校園生活作文

校園生活作文14篇

校園生活作文14篇

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，

借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下

是小編為大家收集的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活作文1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只

有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停……”

哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起校園生活了。

鏡頭一：喜

說到喜，我就會想起那次籃球比賽。我們代表學校參加區里的籃

球比賽，在比賽過程中，有很多拉拉隊不斷地為我們學校加油鼓勁。

我們全力發揮，贏得了一場又一場勝利。最后一場比賽結束后，到了

頒獎環節，我們聽到廣播響起，宣布我們學校獲得了第三名。我很激

動，也很開心，緊緊地拉著同伴的手不放。這座獎杯裝滿了我和隊員

們一起努力一起打拼的汗水，它真的來之不易！

鏡頭二：怒

說到怒，我就想起我們班的“多嘴王”。開學的時候，英語老師

幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是JUDY，翻譯成

中文就是朱迪。下課的時候，“多嘴王”突然走過來，在我身邊叫道：

“你好，豬蹄！”我聽了，氣得直發抖。這時，別的同學也開始跟著

嘲笑我，大叫著“豬蹄”，我又生氣又無奈，真想拿一雙臭襪子塞住

那些嘲笑我的嘴巴。

鏡頭三：哀

說到哀，肯定離不開分數。語文課上，老師看著我們，什么話也

沒說。突然，她拿出一疊試卷，嚴肅地說：“這是我們昨天考的卷子，

現在發下去。”我馬上來了精神，似乎覺得98分的試卷已經在眼前。

可是，試卷發下來了，卻是89分！我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我

眨眼睛，好像在說：“來呀，跟我斗呀！”我一想到媽媽的眼神，心

里就有點兒拔涼拔涼的感覺。

鏡頭四：樂

不管怎樣，校園里還是樂事多。秋游時光最歡樂，課堂里爭論勝

利的感覺最光榮，有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼，有一

次科學測試，我亂選的答案竟然全對，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，

兩個男生聊天入了神，竟然走進了女廁所，被女生嘲笑了足足五分

鐘……校園樂事真如天上的星星，說不完道不盡呀！

校園生活作文2

我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班

級，你如果在這里待上一段時間，一定會喜歡上這里，舍不得離開。

我的小學生活是無聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來沒有體

會到過校園生活的美麗。但自從來到七（01）班后，我就變成了另外

一個人。記得剛來報到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得

知報到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來到這個班級，我的心

里就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別

的，我說不清楚。認識了一個女孩，和她交談，我忽然有種在夢中似

曾相識的感覺，對這里的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這

個班級。

老師說要做自我介紹，讓大家了解自己，并說說自己想要擔任的

職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發揮我

的特長，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，

老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起

了手。由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來

時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。于是又

重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，

這是因為我真心的喜歡這個班。

接下來的日子里，我和同學們相處的很融洽，關系也更密切了。

我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒

對方。由于對班級的喜愛，在我的眼里，每個同學都是那么的可愛。

在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家

都找到了學習的方法與樂趣。作文

我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以

后會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持

伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因

這初中生活而改變。加油！我會更加努力！

校園生活作文3

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜

怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、

有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝陽，

盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！

鎮一中的環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴

的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路

兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令

人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風中接受陽光的沐浴，在

細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言！

清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興

地來到學校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己

獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同

學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動一靜的主

旋律使我們的校園生活充實而又快樂。

在緊張的學習之余，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學

生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的征文比賽，讓同學們文采

飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒

乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。

最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝

天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時

候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，

同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但

是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊！

啊！美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎臺上

自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時候，

我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快

樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經

融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！

校園生活作文4

在這個百花初綻的春季，我們學校舉行了首屆校園快樂日來豐富

我們的校園生活，讓我們在緊張的學習之于體驗快樂，收獲美好。星

期三，迎著朝陽，我們開始了活動的第一個項目--全校師生玩游戲。

不過在玩游戲之前各個班先自行練習。在練習的游戲中，我印象最深

的就是蘿卜蹲了，游戲開始了，我是白蘿卜，當時我特別緊張，手都

出汗了，聲音都跑調了，終于我和另一個女生勝出了。可是去參加全

校游戲比賽的名額只有一個，最后我們兩個開始了最強者的“戰爭”。

但是我感到這樣玩實在無聊，而且不光我感到無聊，旁觀的老師和同

學們也不耐煩了，我感到這樣永遠不會完，于是便故意出錯讓那個女

孩了，我心里想；“你可不能辜負我的一片苦心呀！‘’

