我在政府單位上班，就是發愁寫材料。怎么能學會寫材料了？

筆桿子如何解決不會寫材料的問題？如何對待他人給予的建議？今天我梳理了一下自己對筆桿子寫材料的經驗，個人對材料好壞的判斷主要總結了：如何理解材料的定位和材料好壞？如何看待材料難寫？如何面對他人對你所寫材料的建議？希望能給你帶來一點啟發，希望讓大家明白什么是一篇好材料。

1.定好位，才能逼著你寫好材料你有沒有想過這個問題？是好材料寫出了準確的定位，還是先有好的定位才寫出了好材料？高主任認為：先有定位，再有好材料，好材料是讓定位顯得合理的工具。

這就好比你在家里搞裝修，想在墻上掛個畫。

那么，你需要的是能夠在墻上打洞的工具，還是解決畫掛在墻上的問題？如果你鉆研的是能夠在墻上打洞工具的便利性，研究比較的是打洞工具的外型是否美觀，那你就會失去對掛畫這件事本身的關注。

因此，寫材料，我們首先需要明確的就是：我們需要寫的材料有哪些？簡單來講，我們日常工作中用到的通知、請示、匯報、總結等都是筆桿子要寫的材料。

如若從所寫材料的使用范疇來劃分的話，我們可以細分為：法定、專用、事務三個角度。

如果所寫材料定位為法定角度，那么這個范疇內的材料就必須符合條例規定的15種格式了。

比如決議、報告、公報、通告等。

因為法定，所以在社會上會被普遍使用，且具有一定的效力。

例如：XXX代表XX屆XX委員會所作的XX屆XX委員會的報告，就屬于法定這個范疇了。

受眾一看這個標題，就知道該份材料出自哪里，具有什么樣的效力，是否應該全面學習，是需要全面學習解讀還是領會宣貫即可，其適用性范圍有多廣了。

那什么是專用范疇呢？比如：XXX會議形成的《關于XXX協議》，XXX 會議達成的《關于XXX公約》，還有就是像一些單位或團體簽訂的《XXX條約》，這些就是專用范疇的材料。

專用范疇的材料多為會議、磋商、協定等其他專門的領域或單位應用。

材料的第三種類別便是事務性的材料，比如單位領導的講話稿，年底大家都要寫的年終總結，年后寫的工作發展規劃，這種以解決某種具體事務而撰寫的材料就屬于事務材料。

事務性材料其實是筆桿子接觸、書寫最多的了，因此，事務性材料其實才是真正考驗大多數筆桿子基本功的了。

寫給誰看？寫出來做什么用？如何讓受眾容易理解？好材料，首先是明確定位。

2.“不會寫材料”不是病因，而是癥狀當眾多筆桿子抱怨自己不會寫材料的時候，作為筆桿子的你，需要記住：不會寫材料，從來都不是原因；材料寫不好，是對材料的定位出了問題，是筆桿子本身的理解出了問題之后出現的癥狀。

解決不會寫材料這個問題的辦法，不是學習寫作技巧。

學習各種寫作技巧就像刻舟求劍，掉了劍之后，在行走的船上刻畫出掉劍的位置一樣。

解決不會寫材料的辦法，是改變對材料定位的理解，讓自己對目標的認知達到足夠的深度，找到更容易讓受眾理解的表達方式書寫。

這是中長期解決寫材料難的解決方案。

就算短期解決不會寫材料的問題，也不能輕易照抄照搬或代寫，可以用參照優秀材料仿寫的變相寫材料方式，但不能輕易抄寫或代寫。

一旦抄寫或代寫，就意味著失去了自己對材料的理解，就會產生惰性，就會產生依賴，再也難以靜下心來寫材料，再也回不去了。

3.如何面對他人對你所寫材料的建議人都擅長提出問題，卻很難給出解決問題。

最難的是給出更好的解決方案。

當筆桿子寫完材料的時候，會有人提出一些意見建議，或為頂頭上司，或為辦公室同崗位的其他筆桿子。

他人給出來的這些建議可能靠譜，可能會很不靠譜。

因為，人擅長做的就是給出自己的意見建議，就負責的事情說自己的建議是最簡單的事情，說者不需要為此承擔責任，采納不采納是你自己的事情。

這也是一個人潛意識里認為最聰明的做法，用四象限方法剖析一下，這到底是為什么？如果他肯定了你，且你采納了，那么他會說：你看，這對你是多么重要的意見建議，聽君一席話勝讀十年書吧！如果他肯定了你，你卻沒有采納，那么他會說：你要聽我的，會取得更好的效果哦！如果他否定了你，且你采納了，那么他會說：整體出了問題，局部動動手術真的是無力回天……如果他否定了你，你卻沒有采納，那么他會說：你看，不聽老人言吃虧在眼前吧！無論何種情況，你會發現，提意見建議是最簡單最輕松的事情了。

