簡短個人發展計劃

簡單的個人職業發展規劃

簡單的個人職業發展規劃

個人職業發展規劃

一個人從畢業到走向工作,從學校走向社會起，就已經開始了他的事業發展。但事業生

涯中。總會遇到各種風波，一個人的職業發展是有他的階段性的，如何從容應對各個階

段的問題,筆者將自身的認識概括如下：

一?！鼻帱S不接"階段(畢業后工作的1～3年）

之所以稱為"青黃不接”階段，是因為現今的企業還很重視經驗的，再加上剛從學校走

向社會，也就是從學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚

得水，無疑給個人職業的發展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉

了，需要記住的是:”心態決定一切"，保持一份良好的心態，將是事業成功的保證。

二?！甭殬I塑造”階段(畢業后工作3~6年）

一旦你耐心的"承受"過了”青黃不接”階段，你便馬上迎來了"職業塑造"階段。這個階

段是你開始在職場如魚得水,發揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗,經受過

了一定的磨練，各方面都開始成熟起。,同時剛好分化出你的”職業性格特點”,哪些是

你所擅長的,比如說交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說管理。這時候的你千萬不能"

護短"，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證"揚

長避短”，然后再通過你的合理調整和矯正,來實現"取長補短”只有在這種正確態度的

指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什么,這就像我們在生活中所說到的”是干

某樣工作的料”。

三?！甭殬I鎖定”階段(畢業后工作6~10年)

隨著對自身優勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實踐,你就開始由"職業塑造

階段”走向”職業鎖定階段”了。這個時候由于年齡的因素，到了該成家的時候了，加

上工作年齡的成熟,你就不自覺的開始認定”你是干哪一行的"了

但這時又出現一個問題，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越

窄.因為當你在一個工作單位工作到一定時間后,在你再次找工作的時候，對方會先看你

原來做的是什么,然后才決定你來了之后做什么。他們往往希望你原來的工作領域最好

能和現在的工作掛鉤,如果他們發現你原來的工作與現在的新工作并不”對口"，那他們

要么就是直接拒絕，要么如果實在”愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓，

然后馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你

原來的單位都應該做了的事，你來這里就應該盡快去釋放能量,而不是吸取東西.這時候

又該怎么辦呢？沒辦法，最好的就是調整好心態,決不怨天尤人，應該學會快速的適應

這份新工作。

四。"事業開拓”階段（畢業后工作10～15年）

到這個階段的時候，你已經是三十而立了,從這個階段開始，我們不能說是"職業"，而

應說成”事業”了。這將意味著你開始從前期"職業階段”走向人生事業的開拓歷程。

可能你在這個階段仍然保持著原來的”職業”狀態。仍然是每天在為"老板"的事業而奔

波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業發展的新高度,你將把前期所儲存

的能量全部發揮出來,你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五。"事業平穩”階段(畢業后工作15~30年）

在這個階段,你已經進入四十而立的”不惑之年"。前期"職業階段"和”事業開拓階段”

已經為你留下了積淀。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業在平穩的過程中持續

上升.

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變為現實，你將被推向事業的顛峰,但這一切美好

結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

六?！崩袭斠鎵选彪A段(畢業后工作30年以后）

如果你奮斗到了這個階段，當是”余溫尚存"的時候,如果青春無悔，自當安享晚年;如

果前世虛度，自當今生落魄。

一個企業有生命周期，一種產品有生命周期,一個人的職業生涯發展也有生命周期.只要

每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己

的職業生涯發展路徑。最后祝愿大家："在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”.

簡單的個人職業發展規劃

一個人的人生，要走的永遠是自己的路，不管路有多曲折，有多么的坎坷，都是前世所

注定要走的道路，也許有的朋友不會相信，但是如果知道前世所有的一切，就明白是自

己的選擇,也許選擇在今生是個錯誤,但是別無選擇,所以是無選擇。選擇什么樣的職業

就是選擇什么的生活方式，乃至選擇何種人生.