之后是全校師生一起游戲比賽的時刻了，我雖然性格內向，不擅

長給別人加油助威，但是我時時刻刻在關注我班的輸贏情況。其中有

一個游戲是喊數抱團，我們班本來是很有優勢的--在臺上剩三個人時，

我們班有倆個，別的班有一個。可是最后裁判念了“一”，我們班那

倆人匆匆忙忙抱在一起，而另一個班的那個人則被甩在旁

邊，最后我們班輸了，這些游戲實在太刺激了！最后頒獎的時刻

到了，同學們都拿著獎品心滿意足回到了教室。

下午分享美食的時刻到了，我的老師專門買了一些零食給我們，

當老師發到我時我說了一聲謝謝，老師露出了甜美的微笑，這被周圍

的同學聽到了，紛紛都說了謝謝，就在這時，我體驗到了感恩的快樂。

開始燒烤了，在燒烤的過程中總有一些同學沉不住氣，要去老師那看

一看烤好了沒，大約5分鐘后，終于，第一波烤好的羊肉被端上來，

第一個給的是我們班，結果給多了，于是我們班的人就分給別的班了，

就這樣，燒烤在分享的快樂中結束了。

晚上露天電影開始了，是關于愛國的，大家都看得入了迷，當看

到精彩的那一段時，大家都情不自禁的鼓起掌來……

晚上睡覺時，我躺在床上回想著，今天的一切是多么美好哇！既

讓我們體驗了快樂，又讓我學會了感恩與分享，愿天天都是快樂日！

校園生活作文5

書如我的知心朋友，從1、2歲的小屁孩兒，一下子伴我到小學六

年級，對我來說，只要是書，本本都合心意，點滴都是歡喜。

（一）夢的翅膀——《格林童話》

家里的《格林童話》，不知是我幾歲開始看的，書皮已經快掉了，

想想就知道，這本書一定讓我從東拉到西，但還是令我放不下回憶：

每晚我都會捧起它津津有味地看，看完我的夢就插上翅膀，飛到了公

主的城堡，飛到了農夫的家里……無論什么時候，想到這些，我的嘴角

就會露出了淡淡的笑意。

（二）開懷大笑——《幽默大師》

盼星星，盼月亮，總算把書盼來了！——《幽默大師》，這可是

媽媽特意為我訂的書，我輕輕地翻開書，沒到半分鐘，我就笑得上氣

接不上下氣了，那些小笑話，小>謎語，搞笑的一個字，一個句子都可

以讓我樂開懷。但是這本書只有短短的80頁，看完之后，我只有在心

里回味、回味、再回味了。

（三）冬日陽光——《意林·小小姐》

在寒冷的冬日，我覺得只有那本小小姐可以溫暖我的心靈，雖說

我是認識它只是半年來的事情，但它榮升成我的摯愛，讓我明白了女

孩成為公主的秘訣！我那可愛的小妹妹，現在也和我搶著看小小姐呢！

她還說：'姐姐，小小姐，不但溫暖著你的心靈，還溫暖著成千上萬個

女孩子呢！'

