創文明校園

共創文明校園演講稿

共創文明校園演講稿1

各位老師，各位同學：

早上好!

今天我講話的主題是《養成良好衛生習慣，共創美好校園環

境》。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努

力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指

引著每一個人的行動。

校園是我們共同生活的地，養成良好的衛生習慣，爭做文明

好學生是我們每位同學的責任。然而，我們看到：在同學們積極

認真地打掃后不久，校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料

瓶，甚至還會發現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。“播種行

為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格。”其實，習慣就是在我們

不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持好的行為，時刻提

醒自己珍惜同學們的勞動成果，我們的校園就會變得更加整潔漂

亮!

正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切

是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做

起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無

關緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、

骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到果皮紙屑主

動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛

生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大

家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一雨“綠蔭”，只要大家盡

一份力，就可以創造出一個更加潔凈的校園。

讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開

始，養成良好衛生習慣，爭做文明好學生。在此，希望全體同學

能做到以下幾點：

1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰

糕棒等放入垃圾箱內。

2、自覺維護校園環境，.遇到廢紙、食品袋拾起來放入垃圾

箱。

3、主動撿拾別人丟在樓后、操場上的垃圾，養成“講文明、

講衛生”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

我相信，只要大家都能盡自己所能，一定可以創造出一個更

加潔凈的校園。

謝謝大家!

共創文明校園演講稿2

老師們、同學們：

早上好！我是2年2班的同學，今天我國旗下講話的題目是

“共創文明校園”。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現，也

是樹立“自我”形象的重要手段。校園文明的創造靠我們每一個

人，從小養成好習慣會使人終生受益。那么你平時在學校的表現

怎樣呢？

1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老

師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起

吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校園童謠》中說得好，

“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”我們平時要輕輕走

路靠右行，用文明的行為，為他人創造方便，同時讓危險遠離身

邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待

了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連

夜加班，才使廣場恢復原貌。愛護環境、講究衛生人人有責，我

們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同

創造美好的家園。

4、用完東西，你歸位了嗎？好習慣、早養成。將用完的東

西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去打掃、整理物品的

時間。向同學借閱的書籍、自己的學習用品都要在使用后放回原

處。

5、做值日時，你會偷懶嗎？清晨，教室里、操場上到處都

是同學們忙碌的身影，大家都在用自己的勞動，創造干凈、整齊、

優美的校園環境。每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人

人有責。

同學們，讓我們從生活細節做起，共創文明校園！

共創文明校園演講稿3

初來時，校園并非現在這般面容，那時的校園雜亂而無章：

道路旁的灌木叢內可能隱藏著一個個食品包裝袋;校園里的小賣

部中總是擁擠到讓人無處落腳;鈴響后的樓道里總是馬上奏起各

種各樣的交響樂……但現在，校園似乎煥然一新，連枝頭的樹梢

都似乎換上了新葉!

