孩子寫字不好看，怎么練字？

大部分的孩子都是通過講話來表達自己的想法，但是孩子并將不像成年人那樣有較好的表達能力。

那孩子還可以通過什么方式來表達自己的情緒和內心世界呢？眾所周知，繪畫是一個不錯的表達方式，作為家長我們該怎么樣引導孩子呢？我們一起來看看吧~

培養孩子的邏輯思維能力

當家長帶著寶寶去各類畫畫機構會發現，所有的老師都會鼓勵孩子進行自我的創作，也會發現孩子能夠從自己的畫面中講述出很多故事，就像連環畫一樣。

很多家長在給孩子讀繪本的時候也會發現，孩子能夠通過畫面再結合自己的想法，編撰出故事。

各位家長在家輔導孩子畫畫的時候，也可以引導孩子畫出連貫性的畫面，同時孩子的邏輯性思維也能得到提高。

培養孩子的語言能力

在美國，老師在教授孩子繪畫的時候會采用連環畫的模式，一張白紙上有8個空白格子，讓孩子用手中的畫筆創造出心中的故事，主題隨意發揮。

畫完之后，孩子必須講出畫面故事，孩子之間也要相互分享自己的故事、作品。

各位寶爸寶媽們可以通過講故事的方式來引導孩子畫畫。

培養孩子的創造力

無論在任何幼兒美術機構，老師都不會讓學生完全臨摹自己的范畫，常常會鼓勵學生自由創作。

當然老師會先教會孩子這節課的主要繪畫內容，孩子可以用自己的畫筆創造出自己內心的情緒、想法。

這樣的教授方式可以讓孩子充分發揮自己的想象力，讓孩子的創造力得以提升。

各位爸爸媽媽可以參考這樣的方式進行引導孩子學習繪畫。

孩子獨立，家長解放。

以上就是我的回答，希望對您有所幫助。

熊貓師父2年級

家長，您好，我從以下三個方面來回答您的問題。

01 為啥寫個字比登天還難？娃寫字難就像娃發燒一樣，只是個表癥，想治好不能光吃退燒藥，要得先找到癥結到底在哪里。

“剛入學的孩子寫字難，不一定就是不配合不認真，很可能是個技術問題，是能力還達不到。

”抓穩細細的鉛筆，照著畫出比劃，寫進規定小格子里，寫大了不行小了不行，下筆輕了不對重了也不對，這一系列要求對剛接觸的娃來說，是不是比登天還難？要做到這些，需要的是良好的手眼協調能力。

我自己也是個書法老師，在日常的教學中，我不單單讓孩子描字帖，還特別強調一些寫字的“周邊練習”。

比如讓娃拿剪刀沿著邊線剪紙，用筷子夾黃豆，還有用彩筆涂比較復雜的填色本等等。

老師說，這些“周邊練習”其實是在針對性地訓練孩子們的寫字的能力。

握筆不穩，寫字輕重掌握不了的孩子，多多剪紙和夾豆子可以鍛煉手部肌肉的精細動作。

字寫不到一塊去，或者老是超出框框的，指定邊界的涂色是培養視覺辨識能力的好辦法。

長期地做這些周邊練習，字寫得又快又好才有可能。

02 姿勢問題能力問題解決了，還有一個大坑特別容易掉進去，就是姿勢問題。

“頭正、腰直、胸張、臂平、足穩、掌空”的口訣是上學第一天老師就千叮萬囑的。

孩子都是頭幾分鐘覺得新鮮都能擺出樣子，但過不了一會，就開始越來越低，眼睛都能貼桌子上。

當時自己大概像訓練小燕子規矩的容嬤嬤附身，“頭！抬起來！背挺好!!”孩子雖然不能時時做到，但先將“對的姿勢”牢牢刻印在腦子里，隨著控制自己的身體的能力慢慢變強，他們保持對的可能性才會越大。

