為什么說教育是人類特有的永恆的社會現(xiàn)象？

人類及其社會在物質(zhì)生產(chǎn)過程中創(chuàng)造了文化,教育只能是人類特有的傳遞社會文化的工具。

動物界沒有文化,其群體生活是生物遺傳行為。

人類在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富過程中,創(chuàng)造了文化,不僅過著動物所沒有的物質(zhì)生活,也過著動物所沒有的精神文化生活,其中包括教育。

動物沒有“文化”,也根本談不上教育。

動物個體在生活中也熊改變某些行為,習(xí)得某些“經(jīng)驗(yàn)”,但不能變成類的經(jīng)驗(yàn),不能在代際間保留、積累;動物的經(jīng)驗(yàn)隨著個體的死亡而消失。

人類文化是勞動和生活中的經(jīng)驗(yàn),通過工具和語言等物質(zhì)載體一代一代地傳遞、繼承、積累而成。

只有人類社會才可能有這種既以生物遺傳為基礎(chǔ),又超越生物本能的社會傳遞活動。

這種一代一代的社會傳遞便是教育。

教育是人類特有的文化生活的組成部分,同時是人類特有的社會文化傳遞工具。

教育在形成中就具文化性。

總之一句話,人類所會的一切東西都是后天學(xué)習(xí)而來的,如果哪天一切知識都與生俱來了就不用學(xué)習(xí),也就不存在教育這個東西了。

頤海聽濤

人出生的時候就是一張白紙,教育就是在這張白紙上給你描繪最美的畫卷。

教育是你人生路上的指路明燈,指導(dǎo)你前進(jìn)的方向;教育是你增長才乾的基石,為你的生存和拼搏積蓄力量;教育是你立足社會的老師,為你融入社會指點(diǎn)迷津;教育是人類社會發(fā)展的前進(jìn)動力,為推動社會發(fā)展進(jìn)行著人才培養(yǎng),所以說教育是一個永恆的話題!