我是多久才意識到這個巨大變化呢?或許是在干干凈凈的道

路上時;或者是看見路邊的盆栽中花開正旺時;又可能是發現操

場逐漸有秩序時。這種變化，這種脫胎換骨的變化不是一天兩天

形成的，而是在暗處，偷偷地，一點點一點點地進行著。

又是放學時刻，播放了一遍又一遍的鈴聲再次響徹整個校

園，頓時，地面似乎震了三陣，樓上樓下紛紛響起了一陣陣馬蹄

踏地般富有節奏感的聲音，到處都沸騰地喧鬧著。我只身一人閉

眼擠入人潮中，想象著之前擠人堆時的那種孤舟在大浪中推擠的

感覺，可等了許久卻不見來，睜眼一看，發現大家都一個接一個

地有秩序地下樓梯，絲毫不顯擁擠。

我隨著人潮卷到樓房前的停車場。我遇見了一個老師，他夾

著幾本書，表情嚴肅地走來。我心里頓時打起了鼓，一下一下，

又重又沉。可沒等我的大腦作出分析反應，嘴中早已蹦出“老師

好”這幾個字，老師沖我揚了揚嘴角，點了點頭，從我身邊走過，

的不遠處又傳來幾聲不約而同的“老師好”三個字。不知什么時

候向老師問好似乎已經扎根在了我們的心里。

停車場上，原來東倒西歪橫七豎八的自行車現在卻停放得整

整齊齊，像一隊整裝待發的哨兵，在陽光下閃著光。推車從坡上

走下去。雖然沒有了以前騎車的那種威風凜凜，但微風從耳邊刮

過，沒有騎車人“快閃開!”的呼喊聲，似乎也悠閑適意了不少。

我正拿著手中的廢紙團，瞄準正前方不到一米遠的垃圾桶。

一陣風吹過，我使勁一擲，紙團扔在垃圾桶上，卻又彈落下，落

在草叢中。我望著濕淋淋的草地和在雜亂而長的草叢中的紙團，

遲疑了一會兒，正糾結著要不要去撿，朋友卻已經跑進草叢，將

紙團拾起，丟進垃圾桶，拍了拍手上碰到的塵土，笑著說道“誒，

這可不義氣哦，下次該你拾了。”我撓著頭，不好意思地笑了笑，

看著草地，草叢中整潔如初，再想起我剛才的行為，一時羞愧難

當，枝頭鳴叫的小鳥也似乎在批評我，我的臉一下燒得通紅，都

可以與道路兩邊紅艷艷的鮮花相比了。

走出校園，望著整潔的道路、花壇、過道，看著盆栽中一朵

朵可愛的小花，憶起校園內剛發生的種種，情不自禁地在心底贊

嘆我們廣昌二中的形象了。

高高的旗桿上，垂下頭的紅旗悠悠地飄揚起來……

共創文明校園演講稿4

各位老師，各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《構建和諧校園，共創美好明天》。

和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是

一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求

的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建

和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。

和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生

與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個

人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。

生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔

的環境，維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃

衛生，每個同學自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需

要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。

所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，

懂禮儀。在社會樹立良好的養正形象，從而打造學校與社會的

和諧。

在學校，我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環節中，

需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我

們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老

師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學

習氛圍。

學校中，建立和諧的同學關系，對于我們的學校生活和學習

來說，也是非常重要的。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到

和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心

去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際

關系。

構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一

種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設

的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班

風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風

如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努

力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧，是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧

便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那么和諧便

是空中一排排成群結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧

便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光

和陣陣微風；因為有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、

贊賞和理解。

只要我們每一位同學都為此而努力，因自己的力量而使校園

更加和諧，我們的養正小學就會擁有更加美好的明天！

共創文明校園演講稿5

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好！

當社會各屆人士積極投身于環保活動中的時候，作為一名學

生，我們怎能置之度外？——自然，創建綠色校園也是我們每個

學生容義不容辭的責任。從小事做起，從現在做起，從愛護校

園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，

我們打掃，用自己的實際行動保護環境。記得教育家蘇霍姆林

斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，

而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養

孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東

西并設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷

無情”。其實，著眼于人的培養，才是營造綠色校園真正意義

之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔

下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學

們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入

社會這個大環境，又能怎樣呢？當然，我們創建綠色校園，不

僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間

相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己

和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文

明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行

勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

當社會各屆人士積極投身于環保活動中的時候。作為一名學

生。我們怎能置之度外？——自然。創建綠色校園也是我們每個

學生容義不容辭的責任。

從小事做起。從現在做起。從愛護校園環境做起。一片紙。

我們撿起，一滴水。我們節約，一堆垃圾。我們打掃。用自己的

實際行動保護環境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：[薄情會產生冷

漠。冷漠會產生自私自利。而自私自利則是殘酷無情之源。為了

防止薄情的滋生。我們培養孩子們要學會真誠地關懷。惦念。憐

惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難。那么

這個孩子待人也絕不會冷酷無情"。

其實。著眼于人的培養。才是營造綠色校園真正意義之所在。

當然。我們創建綠色校園。不僅要有綠色的校園環境。同樣

還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任。坦誠相待。考試時

杜絕舞弊現象。用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明。綠色。是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐。