（四）七彩校園——《校園小說集》

說起她，我的話就多了，她讓我記憶最深的莫過于那個陽光女生

冉冬陽了，聽著她的>故事，我和她一起開心，一起生氣……無論吃飯

還是睡覺，我總趁爸媽不注意，偷偷地跑出去，把她拿進來，看一會

兒又邁著貓步把她放回原處。時不時地，我會因為米蘭和那48位同學

的搞笑事件而竊笑不已，不小心暴露了偷書看的秘密……

同學們，你們快樂的讀書生活是什么呢？快告訴我吧，相信大家

都是名副其實的'小書蟲'呢。以書為侶，以書為友，總而言之，我愛讀

書！

校園生活作文6

存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推門，就再也回不到生了，生

命是如此脆弱和無常。

2008年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川

發生了里氏8。0級的特大地震。

為了盡快幫助災區人民重建家園，我們學校賣活動。有的同學捐

出了自己心愛的玩具，有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢，大家

的熱情非常高漲。

在琳瑯滿目的物品中，義賣活動我很快發現了一些自己喜愛的東

西。可抬咦？我們的展區怎么無人問津？怎么只有馮思奇在努力吆喝

著，我急忙跑過去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒

煙了，還是沒有一個人來，我便改變了推銷“戰術”，盯住了一個二

年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品

應有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，

就沒有再說什么，離么辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震

災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個

隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自己的同伴

時。我的眼睛濕潤了，又了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區

旁邊轉，我可不會放過這大好時機！于是迅速跑到他身邊，親切地問：

“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應有盡有，尤其是書，文學類

的有《兒童文學》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，

“那有描寫小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。

于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫

了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研

究之中。我們應該向他學習熱愛生命熱愛昆蟲。”我說著。他掏出了

十元錢，買走了這本書。義賣結束后，雖然我有些累，但是我心里很

高興，因為我通過自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我

學會了共處，學會了關愛，學會了幫助，學會了求知。校園的生活多

么美好！

校園生活作文7

今天在超市，遇到了幼兒園時的楊老師。盡管和她熱情地打了招

呼，可內心深處還是很快想起了她當年對我的懲罰——那次懲罰，對

小小的我來說，是很殘酷的。

那時我上幼兒園大班，原來的老師生小孩了，我們換了一個老師。

第一天，楊老師就宣布一項規定：凡是不守紀律的孩子都要舉凳子。

說著還把凳子高舉頭頂給我們示范。那時我想，我一直是個守紀律的

好孩子，這種懲罰不會降臨到我頭上的。

要午睡了，不知怎么我卻清醒得很，又想到了前一天媽媽給我講

的笑話，回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒著，聽

到我莫名其妙的笑，一定要我說明原因。等她知道了原委，就纏著我

要給她復述故事。我緊張地窺視了一下周圍，看到小朋友都閉著眼，

睡房里也沒有老師。急于想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。

我講得投入，她聽得入迷，連邊上其他幾個沒有睡著的小朋友也豎起

耳朵來聽熱鬧，誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個小朋友喊出

“老師來了”的時候，我發現她就在我床邊，瞪著那雙本來就大的眼

睛怒視著我，眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞，我更是用驚惶的眼

睛看著楊老師，希望她能從輕發落。然而當老師了解事情經過后，我

成了罪魁禍首，還有曹燦，我們沒有逃過這一劫，成了第一批舉凳子

受罰的人。我們在全班同學面前，舉著板凳，我已經忘了同學的眼神

是為自己慶幸還是為我們同情，此后的歲月里，又有好多同學遭到舉

凳的`處罰，我不知道他們是否會記得，但我忘不了這次懲罰給我留下

身體和心靈上的傷痛。

我沒有恨老師，畢竟楊老師沒有錯，沒有規矩不成方圓。

但從此，我卻變得沉默了，做什么事情都謹小慎微，害怕再次受

到類似的懲罰。所以，我想，對于小孩來說，老師們可不可以找到更

妥當的“懲罰”方法呢?既維護小孩的自尊，又讓孩子改正缺點。我想

這是所有同學共同期盼的。

校園生活作文8

學校不但是傳授知識的場所，它還讓我這個淘氣包懂得：一個人

要勤勞、勤奮。我小時候嬌生慣養，養成了不愛勞動的壞習慣。后來

上學了，那時，我可高興啦！但煩惱也接踵而來。上學以后，自然，

我這個放在手里怕冷，含在嘴里怕烽的孩子，不得不參加一些勞動。

要說掃地，那我可是個門外漢。一天，我值日，要掃教室里的一組地。

沒法子，掃就掃嘆。我拿了掃帚，勉勉強強地掃起來。我的同桌小陳，

他沒過多久便掃好了一組地。我可羨慕了，大概他的掃帚好，和他對

調去！這個念頭在我的腦海里產生了。對！我回答了自己，便拿了掃

帚走到小陳面前：“我們調把掃帚。”“那……好吧！”小陳爽快地

答應了。

我可得意了，便拿著那把“神”掃帚掃了起來。哪知這掃帚和我

剛才用的那把一樣，好像有一二十斤重。掃完了地，我已汗流渙背。

唉，小陳搞的是什么鬼名堂？略微一想，我終于明白了，這是因為他

要我懂得，問題不在掃帚而在人啊。我在小時候可還真聰明，媽媽老

對人夸我說：“這孩子不錯，在如今社會準吃香！”我聽后總是樂滋

滋的。但就因為這樣，我的學習成績幾次落后了。一次，就要智力測