另外握筆姿勢也對寫字非常重要，要握對，難度還不小。

這里有一個小工具當時老師推薦過，只要幾塊錢的握筆器，對剛剛學習拿筆的孩子來說特別實用。

其實就是一個小筆套，套上后孩子握筆會馬上輕松不少，也能漸漸領悟到正確的握筆姿勢。

等寫字熟練了有信心了，可以再慢慢摘掉。

03 循序漸進如果以上技術都啥沒問題，可娃就是不好好寫，純態度問題怎么辦？其實，比盯著孩子寫什么更重要的是，仔細觀察孩子在書寫過程中的反應。

全程認真高效完成書寫幾乎不太可能出現在孩子中，寫著寫著開始打哈欠、東張西望的時候，輕聲一句，“是不是手寫酸了有點累了？那我們先換成讀文章的作業吧。

”可能會比暴躁地“坐好！集中注意力！趕緊寫！”要有效很多。

開始的作業可以是每天描十分鐘字帖，量不要求，能寫幾個是幾個。

最開始寫字不要過度糾正，最忌反復讓孩子擦寫，那樣一來壞了孩子自信，二來以后寫字太較真考試根本寫不完。

吃飯都懂沒法一口氣吃成個大胖子，一開始對質量要求也不要太高，“循序漸進”4個大字可以先烙進媽媽們的心頭。

說這么多，希望對家長您有些小啟發~

蘋果愛生活

俗話說一張白紙可以畫最新最美的圖畫，你的孩子只要感興趣，就可以讓他去學畫畫。

有位名人說過：興趣是最好的老師。

只要他感興趣就讓他去學吧。

國際媽咪x

幼兒美術教育進行培養、訓練他們的基本繪畫技法、激發他們的創造力并且充分體驗快樂的一個過程。

幼兒美術是嚴格遵循幼兒教育的基本準則，充分結合幼兒身心發展的基本規律，有目的、有步驟、有計劃地利用不同的美術活動來提高他們對美術的熱情與興趣，讓他們能夠充分感受到美術創造帶來的樂趣，以符合幼兒身心協調發展的一門學科。

　　繪畫是幼兒表達行為僅次于模仿的一種十分重要的語言。

愛好繪畫是大部分幼兒的天性，是他們對世界的夢想以及初步認知，人的智力發展最為迅速的一個時期就是在幼兒期，這個階段有著非常強的可塑性。

幼兒兒美術教育指的是對少兒的繪畫興趣進行培養、訓練他們的基本繪畫技法、激發他們學習繪畫的興趣。

焱焱媽的生活記錄冊

首先要看孩子有沒有繪畫的興趣，如果有畫畫的興趣，可以從小培養他的興趣愛好。

讓他去培訓班培養畫畫，在家可以備用一些彩筆畫紙讓他自由畫。

閑閑談娛樂

如下：正悉1、首先畫出人腦袋的輪廓。

2、之后將腦袋內的頭發輪廓勾勒出來。

3、之后畫出人的耳朵。

4、之后畫出一個小辮子。

5、之后將眼睛、嘴巴畫出來。

6、之后畫出人的身體。

7、之后將人的胳膊和手畫出來。

8、之后將人的鏈清高腿畫棚尺出來。

9、最后給人涂抹上顏色，即可將人畫出來。

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小學生畫的簡單方法如下：準備材料：畫紙、畫筆。

1、首先畫出小學孩的泡面頭發型，慢慢的畫出耳朵、臉型，然后畫上一個超大的眼鏡，再畫出一只搭在臉上的手。

2、接著畫出另一只背到后面的手，然后畫出小學生的條紋上衣，下面畫上一條短褲以及小學生的鞋子。

3、把小學生的臉和四肢涂成膚色，眼鏡用藍色來涂，再用橙紅色涂小學生的泡面頭。

4、將小學生的上衣涂成淺綠色和深綠色條紋，褲子涂成藍色，再用紅色涂鞋子，把衣服的陰影畫出來，最后把眼鏡框描粗即可。

繪畫的要點：1、從裝飾畫開始研習。

畫面分割，點線面構成，視覺平衡，畫面元素排布的節奏感。

顏色搭配，顏色分布等等 ，色彩心理學。

從學習視覺美感的最基本規律出發，對以后任何一階段的美術學習幫助都很大。

2、接著素描繪畫開始學習。

先學會結構素描，用線條來表達結構關系，空間透視關系。

從簡單幾何形體寫生到復雜幾何形體，再到石膏頭像和靜物寫生。

學會如何運筆，如何畫出流暢的線條。

目的是學習對物體空間結構表達。

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我家寶寶是先對畫畫產生了點興趣，但我和老公對畫畫也沒有什么了解，所以就打算直接找個培訓班，我們家長也不用操心，我大姑給我們推薦了一個叫美術寶1對1的教育平臺，叫我們去了解一下。

