新聞點評應(yīng)該怎么寫？

新聞的文體結(jié)構(gòu)與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四個部分，而在具體寫作新聞時，各個構(gòu)成部分又有其獨特的寫法。

1．引人注意的標題新聞的標題既可以標明論題的對象和范圍，也可以直接提出的觀點和主旨；總的要求是生動活潑、言簡意賅，使標題成為引人耳目的招牌。

首先，要巧用動詞，強化動詞在標題中的動態(tài)感和鮮活感。

2005年 11月4日《經(jīng)濟日報》的《揚起企業(yè)品牌之帆》，這篇的標題用動詞 “揚起”，既揭示出我國目前實施自主品牌的必要性，也展現(xiàn)了我國企業(yè)界創(chuàng)新品牌的信心與決心，給人以昂揚向上的感覺。

其次，恰當使用修辭手段，以修辭的特有效果構(gòu)成標題的生動形象而又耐人尋味。

2005年8月23日《人民日報》的標題是《匹夫不可奪志國難見氣節(jié)》，運用了引用的修辭手段。

最后，要合理調(diào)動句式，肯定式陳述句的標題使觀點的揭示更加顯豁而又鮮明；否定式陳述句的標題能夠直接給受眾一個非常坦率的態(tài)度；疑問句式的標題使受眾始終帶著一種特定的懸念去思考。

《文化產(chǎn)業(yè)呼喚“中國創(chuàng)造”》，其標題運用肯定式陳述句，非常鮮明地揭示了媒體所要表達的一種態(tài)度和觀點；《不該誤讀“平民醫(yī)院，'))，雖用表面否定的句式卻表達了非常干脆的態(tài)度；《洋教材沖擊了我們什么？》，這一個帶著問號的標題首先就會給受眾留下懸念：誰在用洋教材？到底怎么回事？帶著種種謎團就會循文找答案了。

依據(jù)的思想內(nèi)容，善于調(diào)動不同的句式，能夠造成一種特有的情感效果。

的標題寫作方法不止這些。

只要能吸引受眾、揭示的思想內(nèi)容，就是好的標題。

新聞標題的寫作原則追求有個性、有創(chuàng)新，這樣的標題才更具魅力。

2．富有懸念的導(dǎo)語新聞的導(dǎo)語，即開頭部分、引論部分。

導(dǎo)語的設(shè)計應(yīng)始終以受眾為著眼點，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣、最能引起受眾關(guān)注的事實、觀點或問題放在前面。

(1）開門見山，提出論題。

就是在新聞的開頭直截了當?shù)匕训脑掝}方向和大致內(nèi)容交給受眾，使受眾在閱讀或觀看時能夠有一個明確的針對性和方向性。

2005年10月27日《人民日報》的《教科書循環(huán)使用：有喜亦有憂》，開頭是：“中小學生教科書循環(huán)使用在山東部分地區(qū)學校終于成為現(xiàn)實，教科書究竟怎樣循環(huán)，它的意義何在？為何總是‘叫好不叫座’？日前，記者在山東進行了采訪。

”開篇提出的論題是教科書循環(huán)使用，而具體問題有哪些呢？作者設(shè)下了三個連續(xù)性的疑問作為懸念，使受眾帶著問題有針對性地去關(guān)注問題的前因后果。

(2）開宗明義，表明觀點。

這種導(dǎo)語方式，就是在新聞的開頭首先把者的觀點或結(jié)論告訴受眾。

這樣，使受眾順著者的觀點，演繹作品的思想內(nèi)容，在觀點明確的前提下尋求論據(jù)的翔實有力。

2005年12月23日《人民日報》發(fā)表的《多黨合作與構(gòu)建和諧社會》，開頭就直接提出了中心論點：“構(gòu)建社會主義和諧社會是一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)。