不管是肯定的建議還是否定的建議，其實都解決不了實際問題。

一個優秀的筆桿子，要善于向自己提這個問題：怎么樣行？一個人提出怎樣行，要遠遠難于提出為什么不行這個問題。

怎么樣行，是在思考行動了，是在思考解決方案了，而提出為什么不行僅僅還是停留在評價層面。

所以，當你周圍的他向你提出意見建議的時候，你要仔細的傾聽，他在講的是怎么樣行，還是僅僅在講為什么不行。

一個優秀的筆桿子，應該不斷激發周邊的人，不斷索要行動層面的建議，勇于接受挑戰，共同優化材料。

所以，當你周圍的他向你提出意見建議的時候，你要仔細的傾聽，他在講的是怎么樣行，還是僅僅在講為什么不行。

最后的話一個優秀的筆桿子，應該不斷激發周邊的人，不斷索要行動層面的建議，勇于接受挑戰，共同優化材料。

更高層面的筆桿子，光激發和接收建議是不夠的，還要辨別出來這些建議所指的不足點，針對不足點提出解決方案，這是一個優秀筆桿子真正應該做到的事情。

“你覺得應該如何解決剛才你提出的這個問題？”如果沒有解決方案，那就獎勵對方提出建議即可，自己謹慎思考一下該建議的解決方案。

zhangtonghang

我在政府單位上班，就是發愁寫材料。

怎么能學會寫材料了？上網查去，或者看一些文秘方面的書、公文之類的也可以；還可以看看以前的材料，在繼承的基礎上有所創新。

用戶1631324674461732

小時候總聽別人說，文章本天成，妙手偶得之。

真正步入材料領域后才知道，這句話完全是建立在一個很重要因素的基礎上，那就是充分地占有和掌握材料。

腹有詩書千百篇，才有信手拈來、妙手偶得困神毀的資本。

對我們來講，如何學習掌握材料呢？有四字訣跟大家分享。

讀。

如何選好適合學習的材料，前幾期已經說過，這里不再贅述。

讀材料個人有個人的方法，我一般是三步：一是粗讀。

就是第一遍先把文章的框架和主干讀一遍，把文章的主旨和主線搞清楚，做到心里有數。

二是研讀。

就是帶著問題逐段逐節、逐字逐句地認真研習，尤其是對文章破題的思路、論證的方式，包括起承轉合的套路都要仔細琢磨，最好是跟自己寫過的類似文章對照學習。

三是誦讀。

就是對經典的段落和語句，能背誦最好是背誦下來，背不下來也要通讀幾遍形成語感。

記。

主要是筆記和批注，后者我感覺更適合懶人，也更方便。

就是在天頭地角、邊白中縫、段末行間，對某些特別重要的內容標注出來，或者是寫出在閱讀過程中迸發出來的靈感和體會，這一點非常重要。

記有三種方式：一是符號標注。

問號、嘆號包括小三角、圓圈等等，自己可以設置特定含義。

二是時間標注。

這個很好理解，主要是為了方便自己回憶什么時候的文章。

三是文字標注。

可以是疑問，可以是聯想，也可以是見解和體會。

往往這些即學即記的東西，是日后行文重要的參照。

思。

思考是沉淀和升華，有時候比閱讀本身更重要。

有時閱讀并不一汪備定很精細，但思考得很深，可能文章的一個觀點就會帶來舉一反三的好效果。

一般看材料，我個人在閱讀和思考上花的時間是各占一半。

怎么思考？也有三條：一是想深一層。

就是要揣摩文章深層次的意蘊和目的，特別是對領導講話，更要反復領會思考，把準脈搏。

二是廣泛聯系。

就是聯系世情黨情國情，聯系上情下情我情，聯系昨天今天明天，這樣就會融會貫通地學好這篇材料。

三是辯證地看。

任何材料都有短板，高手看材料是用挑剔的眼光看的，有這樣的意識和標準，即使找不到茬，無形中也會提高自己的文字水平。

用。

學習的目的全在于運用。

特別是文字寫作是項實踐工作，更需要在用中磨練提升。

這里的作用建立在前三條的基礎上，比如用思路，就是把閱讀材料培養的思維習慣或語感運用到新的材料里，遇到材料任務要學會套用相同類別的套路。

再如用語句，就是把記下來的好句子好詞語包括好靈感，用到正在起草的材料中去。

最后就是善總結。

盡量把領導修改的手筆分門別類留下來，研究為什么這么改，總結經驗瞎陵教訓，做到打一仗進一步，寫一篇稿子提升一個層次。

霧江舟子11

首先讀陪猛懂材料明核亂滑確要求讀懂材料是寫作的基礎，再次角度新穎細處著筆，要根據自己的寫作水平和對材料的把握程度，從小處入手進行寫作注意求異創新，最后一點修改升格成篇之后考生小改臘聲讀一兩遍。

