學(xué)生不斷地完善自

己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性向來是中國知識(shí)分子的重要境界，它既是青年人個(gè)體發(fā)展

的目標(biāo)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要保證。當(dāng)代中專學(xué)生在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過

程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對(duì)此也寄托了殷切希望。通過課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)

生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中

不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人，無愧于時(shí)代與民族的

重托，真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值

“職業(yè)道德”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一爐的，通過選修學(xué)習(xí)的方式對(duì)中專學(xué)生的思想道

德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進(jìn)行了一次洗禮。中專學(xué)生在接受了對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)以

后，更加明確自己的人生定位。我們深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年代，我們應(yīng)

該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)

民族精神。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛祖

國為榮，以危害祖國為恥”，做一個(gè)忠誠的愛國者，是對(duì)當(dāng)代中專學(xué)生的基本要求。

“青年強(qiáng)，則國強(qiáng)；青年弱，則國弱。”通過對(duì)職業(yè)道德與法律的學(xué)習(xí)，要把我們自己

的人生價(jià)值擺在與國家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，使自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的

道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，做一名對(duì)人類對(duì)社會(huì)有益的建設(shè)之才。

還有要做到以下的事才能做到公民基本道德規(guī)范：

愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。

社會(huì)公德：是人們用以維護(hù)公共生活秩序，調(diào)整人們之間關(guān)系，為人們

公認(rèn)并自覺遵守的公共生活行為準(zhǔn)則。社會(huì)公德特點(diǎn)主要有基礎(chǔ)性，共同

性，穩(wěn)定性，繼承性四個(gè)方面。

家庭美德的主要規(guī)范：

尊老男女平等夫妻和睦計(jì)劃生育勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)。

職業(yè)道德的基本特征：職業(yè)性從屬性強(qiáng)制性繼承性實(shí)踐性多樣性。

職業(yè)道德的基本原則：以為人民服務(wù)為核心的集體主義和以主人翁的態(tài)度

對(duì)待社會(huì)主義職業(yè)勞動(dòng)。

愛崗敬業(yè)誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)眾奉獻(xiàn)社會(huì)。

職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑：

認(rèn)真學(xué)習(xí)，省察克治。

知行統(tǒng)一，律己律人

積善成德，防微杜漸。

長期修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。

同時(shí)我們還要做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的

方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識(shí)，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體

意識(shí)問題。如果做為一個(gè)勞動(dòng)者在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工

作呢隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，對(duì)從業(yè)人員的職

業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗

敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一

個(gè)好的建設(shè)者。

道德或品德又是企業(yè)或員工成功的最強(qiáng)大動(dòng)力之一。一個(gè)企業(yè)如果茍且偷生或者欺行霸

市,可能有一朝一時(shí)的獲利；一個(gè)員工如果投機(jī)取巧、假公濟(jì)私,可能也有暫且的經(jīng)濟(jì)利益。

但是,真正喪失的卻是道德或品德——這成功最偉大的力量源泉,馬丁路德指出:—個(gè)國家的

繁榮,不取決于它的國庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不卻決于它的公共沒施之華

麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受到的教育,人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下。

這才是真正的利害所在、真正的力量所在。從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德既能使一定的

社會(huì)或階級(jí)的道德原則和規(guī)范的“職業(yè)化”，又使個(gè)人道德品質(zhì)“成熟化”。職業(yè)道

德雖然是在特定的職業(yè)生活中形成的，但它決不是離開階級(jí)道德或社會(huì)道德而獨(dú)立存

在的道德類型。在階級(jí)社會(huì)里，職業(yè)道德始終是在階級(jí)道德和社會(huì)道德的制約和影響

下存在和發(fā)展的；職業(yè)道德和階級(jí)道德或社會(huì)道德之間的關(guān)系，就是一般與特殊、共

性與個(gè)性之間的關(guān)系。任何一種形式的職業(yè)道德，都在不同程度上體現(xiàn)著階級(jí)道德或

社會(huì)道德的要求。同樣，階級(jí)道德或社會(huì)道德，在很大范圍上都是通過具體的職業(yè)道

德形式表現(xiàn)出來的。同時(shí)，職業(yè)道德主要表現(xiàn)在實(shí)際從事一定職業(yè)的成人的意識(shí)和行

為中，是道德意識(shí)和道德行為成熟的階段。職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結(jié)合，

具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣，以致在很大程度

上改變?nèi)藗冊(cè)趯W(xué)校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風(fēng)

貌。

在學(xué)完后幾章時(shí)對(duì)法律有了認(rèn)識(shí)，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程

序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一

定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。

此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時(shí)，也使我們中專生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，

適應(yīng)新時(shí)代對(duì)中專生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的

發(fā)展。

這次通過對(duì)職業(yè)道德的進(jìn)一步學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步對(duì)道德有更深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人在人身

的里程中一是要講道，也就是要認(rèn)清自己一身前進(jìn)的路，走的路要正、要直才是大道，才有

前途與光明，才不會(huì)走上歪路。光是有道還不行，還要講德，就是講人與人之間的關(guān)系，就

是要人們心存善心，要幫助人、關(guān)心人，是正道的延伸，是正道的落實(shí)與體現(xiàn)。