驗了，老師叫我們回去看些書報雜志。這些話我根本聽不進去。就憑

我的小聰明，準能名列前茅！過了幾天，果然測驗了。卷子發下來，

第一題是：“世界上什么動物最大？’’

我不由笑了起來，這不是大象嗎？第二道題是‘準世界上跑得最

快的動物是什么？”這題雖然有些棘手，但未過片刻我就想出來—狗。

記得有一次我見了狗就跑，哪知沒過幾秒鐘，狗便跑在我的前面了……

第二天，卷子發了下來，我竟只得了60分！而我認為反應遲鈍的小海，

卻是05分！我不由吐了一下舌頭，但又極力安慰自己，后來者居上嘛！

我們期中考試見分曉。期中考試前，我看到小海每天很早起來，又背

書，又做練習，忙得不可開交。我不由暗暗好笑，他底子薄，要超過

我—沒門。可是期中考試結束，他竟又一次以總平均85分的成績超過

了我。我才真正領悟到后來者居上的秘訣—勤奮。_一’我一定要把這

勤勞和勤奮，作為自己的座右銘，讓它化為升騰的力量，向自己的理

想奔騰！

校園生活作文9

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩

的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難

以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一

段我最歡快的日子。

想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，

是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成

長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快

樂……我的童年多半是在校園中度過的，那里充滿著童趣，充滿著生氣。

還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老

師們的商議后，決定組織我們去郊外春游。消息像春風般地傳開了，

聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，

滿懷期盼著明日的到來。放學以后，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商

議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最后決定分頭行動：有的

買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸

要了錢，就和同學們一齊準備春游的東西了。一切東西買好了，每人

帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明

日的春游，我就興奮不已。出發時刻最后到了，同學們排著整齊的隊

伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一只只兔子，整

個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛

開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，

散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵—

—平

時，在校園里自我培育的花是不能摘的，此刻來到大自然中，野

花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都

不敢想的快樂，此刻卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的

地，同學們分散在各個地方擺開了“攤”，看著各自帶的食品，琳瑯

滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，

有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自我也在水上

暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。

這次春游，讓我們走進了大自然，體會到春光的完美。然而，這

只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘

不了我的小學的生活。

校園生活作文10

非常開心，今天一早就和我的豆子一起來到學校，開始我一天的

義工生活。

我來到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹

工作內容。操場上響起了動感好聽的音樂，啊！是小朋友們開始晨練

了，大家圍著操場，孩子和老師們在一起開心地跑步。我的心情也一

下子閃亮起來。

福山給我的感覺很美好，孩子們見到我都會笑容燦爛地向我問候：

“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺好

幸福。

學校真的好漂亮，小花園里美麗的小花盡相開放，充滿童趣的小

動物們在花叢中，草叢里探出身子相互眺望。多么可愛的童話世界。

中午我很快就用完餐，其實肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從

未有過如此的饑餓感。哈哈，這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳

旁邊，學校廚房里散發出來的香味讓我無法抵御。

用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著幫助班主任張老師看小朋友吃

飯。來到教室，發現是王老師值班，小朋友們正在享用美餐，真是人

多吃飯香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加湯，加飯。王老師給小

朋友們分完飯，后自己吃上幾口，小朋友需要添飯，加湯，她就必須

忙個不停，最后還要分發水果。然后看好小朋友排好隊，有序地放置

餐具。我估計等王老師吃她的飯時，飯菜已經是涼的了。哦！以前，

豆子會回來講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會。

老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開始

中午的故事閱讀時間，老師們就要接著上課。

我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多么可愛哦，每次進門都

會輕聲地敲門，非常有禮貌地問：“MayIcomein？”得到允許后才

笑瞇瞇地進來：“老師好！”