運用規范的修改符號修改錯別字，不通順的語句并注意標點符號的書寫位置，不亂涂亂改確保卷面整潔。

用戶7661217850441

我是在辦公室工作，說說我寫材料體會，寫材料首先要熟悉單位各科室工作，特別是寫領導講話稿，要站在領導角度上寫，還要理解領導意圖和相關政策，掌握上級文件要求，多看報紙多看電視新聞等等，這樣才能寫好材料。

熱心多的友

業務材料怎么寫？如何把業務工作材料寫好呢0 1 平時要深度研究業務，特別是領導高度重視的業務02 平時要動態跟進重要業務相關進展0 3收到任務時，更要抓好即時調度調研接到工作任務時，要事無巨細地把所有儲備集中兜在一起看一看，把最新情況通過電話問一問，把重要工作通過座談研一研，以確保梳理成效、問題闡述、形勢分析和對策制定的全面性。

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一，直接在本單位以往成熟稿子上“套改”是一條捷徑。

這適用于本單位業務性工作的起草。

業務性工作的推進有一定的歷史慣性。

接到業務進展類任務時，趕緊向以前寫過類似材料的老前輩求援，要近幾年類似的材料，特別是各級領導高度認可的最終定稿。

研究這些成熟稿子：哪部分依然能夠用；哪部分有了新進展新情況新思考；結合這次稿子的實際需要，應著重體現出哪些方面。

把情況兜全、把思路想明白并得到主管領導初步認可后，直接在上面進行套改。

套改的過程中，要把所有相關稿子搜集齊全，做到集大成、有新思。

二、要學會“抄”！“天下文章一大抄，就看會抄不會抄。

”要學會形神兼顧“抄”、上下結合“抄”、新舊對照“抄”、“抄”多不“抄”少、“抄”外拓思維和“抄”內遵慣性、“學”“抄”相融合。

說是“抄”，實際上廣泛占有資料、深度研究業務，掰開揉碎抄，結合實際寫，求真務實干！如此“抄”，才是正道！

三、打好提前量，根據工作實際需要，做好模板儲備。

一方面，要儲備好體例上的模板，熟練掌握15種公文等常用文種的體例。

有時候，向不同部門報送的稿件，亦有其特定要求，要不定期把最近一次通過的定稿儲存下來，作為下次擬相關稿子的體例遵循。

另一方面，要儲備好內容上模板。

一是平時注意搜集資料，并把搜集到的資料及時修改為自己可能使用的口吻和語句。

二是保存不同的版本，要根據實際情況，把相同的材料修改并保存為不同類型的版本，以便隨時調用。

三是每周模擬準備材料，不管用不用，每周把各類材料都整理一遍保存。

四是善于分門別類，把材料都根據工作性質和需要分級管理，打包分存。

有如此精細的準備，領導臨時安排材料時，根據需要把平時搜集和準備的材料剪切粘貼就行了，需要做的，只是把頭尾和過渡句簡單修改一下就可以交稿了。

四、有想成為單位知名筆桿子的強烈內驅力，并愿為之付出時間、精力和心血。

沒有基礎，可以慢慢在任務中夯實；沒有技法，可以慢慢在實戰培養。

唯獨渴望成功、追求卓越、堅持不懈、爭強好勝、愿意吃苦的內在驅動力是最難得的。

只要你心里強烈想成為單位知名筆桿子，愿意8小時內保持絕對專注度，并拿出足夠多的業余時間，愿意花寶貴精力琢磨，甚至吃飯走路的時候都樂此不疲的思考，你就離成為目標不遠了，就具有時刻擔當起單位大材料的能力了。

五、樹立標桿，找出單位內3位左右公認的筆桿子，反復研究他們經驗做法、材料特點，找出自己努力的方向。

或者直接、間接向其請教，或者在工作生活中觀察，或者聽其身邊和熟悉他們的聊，或者揣摩研究其起草的材料......研究為什么他們的材料廣受認可，研究他們起草材料時是一個什么樣的流程習慣，研究他們平時都看哪些書籍、報刊等資料，研究他們平時都是如何占有資料、儲備資料的，研究他們平時都是如何研究前沿理論和具體業務工作的，研究他們起草的不同類型材料都具有哪些特點。

當然了，除了學單位筆桿子經驗方法，可以將對標的對象范圍進一步擴大，比如當地兩辦公認的筆桿子，本系統公認的筆桿子，全國各地公認的筆桿子......現在的網絡技術非常發達，多搜集筆桿子們的材料，多琢磨共性的方法技巧，多運用到自身寫作實踐中甚至大集成地建構起自身寫作體系，不斷錘煉時刻擔當起單位大材料的能力了。