一個人精通一件事，哪怕是一項微不足道的技藝，只要做得比所有人都好，那么也能獲

得豐厚的獎賞.如果集中精神，堅韌不拔，將這門微不足道的技藝使得異常精湛，也將

有益于人類并應為此得到報償.只要確立我的人生目標事業目標生活目標生命目標，

把它們永遠銘記在心。只有全心全意地尋找,才會有所發現，否則生命也沒有任何特殊

的意義.并非只有蜜蜂才在花叢中飛舞，然而卻只有蜜蜂將花粉收集起來釀成蜂蜜。我

是否從多年的學習中以及年少時的辛苦中獲得了豐富的經驗并不重要,因為如果我踏人

生活時,對未來沒有一個深思熟慮的想法，那么可以肯定,幸福不會降臨，那種可以使我

們成功的機遇也不會發生了.

人們常常說,我們要樹立高遠的目標，但是我們必須千里之行,始于足下。僅僅有遠大的

目標是不夠的。箭發于弓，直中目標，從不偏離軌道，尋找別處的靶子。雷霆萬鈞敵不

過瞬息爆發的一道閃電。只要一心一意向著一個目標穩步前行，百折不撓,一定不會失

敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束，那么即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火來。

最弱小的人，只要集中力量于一點，也能得到好的結果，相反，最強大的人，如果把力

量分散在許多方面，那么也會一事無成。小小的水珠，持之以恒,也能將最堅硬的巖石

穿透；相反，湍流呼嘯而過,了無蹤跡。

一、自我分析

1。價值觀

我的職業價值觀:通過自身的努力，贏得領導與同事的肯定。選擇了這門職業，就要真

心去熱愛這門職業。在平凡的崗位上爭取做出不平凡的成績。簡單的個人職業發展規劃

簡單的個人職業發展規劃.

我的生活價值觀：少去計較個人得失，開心過好生活.日子可以過得不富裕,但一定要過

得開心。

我的情感價值觀：如果我現在不爭取,我會后悔一輩子.

如果我們現在不咬緊牙關，那我們將一事無成-—--——阿道夫·希特勒

2.性格

真實的我是比較內向，無語，但很樂觀的.但參加工作以來感覺變化了不少,可能與環境

有關。人是一個矛盾的綜合體，雖然性格屬于內向型,偶爾會有自卑感，甚至會發展到

很極端的程度，以至于我對自己不自信.常常懷疑自己的能力，對于各種活動也不敢大

膽的參加。有時會多愁善感。

3.興趣

很喜歡上網，看些雜志小說,尤其喜歡看各種的歷史類書籍。還在積極的培養各方面的

興趣，比如說想學學語言、經濟學，心理學等。

4.能力

會基本的計算機應用，office軟件應用，Cisco一些設備應用.實踐能力還算強，聽從

指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入。也喜歡發

問.但缺乏耐心、毅力，工作激情往往是”三天打魚，兩天曬網”.

二、目標與計劃

1.目標

短期目標:(最近兩年）

工作方面：將自己完全融入集體，完全進入工作的狀態，在工作中虛心向前輩學習，做

好一個員工的基本工作，扎實各項基本功。

學習方面：考一個駕照；學習博弈論、經濟學、心理學,華為、北電、H3C等書籍廣闊我

的視野，無論技術與非技術；重讀我的奮斗、從乞丐到元首、三國、三十六計等書籍,

加強對書籍的理解;業余學習德語,雖然是小語種，但希望可以和別人交流，和不同思維

模式的人進行交流，也算做是完善自我，完美自我,發展自我，改變自我,創新自我。

生活方面：貸款買輛自己的車，懂得照顧長輩,照顧父母，照顧自己，自己的事情自己

做，不靠別人，只靠自己；為姥姥,奶奶，爺爺掃墓,實現長輩們的心愿；重視現今所有

的朋友，結識新的朋友。3年之內我絕不放棄，始亂終棄另我憎惡，堅持堅持再堅持，

咬牙咬牙再咬牙。

中期目標：(未來五年內)

工作方面：在繼續向前輩學習的過程中,整理、總結出一套自己的特色。不斷學習新知

識，新技能，踏實工作,在工作崗位上干出一定的成績,爭取實現自我創業，創業是艱辛

的，但也是快樂的。

學習方面：進一步沖實自己,使自己有一個良好的開端，保持自己，堅持不懈,永不放棄.

生活方面：營造幸福美滿的家庭生活。愛自己、愛家人，擁有自己穩定的朋友圈子.生

活愜意,當然也一定要兼顧工作,開心、快樂、幸福、健康.

長期目標：

擁有幸福美滿的家庭生活。兼顧家庭和事業。照顧好家庭，做好孩子的教育工作。在工

作中能逐漸展現出魄力,能在自己的崗位上得心應手，并幫助新員工適應環境,要有前輩

的榜樣，注意自己平時的衣著言行舉止.