一天很短暫，給我的感覺很充實。非常好，福山正達真棒！

校園生活作文11

校園里環境優美，中間有兩個大花壇，種著很多美麗的花草，還

有許多鳥兒在水杉樹上婉轉的唱著動聽的歌，一陣風吹來，鳥語花香。

教學樓上四個大字——幸福之林。塑膠的操場、籃球場，還有一個室

內的風雨操場，我們上體育課就在那兒。

此外，學校開展了許多個免費的興趣班：豎笛班、合唱班、舞蹈

班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們在學習中多增添興趣。還

有體育1+x活動，每當體育1+x月來臨時，大搖繩、毽子、籃球上下

翻飛，別提多快活了！

當我踏進校園對一個老師說：“老師好。”時，心里早已忍不住

“飛’向了五年級三班。我大喊：“五年級三班，我來了！”我以每

秒“一千米”的速度，高速跑上了四樓，跑向了五年級三班。同學們

進來了，接著老師也進來了。等同學們交完作業，老師開始講課了：

“同學們，今天我們講的是“推敲”請同學們把書翻到49頁……”我

癡迷的聽著課，積極的發言，感覺老師把我們帶上求知的航船，去尋

找知識的海洋。老師是園丁，我們是花朵，老師培育著我們長大成才。

下課了，同學們像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳飛向了操場，在一起玩

耍，嬉戲。我們同學之間非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜

曉涵叫我出去玩，我為難地說：“我有點冷。”周宛漪聽了趕緊把她

媽媽準備的小棉襖給我穿上，姜曉涵也把她的圍巾給我，上面還有姜

曉涵的體溫呢，我們幾個開心的笑著，我覺得一點也不冷了

老師也非常關心我們。有一次，我在課堂上突然發高燒，接著就

吐了，同學們慌忙去告訴老師，老師聞訊趕來，把我送到辦公室，并

打電話給家人，在家人趕來之前，老師給了我一片退燒藥，又遞了一

杯水給我，我頓時眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見了給我擦去眼

淚，柔聲說：“沒事，你家人一會就來了。”我點點頭，眼淚還是忍

不住往下掉，畢竟，這是老師對我的關愛啊！

我在這里幸福著，快樂著，成長著，因為這是我的幸福校園！

校園生活作文12

當清晨的第一縷陽光灑向大地，當春天的第一絲微風拂過臉龐，

當雨后的第一抹彩虹出現在空中，當秋天的第一片落葉舞在林中，我

們正幸福地享受著美好的校園生活。

當我們踏進育才中學校門的第一步，就注定著我們將和這里的每

一寸土地、每一個人緊密相連。清晨，鳥兒唱著歡快的歌兒，引領著

我們走過灑滿花香的小路，走進教室，是同學們在討論知識的聲音，

是布滿文字、數字的天堂；中午，小院里同學們成群結伴地聊天、散

步，這是大家放松的時間，和煦的陽光照在我們洋溢著幸福的臉上，

好似一朵朵綻放的花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學的鈴聲，隨著老

師一聲“放學！”的指令，同學們開始收拾書包，走出教室，再排著

整齊的隊伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實的生活，每天遨

游在美好的語文、神奇的數學、好聽的英語、有趣的歷史、理性的政

治、奇妙的生物這些知識的海洋中。

在這一天天美好的校園生活中，多姿多彩的活動是必不可少的，

從開學以來，學校開展的活動真是數不勝數，并且每項活動都十分的

有意義。激情似火的八月，我們經受著意志的考驗，在驕陽下練軍姿，

展風貌，那流淌的汗水正是我們成長的見證，每個同學都是那樣的認

真，一絲不茍；秋高氣爽的九月，我們展開了秋季運動會的活動，大

家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運動員在賽場上奮力拼搏；果

實累累的十月，正如我們的學習也到了收獲的季節，我們進行了進入

中學后的第一次月考，在這次考試中，使我們認識到了自己的不足，

體會到了“天外有天，人外有人”的真理。此外，為了響應“低碳生

活”，我們又開展了一次別開生面的活動——低碳作品及低碳手抄報

的展覽，在這次活動中，我們體會到了低碳的重要性，并且決心要將

低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我

們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領我們查缺補漏，每個同學

都想努力地考出自己理想的成績，經過大家有效地學習，這次的考試

成績的確比上次月考的要好許多，同學們都感到十分高興，同時也收

獲了成功的喜悅。

校園生活是美好的，是所有人都向往的，校園生活帶給我們的是

無窮無盡的快樂，耐人尋味的哲理。我愛這帶給我無盡幸福與快樂的

校園生活，更愛育才學校！

校園生活作文13

時間過得真快啊！轉眼間看似很長的三年生活，現已經過去很久

了，而在這三年中留給我們最美的回憶，便是在校園中，校園的生活

給我們帶來了很多快樂。

記得在初二中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段

的日子里我們一起體驗了學習的快樂，那時每個人手中都有一本生物、