各民主黨派作為參政黨，應(yīng)不斷加深對構(gòu)建社會主義和諧社會重大意義的認識，在推進和諧社會建設(shè)的實踐中發(fā)揮積極作用。

” (3）新聞事件，引出論題。

以新聞事件為由頭，簡要敘述該事件的經(jīng)過或特點，引出下文。

有時，事件在開頭部分只是作為一個由頭而已，由此引出論題；有時，事件本身也是整篇評議的主體。

《洋教材沖擊了我們什 么？》，其導(dǎo)語就是以一個簡要的新聞事件作為由頭的：“近日在北京舉行的小學科學教育國際研討會上決定，明年秋季，浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這所學校也將成為全國10所試用的實驗學校之一。

”浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這只是個話題引人的由頭和論題的切人點，而在正文中并沒有僅僅論述這所小學使用美國版教材的情況。

新聞事件開頭，新聞性更強，故事性也較強，容易促發(fā)受眾的興奮點，以吸引受眾對事件及相關(guān)話題的關(guān)注。

(4）交代背景，說明動因。

在新聞的開頭部分，先交代一下與話題相關(guān)的背景情況，能夠從新聞事件的背后揭示出本身的現(xiàn)實意義。

《揚起企業(yè)品牌之帆》，其開頭是：“在經(jīng)濟全球化和科學技術(shù)日新月異的今天，激烈的市場競爭猶如波濤洶涌的大海，只有一支承載著堅實的創(chuàng)新能力和扎實的知名品牌的強勢企業(yè)艦隊，才能夠展示國家競爭力、展示民族形象、展示經(jīng)濟實力，才能夠乘風破浪，立足國內(nèi)，走向世界；也只有擁有這樣一個完全自主知識產(chǎn)權(quán)和自主研發(fā)能力的優(yōu)勢品牌企業(yè)方陣，才能盡顯國家的昌盛，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

”這一段作為導(dǎo)語，第一句就交代了目前企業(yè)品牌競爭的宏觀背景，即經(jīng)濟全球化、科技日新月異、激烈的市場競爭；背景本身也就蘊含了內(nèi)容的意義和價值。

(5）樹起“靶子”，各個擊破。

在批駁性新聞中，導(dǎo)語的開頭可以先描述一種現(xiàn)象或擺出要駁論的對象，盡管導(dǎo)語中暫且不點破大機，但本論部分的系統(tǒng)論證做好了準備。

2005年11月1日《人民日報》發(fā)表陳家興的《為官本來就不易》，開頭就先簡要列出現(xiàn)象、樹起下文批駁的靶子：“最近，深圳市決定，在全市掀起‘責任風暴’，實施‘治庸計劃夕。

這一舉措直指干部履職存在的突出問題，旨在提高干部的執(zhí)政能力。

”乍一看去，這一段提法并沒有什么毛病，提高干部執(zhí)政能力是千真萬確的事情，但下文從“官不好當”、 “無功就是過”幾個方面展開論述，指出了“責任風暴”和“治庸計劃”所存在的種種漏洞。

靶子，終究不是銅墻鐵壁，抓住了要害處、有的放矢，就會破綻百出。

這樣的開頭，使受眾逐漸從錯誤的或模棱兩可的現(xiàn)象和認識中走出來，使正確的觀點漸漸浮出水面。

(6）引經(jīng)據(jù)典，營造氛圍。

在新聞的開頭部分，恰當采取引用的手法，通過引經(jīng)據(jù)典，將生動活潑的氛圍帶到之中，使受眾在特有的氛圍中感受的思想內(nèi)容、理解者所要闡明的觀點。

2005年12月12日的 “焦點訪談”節(jié)目《變“相馬”為“賽馬”》，其開頭就引用了“相馬”和“賽馬”的典故，并對新聞事件先作簡要的解說。

恰當?shù)剡\用典故，使本身不僅通俗易懂，而且使行文生動有趣、令人賞心悅目。

3．嚴謹而曲折的主體的主體就是本論部分，它擔負著承上啟下、組織論據(jù)證明論點的任務(wù)。

主體寫作要求做到既要結(jié)構(gòu)嚴謹，又要曲折生動。

(1）結(jié)構(gòu)嚴謹。

結(jié)構(gòu)嚴謹對于新聞來說，在論證的過程中應(yīng)科學合理地組織好材料、安排好層次結(jié)構(gòu)。

常見的有以下三種結(jié)構(gòu)方式： ①并列式。

就是先提出總論點，再從不同方面論證總論點的結(jié)構(gòu)方式，這里的“不同方面”是由若干個分論點來體現(xiàn)的，不同分論點所統(tǒng)率的各個部分之間是平行并列的關(guān)系。

