課外活動

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課外活動活動計劃方案9篇

課外活動活動計劃方案1

我們不但要上好每一節閱讀課，而且要不斷拓寬學生的閱讀

渠道，抓好課外閱讀活動。

現根據本年級學生的實際狀況，制訂如下課外閱讀活動計劃。

一、活動目標

1、培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，

好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。

2、提高品德修養和審美情趣，促進良好個性和健全人格的構

成。

3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質。

4、透過學生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀

書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設。

二、活動要求

1、按計劃開展課外閱讀活動，每一天課外閱讀(包括做筆記)

時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20__字。

2、養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，應適當

對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、

好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長

期積累，不斷豐富知識儲備。

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3、讀寫結合，提高作文潛力。

每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所

想到的事情為資料，寫一篇習作。

4、背誦優秀詩文，每周不少于一篇(首)。

三、活動實施要點

1、為學生帶給充足的課外讀物。

途徑主要有兩條：一是利用好學校圖書館，鼓勵學生到圖書

館借閱自己感興趣的圖書;二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書

一部分可由學生自愿捐獻，一部分由學生帶來交換閱讀。

2、加強課外閱讀指導。

一方面要指導學生選取適合他們閱讀的圖書，另一方面要指

導學生掌握閱讀的方法，如指導學生利用圖書目錄，及時找到自

己需要的書，訓練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的潛

力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。

3、激發閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。

課外閱讀活動要取得成效，關鍵在于激發學生的閱讀興趣，

引導學生持之以恒，堅持閱讀。

因此，要根據學生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外

閱讀活動。

如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、

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讀書筆記展評、閱讀之星評選等。

此外，還能夠邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，

激發學生的閱讀熱情。

4、重視閱讀評價，抓好檢查落實。

教師和家長每周要對學生的閱讀狀況進行一次檢查，對閱讀

量到達要求，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵，并讓他們在班上

介紹自己的讀書經驗或心得體會。

對暫時達不到要求的學生，要熱情地給予指導和幫忙，使他

們端正閱讀態度，改善讀書方法，落實好課外閱讀計劃。課外活

動活動計劃方案2

一指導思想

通過豐富多彩的數學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、

多角度地了解數學的舞臺，讓學生充分感受數學的魅力，激發學

生“愛數學，數學有無盡的樂趣；學數學，數學有無窮的奧妙；

用數學，數學有無限的未來”的情感全面提升學生的數學素養。

二活動時間

20__年5月17日——20__年5月21日（第十三周）

三活動內容

1、通過校園廣播了解數學知識、著名數學家小故事。

2、進行數學智多星挑戰賽。

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3、進行數學手抄報比賽。

4、周五下午第二節進行活動總結及頒獎。

四具體安排

1、校園廣播

2、數學智多星挑戰賽

（1）活動形式

以年級為單位，由每級數學教師負責出20道智力題，于星期

三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發答題紙，回答題數

不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數學教師。每班前5名

答對題數最多的同學則評為“班級數學智多星”。每級答對題數

最多的同學則評為“年級數學智多星”。

數學趣味活動方案4篇策劃書策劃方案

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數學智多

星于周五總結會上頒獎。

（3）各年級負責老師

3、數學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自愿組隊，每組1——6人，出一份數學手抄報，內

容包括：數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數

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學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數學味與藝

術性和諧統一。版面為a3大小，有興趣的學生到數學老師處領取

白紙。最遲于周三上午上交。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓

名。發給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投

票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊

委幫忙統計票數）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優秀作品，于總結會上進行頒獎。課外活動活

動計劃方案3

一、活動課程設置：

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；

充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互

相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、

因校制宜”的五大原則。

切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，

在活動中進步。活動分成七、八、九年級三個組。根據學生的年

齡特征、心理特征及興趣愛好。

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七年級組課程設置如下：

跳長繩、自創游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排

球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創游戲、板

羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、

實心球

八年級組課程設置如下:

跳長繩、自創游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排

球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創游戲、板

羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、

實心球

九年級組課程設置如下:

以中考體育項目練習為主：立定跳遠、實心球、女生仰臥起

坐、男生引體向上、男生1000米、女生800米

二、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認

真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做

好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

三、活動組織

1.學校根據實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人

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員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學

生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管

理工作。

3.確保學生安全的進行大課間活動。班主任、要嚴格把關本

班學生的體質情況，摸清本班特殊體質的學生。

4.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活

動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，

并確保活動安全！課外活動活動計劃方案4

一、活動設想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外

教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可

直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學

生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能

力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心

健康發展。

二、活動目標：

1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音

3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自

豪感、集體榮譽感

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4、展現我校的素質教育和精神風貌

三、訓練模式：

1、保證訓練時間、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;

3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現

力，促進創造性的發揮。

5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、教學要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一

