善用法律教案

第3課時(shí)善用法律

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)依靠法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.明白同違法犯罪行為作斗爭，是每

個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，面對(duì)違法犯罪既要勇于斗爭，又要善于斗爭。3.青少年

要弘揚(yáng)法治精神，努力成為一名做遵法守法踐行者。

【教學(xué)重點(diǎn)】

怎么依法維護(hù)合法權(quán)益。

【教學(xué)難點(diǎn)】

勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭（既要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，又要敢斗善斗）。

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P57“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”

1．思考：你對(duì)此事的看法是什么？

2．如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？

教師總結(jié)、過渡：保安的行為是侵犯小華權(quán)利的表現(xiàn)。我如果是小華的朋友，可

以告訴他要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。引出課題《善用法律》。

知識(shí)模塊一遇到侵害依法求助

(一)依法維權(quán)和法律救濟(jì)

活動(dòng)一：不同的方式不同的結(jié)果

學(xué)生閱讀教材P58“探究與分享”和課本58頁內(nèi)容和59頁上面內(nèi)容。

1．鏡頭一和鏡頭二中的做法？你們覺得哪一種是合理的？

教師講述：王某糾集他人將打傷自己弟弟的李某打成重傷，違反了法律，受到了

法律的制裁；村民們依照法律規(guī)定同村干部論理、論法，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。

由此可以看出，非法維權(quán)受懲罰，依法維權(quán)終受益。

教師總結(jié)：我們應(yīng)學(xué)會(huì)依法維權(quán)。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)

的依靠法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益，或者受到非法侵害時(shí)，可以尋

求國家的法律救濟(jì)。

常見的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些？

法律事務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心（分別解說）。

進(jìn)行法律救濟(jì)的機(jī)關(guān)單位有哪些？

公安機(jī)關(guān)（派出所，省市縣公安局）、人民法院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民法庭，縣法院、市中

院、省高院、最高法院）、人民檢察院（縣市省檢察院，最高檢察院）

活動(dòng)二：訴訟維權(quán)最正規(guī)、最權(quán)威

學(xué)生閱讀教材P59“探究與分享”

思考：小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？你了解這種維權(quán)方式嗎？

教師講述：小峰通過訴訟方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益。

1、什么是訴訟？（打官司）

(1)含義：(2)特點(diǎn)：是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合

法權(quán)益的最后屏障。(3)使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決

問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，

通過打官司討回公道。

2、訴訟通常分為幾種？

三種違法行為對(duì)應(yīng)三種訴訟：

民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

知識(shí)模塊二有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪

小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車撞傷，他忍住劇痛

將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警。因此，他被授予“見義勇為積極分子”的

光榮稱號(hào)。對(duì)于小周的行為有以下不同的觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)一：小周的做法有利于維護(hù)社會(huì)和人民眾財(cái)產(chǎn)安全，我們要向他學(xué)習(xí)。

觀點(diǎn)二：小周太傻，被犯罪分子撞傷，得不償失，不要向他學(xué)習(xí)。

思考與討論：分成小組討論，請(qǐng)你對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表看法。

教師講述：同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭

的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢

于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。小周的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，會(huì)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。我國刑法第二十條

和第二十一條對(duì)見義勇為的行為做出了明確的規(guī)定，見義勇為的行為受到法律

的保護(hù)。

2018年10月28日晚，襄陽市一名中學(xué)生小華在回家的路上，遇到兩名歹徒對(duì)他

實(shí)施搶劫……

思考與討論：面對(duì)歹徒行兇，做為未成年人的你們會(huì)怎么做？

教師講述：1.作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪行

為時(shí)，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違

法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，采取巧妙、機(jī)智、

靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

2.面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時(shí)撥打“110”

報(bào)警電話。當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí)，首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)

比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，

巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。

二、課堂檢測:見導(dǎo)學(xué)案和課件

三、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救

助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，知道了什么是訴訟，懂得了同違法犯罪行為作斗

爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。作為未成年人，在面對(duì)違

法犯罪時(shí)，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能有效地打擊犯罪。

通過學(xué)習(xí)我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，

做到自覺守法、遇事法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇

尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

四、作業(yè)布置：完成練習(xí)冊(cè)54頁內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)