文明的學生用文明的行為展現。[行勝于言"讓我們用文明的言行

構建和諧的綠色校園。

共創文明校園演講稿6

文明，是人心靈感應燈;文明用語，是人與人之間心靈溝通

的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負心核。——題記

文明，一個值得擁有的名詞。一個人的文明語言，文明詞匯，

直接發揮著本來有的獨特魅力!雖然常說。文明之詞，時時刻刻

縈繞在耳邊，盤旋在腦海，思迪著你我。但是又仔細想想，真真

切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。一個不起眼

的動作，一個不起眼的表現，時時刻刻體現著你我的文明程度。

文明校園需要你和我的共同努力，共同創造。校園文明，好

比你我的雙手，需要呵護備至，需要你我的沐浴。一個良好的習

慣，是在時間的考驗之下，一點一滴積累的。所以，校園文明需

要你我，我們更需要在校園的懷抱中享受知識海洋的魅力!

我們每個人，都共同生活在這個青春靚麗校園中，校園中的

一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護。

就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時時刻刻

警記，都應該把它放在相應的位置，不能隨手拋棄，更不能隨便

破壞。因為這些微不足道的小事，更的能體現你我的文明之行，

一個人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達出來，而且還要做出來，

讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。

文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創造，思迪

身邊人，讓文明伴著我們一起成長，在成長的過程中享受校園給

我們帶來不一樣的快樂，在成長的過程中享受知識的海洋!

文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀

書中的奧秘，領悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，

進化自己的心靈感應。正如文明一樣，只要你肯用心感受，去領

悟，也會體悟到不一樣的知識世界。

文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰

撞時，一聲對不起;文明禮儀是你我向老師走過時，一聲老師好。

我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長大，更懂得我們中華是禮

儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。

文明禮儀之行，始于足下。從點滴做起，從身邊小事做起，

讓文明之花伴著我們成長，讓文明的花苞綻放在這個充滿希望校

園中。讓我們的校園在禮儀中熏陶，渲染。

共創文明校園演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我演講的題目是《共創文明校園》。

太陽褪去了夏天的火氣時，我們隨著秋天的腳步開始了新一

輪的努力。可是當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否

會想起手拿拖把，辛苦擦地的同學們;當你在校園里與朋友盡情

嬉戲的時候，你是否會看見草坪前苦心栽培花草的背影;當你在

干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能感覺到那位環衛

爺爺的艱辛。

我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的!那么，在這么美麗

的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷

污校園的風景，而不伸出雙手送它們回家呢?你們怎么忍心讓潔

白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你們怎么

能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友

的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你們沒有察覺到師長眼

神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅只需

要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將

校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們站在新的起點上，在明媚

的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建

文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現“十

中學子”的風華，會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!

我的演講到此結束，謝謝大家!