六、功夫下在平時。

把功夫下在平時，把任務散到閑時，爭取做到閑時不閑沉淀儲備、忙時不忙有糧不慌。

一是立足大局工作和領導關切，廣泛搜集、調度和研習上情、下情、內情、外情，動態掌握上面的政策資訊、下面的一線實踐、內部的具體進展、外部的經驗做法，學習思想理論，學習共性方法，學習語句表達，做好組織和領導的眼睛和外腦。

二是對一些例行的文稿，不要被動等上面通知，要主動及早謀劃設計、及早調度調研，全面弄清情況，科學研判形勢，科學研究舉措。

三是隨時關注工作動向，及時搜集整理有關進展情況，形成一個進展模板，隔一兩周就主動更新一次，在推動工作的同時，也能隨時應對各種“遭遇戰”。

四是建好電子文檔庫，及時捕捉好材料好素材，精讀泛讀后及時分類備存，養成分類動態儲存研究前沿理論、動態資訊、典型經驗的習慣。

五是建好材料柜，或者按業務或者按上下內外或者兩者兼容地存放有價值的重要文件資料、會議材料、講話材料及各類信息載體。

如此，既能著眼當前緊急任務，又能兼顧長遠實力培養。

假以時日，就會很快由新手變成老手，逐漸練就起能夠駕馭緊急性復雜性大材料的能力。

關于寫材料的入門書，推薦筆者的《筆桿子是怎樣煉成的：公文寫作實戰》，中篇講磨刀子、定盤子、搭架子、敲鍵子、收果子五步實戰法。

下篇是機關公文常用詞句集錦素材。

出版半年以來，已印刷10次6萬余冊。

筆桿兒文庫

寫作是一門科學，需要有一個不斷學習、提高循序漸進的過程。

政府機關的材料，公文比較多。

國家規定的13種公文，都有它的寫作要求。

按要求辦就是了。

說到材料，我認為這是一個基本功問題。

我雖然寫材料多年，但是對自己寫的材料時常也不滿意。

建議你買點相關的書籍看看，比如：《應用文寫作教程》、《寫作教程》（包括、記敘文、議論文、說明文、應用文）等。

我的師傅在寫材料上教了我兩條：一是先大后小；二是先內后外。

幾十年工作中我都是這樣做的，受益非淺。

另外力求做到兩個統一：即觀點和材料的統一；形式和內容的統一。

只言片語、不深不透，僅供參考。

堇色安年320

寫材料的方法和技巧？先要想好這份材料是為誰寫的？再根據為誰寫的而想好，要從哪些方面去著手？以及篇幅是多少？

小文不弱

材料作文寫法如下：1、“引”——定向剪裁，概述材料。

所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。

應抓住材料的核心內容簡要敘述。

2、“析“——分析材料，突出感悟點。

“析”，就是圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析。

要求分析得準確，切合事理，語言精要。

“析”的目的是為中心（論點）的提出創造理論的條件。

3、“提”——提出論點，綱舉目張。

“提”，就是通過材料的分析之后，順勢提出中心（論點）。

根據內容的需要，有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點“合二為一”。

中心（論點）是全文內容的“神”，材料組合的“綱”，起統帥作用。

因此，中心（論點）的提煉，必須做到：扣材、準確、穩妥、鮮明、簡潔。

4、“聯”——聯想聯系，論證論點。

（主體部分）

“引”“析“后，作文就完成了對材料的處理。

“聯”是運用材料提供的道理來類比社會生活，議論社會生活的過程。

可以聯想類似的道理（從道理上論證），哪改也可以聯想相關的社會生活現象（改緩春從事實上論證）。

這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括力強；既要重點突出，又要盡量正反結合。

5、表述觀點（分論點）的角度：

1、原因：從為什么的角度思考；

2、結果：從結果會怎么樣的角度思考；

3、態度：從應該以什么態度去對待的角度；

4、核耐方法：從如何去做的角度思考；

5、“結”——重申材料，深化論點。

鄭芬多老師

如何寫材料作文一、學會準確、透徹地分析材料，從中抽象出具有現實意義的思想元素，是寫好作文的第一步。

二、明確中心，確定文體，準備好材料。

三、還應該注意構建文章框架。

四、靈活使用材料。

?話題作文的寫作?一、明確“話題”的內涵。

所謂“話題”，實際上是明確了作文的選材范圍，它既遠遠大于一般的命題作文，又不是絕對開放式的任意發揮。