方志敏說過："我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。"所

以有計劃的規劃自己的人生，使之不再蹉跎間轉瞬即逝.

面對漫漫人生路，規劃只是個導向標，最重要的是靠自己去實踐。有毅力有耐心的走下

去.相信在規劃的指引下，我會有目標的走得更好。

人生的道路有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦,有傷心，有無助，也有面

對一切所不能忍受的，這就是生活。但是生活中確實有許多美好的東西,有些時候你不

會看到它的本身的色彩，如果用這一種方式感受不到的話,不妨換一種方式去感受，也

許它正是我所需要的那種生活方式。千萬不要放棄生活，放棄了它，生活也就放棄了我，

人生貴在的是感受,會感受才會有幸福,在生活中如果感受的多了，那才會感受到生活中

的美好，才會知道我在前世所選擇的是今生的最正確的人生路。

在生活中我會感受到許多的坎坷和挫折,許多的事情并不是我不行，而是我沒有勇氣去

嘗試,其實如果嘗試了，也許就會成功,不去嘗試的話，永遠都不會知道我是否會成功。

歌德說過：那些是你的夢想的,那你就要去做，去嘗試，去努力,去奮斗.

人生的道路永遠都是美好的,我的夢想也都是最真的,也許所有的夢想在現實生活中，經

不起現實的磨礪,也許當所有的期待都會像泡沫一樣在現實中破裂，那時也許會失去對

生活的勇氣，也許不甘心在平平淡淡中生活。

風可以吹走了春天,但是它吹不走春天的種子，失敗可以暗淡昨天的努力，但是阻擋不

了輝煌明天的到來.當走過一條條坎坷的道路后，當一個個憧憬破滅后，只要不讓風把

那通往那扇成功的大門關閉，只要不讓風把心中的那盞明燈吹滅，只要我不把信念拋棄,

那生活就不會被拋棄，那扇通往成功的大門永遠的為我敞開著。

永遠的燃起那盞心中的明燈。為我照亮成功的道路。

如果現在有兩條路供選擇，會怎么樣做出選擇呢?

一條是可以過著平穩無憂的平凡生活;一條是需要付注一切的努力去拼搏你的理想目

標，可是成功與否卻不得而知，而且成功的概率可能會很小.簡單的個人職業發展規劃

要有個目標，有份信心，然后是向著理想去一步一步的實現,可以將目標定成幾個階段。

打比方說是1萬米的長跑，你可以將每一個1000米作為一個階段，然后去實現，這樣

不會感覺到累，重要的是有信心，有持之以恒的精神去一點一點的實現。

不要輕易言棄，那樣,會成功的，不要氣餒，有了目標，就一點點的實現，重要的是在

于我自己,在于以后發展的前景是什么，想做什么。

相信我自己，努力并加油，沒有辦不成的事，只要有時如激光一樣，有個始終如一的目

標，人生就是進進進,進取進擊進前，慢慢來，那樣我的穿透力會很強很強，實現的可

能性也會很大很大.

自信，相信自己是最好的最優秀的最有能力，我自己給自己打氣鼓勁.

成功屬于隨時隨地準備的人,有智慧的人,有心的人。有目標的人。加油前進

路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成.很多事，不是我能不能，而是我要不要！天高

任鳥飛，海闊憑魚躍。不要怨天不夠高,不要怨地不夠寬。首先要問的是這鳥有沒有比

鷹飛得高的愿望;這魚有沒有敢越龍門的志向。成功不是將來才有的,而是決定去做的那

一刻起，持續累積而成的!

一個人最重要的是要有目標,而后是隨之的努力，有行動,有目標始終如一的理想，有

人生就是進擊的動力，努力永不晚，天道酬勤時，努力永遠不會晚，天道酬勤時自成.。..

