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            寫讀后感的5個步驟?

            更新時間:2023-02-28 06:02:55 閱讀: 評論:0

            寫讀后感的5個步驟?

            寫讀后感一般需要經(jīng)過5個步驟,首先要引述材料,其次要概括文章內(nèi)容,第三要分析材料,亮明基本觀點,第四要聯(lián)系實際,縱橫拓展,最后就是總結(jié)全文。

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            讀后感的寫法如下:

            第一段把書中主要內(nèi)容,加以概括,作者寫了什么,想表達(dá)什么。

            第二段選擇一個比較重要的點,也可以是自己認(rèn)為重要的地方,用自己的話加以表達(dá),我覺得哪哪哪比較好,我有什么樣的看法。

            第三段聯(lián)系實際生活,把書里的和生活中的結(jié)合起來,抒發(fā)下真情實感,生活中怎么怎么樣,我覺得怎么怎么樣,我學(xué)到了什么。

            寫讀后感的注意事項:1、寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。

            2、要寫得有真情實感。

            應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

            3、要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

            4、讀后感是一種常見的文體形式,其寫作思路和觀后感一樣,可以概括為一句話:邊引用,邊點評,邊聯(lián)系生活,邊發(fā)表正能量的感想。

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            讀書觀后感大概怎么寫?讀書觀后感是代表你看完一本書或者一篇文章之后的感想,根據(jù)書里內(nèi)容的不同,你把你所看到的和想到的用自己文字來表達(dá)出來,語言豐富多彩,想到什么就寫什么,觀后感也是為了讓我們用提高語言能力,感受一下他的意思,用心去感受一下吧

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            讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。

            一般用自己的感受(一兩個詞語)做主標(biāo)題,下一行是讀《xxx》有感,為副標(biāo)題。

            也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀后感。

            要選擇感受深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

            要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

            要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

            敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個“簡”字。

            例子:儒勒·凡爾納,是十九世紀(jì)法國著名小說家,他的海底兩萬里更是一部巨著。

            在書中,尼摩船長反對壓迫,為人類無私奉獻(xiàn)的精神讓我記憶深刻,在行船過程中的種種歷險也讓我體會到人性的美好。

            “鸚鵡螺”號載著它的主人尼摩船長和他的“俘虜”。

            他們一路上飽覽海底變化無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物。

            在克雷斯波海底森林狩獵。

            穿越阿拉伯的海底隧道;在印度洋的采珠場與鯊魚搏斗……每一次歷險都讓我不得不敬佩尼摩船長可貴的勇氣和超人的智慧。

            T形雙殼貝、上等海菊蛤、唇貝、硫黃質(zhì)櫻蛤……每一件珍品都讓我感嘆大自然華麗的杰作。

            在海底兩萬里的行船過程中,最令我印象深刻的是《珊瑚王國》這次旅行。

            這里的珊瑚“開滿了閃爍著白光的星形花朵”,一片片更是“千姿百態(tài),猶如結(jié)構(gòu)奇特的建筑”,但這美如仙境的景色更渲染出淡淡的傷感。

            隨著“鸚鵡螺”號潛入大海深處,隨著尼摩船長乘風(fēng)破浪,一往無前,遨游海底兩萬里。

            這次炫目的奇幻之旅,我驚嘆于海底的一景一物,震撼于海底世界的瑰麗多姿。

            我領(lǐng)略到大自然的奧妙神奇,感悟到友情的深厚,人與人之間的信任;知道遇到困難要撒手一搏……《海底兩萬里》一場偉大的精神之旅。

            擴(kuò)展資料:寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的眼睛”,它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點。

            其次,寫讀后感,有它一定的規(guī)矩,有的書上把它歸納為引、議、聯(lián)、結(jié)”,四個字,想公式一樣。

            也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意,有自己的個性。

            但不管怎樣,讀后感也離不開讀”——對原文的引述、概括、評價等等,離不開感”——自己的感想。

            只要把這兩個字表達(dá)好了,就是好的讀后感。

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            觀后感怎么寫格式范文大全?我們在寫觀后感的時候一定要把自己的感受表現(xiàn)出來,就是你在讀一篇文章,或者是觀看一個電影之后,那么你對里面的人物,你有著怎么樣的感觸?結(jié)合自己的情感經(jīng)驗和自己的一些體驗必須要寫的深刻一點,可以結(jié)合其中的某一個點,也不要面面俱到。

            愛創(chuàng)文化 01 讀后感內(nèi)容包括標(biāo)題、正文和總結(jié)升華這三部分。

            讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

            想要寫好讀后感,就要注意讀后感的寫作要點、結(jié)構(gòu)與方法。

            要點 讀后感的表達(dá)方式多種多樣,要寫好一篇有新意、有見解、有感情的讀后感,須注意以下幾點:第一,要仔細(xì)閱讀原文。

            了解作品涉及的背景、內(nèi)容、主題,揭示其要表達(dá)的意義,以及作者要表達(dá)的思想感情等等。

            第二,抓住重點,選準(zhǔn)角度去寫。

            寫讀后感可以從多個角度著手,如對原文的中心意義、某個句子、刻畫的某個人物、某個場景等有感。

            第三,直指要害,簡單扼要。

            一篇讀后感只能論述一個中心,不能做到面面俱到。

            選取自己認(rèn)為最深刻的一點去寫,敘述議論時要具體、真實、有價值。

            寫法 讀后感通常有三種寫法:第一種為縮寫。

            即提煉出原文的關(guān)鍵信息,按照一定的邏輯關(guān)系將原文內(nèi)容表達(dá)出來; 第二種是摘錄句子或段落。

            這種方法類似于做讀書筆記,就是將自己喜愛的句子、段落摘抄下來,然后做一些批注。

            第三種即寫自己閱讀之后的感想和體會。

            可發(fā)散、延伸。

            結(jié)構(gòu) 在寫讀后感時,要注意處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

            一篇好的讀后感一般包含4個方面:概括原文,敘述內(nèi)容。

            表達(dá)觀點,進(jìn)行論述。

            結(jié)合實際,延伸拓展。

            總結(jié)全文,提升高度。

            在總結(jié)觀點的基礎(chǔ)上將文章提升至一定的高度。

            范例: 《匆匆》讀后感 前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。

            它告訴我們應(yīng)該珍惜時間,不要虛度年華。

            其中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。

            “燕子去了,又再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

            ”所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會留下遺憾。

            少壯不努力,老大徒傷悲。

            現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng),不會注意這些。

            早上的太陽公公上班時,我們都喜歡賴在床上,一日之計在于晨,無比美好的早晨又過去了。

            來得匆匆,去得也匆匆,一下子便沒了影子——從床邊過去了。

            匆匆吃完午飯?不是的,我們從不放過一個精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注,飯碗一粒未動——中午又過去了,從飯碗前過去。

            下午應(yīng)該要寫作業(yè)?沒有,“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’。

            ”“今天我又很‘重要’的事情要出去。

            ”……一個下午便又在玩耍時過去。

            晚上呢?“明天再做吧,明天比較有空,今天晚上玩會兒電腦……” 一天匆匆過去了,你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒有,沒有,沒有。

            而明天卻又將是如此。

            明日復(fù)明日,明日何其多。

            我生待明日,萬事成蹉跎。

            時間過得飛快,是何等的匆忙,年少時無所事事,老來自當(dāng)后悔萬分。

            若是如此,我們還要來這世間有什么用呢?

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