定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組

開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施：

1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、

定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發

展。

2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐

富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們

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學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、

加強。

4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂

能力為主要內容，不讓學生放人自由。

5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，

鍛煉和發展學生的能力。課外活動活動計劃方案5

一、活動目的

為了活躍校園文化生活，發展學生的愛好、興趣、特長，也

為了培養開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。

二、活動意義

首先，促進學生全面發展，促進學生社會化。課外活動由于

強調學生自主參與、自愿組合，充分發揮了學生的個性。

其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠

在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需

要。

三、活動課程設置：

根據我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;

充分發揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相

促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校

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制宜”的五大原則。課程設置如下：

1、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3、雙人背球跑

4、舞蹈興趣小組

5、鋼琴興趣小組

6、少兒合唱團

7、書法、繪畫小組

通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到

學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素

質教育，讓每一個學生全面發展。課外活動活動計劃方案6

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑

的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活

動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發

展。二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育

教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組

活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一

個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、

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體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許

多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發

展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、組織領導

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班

主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動

方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情

況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等

等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，

定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富

有成效。四、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：閆

濤組員：各班班主任。（二）活動時間每天下午第三節課。（三）活

動內容根據學校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引

力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配

合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；

因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人

人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—3年

級）、高段組（4—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特征、心理特征及

興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

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室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術

輔導、學困生輔導等內容。

室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙

包、傳統趣味體育等內容。

高段組課程可以設置如下:

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術

輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛

球、游戲、傳統趣味體育等內容。

2、學校活動內容：根據本校情況組織社團或興趣小組，除了

組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更

好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教

育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興

趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小

組、書法小組、朗讀小組、環保小組等，通過興趣小組活動培養

學生廣泛的.興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，

使他們在快樂中成長。

(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、

有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，

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由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔，作為教辦和

學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：

室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙周：

一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：

室外活動；高段：室內活動）2、學校活動：學校組織的各社團

或小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時

地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保

證每次活動質量。五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活

動項目，統一

安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人

員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生

的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理

工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活

動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和

業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發

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揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做

出貢獻。課外活動活動計劃方案7

一、總體規劃

任務和目標：

各班學生經常參加課外文體活動的在校學生人數達到學生總

數的90%以上，基本形成具有各自特色的課外文體活動，逐步推進

學生課外文體活動的全面開展。在繼續完善大課間活動的基礎上，

繼續擴大規模，提高工作水平，使全校經常參加文體活動的在校

學生總數達到95%以上。

二、實施工作的原則

1、堅持教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持

育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，

寓煉于樂。

2、堅持全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，

能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進

小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在

普及與提高的基礎上的良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加

課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充

分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生

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營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持校內與校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，

充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，

密切配合家庭和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中，

要加強安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的發

生。課外活動活動計劃方案8

一、活動目的

引導學生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學生的

精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生學習

科學的興趣和愛好，發展學生的智能。因地制宜地開展科學課外

科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是小學科學教學的

重要任務。在山區小學開展科學課外科技活動，旨在啟發小學生

認識科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，掌握實

際操作的重要性，學會課外科技實驗的方法和技巧。

二、活動內容：

1、課外觀察各種小動物；

2、課外飼養各種小動物；

3、觀察各種植物在不同季節的不同樣子和生命特征。

三、活動措施：

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1、保證活動時間，讓學生自由組合分組，讓學生利用充分的

課余時間進行科技活動，切實達到實際操作科技活動的目的。

2、做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的

情況進行記錄、總結。細心發現實際操作中發現的問題。

3、教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導，教

給學生科學的實驗方法和正確的實驗態度。讓他們在實驗活動中

得到能力的培養。

4、注重小組合作，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高，更是在小組活

動中得到合作的鍛煉。課外活動活動計劃方案9

為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于

加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20__工作要點

文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育

行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑

美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，

增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特

制訂以下計劃：

一、指導思想

牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展大課間

活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開

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展內容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體

育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和

愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生

互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

二、實施原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的

功能，重視活動過程的教育性。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，

合理地安排大課間活動的計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創

造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4、規范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定

時間”、“定地點”、“定內容”。“反饋”則是每次活動都要

將詳細內容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交

流。

5、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教

育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活

動過程中意外事故的發生。

三、大課間體育活動內容

1、校園集體舞、廣播操

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2、體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

3、跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

4、棋類活動

5、球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

四、管理措施

1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義

和作用，使全體師生達成共識：

大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校

的其他工作健康和諧發展，提高認識充分發揮宣傳陣地的作用。

2、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除

了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動

給予保障。

五、活動要求：

1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活

動紀律與安全，并協助文體教師指導活動。

2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范

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措施。

六、活動時間安排：

每周一第六節課后三十分鐘