例文7一3一1《微笑，并保持微笑》，主體部分用三個分論點作為小標題，分別是：“醫(yī)生的微笑是一種堅定”、“患者的微笑是一種信心”、“大家的微笑是一種平靜”。

這三個小標題從內(nèi)容上說彼此之間構(gòu)成一種并列關(guān)系，三種微笑在特定的背景下缺一不可。

②遞進式。

這是一種由表及里、由淺人深的結(jié)構(gòu)方式。

它要求對論題逐層剖析、層層說理，層次之間環(huán)環(huán)相扣、逐步深化，使論述透徹而深刻。

《不該誤讀“平民醫(yī)院，')）的主體由兩個層次構(gòu)成，一是老百姓對“平民醫(yī)院” 的錯誤理解，二是一些地方政府主管部門對“平民醫(yī)院”的誤讀。

哪個程度更為嚴重呢？該指出：“百姓們對‘平民醫(yī)院’的誤讀，是對眼下‘公立醫(yī)院’就醫(yī)門檻過高的無奈”，而一些地方政府主管部門也會誤讀“平民醫(yī)院”, 只能說明“政府服務(wù)功能的缺位”，而后者也是者在文中所要著重闡明的重點內(nèi)容。

可見，前后兩個層次之間形成一種必然的逐層遞進的關(guān)系。

③對比式。

就是主體部分的事實材料及其所要表達的思想內(nèi)容是相互對照的，通過對比的手法論述論題和觀點，有力地證實某一論點的正確或謬誤。

2005年12月26日《人民日報》“人民論壇”發(fā)表的《在磨礪中成長》，主體部分在重點敘述洪戰(zhàn)輝自強不息、頑強奮斗的先進事跡，評價其崇高的道德品質(zhì)的同時，也對目前一些大學生消極無為的思想和言行做了邊述邊評。

這恰恰與洪戰(zhàn)輝的思想行為形成鮮明對比，并使這篇論文的主體內(nèi)部構(gòu)成對照的關(guān)系。

(2）曲折生動。

所謂曲折生動，是指的主體安排應(yīng)該呈現(xiàn)出正正反反、起起伏伏的結(jié)構(gòu)，要有疑問、有辯論，有遷回、有懸念，使論證的過程能充分調(diào)動起受眾的情感心理。

《揚起企業(yè)品牌之帆》卞體部分的前兩個層次先從值得稱道的方面肯定了我國一些企業(yè)品牌自主創(chuàng)新的影響力和“老字號”企業(yè)品牌所賦予的時代內(nèi)涵，提出了創(chuàng)造知名品牌、推進品牌戰(zhàn)略的重要意義。

緊接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，指出目前我國在自主品牌創(chuàng)新方面的種種缺陷與困境：“中國可謂名副其實的‘制造大國’，但卻不是‘制造強國’。

……”看到了困難與不足，我們該 拿出什么樣的態(tài)度與行動呢？文章又明確提出：“我國企業(yè)成長不但要有量的 增長，更要有質(zhì)的突破。

”下文便又結(jié)合這一觀點，從“必須著力自主創(chuàng)新大力培育企業(yè)自主品牌”、“營造良好的創(chuàng)立自主品牌的社會環(huán)境”兩大方面論述自主品牌的培育、創(chuàng)立與氛圍的營造。

這是者提出的解決策略，這一策略能否實施？者并沒有順水推舟地去寫，而是審慎地提出：“我們也必須清醒地認識到，培育自主品牌絕不是一朝一夕的事情。

無論是政策配套、資金支持、產(chǎn)學研協(xié)作，還是保護自主知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的建立健全和完善，我們都有大量的工作要做。