一般來講，只要與“話題”有關的內容均可以作為寫作的材料。

?二、“話題作文”一般不做文體方面的限定，就是我們常說的淡化、模糊文體。

考生既可以寫成以寫人記事為主的記敘文，也可以寫成以抒情為主的散文，還可以寫成闡說見解的議論文。

在這一方面來講，它允許考生“隨心所欲”。

?三、要注意話題的一貫性。

因為話題作文選材的范圍很廣，角度往往也很多，這樣就容易出現話題潛移的失誤。

這種現象主要表現在議論文方面。

它的特點是文章開頭、行文過程及結尾的話題不完全一致，而是具有交叉、部分吻合的特點，細細分析，就會感覺作者的思路睜歷不甚清晰，話題把握不夠準確或牢穩。

?作為考場作文，我們應該提醒考生注意：?越是時間緊、心理壓力大，越應該注意對文章的構思。

一篇成功的作文，建立在良好的準備上。

或者可以說，作文的成功與否，決定在動筆之前。

試想，如果沒有處理好這一環節，急于動筆，隨想隨寫，不僅思路難以貫通，始終保持一致的思維指向，而且很難做到嚴謹自然。

若是寫著寫著，忽然發現有問題需要重新開始，那就一切都晚了。

除了時間的損失，卷面的美感也遭到了破壞，更重要的是會加劇考生的緊張，嚴重影響考試效果。

示例：讓愛之光灑滿人間由奉獻愛心是一種美德引出中心論點：人人都獻出一點愛，讓愛之光灑滿人間。

有愛心，體現了一種道義，一種責任。

（以“感動中國”的洪戰輝為例，證明分論點）愛心可以成為耐物一種凝聚力。

（以臺灣同胞為大陸白血病患者捐獻骨髓的事例作論據，證明分論點）大愛無國界。

（以在海嘯中，中國人民為受災國家慷慨解囊、真誠相助的事例為論據，證明分論點）昌早液總結上文，再一次強調樂于奉獻愛心是一種崇高的品質。

雨露水火

如何寫好公文材料？要想從根本上提高公文寫作水平，積累是最基礎的功夫。

在動筆之前，必先有一個通盤的構思，對三個問題進行深入思考。

一是為什么寫，解決寫作目的“思想認識”問題，杜絕為“寫而寫，越寫越空”現象。

二是寫什么，明確寫作內容問題，提高表達的厚度和精度。

三是怎么寫，謀劃寫作方法問題，通過恰當方法，最終使文章內容和形式統一。

用戶3962285946249

所以說，要寫好材料，熟悉工作情況、掌握材料就是第一步。

掌握的材料越多、越具體，那么你的的心里就越有數，思路就越清楚。

只有不斷的熟悉情況，了解更多顫念的情況純洞拆，掌握更多的事實，這樣寫出來的材料，才是真實的，才是用事實講話的。

如果情況不熟悉、或者不完全熟悉，平常不注意積累，那我們肯定寫出來的材料一定是不全面的，也是沒有重點的，肯定是丟三落四的。

收集情況，我感覺要做好以下三個方面：一是平時我們要留意單位上的事情。

在日常工作中，往往我們寫材料的人，有些工作是我們自己參與了的，但更多的是我們沒有參與的，但必須寫進總結的，這就要求我們大家時時處處留心單位的工作，這段時間搞了那些活動，開展了那些工作，一個階段一個階段的工作重點是什么，與我們的材料有什么聯系。

要多觀察，多留心，多和們交流，多了解單位的情況。

要多和生產行政部門的交朋友，多一個朋友就多一條路，多一個朋友多一條信息渠道。

總段網站上現在也有很多材料，我們也可以看看別的段在做什么，他們是怎么做的，供我們進行參考。

二是要注意積累。

雖然說我們留意了，觀察了，但過一段時間又忘了。

所以，最好我們在電腦上建一個記事本，順手把平常我們單位發生的一些重要事情和重要活動記下來做棗，幾月幾日，單位上開展了什么活動，什么人參加，誰獲得什么榮譽，具體在寫總結的時候寫出來用。

要根據全年工作安排，我們到底落實了那些東西，做了那些工作，把這些東西記下來，寫材料時寫進去，那么我們的材料就有了說明力，就顯得充實了。

三是要做好理解領導的工作意圖這項工作。

領導是我們的第一讀者，領導滿意是材料的最大目標，所以我們要根據領導的意圖和思路來寫材料。

要領會領導的工作思路、整體打算和工作重點。

材料要寫哪些方面，要體會領導的意圖，領導今年的工作重點是什么，干的主要的事情是什么，領導總結匯報突出亮點是什么，這些都要在平時注意觀察，有些領導寫材料時要交代，有些領導不大交代，這就要通過和領導交流，通過觀察領導日常的行為，通過日常領導講話中強調的東西來正確理解領導的思路，圍繞領導的意圖和工作的安排，來寫材料。