我們一家三口一起聽了一節課，現在已經學了一段時間了。

一頭怪牛

謝邀！首先你要弄清楚是孩子愿意學？還是大人愿意叫孩子學呢？孩子感興趣愿意學，就可以給孩子安排學習！要是大人想讓孩子學習就免了！

柚遇見它

兒童學習繪畫有哪些基本步驟？先去觀察世間萬物。

帶領孩子出去走走，多去放眼看世界，因為繪畫的很多來源都是來自于大自然，來自于現實。

都是現實或者是現實的抽象結合體，只有了解了現實的東西之后，孩子才會更好的接觸繪畫。

如果孩子對世間萬物一一無所知，那么他注定學不好繪畫。

連基本的常識都不懂的人。

絕對是沒有審美的。

所以先去觀察。

其次就要從簡單入手。

剛開始越簡單越好，剛開始也不要覺得他畫的如何，多去鼓勵，抓住他優秀的一點點，去支持他，讓他繼續發揮這樣的感覺，這樣會事半功倍，孩子是需要多鼓勵的。

只有鼓勵了，才會讓他心情愉悅，這樣才能達到理想的效果。

手工，線描目前是最基礎的繪畫，可以從這方面入手

公正永生

謝邀。

孩子完全沒接觸過畫畫，但是現在孩子喜歡就叫他去學，他沒接觸過不等于他不能學畫畫。

只要他（她）對畫畫有興趣就能學會。

可愛的嚶嚶醬

市面上經常看到一些幼兒美術培訓之類的畫室，就會吸引許多家長給孩子報名，許多家長的目的也許就是拓寬孩子們興趣。

其中學畫的過程可能就是希望老師們耐心的陪伴，引導孩子們學會使用各種材料和表現各種圖形以及想象力。

而結果無論如何，家長們只能跟著熱鬧熱鬧。

家長小朋友們畫畫的目的是什么？也許最有意義的一個是：讓生活更加豐富多彩。

鍛煉什么什么的、增加特長什么的、提高想象力什么的是后話了，畫畫鍛煉不出什么來，假如按部就班的畫。

一個沒被進行培訓過的小朋友也不一定不會成為有想象力的畫家。

那么在不知道如何引導孩子進行一個畫畫習慣時如何選擇培訓班培養孩子畫畫呢？畫畫在大眾眼里就是“畫的要像”，千萬不要帶著這種認知去培訓孩子。

而是先引導孩子如何畫不像，比如我們陪孩子一起畫個太陽，當你看到孩子畫了一個圓圓的太陽時先要鼓勵他的觀察力，其次我認為最重要的是問ta：“為什么不試著畫成其他形狀的呢？除了你看到的樣子你還能想象出幾種太陽的形狀呢？”我記得小時候畫畫的時候，腦海中會沉浸在另一個世界里，也就是“入神兒”，這個狀態是很多藝術人士共有的特質，包括音樂、舞蹈、表演、文學等。