”總之，從這篇例文的主體構(gòu)成L看，行文雖流暢自然，但仍不失波瀾起伏、曲折生動。

4．耐人尋味的結(jié)尾新聞的結(jié)尾是對全文的自然收束，要簡明精辟、自然流暢。

新聞寫作既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。

選擇什么樣的結(jié)尾方式，必須根據(jù)的思想內(nèi)容和論證的需要。

通常情況下，新聞的結(jié)尾方式主要有總結(jié)式、點睛式、展望式。

(1）總結(jié)式。

就是結(jié)合上文的評述內(nèi)容總結(jié)一下全文，以加深受眾對全篇的總體印象。

《在磨礪中成長》的結(jié)尾是：“近日，教育部發(fā)出通知，號召廣大學生向洪戰(zhàn)輝學習。

洪戰(zhàn)輝的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當代大學生的嶄新精神風貌，他身上可以學習的東西很多，其中如何面對挫折和苦難，應(yīng)該成為青年特別是青年學子重點學習的必修課。

”這個結(jié)尾就是針對上文的詳細述評所作的概括總結(jié)，這一總結(jié)無疑對新聞當事人及其事件起看強化的作用。

(2）點睛式。

就是卒章顯志、畫龍點睛。

有人說，新聞就是畫龍點睛的文章。

它的“睛”有時并不在臉上，而在尾巴上。

而這種點睛之筆，或者是在結(jié)尾處明確觀點，或者是對主體內(nèi)容的突出與深化。

(3）展望式。

就是在結(jié)尾針對上文的思想內(nèi)容和作者觀點，做承前啟后的預(yù)測、展望或號召。

《文化產(chǎn)業(yè)呼喚“中國創(chuàng)造鄒，其結(jié)尾就是一種展望式的收束：“兩個星期以前，神舟六號在浩瀚的宇宙空間中寫下了雄壯的‘中國創(chuàng)造’，向全世界顯示了中國高新科技與自主研發(fā)的實力。

今天，文化產(chǎn)業(yè)的崛起也期待著更多的‘中國創(chuàng)造’。

” 當然，文無定法。

新聞的結(jié)尾也是要依據(jù)論題本身的特點及布局謀篇的需要來收尾的，要因文制宜，切不可照搬套用。

二馬傳播

新聞開始是要慢慢積累的。

作為一枚網(wǎng)絡(luò)自媒體新聞是必修課,也是必須要掌握的一門技能。

寫不難,但是要寫出好,寫出有溫度、有深度的真的是難上加難。

經(jīng)過在網(wǎng)絡(luò)摸爬滾打也算小小了解一點，不到之處也請包涵，現(xiàn)將自己的一點心得總結(jié)如下。

一些學習寫的方法寫新聞重要之處在于選題新,邏輯清,語言精。

冰凍三尺非一日之寒,亦如此。

其實,對于寫作來說,最重要的無非是先積累,再模仿,最后進行創(chuàng)作。

學習他人寫的思路、結(jié)構(gòu)和語言來不斷充實完善自己的寫作框架和內(nèi)容,最終確定自己的寫作風格。

在學習的過程中也逐漸意識到積累的重要性。

所以在以后的日子里,更將加強自己的積累和學習寫的日常(從結(jié)構(gòu)、好句、邏輯等方面)學習，再和大家一起寫出高水平的!

三餐四季2H

新聞寫法：1、格式由標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾等四個單項組成，每項既獨立又統(tǒng)一。

2、標題相當于一個人的頭，如果沒有頭其它的身體部位也就沒有存在的意義了。

標題可以是內(nèi)容提示，也可以是一種設(shè)想引人探索。

忌成標題黨。

3、導(dǎo)語主要是概括新聞事件的發(fā)生，經(jīng)過及結(jié)果，可以在導(dǎo)語中設(shè)個懸念或做個鋪墊，讓人有往下讀的欲望。

4、主體既正文內(nèi)容，新聞和論文大致一樣有論點，論證和論據(jù)。

重點是論點要新奇，論證要有力，論據(jù)要真實。

5、結(jié)尾一般是做概括總結(jié)或和導(dǎo)語相互呼應(yīng)，讓文章形成一種結(jié)構(gòu)美。

新聞的特點：1、與其他一樣，有論點，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；　2、在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；　3、立意新穎，論述精當，文采斐然；　　4、主要面向廣大群眾。