總之，寫材料的第一步，就是要熟悉情況。

其次，要組織好這些材料。

我們掌握的這些材料，就是我們建筑用的磚、水泥和鋼筋這些建筑材料，要修成一座房子，我們就得按一定的結構順序把這些材料組織起來。

這就有三個要求：一是寫什么要象什么。

應用文是文體特征非常明確的，一種文體有一種文體的格式，我們首先要求我們大家寫什么就要象什么。

寫總結，我們就要按照總結的要求，按照具體的格式來寫。

(1)標題。

總結的標題分為單標題和雙標題兩種。

單標題又可分為公文式標題和文章式標題。

公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。

（XXXX關于2008年精神文明建設工作的總結，發文加報告）如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。

文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。

加強思想政治工作，推進公路養護事業雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

加強思想政治工作，推進公路養護事業——XXXXXXXX五年思想政治工作回顧(2)基本情況。

應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。

它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顧。

要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。

特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。

(4)經驗教訓。

應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。

使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。

(5)結語部分。

主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。

寫得長了，反而沖淡了主題。

二是條理要清楚。

總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

如何組織起來，我們平常用的方法無非有三種：一種就是時間順序，一種就是邏輯順序，要對材料分幾個類，分別陳述，得出結論。

一種是時間和邏輯順序相結合的順序。

在具體的新單項工作上，時間順序用得多；在全面性的工作中，邏輯順序用得多一些。

把這些材料組織起來，不是把這些材料羅列出來。

三是要詳略得當。

按照文章特點來說，這些材料就是論據，關鍵要讓它來起作用，讓它用來說明問題的，說明在某一個方面，我們到底干到什么程度，這就有一個詳略的問題。

總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

要做到以小見大。

材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精能說明同一個問題的材料，就要突出寫一個重點的問題，別的材料就略一下。

真正按照順序和詳略把材料組織起來，那么就成了一個完整的材料了。

三、我們就要注意文風了文風建設，我主要說三個方面的問題：一個強調的還是實話實說的問題。

我們提倡的作風就是求真務實，我們的材料就要實話實說，我們哪些工作，怎么開展的，干到什么程度，起到了什么作用。

能把這些事實說清楚就行了。

這里強調一點，精神文明建設和思想政治工作是為公路養護服務的，我們的材料里面，要考慮這些工作對公路養護到底起到了什么作用的問題，不能搞“兩個皮”，各干各，當然不能多，但一定要圍繞中心開展工作，圍繞養護生產寫材料。

二是文字要準確、通俗、概括。

準確。

材料就是實實在在的材料，就是要準確明白地表達你的觀點，看法，就是陳述工作進展情況。

材料最關鍵的是準確地把這些事情說明白，表達清楚。

通俗。

文字里頭，不要華麗的詞藻，不能說找個好詞用上，搞個描寫，先抒發一段情感，材料沒有這些東西，那些都是文學上的東西。

概括。

寫總結要注意概括，寫材料的時候，對同一類的材料進行分析、歸納，然后提煉出一兩句能夠把這些材料概括起來的話，放在段落的前面，這樣就把材料提起來了。

不然只是一堆材料。

三是我還是強調一下篇幅的問題。

本來材料有長有短，這也是正常的。

《紅樓夢》上百萬字，《丑石》幾千字，但都是名篇，魯迅的小說、散文、雜文都不長，不能說長了好，長有長的用處，短有短的優勢。

但這幾年來，我們的工作總結是越寫越長，可以說是長篇大論。

但里的東西是越寫越空，空空如也。

我們也容易從網上調一些東西，使得材料寫得非常的長。

所以從去年后半年起，我們對各黨支部的半年總結限定了一個字數，要求在3000字以內，要大家“擰干水份，拿出干貨”，要切實反映我們一年到底些什么。

這個要求我們今年繼續做要求，要求大家在3000字以內把各項工作說清楚。

當然這是個手段，但通過這種手段，目的就是把我們的材料寫得充實一些，寫得短一些，同時也要寫得有份量一些。

四、加強我們的知識修養首先，關心時事政策。

杜甫說過，“汝若要學詩，功夫在詩外。

”主要講詩歌的社會性，包括生活來源。

材料是一個政策性很強的東西，因此大家平時要經常關心國家大事，注意收看全國、全省、全市的新聞，注意單位上一個階段的工作，了解時事政策。

很難設想，一個不讀書不看報、對政治缺乏興趣、對國際國內大事漠不關心的人會寫出什么好的材料，尤其是精神文明建設材料。

政工干部首先必須是一個“政治家”，心中要裝有一把尺子，這就是黨的路線、方針、政策，要把黨的路線、方針、政策吃透，用黨的路線、方針、政策把你所了解的人和事分析透。

這樣，你站得高了，看得遠了，分辯能力就增強了，就會從一般事實中識別和發現材料的價值。

頭腦里有了政治才能透過現象看到本質，透過現實看到未來，透過具體小事看到其重大的社會意義，你的材料才能摸準時代脈搏，成為一個有深度和理論水平的材料。

對單位的工作和存在的問題要有自己的看法，要經常對我們的工作進行思考，包括寫一些思考性的心得體會和論文，不斷地提高自己的理論水平。

其次，擴大自己的知識面。

只有不斷擴大知識面，才能寫出好的材料。

材料深度與知識面是聯系在一起，知識面廣的人，往往思路開闊，寫材料能力就強。

如果我們能在工作實踐中不斷學習、積累和豐富自己的知識，寫材料就會源遠而流長。

所以我們平常就要多看些書，了解哲學、道德、倫理、歷史、地理、心理學等方面的知識，建議大家看看百家講壇、陜西臺的“開壇”和河南臺的“中原論壇”，對我們的啟發是特別大的。

