筆記的格式怎么寫？

筆記的格式怎么寫？閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會時，不妨把它寫下來，這就是“讀書筆記”。

讀書要做到：眼到、口到、心到、手到，而這“手到”的作用就是幫助深入理解、牢固掌握所學到的知識，積累學習資料，以備不時之需，所以寫讀書筆記是十分必要的。

研究表明，經常做讀書筆記有助于提升閱讀效率和寫作能力，同時也可以激發學生的探索欲，讓他們充分認識到圖書館的重要性，不僅學到知識，更能鍛煉能力。

最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。

所謂的摘抄，就是將書籍或文章中的精彩段落和句子抄錄到本子上或卡片上。

的摘抄如下：需求不同，摘抄的內容可以是領袖導師的教誨、思想家、文學家、科學家的至理名言、人民群眾、英雄人物的豪言壯語、格言諺語，也可以是個人感興趣的詞段。

讀書筆記的主要內容：摘抄精美語句，語段，詞語。

本書讓我深深的感受到了它的主題，探討了人物的性格特點，以及語言的精彩絕倫，讓我對它有了深刻的認識，也讓我從中獲得了許多的收獲。

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注和心得幾種，其結構與寫法并不復雜，但是心得筆記中的讀后感有點棘手，只要把握論點、論據和論證三者之間的關系，就能輕松應對，因為讀后感無外乎就是一種議論文。

許多應用文類只有在今后的工作實踐中才能實際運用，而讀書筆記屬于日常文類，可以學習并立即運用。

2讀書筆記怎么寫格式才正確一、每次讀書時，將讀書筆記統一用活頁紙記錄，并在讀書筆記的上方注明讀書時間，紙張的右邊留出四分之一的空間供以后回顧寫下自己的感受。

二、倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記,可按以下的格式讀書時間___年___月___日《XXX》這本書中的文章標題（書的章節或頁數）是由作者_______所著。

1、 好詞（可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項）：形 音 義2、 作品的內容概要3、 佳句（1）┉┉點評：┉（2）┉4、精彩語段（1）┉┉點評：┉（2）┉5、其他（可以是對整部作品的讀后感）三、在閱讀了幾篇文章之后，我總結出來的筆記是：...讀書時間___年___月___日1、好詞（可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項）：形 音 義2、 佳句（1）┉┉——《 書名》（作者）點評：┉（2）┉3、精彩語段（1）┉┉——《 書名》（作者）點評：┉（2）┉4、閱讀這幾篇文章后，我感覺到，每篇文章都能給我帶來不同的思考，這些思考讓我更加深入地了解了自己的情況，并讓我有機會去思考自己的價值觀，從而更好地實現自我實現。

同時，近來我也在閱讀一些書籍，從中受益良多，在認識自我的過程中，也有助于更好地認識他人，以及更加堅定自己的立場和價值觀。

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筆記怎么寫？1、學習筆記有多種寫法。

2、摘錄式學習是一種有效的學習方式，它旨在幫助人們積累詞匯、句子，收集優美的詞語、精彩的句子、段落，以備日后熟讀、背誦和運用。

3、為了記住書的主要內容，編寫內容提綱是很有必要的，這樣能夠清晰地區分主要內容和次要內容。

4、為了留下自己對讀書最深刻的感受，我記錄下自己讀過什么書，書中哪些內容給我帶來最深的教育，并將自己的感受與實際相結合，寫出自己的真實感受。

5、為了記住故事梗概，在閱讀較長文章后，可以抓住其中的主要內容，將其縮寫成簡短的文字。

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1、每科常備兩本筆記本，一本改錯本，一本課堂筆記本。

2、本不僅僅是一份簡單的錯題記錄，而是提供詳盡的解題思路、多種解題方法以及關鍵點的完整指南。

3、筆記本要多樣化，不同科目不同模式，對癥下藥很關鍵。

4、要想讓筆記真正有用，就不要盲目相信別人的筆記，而要根據自己的筆記習慣，做出最適合自己的筆記。

5、課堂筆記應當簡潔明了，涵蓋面廣泛，課后要多整理、擴充，這樣就能激發思維，從而讓筆記更有活力。

6、做筆記不僅僅是一種“技巧”，而是將“技巧”和“思考”結合起來的一種藝術，只有在邊記邊思考的情況下，才能真正發揮筆記的價值，不論老師寫得多還是少，只有經過自己的思考，才能記得更深刻、更有價值。