人生有限,生也有涯,無論是什么身份,無論做什么事業,家事國事天下事,事事關人,因

此，存活于世,最重要的是要懂得:如何做人?如何做事

做自然人，做目標事,簡單做人，簡單做事，做好人,做好事;簡單的方法重復地去做；

這就是成功的人事，這就是成功的人生

從五個方面來著手進行：

1。建立正確心態：了解他人專長，放下身段、虛心學習。

2.業務素質：分成基礎能力（基礎知識、專業知識、實務知識和技能技巧)、業務能

力（理解力、判斷力、規劃力、開發力、表達力、交涉力、協調力、指導力、監督力、

統帥力、執行力等)、素質能力(智力素質、體力素質、性格個性、態度、自我價值觀等）。

3。潛能開發：參加培訓、構建人際關系網、業余課程學習等。此外，競爭機制和指導

他人也能有效挖掘自己的潛在能力。

4.善用學習渠道：同行、有經驗的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等。

5。采取有效方法：善向優秀者學習、生涯規劃的定期檢討、總結成功經驗、以及養成

最重要的習慣-—堅持.

簡單的個人職業發展規劃

當今的社會是一個經濟快速發展,知識經濟”爆炸"的社會，教師個人的發展是我們做教

師的應該關注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求.為了能使自己的教育

工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發現很多自己不足的地方并形成了

自己后三年的發展規（音樂專業職業生涯規劃）劃。

一、自我分析：

我于1997年7月開始幼教工作,到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情,我愛

孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良,他們真誠，雖然我將是他們的老師，

但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的.

（一)優勢分析

1。我快樂，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，

所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加

入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態對待每一個孩

子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩

子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充滿希望

(二）、弱勢分析

在教育教學中我雖已積累了些經驗，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發生著轉變，

尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外

還要加強對《綱要》的解讀，并進行實踐。

二、職業前景

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業.人們都把教師比喻成"人類靈魂

的工程師"、”太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑

托，同時也意味著我們的責任之重大.那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激

情.因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷著一種激情，我們才能正視一切困

難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和

從容。作為一名教師,我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受孩子

們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，

又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的,因為我們用我們的愛心塑造著

一群群鮮活的生命。隨著時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子

的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發展提

供了一個良好的發展氛圍和前景.

三、自我定位及總目標

1。自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為學科帶頭人。

2。發展目標：努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格

魅力；練就處事豁達、謹慎,待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、

善于領悟、精于表達的業務水平。

使自己成為一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精

神、被孩子和社會稱道的教師;有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。

四、目標分析:

（一）師德目標方面：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所

以，作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,拒絕平庸，注重自身創新精

神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任

感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業.我相信

這也是每一個教師所追求的思想境界。

(二)學識目標方面:

1。認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同

行的課，取他人之長，補自己之短。

2.結合班級幼兒的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課后作

好筆記。

3.教學中，鼓勵幼兒發現問題，質疑問難,使幼兒養成自主學習,獨立思考習慣，指導幼

兒開展研究性的學習活動。

（三）教育教學方面：

以幼兒為本，體現創新精神。使幼兒整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的

過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法.新的教育觀念中特別強調的一

點是，就是幼兒學習的方法,要求幼兒聯系自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識

信息，開發幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷

綜合、完善新的知識體系。簡單的個人職業發展規劃職業規劃.多向互動，通過師生之

間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了幼兒的學習熱情。

通過三年對規劃的逐步實施,應達到如下預期效果：

1。學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2。能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3。逐步完善自己的教育博客，充分發揮博客的”反思—交流"功能.

4.成為學科帶頭人和研究型教師。

5。成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的資深教師。

6.成為能夠適應教育改革和發展所需要的優秀教師。

五、措施與對策

(一）專業水平的提高：

1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真學習《綱要》、《規程》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法,體會新課程

的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看

權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，

這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2。專業素質的提高,在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤

質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的

感受，不斷完善自我,促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長.

(二)善于思考，以反思促發展.

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研

究水平.因為”變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程

中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思,拿老眼光和經驗來對待一切問題，恰好

犯了經驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所

說的：”預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化,經常聞一聞你的奶酪，以

便知道它們什么時候開始變質”,只有這樣,我們才能”盡快適應變化，越早放棄舊的奶

酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化,嘗試冒險，

去享受新奶酪的美味".因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度,教師應

該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應該

隨時更新自己的觀念,對于自己的每一次實踐進行深入的反思,通過不斷總結形成良好

的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展.我將在每次活動后，把自己在教學實踐中發

現的問題和有價值的東西記下來，享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持

用腦子工作，力爭做到:反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別;前瞻

明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考，創造

性地開展工作。

（三）利用信息技術手段輔助教學：

個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2。多提供機會走出校門,吸取他人之長，補自己之短。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的

人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,我覺得在任何時候

都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。

我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，

張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美

麗的花朵。