共創文明校園演講稿8

尊敬的老師、敬愛的同學：

大家上午好！

我是九年級149班的張曉霞，很榮幸可以站在國旗下，與大

家討論一個古老而又彌新的話題——明禮誠信。今天，我要演講

的題目是《攜手共創明禮誠信的和諧校園》。

中國素以文明古國，禮儀之幫著稱于世。中華民族歷史悠久，

文化源源流長，明禮誠信自古以來就是我們中華民族的傳統美

德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來的優秀文

化遺產，是我們應有的責任和義務。

明禮是指待人接物時言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅

反映了當今人與人之間相互關心、相互尊重的友好關系，也反映

了我們自身文化修養和道德修養的水平。明禮作為中學生道德規

范，應當包括兩個方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼

的禮節、禮儀和禮貌，無論是在公共場合還是在個人家庭生活中，

行為舉止都應得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別

是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護公共財物，維護公共

秩序，遵守交通規則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。

問心自愧，其實很多的違規行為都曾在我們的學校出現過，

而且不止一次、兩次；同學們，校園衛生、秩序是由我們來保持，

當我們學校里出現違規行為是，我們應該義無反顧的去制止，學

校是我們的第二個家，衛生、秩序還是要靠大家，是嗎？也許，

你想問，怎樣才能做到明禮呢？

其實，要做到明禮并不難，主要應在以下方面下工夫，

一、語言文明。古人云：“言為心聲，語為心境”，“其言

而知其行”。我們言辭要謹慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和

諧人際關系，增進人與人之間的友好感情，同時也體現出一個人

的修養和品行。

第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個人修養的

境界。行為舉止之禮在社會生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀，

不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔

雜物，等這些看似細小的瑣事。

其實做好了這些細小瑣事，也就達到了舉止得體、文明禮貌

的境界。總之，明禮體現于社會生活的方方面面。只要你留心觀

察并堅持去做，一定會成為一個有文明、有教養的人。

誠信是價位在公共交往中最起碼的道德行為規范。古人云：

“人無信不立”，“人而無信，不知其可也”，說的都是誠實守

信對于一個人為人處事的重要性。它既是一種道德品質，也是一

種公共義務。對于個人來講，與人交往要講信用、守諾言，要“言

必行，行必果”，要待人誠懇，信守諾言，言行表里如一。

做到誠信，首先，要深刻認識誠信的重大意義。“無信不立”，

誠信是個體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時，卻難橫行一

世。

第二，要誠實勞動。

第三，要實事求是，不講全假話。誠信是做人做事的基本準

則，也是社會上的基本道德規范之一。

明禮誠信是一切道德的基礎和根本，是人之為人的最重要的

品德，是一個社會賴以生存和發展的基石。明禮誠信作為中華民

族的傳統美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續到

今天，浸潤著我們青少年的心靈，提升著我們的素質。

讓誠信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠信的光芒普照大

地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠信，為生命涂上一層亮色；讓

世界因明禮誠信而生機盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠

信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創明禮誠信的和諧校園，

一起祝福我們的學校更加美好！

謝謝大家！

共創文明校園演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《養成文明習慣共創美好校

園》。

文明禮儀是做人的根本，是我們健康成長的臂膀。沒有了文

明，就沒有了基本的道德底線。那么我們縱然擁有了高深的科學

文化知識，對人對己對社會又有何用？“千學萬學學做真人”，

說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做有心人。從身邊的

每一件小事做起，讓文明之花在校園處處盛開。

我們偉大的祖國以“禮儀之邦”著稱于世。我們以孔孟為典

范，十分注重文明禮貌。孔融四歲讓梨，北宋有個叫楊時的進士

程門立雪，這都是家喻戶曉的故事。我們生活在社會主義大家庭，

文明禮貌、處事待人是我們青少年成長過程中必修的一課。

文明是相遇時的一個微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平

時相處時的誠摯關懷，是見到老師時的一聲“老師，您好”的問

候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入

垃圾箱的舉動。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人

尊敬，并被大家廣泛推崇的行為。

在學校，同學們如果沒有良好的行為習慣，那么同學們就會

無組織、無紀律，不講衛生，甚至破壞整個學校良好的學習環境。

相反，如果我們養成了文明的習慣，就可以營造出良好的學習氛

圍，就可以取得優異的成績，就能成為有教養的人。

我們要把文明放在人生成長過程中的重要位置，千萬不要認

為文明是小事。因為每個人舉手投足都傳遞著豐富的信息，讓我

們從現在做起、從小事做起，我相信，經過大家共同努力，我們

一定會創造出一個更加和諧、文明而美麗的沁縣中學！

共創文明校園演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好!

我是901班的__，今天我演講的主題是：共創文明校園。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。

我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的

人?

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的

背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對

學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案一定準確公

道――人生因文明而出色。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校

園假如不與之相適應的精神狀況、環境氣氛和文明行為，就不會

有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，

精神的校園須要我們全部師生獨特長期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱

忱輔助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，

是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾

箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品

質，文明是一種涵養，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推崇的

行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他老是對常識充滿盼望，

在課內課外都是一個自動的學習者，愛發問題、不怕艱苦。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別

污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因

為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自發保護

校園環境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢

財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿

拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美妙留給別人和本人。

文明的學生，一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一

木，不會蹂躪花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、揮霍水電……

而是會禁止損壞行動，及時勸阻。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放

整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規章制度。

文化的學生，必定是一個有愛心和義務感的人。他會尊重師

長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結，

他會理解感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思維品德，什么

樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一

個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德。

文明已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明

交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之

間都傳遞著豐盛的文明信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我

們從當初做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好

的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創

協調校園!

