防止校園暴力

防?校園暴?的條例都有哪些內容

?看到暴??部分?想到的是校園暴?。雖說亡?補牢，尚未晚矣，但若能從?開始就有所預防那么意外的發?率就

會降低很多，校園暴?事件的發?就是如此。如果能有有效預防校園暴?事件的管理制度存在，也就能將其發?控制

在最低可能。下?就由店鋪的?編為?家做詳細介紹，以供?家了解。

防?校園暴?的條例都有哪些內容

?、防范重點及?常管理

1、上課期間及上下學現場管理。嚴格執?校領導帶班和教職員?值?制度，上課期間及上下學時，值班領導、

中層?部及保衛、值?教師按指定位置到場維護安全?作，負責學?的安全保衛、維持秩序和疏散?作。家長若要在

上課期間提前帶回學?，?律向班主任辦理請假?續。

2、門衛管理。實?外來?員?校登記制度。門衛問明來校?員聯系事項、聯系?后，與?政值班?員或被訪?

員聯系，得到同意后?可放其?校。?關?員?律不得?校。

3、技防管理。學校在校區?門和教學區安裝視頻探頭，確保對校園進?全?位、多?度、全時空監控，并添置

長短警棍、鋼叉、催淚辣椒?等防暴設備。

4、聯防管理。加強與轄區派出所的溝通聯系，在中午、傍晚等重點時段，加強與巡邏公安?警的密切配合與協

同，有效預防和及時處置校區及周邊違法犯罪活動的發?。

?、建?應急組織機構

建?學校防范暴?侵害應急?作處置領導?組，下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引導、現場救護4個組，負責預

防和處理?作。

三、應急處理

?旦發?校園暴?事件，學校以保護學?的?命安全為宗旨，按照下列程序處理：

1、呼叫報警：第?發現??即呼喊或?電話向校領導報警并?即撥打“110”報警電話。讓全校教職?做好防范準

備。

2、各?動?組迅速趕赴現場。

(1)現場防暴組：攜帶警棍、鋼叉、催淚辣椒?等防暴器械，迅速趕到事發現場，做到?對險情挺??出、臨危不

懼，竭盡全?阻?犯罪分?，保護學??命安全。

(2)通訊聯絡組：在第?時間撥打110、120，報告教育主管部門，并通過?播通報事發地點，呼吁社會?量相

救。

(3)疏散引導組：將學?迅速帶進室內，反鎖門窗，?桌、凳等堵死門窗，嚴防?徒沖進教室。戶外活動的教師迅

速護送學?撤離危險地帶，全?保護學??命安全，并做好學?的情緒穩定?作。

(4)現場護救組：?旦發?傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進?搶救。班主任及時通知家長和親屬。

3、學校領導迅速趕赴現場與犯罪嫌疑?周旋，在確保師???安全的情況下，盡量爭取時間，使全體學?能夠

安全撤離，并等待警?的到來。

4、在警?的指導下維持秩序，作好善后處理;并配合警?進?事故調查。

為防范社會不法分?針對學?的暴?侵害，及時處置危及學?安全的各類惡性事件，切實保障學??命安全，特

制訂本預案。

四、保障措施

1、安全教育制度。通過安全教育，切實提?全校師?防范暴?侵害的意識，知曉防范暴?侵害的基本常識和應

急措施，掌握求救、逃?的基本?法。

2、落實責任制度。發?校園暴?侵害事件時，?即啟動應急指揮系統，指揮、副指揮要親臨?線，靠前指揮。

各?作?組?員要切實履?職責，要以保護學??命為第?要務，對犯罪分?可以采取?切措施，?求避免或減少學

?傷亡。

3、防范演練制度。學校每年組織?次防范暴?危害逃?疏散演練，切實提?師?的防范暴?侵害能?、?救意

識和逃?技能，把暴?侵害事件的損失降低到最低程度。

綜上所述，對于防?校園暴?的條例主要涉及?常的防范及發?后的應急處理我們學到了不少知識。雖然?前關

于防范校園暴?事件還只是草案階段，但仍有很強的可實施性。對于校園暴?最重要的還是要加強預防?作，防??

切可能發?的校園暴?事件才是降低校園暴?發?率的根本。針對相關問題，店鋪也提供律師在線咨詢服務，歡迎您

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