電影 決裂 馬尾巴的功能，教授該不該講給學生？

一個暴露年齡的問題。

僅從一個觀眾的角度談談自己的看法33601.教育要和生產勞動相結合，理論要和實踐相聯系。

這些觀念在當代仍然具有現實意義！2.不知道具體牛尾和馬尾的作用是不是一樣或者類似。

如果作用差不多，老師講解馬尾的作用也是可以的，考慮到學生未來的發展，培養他們舉一反三的能力。

如果兩者作用差別較大，就要以牛為例，因地制宜地加以說明。

3.影片中培養的對象都是文化程度不高的農民。

培養目標首先考慮的是服務當地農業發展。

所以以牛為例比較合適。

奮發生活家UH

馬尾的作用是一條經典的線。

影片上映后，孫教授的這句臺詞成了很多稍有教養的人茶余飯后模仿嘲諷的口頭禪。

孫教授講馬尾作用的畫面和聲音，老一輩人記憶猶新。

太陽1969H

你會說話！根據教學大綱，應該說！但是學生和老鄉在用牛的地方談牛是正確的，協調好了也不矛盾！要求學校教有用的知識，學以致用是對的！相反，教授學風很高，無視工農，教出來的學生解決不了實際問題，跟搗蛋鬼一樣！現在教授掌權了！