地理指導從書還要一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因

為他知道在我們這種差班要想自己寫完是很難的，于是要求我們抄完，

接著學校又規定我們每天下午都有在教室看那兩本書，和試卷，每個

人下午吃完飯后，就去教室背試卷，因為班主任他要求我們背完，然

后一個一個去他那過關，所以班上的人都變勤奮了，教室里聽到的全

是讀書聲，等老師來抽背時，個個都非常緊張，抽到的那個人便要拿

著自己的試卷等待著老師的提問，進去時大家都爭先恐后的問那個同

學老師都問了他什么問題，沒過的只能下次在過，那些日子雖然很短

暫但也提高了我們同學之間的感情，也為我們的回憶留下了一個難忘

的筆畫。

學校第一次舉行籃球賽，當班主任知道情報后，立即往教室走去

宣布這個消息，老師讓班里的同學積極參加比賽，那時很多人都不會

打，所以沒有什么人報名，于是老師從中抽取了幾位同學，在炎熱的

天氣里，老師帶領著他們在籃球場打籃球，每當我們從那經過看到老

師和同學們大汗淋漓，比賽的時間到了，大家都擠在那個狹窄的籃球

場邊緣呼喊加油，校園安靜的聲音已經被我們的呼喊聲打破了，那時

看到籃球賽已是比賽第一，友誼第二的宗旨，似乎都要打起來的樣子，

進了一個球大家都很開心，看到別人班比我們班分高情緒就很失落，

心里一直詛咒著別人班輸，看到打球打不過別人班時，一起喊著罵別

人的口號，覺得那時候的我們好傻很天真。

我們的校園里有一個酸棗林，那里非常的受大家的歡迎，那里的

每一個棵酸棗樹都很高大，每每從那里過我們會撿一顆酸酸甜甜的酸

棗含在嘴里，我們每天下午都拿著書坐在那亭子上看書，心情不好時

也會去散散步，那里成了我們學習和娛樂的場所。

校園生活作文14

如果說小學生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是

一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的

練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園

里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的

空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散

了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨

讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內容很容易記住，而

且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成

一股濃厚的讀書氣氛。

上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學

們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師

會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課

認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎

沸，只見唇槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該

感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論

暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練

習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所

獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓

人自豪和驕傲的。

當然，考試前也有一些人會進行“神秘”的活動，通過各種手法

刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷

徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上

的安慰，但還是會“不達目的，誓不罷休”。也許有時心里還會沾沾

自喜，但其實心里都明白這是“自欺欺人”。

中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速

度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場

景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”

之感。

睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子

鉆進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉。

高中的生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓

這副畫的色彩更加豐富、濃重。