7、課堂筆記要想取得高效，預習是關鍵，在筆記的過程中，要跟著老師的思路往下探究。

8、聽課時，記錄疑問和筆記容易發生沖突，關鍵在于先記錄問題和筆記，而不是打斷自己的思路。

9、上課時間可能不夠，因此擁有一本筆記本是很重要的，整理工作也是必不可少的，越清晰越好，所以要跟著講課內容，把筆記記錄在書上原文處，效果會更佳。

10、將一本筆記本劃分為兩部分，一部分用于記錄錯題，另一部分用于記錄心得，兩者結合起來，可以達到一箭三雕的效果。

11、中考對于你學習階段的內容都有要求，所以不僅僅是初三的內容，而是整個階段的知識。

為了更好地備考，不妨經?；仡^看看自己的筆記，這樣可以更清楚地了解自己的學習狀況。

12、上課時老師不一定每處都是重點，有些地方你可能沒有聽懂，但是筆記記錄的應該是重點和你沒有理解的地方，因此復習時可以多記一遍重難點。

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作為一名學生，為了使我們的學習更加有效，我們需要掌握正確的筆記方法，下面我將分享一些我自己的筆記技巧。

1、做標記：學習課本時，最簡單的讀書筆記就是在讀到重要的地方時，采用自己的一套符號來標記，以便在復習時能夠快速找到重點，這種筆記方法非常適合學生。

2、做目錄：書名、作者不用解釋，重點內容要概括在幾個字之內，這是一個目錄式的筆記，有助于泛讀時的使用。

3、摘抄：通過摘抄，讀者可以記錄下自己認為有用的書籍中的精彩地方，并且在以后復習時能夠根據書名和作者快速找到原著。

4、提要：提要是用簡短的話來概括一段文字的內容，有時候也會要求對每一段內容進行提要，只需要一兩句話就能總結其內容，無需寫得太復雜。

5、提綱：提綱與提要有一定的相似性，但提綱是概括整篇文章的內容，而提要只是概括一個段落的內容，因此提綱比提要擁有更多完整的內容，并且還要能解釋各個章節和段落之間的關系，甚至有時候會以圖表的形式來呈現，不過無論是提綱還是提要，都要求盡量簡短明了，以便讓人一看就明白。

6、心得：有時候讀后感也被稱為心得，它和提綱有相似之處，都要概括文章的內容，但是心得更多的是自己的想法，具有主觀性，而提綱則是只記錄文章中的內容，不加入自己的想法。

當讀一些學術論文、有哲理的故事時，可以寫下心得，記錄自己的想法，以備日后用到。

7、札記：寫札記是最復雜的，它不僅可以看作是提綱和心得的綜合，也可能需要插入摘抄，甚至要對文章的寫法進行，這已經不是一般的筆記，而是對學習到的內容的重新思考和創作。

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筆記怎么寫？1、，但改變措辭：語文：古詩：古代的詩歌，具有古典文化的精髓，可以幫助我們更好地理解文化歷史。

詞語：詞語是語言中最簡單的單位，具有獨特的含義，可以幫助我們更好地表達思想。

優美句子：優美的句子可以表達深厚的情感，可以激發人們的靈感，讓人們更好地體會文字的魅力。

2、在課前，預習課本時，要將不熟悉的內容標注出來，而課堂上聽到的內容，要把它們填寫到空缺的地方。

預習課本并不耗費太多時間，而在課后，為了鞏固所學知識，就需要做相應的筆記了。

3、通過用不同顏色的筆標注出重點，在反復學習過程中，可以將自己不懂的地方標注出來，這樣不管是自己復習，還是他人借鑒，也能清晰的找到關鍵點。

編寫筆記需要付出更多的心血，要深入學習知識，只有理解其深層含義，才能夠做出有價值的筆記。

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1、東京大學筆記法東京大學的筆記法要求把前一頁的反面和后一頁的正面結合在一起，因此，筆記本的第一頁正面會被忽略，從第一頁的反面開始書寫。

在書寫時，需要將整個版面劃分為不同的區域：在標題的書寫區上方畫出一條橫線，前一頁的反面用來記錄主要內容，而后一頁的正面則從中央畫出一條豎線，左側用來書寫要點整理，右側則用于進行整篇文章的分析總結。

2、康奈爾大學筆記法康奈爾大學官網的學習中心提供了與東京大學筆記法類似的布局，但更加緊湊，不需要多個頁面的組合，只需要在筆記本頁面上劃分出三個功能區：最底部用于總結陳述的區域，左側較少的部分用于要點整理，右側大部分區域用于內容記錄。