我們都不是政工專業出身，大學里也沒有專門的這個專業。

所以來了以后，我們就要從頭學起，學公路行業知識，熟悉政工業務，盡快投入到工作。

同時，文字工作是一個長期磨煉的過程，平時我們也要努力多寫一些東西，寫消息、寫通訊、寫詩歌、寫散文，讓自己有較高的的表達能力和概括能力。

再次，要注意總結和創新。

今年寫成這個樣子，明年我們要努力變化一下。

要認真把握材料的三個度：角度：從什么地方入手；高度：能升華到什么程度；尺度：話說到恰如其分，不能大，大了就是吹牛皮，也不能小，小了材料就沒份量。

就要看我影視

材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。

命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅圖畫）材料完成一篇作文的。

材料作文有明確的規定性，有效避免了考場上的宿構文或背范文的現象，同時又能從多滲滾做個角度靈活地考查出學生的閱讀能力和寫作水平，保證了參加考試的考生都可以有據而述、有的而議、有感而發，所以也成為中考作文中常采用的命題形式之一。

寫材料作文，應注意以叢衡下幾個方面。

首先要讀懂材料。

材料作文的“材料”除了有文字材料外，還有其他形式，如漫畫、圖表、數字等。

這些材料是命題載體，讀懂材料，就為如何寫作打好了基礎。

其次，要明確要求。

材料作文的寫作要求有時在材料之前，有時在材料之后，是寫作的限制性條件。

這些要求，大致是文體要求、篇幅要求、擬題要求等。

只有明確了這些要求，寫作時才不會開“無軌電車”。

第三，要寫出新意。

寫材料作文，要力爭做到“人無我有，人有我優”，也就是要在“新”字上下功夫。

在角度的選擇、文章的立意、表現方法的運用、篇章的布局上要力求免俗。

不限文體類材料作文，這是近一兩年來常見于中考作文中的一種材料作文形式，提供的材料可以是試卷中的閱讀題語段，也可以是專為寫作而設計的材料。

這類材料作文，鼓勵考生寫真情實感，鼓勵考生寫出個性與創意。

在文體上沒有限制，記敘、描寫、議論、說明均可，靈活運用各種表達方式更好。

材料作文的備考，包括了讀和寫兩個方面。

所謂“讀”，指的是要具有對文字材料的理解分析能力。

材料作文的材料來源十分廣泛，有些省市的中考試卷為節約版面和節省考生時間，常常一個閱讀材料兩用，既用作閱讀題又用作寫作題，這些材料的篇幅相對就比較長，但大部分材料作文的篇幅都比較短。

無論篇幅的長與短，在閱讀時都應注意，要有速度，做到每分鐘至少讀500字：要有一種對文字的穿透力，即要理解和掌握這些材料所包含的各種信息。

然后分析材料和寫作要求之間的聯系，為寫作作好前期準備。

至于看圖作文，則可以把圖畫轉換成文字來讀。

提高閱讀品質，有賴于平時的科學訓練，也有賴于自己閱讀經驗的積累。

平時多讀且會讀，考試時解讀材料作文的材料就會得心應手。

所謂“寫”，即寫作訓練。

材料作文不同于話題作文，它受到的限制要比話題作文多，因此，強化寫作的目的性十分重要。

材料作文包括的形式比較多，因此，可針對自己的實際做一些分門別類的寫作訓練。

現代教育備芹強調合作精神，可與自己的同學相互修改習作，相互交流寫作經驗，從而取長補短，全面提高。

說到底，材料作文也是作文，常規寫作的一些要求，諸如立意、布局、結構、語言的運用、卷面、書寫等，也不應忽視。

（望您滿意，還望采納，謝謝）

珍241662476

一、讀懂材料，全面把握

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏衫讓題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。

但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

二、立意求準，力求新穎

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，或告局要盡量在立意上求準求新。

所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。

三、使用材料，恰當巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。

一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。

根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而友念言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點。