在他們從事這類“工作”的過程中是不希望旁邊不斷有人告訴你該怎么怎么做的，而是等他們回過神兒來后在進行討論。

其實最好你都不需要在旁邊，盡量也和ta一樣專注著做一些你喜歡的事，比如看書、練練字。

畫畫過程中會用到各種材料的運用，很容易弄臟衣服或者是身體。

家長看到后會頭痛不已甚至會提醒孩子們“保持衛生”。

我記得小時候我畫完畫后手上的鉛墨用肥皂洗了三遍才洗干凈，身上的顏料成了衣服的“標配”特點。

只要不換新衣服，那就會一直穿著“暴露身份信息”的服裝。

對了我是80后，小學時我沒幾件衣服。

我小學上美術課時，老師會給孩子們普及一些中外美術的代表作品。

也會適當的給學生們留下繪畫的作業，當然沒幾個同學愿意去做美術作業。

愿意做的有應付的、有認真的。

老師會從中關注一些認真畫的學生并進行鼓勵。

甚至老師就直接對我說：“你畫畫有天賦，你跟著我學吧，你們班我就收兩個人。

放學來我辦公室。

”這里的意思是，不要要求每一個孩子都具備畫畫的興趣，你的孩子也許是被迫學畫的，其實真的沒必要。

沒興趣的小朋友跟著體驗一把畫畫的經歷也是在豐富生活，若是他們不愿畫可以挖掘他們喜歡的領域。

畫畫不用言傳身教的教（尤其是幼兒、小學生），這個時期是發現他們是否有“興趣”和“開發想象力”的時期。

畫的好與不好根本不重要。

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啟蒙練字課堂

這是困擾家長和孩子一個很大的問題！一手好字，受益一生，不僅僅是說說而已，它在方方面面影響著我們的學習，工作和生活。

寫字對于孩子來說，是一件又愛又恨的事情，字寫的漂亮，老師，同學，家長都會投來贊許的目光，寫的不好了自己都覺得拿不出手，怕別人看到！讓自己很難為情！關于孩子怎么把字練好，我有幾點想要跟家長和孩子們說的是，第一：一定要提起孩子們對寫字的興趣。

興趣是最好的老師！只有你感興趣了，才能堅持去練習，把練字當成一種樂趣，這樣才能事半功倍！不妨家長可以陪著孩子一起來練習，這樣孩子不會覺得孤單，同時也可以起到相互監督的作用！第二：精準臨帖。

買一本適合孩子練習的字帖，從基本筆畫，偏旁部首，間架結構一步一個腳印的練習。

每寫完一個字都要拿著和原帖做對比，找出不同之處，哪里沒有寫到位，下次再寫就要注意到！第三：如果有條件的家庭最好可以給孩子報個硬筆書法班。

請專業的老師來教孩子，因為我就是一位硬筆書法老師，我覺得孩子練字寫字是需要老師的引導的，好多家長因為對書法這一塊也不是很了解，盲目的讓孩子自己去練，效果都不是很大，而且對于一些寫字的細節也不是把握得很規范！比方說坐姿，握字，以及控筆的技巧，這些都要老師來引導的，我們最偉大的書法家王羲之都是遵循他的老師衛夫人的引導才一步一步的達到爐火純青的境界！最后不管孩子以哪種方式來練習，都要堅持不懈，練字是一個長期的過程，不能一蹴而就，只有在不斷的練習中，才能找到更適合自己的方法！以上是我對孩子練字的一些意見和建議，希望對您有幫助！謝謝～

小樣Bella

一、首先我們可以在網戚圓州上搜索小孩的圖片或者照片，進行臨摹繪制。

二、如果不要求逼真，只是要求畫簡筆畫的話，可以參考以下步驟進行：1、第一步，如圖，先畫出小孩頭發和臉的輪廓，如圖，接著畫出小孩耳朵的輪廓。

2、如圖，接著畫出小孩臉部的圖案。

如圖，接著畫出小腔告孩衣服的輪廓和圖案。

3、如圖，接著畫出小孩胳膊和腿部的輪廓，接著畫出小孩臉部的圖案。

4、接著畫出小孩衣服的輪廓和圖案，接著畫出小孩胳膊和腿部的輪廓。

最后用彩筆涂上相應的顏色，高蔽這樣小孩的簡筆畫就畫好了。

云南新華電腦學校

步驟/方法

首先畫小女孩的頭部輪廓和頭發，注意下巴畫尖一點。

然后畫小女孩的頭發，為了體現可愛些，咱們把頭發畫一上一下，每股頭發可用線條多表現一下，然后戴上漂亮的發卡。

接著來畫五官，眼睛是心靈的窗戶，要突出眼神，女孩的眉毛要細。

嘴巴畫出抿著的樣子。

以一點來表現女孩的小鼻子。

接下來畫身體，左邊留個畫手提籃子的位置。

然后細畫一下女孩的衣服，畫上漂亮的花邊。

接著畫手，一手張開，另一手畫出握拳彎曲提籃子的樣子，留著挎籃的地方。

然后畫上籃子，里面畫點水果之類的東東，畫塊布蓋上。

再畫腳和鞋子，腳的運動規律是通過腳和小腿之間的角度表現的，畫時要想著腳的狀態。

鞋子可以簡單幾筆畫出。

最后，給小女孩的裙子后打個大蝴蝶結，怎么樣，看上去很活潑可愛吧！