演講結束，謝謝大家!

共創文明校園演講稿11

我國是一個有著五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”

之美稱。孔子曰，“不學禮，無以立。”荀子云：“人無禮則不

生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們不會忘記：岳飛問

路，頗知禮節，才得以騎馬馳騁天下;孔融讓梨，尊敬長者，令

人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。無數的仁人

先賢，用自己的言行舉止淋漓盡致地展現了中華民族對禮儀道德

的推崇。

良好的文明禮節不但能折射出一個人的形象和品質，也是衡

量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。文明禮儀“內植于心，

外顯于行”，從理念上來講，文明禮節是律己、敬人的一種行為

規范，從實踐上看，體現于你的一言一行、舉手投足間。假如說

文明是路上相遇時的一個微笑，那禮節就是見到師長時的一聲問

好;假如說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮節就是不慎撞到

對方時說一句“請諒解”;假如說文明是儀表端莊、講求衛生，

那禮節就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;假如說文明是舉

止高雅、待人接物時的彬彬有禮，那禮節就是課間時不講粗話，

看到不文明的言行能主動制止;假如說文明是當你要詢問時先說

一個“請”字，那禮節就是當你在接受幫助后不忘記說一句感謝

的話語;假如說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光

心態，那禮節就是老實取信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨。

或者你要說原來文明只是一些微不足道的小事，但是，“九尺高

臺，始于壘土”，滔滔大河，源于細流，正是這些微不足道的小

事，在提升著你的境界，在拓寬著你的胸懷，在滋潤著你的心靈，

在美化著你的人生!

當前，我國正處在一個國泰民寧的大好歷史時期，黨中央為

我們描繪了中國夢的美好藍圖，也為依法治國、以德治國提出了

殷切期望，作為一個新時代青年學生，要胸懷大志，勇于擔當，

要始終對未來有著強烈的憧憬，要立身學校、放眼世界，“風聲

雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，登高望遠行

大道，修齊治平有作為，努力把自身歷練成為一個有理想、有抱

負的好青年，歷練成一位德才兼備、素質全面的接班人。作為時

代青年，要始終把德行操守放在首位，把文明禮儀當做提升自己

整體素質的重要內容，把個人、國家、人民融為一體，為民族復

興而讀書，為實現中國夢而修身。同學們，你們正處在人生中的

黃金時期，愿你們珍惜今天，把握未來，堅持不懈，持之以恒，

日積月累，水到渠成;愿你們做文明禮貌的使者，說普通話，做

文明人，臉必凈、衣必整、行必端、事必終，守紀律、守規矩、

守底線，自我約束、自我管理、自我更新。讓我們共同弘揚正中

百年老校的光榮傳統，讓我們每個同學、每個班級都樹立起比文

明，講禮儀、團結互助、共同進步的好風氣，齊心協力為學校的

興旺發達添磚加瓦!

好風憑借力，揚帆正當時。文明的腳步走過了千年，文明的

花朵今天又盛開在我們身邊。我校連續8年獲得“石家莊市文明

單位”，連續四年被評為“河北省文明單位”，今年，我們又非

常榮幸的被中央精神文明建設指導委員會評為“全國文明單位”，

我們每一位師生為取得這樣的成績倍感驕傲，我們更有責任在未

來的事業、學業中把這樣的作風和傳統發揚光大。“雄關漫道真

如鐵，而今邁步從頭越”，作為正定中學的師生，我們有責任把

我們的自身鍛造的更加卓越，我們有責任做文明禮儀的先鋒。同

學們，讓我們攜起手來，將文明禮儀融入到校園生活的每個角落，

讓課堂文明、日常文明、寢室文明、環境文明之花開滿校園。同

學們，大家起來，用你文明的語言、文明的舉手投足把我們學校

扮的更靚。當看到你儀表上的衣必凈、冠必正，當看到你行為上

的站如松、坐如鐘，當聽到你道出的“你早”、“你好”，當你

得到幫助時向對方表達出感謝，當教師上課時你投射出專注的目

光，當自習時你自我克制形成的安寧，當被同學誤會時你展示出

的寬容和大氣……，你又何嘗不是我們校園里那道最靚的風景!