總之，新聞，是社會各界對新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱。

新聞和，構(gòu)成報紙的兩大文體。

新聞是一種寫作形式，一種傳播力量，一種社會存在，以傳播意見性信息為主要目的和手段。

花還在開嗎90

誰知道新聞怎么寫？新聞就是對新近發(fā)生的新聞事件或者一些社會現(xiàn)象發(fā)表看法和見解，澄清一些錯誤見解。

新聞的主觀性很強，作者的閱歷、知識、文彩，邏輯推理能力等因素都決定著作者的成功了及影響力。

好的如燈塔，如航標，能撥亂反正，能讓人辨別是非。

新聞寫作的特點跟訴訟文一樣，要有論點，論據(jù)，論證，立意要新穎，論述嚴謹，要有文采。

魯迅的雜文都是相當一部分是新聞的范本。

值得借鑒。

現(xiàn)在網(wǎng)上的很多，也有一些名家，可以去新浪的新聞欄里，有好多作者的寫得都委精彩，新華網(wǎng)集納的新聞也各有風格。

只要多看多觀察，用心學習，寫好新聞并不難。

祝你在這方面能有所作為。

黑色記憶啊9757

　　新聞，是社會各界對新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱。

新聞和，構(gòu)成報紙的兩大文體。

新聞是一種寫作形式，一種傳播力量，一種社會存在，以傳播意見性信息為主要目的和手段。

　　1.要有論點，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；2.在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；3.立意新穎，論述精當，文采斐然；4.主要面向廣大群眾。

　　新聞是認識與意見表達的文本。

新聞是新聞體裁中重要的一類，它表達人們對新聞事件的判斷、對新聞引發(fā)的各類社會問題的思考。

一篇好的新聞，既反映作者認識問題、把握新聞的能力，也反映其通過大眾傳播媒介，有效率地表達觀點的能力。

這樣的能力，是一個新聞工作者應(yīng)具備的，也應(yīng)該是現(xiàn)代公民素質(zhì)的一部分。

番茄95956730938

關(guān)于學校同學身邊發(fā)生的事的新聞怎么寫？新聞首先要有自己鮮明的立場和觀點，是好就還好，是歹就說歹。

同學身邊發(fā)生的事，你是怎么看的，怎么認為的，你就怎么寫，并且寫出你感受的理由就可以了。

新聞不是新聞，旦必須有新聞作為背景，在這個背景下進行，也就是評頭品足，說出作者的觀點，旗幟鮮明地表達自己的立場。

謝老師教育課堂

要想寫好新聞類文章一定要掌握四大技巧：列提綱、立意、填充論據(jù)和修改全文。

列提綱無非是并列、遞進和混合結(jié)構(gòu)，立意的話就是新的方法，或者質(zhì)疑一些做法說法，逆向思考或換位思考也是可以的，填充論據(jù)主要就是事實論據(jù)和理論論據(jù)兩大技巧，修改全文就是通讀整篇文章，看標題是否有歧義、看開頭是否與自己的立意相符。

另外就是檢查每一段的首句和尾句，是否過度自然等等，至于新聞寫作的結(jié)尾主要就是看是否對全文進行總結(jié)，并讓內(nèi)容質(zhì)量得到升華。

新聞格式：1、新聞格式的標題：要求明確對象和范圍，生動活潑、言簡意賅即可；2、新聞格式的開頭：主要有開門見山提出議題、開宗明義表達觀點、熱門事件引出論題、交代背景說明動因、引據(jù)經(jīng)典營造氛圍五種方式，當然還有其他撰寫新聞開頭的方式；3、新聞格式的主體結(jié)構(gòu)：大致可分為三類并列式、遞進式和對比是；4、新聞格式的結(jié)尾：總結(jié)式結(jié)尾比較常見，點睛式結(jié)尾和展望式結(jié)尾根據(jù)需求可以選擇。