3、麥肯錫筆記法空·雨·傘筆記法，又稱橫向布局法，是一種比較適合進行思考的筆記記錄方式。

它將筆記區分為上下兩部分，上方作為結論區域，下方則左右均分，左側用于書寫信息，右側用于分析整理，通過留出相同面積的區域，希望能促使使用者在書寫過程中更加詳細的歸納思考，從而養成良好的思維習慣。

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學霸記筆記的三個要點。

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什么寫筆記？筆記這樣寫：1、做標記：在學習課本時，最簡單的讀書筆記就是：讀到重要的地方時，用自己的符號來標記，以便復習時能快速找到重點。

2、做目錄：本書的目錄包含了書名、作者以及重點內容，重點內容只需要用幾個字概括一下，這樣在泛讀的時候可以很方便地查看。

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記筆記的方法和技巧和范例？關鍵字筆記法提起“左腦式關鍵字筆記法”，這是一種以記錄關鍵詞、回顧之前記錄內容的方式來實現的。

制作筆記本的筆記/關鍵詞分區很容易，在筆記本上在紙張的右側四分之一處畫一條加粗的直線，左側用來做筆記，右側用來寫關鍵詞，從筆記區挑選出有用的關鍵詞寫入右側。

對于那些無法找到重點的學生而言，關鍵詞筆記法就是最佳選擇，因為這樣可以避免他們通篇閱讀課文而浪費時間，而且最終也能夠找到重點，因為這樣可以減少記錄的內容。

備注設定關鍵詞的數量也是一種技巧，過多會使關鍵詞失去意義，過少又無法把握記錄內容，只有經過長時間的實踐，才能把握設定關鍵詞的要點。

舉例來說在歷史上的“宋代官制”時，可以在“筆記區”中記錄下中書省、樞密院、三司的職責及要點，同時在“關鍵字區”中抓出如“中書?。盒姓?、“樞密院：軍政”、“三司：財政”等的關鍵字，以便利用“康乃爾筆記法”進行演練及復習，回顧“筆記區”內容來輔助記憶。

在整理完“關鍵字區”后，最好將關鍵字之間的聯系用圖表表示出來，以此串聯重點，構建一個有組織的架構，最后以“圖像→關鍵字→筆記區”的步驟來回顧課程內容。

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如何寫讀書筆記如下：1、為了更好地記錄所閱讀的書籍或文章，可以按表格形式建立一張清單，包括書名或文題名、作者、出版日期、出版社或報社以及閱讀日期等信息，以便在閱讀過程中逐步填寫。

2、I. 主要內容1. 在現代社會，科技發展的迅速增長使人們的生活變得更加便捷。

2. 人們可以通過科技手段獲取大量的信息，從而提高工作效率。

3. 科技的發展也為人們的生活帶來了更多的樂趣和便利。

II. 次要內容1. 科技的發展帶來了一系列的社會問題，需要政府和企業加以解決。

2. 科技的發展也會對環境造成一定的影響，需要采取有效措施來減少污染。

3、把讀物中有意義的話、精彩的描寫摘錄下來，比如詞語、句子、句群、段落，以便日常熟讀成誦。

將有意義的話、精彩的描寫等從讀物中摘錄出來，包括詞語、句子、句群、段落，以便日常熟讀成誦。

4、最近，我讀了一本名為《XX》的書，它給我帶來了許多教育方面的收獲。

書中提到的內容對我的思想認識和道德行為都有很大的提高，讓我更深刻地理解了教育的重要性。

從書中，我獲得了更多關于自我認知、道德行為和社會責任的知識，讓我更加明白自己應該如何正確地發展自己。

5、《XXX》是一部很有意思的讀物，其中的人物和事件讓我印象深刻，我要的是，人物和事件之間有著清晰的是非對立，以及敵我之分，我對此表示贊賞。

6、簡縮式。

用縮寫的方法，把故事內容簡縮成一段短文。

7、探索式閱讀法是一種有計劃地閱讀技術，其主要目的是為了有效地探索閱讀中遇到的各種疑難，先邊讀邊記，再分別探索。

它的內容可以分為書名或文章題目、疑難問題以及應該如何探索等幾部分。

8、本文主要介紹了什么，讀完文章后，我們可以獲得什么具體收獲。

從文章中，我們可以明白到什么，收獲到什么。

9、閱讀書籍時，可以采取批注式，即邊讀邊思，在文章的上下左右空白處寫下自己的想法，表達感想、提出質疑、敘述教益、個人見解及其他與書中內容有關的知識等。