共創文明校園演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是：讓我們

攜手創建校園文明

古人曾經說過“自修齊，至治平”，這句話的意思是說：要

干大事，就必須先學好禮儀。

羅曼·羅蘭也說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”

而我們，作為新時代的接班人，更應該學會文明禮貌，現在，我

們正在校園里學習著。所以，我們的文明禮貌，就體現在校園里

一點一滴的小事之中。

校園里的文明，體現在我們的穿著打扮上。我們的校服和學

生證便是我們每個學生最得體的打扮。今天，有很多人都穿了校

服，我也一樣。也許會有人說：“這么盛大的活動，怎么穿校服？”

有的人可能會回答：“沒辦法呀，老師這樣要求的。”但是我想

說：“這是我自愿穿上的。”也許校服沒有同學們的便裝昂貴，

也沒有便裝華麗，更不能彰顯出某些同學所謂的個性與潮流，但

校服一定是最得體，更適合我們漁中學子的裝扮。至于學生證，

它就像我們長大以后自己的名片一樣，告訴別人你的身份，告訴

別人你是名中學生。我不知道有些同學為什么不愿意佩戴自己的

學生證，難道你是怕違犯紀律暴露你的身份，還是覺得自己正在

接受教育是一種恥辱呢？

校園里的文明，體現在我們的用餐習慣上。記得有一天，我

們吃晚飯以后準備將剩下的倒進垃圾桶，走在我前面的是一個看

起來家境并不富裕的男生，他的餐盤里有一大堆剩飯，不出我所

料，他被當天值日老師逮了個正著，在聽了他和值日老師的一番

談話后我才知道，原來那些飯菜并不是那個男生自己剩的，而是

他在走時看到餐桌邊有很多不知是哪些同學堆了他們不愛吃的

飯菜，那個男生因為看不過去，就把飯菜弄到自己的盤子里，將

它們倒進垃圾桶。在這里，我希望同學們能夠自覺養成良好的用

餐習慣，將自己的剩飯剩菜倒進垃圾桶。

文明不僅體現在以上兩個方面，它還體現在我們的日常言行

中，有些同學動不動就把臟話掛在嘴邊，不知當這些同學罵人是

否想過，你們的罵走的是自己的尊嚴與形象；有些同學動不動就

用拳頭解決問題，不知這些同學是否知道，你們這一拳打走的是

你們的善良和人性；有些同學亂扔垃圾，有時看到地上的垃圾也

不撿，不知道你們又是否知道，你們視而不見的是自己的清潔和

風度。有些同學下樓梯橫沖直撞，拼命往人群最前面擠，不知他

們又是否知道，他們擠走的，是自己的謙遜和禮貌。

那么，怎樣做一個文明的中學生呢？文明是由細節構成的，

我們一定要注重細節，因為在我們忽略了細節后，殊不知我們已

經與人生中最寶貴的財富——文明擦肩而過。文明的學生，一定

是講禮貌的人，他會遠離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊，他會

動的想要得到別人的尊重，就必須自己先尊重別人，因為每個人

都平等的'。文明的學生，一定是守紀律的人，他會將自己的物

品擺放整齊，自覺排隊就餐，不會大聲吵鬧去影響別人的學習與

休息，更不會違反學校的規章制度。文明的學生，一定是一個又

愛心和責任感的人，他會動的關愛自己的同學，關心自己的朋友。

也不會因為一點兒小事就武力解決問題，特別是九年級的學生，

你們馬上就要面臨畢業，畢業之后，各奔東西，我希望你們可以

珍惜與同學在一起的時光。

文明，是一種美，它令人驚艷，令人回味，令人追求，它是

一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；文明是一種美，他飄

逸在浮云上，它深埋在古壘下，它是一種可以吸引靈魂的美。它

——深藏不露。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨。

在接受知識與教育的過程中，我們滿懷著憧憬，我們充滿激情，

我們追求成長與長大。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，

讓我們爭當文明中學生，一起攜手創建一個溫馨和諧的文明校

園。