其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

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1、寫好文字材料，關鍵是靠個人悟性和個人努力。

文字材料工作，是一項很辛苦的工作，這其中需要很好的文字功底，也需要長期的辛勤付出。

有的單位，對文字材料工作要求不高，因此對文秘工作者來說是個福音，可以不用費很大功夫，因為領導自己有自己的思想，有自己的表達方式。

但是，有的領導對文字材料要求非常高，甚至是一頁紙、一句話的材料，也要求寫在紙上，要求精益求精，這樣對于文秘工作者來說就是個很痛苦的事情，需要文秘工作者付出艱辛的努力。

但是文字工作，有個很關鍵的因素，就是與領導自身的表達方式、自身的工作思路有很大關系，因此把領導的表達方式摸清楚，把領導的工作思路弄明白，自然而然就很容易下手，這其中需要文秘工作者多思考，尤其是需要發揮自己的悟性能力，勤加努力，自然而然就能接近與領導的思路。

2、寫好文字材料需要把握的幾個十分重要的訣竅。

文字材料不是什么神秘的東西，也是有規律可以探索的，也是有經驗可以總結的。

經過十多年的工作經歷，筆者認為，有這么幾個地方需要注意：首要要把領導重視的因素寫好。

老大難，老大難，老大重視就不難。

鑒于目前的工作現實，領導重視往往是很關鍵的一個部分，而且也是每個文字材料的關鍵所在，因此在講話的第一部分一般情況下都是表達領導重視的內容。

其次要把工作措施的內容寫扎實。

文字材料，重點還在于布置工作，安排任務，因此科學的工作措施，合理的工作要求，對于完成領導布置的工作任務十分重要。

這其中要結合好當前的工作，同時措施也要合理具體，不能顧左右而言他。

三是要把落實責任的內容寫明白。

推動工作，關鍵還是要有人來落實，因此落實崗位責任，落實每個人的工作責任，落實每個單位的責任是重要的落腳點，因此大部分情況下，第三部分都是寫落實責任的內容。

所以按照這個方式寫領導講話，一般不會出多大問題，也能夠按時完成任務。

公文選萃

辦公室材料怎么寫？辦公室材料的內容是非常難寫的，具體要看這次材料主要反映什么樣的問題，領導可能要說怎樣的講話，要根據會議的內容來著重寫好辦公室材料。

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在職場上，我們往往需要寫一些公文，其中，就包括一種員工的現實表現材料，這種材料有固定的格式和套路，那么，如何寫好現實表現材料呢？1、在日常的寫作中，我們應該首先多收集素材，也就是現實表現材料還要根據日常表現情況為依據。

2、要能夠提煉主要特點，寫表現材料，我們更應該注意提煉出精華的部分，而不是泛泛而談。

3、要能夠全面概括一個人的特點，也就是說，不能只突出一個或者少數幾個方面頃敏，而是應該全面概括。

4、要注意寫實，而且不要夸張，對于我們的材料內容，一定要實事求是，不要滿篇空話套話。

5、要在總結優點的同時，還去總結缺點，一個人沒有十全十美的，在記錄優點的同時，更應該重視不足。

拓展資料：寫實主義又譯現實主義，一般被定義為關于現實和實際而排斥理想主義。

不禪乎頃過，現實主義在博雅賀陸人文（Liberal Arts）范疇里可以有很多意思（特別是繪畫、文學和哲學里）。

它還可以被用于國際關系。

現實主義摒棄理想化的想像，而主張細密觀察事物的外表，依據這個說法，廣義的寫實主義便包含了不同文明中的許多藝術思潮。

在視覺藝術和文學里，現實主義是19世紀的一場運動，起源于法國。

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1、全面分析，把握中心。

讀懂材料是寫材料作文的`重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題現象。

讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端。

而要抓住重點，明白內含御容，理清關系，明白中心，為立定御稿一個較好的審題基礎。

2、準確無誤、新穎別致。

材料作文也算“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻和創新程度。

因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。

3、巧妙運用，呼應材料。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。

一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。

根據文體的不同，使用材料也有不同。

一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好的提出自己的觀點;其他文體也不可完全脫離材鎮老孝料，要在恰當的地方直接或間接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠的感覺。

一零啞劇

思路要獨特。

思路決定出路，思路決定行動，思路決定效果。

看一個地區、一個單位或者一個人的工作是否有特色、有創新，經驗是否值得總結、值得推廣，不能僅僅看“好點子”、“好主意”，更應看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要體現在四個方面：一是創造性。

思路要能創造性地貫徹上級的大政方針和主要精神，是上級意圖的延伸和深化，它充分體現大政方針的精神實質，但不是依葫蘆畫瓢，照本宣科，照搬照轉，也不是簡單圖解和機械執行上級要求。

好的思路應該是在全面貫徹中有獨到見解，在認真執行中有探索創新。

在寫經驗交流材料之前，應該深入到群眾中去開展調查，多聽各方面的不同反應，開清“經驗”的本質，從而作出正確的判斷。

不知道怎么樣寫可以關注公號：富文幫你 有很多參考材料