小學教師個人述職

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小學教師個人述職報告匯編14篇

小學教師個人述職報告篇1

我叫__，__年出生，現年__歲，__年_月加入教育系統，至今

已工作__年。參加工作后我積極學習，已取得了文憑。現在我任

職于__學校，擔任語文教學工作和班主任工作。__年_月通過評審

被確認為小學一級教師，任職__年了。現將本人任現職以來的思

想政治表現、教育教學能力及工作業績等方面的情況簡介如下：

一、思想政治表現

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持走

社會主義道路，努力學習馬列主義、毛澤東思想以及黨的教育方

針、政策、法規；關心政治時事，積極參加各項政治活動。

我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育

方針；嚴格遵守教師職業道德，教書育人，嚴謹治學，關心、熱愛

學生，工作中勇挑重擔。我有強烈的革命事業心和高度的工作責

任感，自覺服從組織分配；言行舉止文明禮貌，作風正派；能團

結，協作共事；為人師表，熱愛學校，關心集體，熱愛公益活

動。

我堅持用自身優良的工作作風和生活方式去影響學生、教育

學生。耐心細致、誨人不倦，努力提高學生的思想品德水平和培

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養學生良好的心理個性。

二、教育教學能力

1、業務方面

(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，詳細編寫教

案。能根據班級具體情況設計和組織課堂教學，兼顧優生、中等

生和后進生的發展。

(2)、課堂教學課堂教學中，能體現知識系統的科學性。做到

目的明確，內容正確，重點突出，難點突破方法恰當，程序緊湊，

語言清晰，教學效果好。

(3)、作業批改與課外輔導布置的作業份量恰當；作業內容切

合教材要求；做到及時收繳作業、及時批改、及時講評、及時輔

導后進生。課外培優輔潛時，能因材施教，對優、中、差三類學生

能分類輔導，收到了良好的效果。

(4)、成績考查考試、考查后能進行試卷分析和講評，找出薄

弱環節，及時輔導。

2、學識水平

(1)我系統地學習過教育學、心理學、教學法，具有較堅實的

教育基礎理論水平。對所教學科具有較系統的基礎理論知識，能

理論聯系實際地進行教學。

(2)繼續教育、知識更新。

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我具有合格學歷，但還不滿足，長期堅持學習，已取得了大

專文憑。我主動參加教育主管部門舉辦的各種培訓：19__年參加

了小學教師第一輪繼續教育培訓，19__年參加了小學教師基本功

培訓及考核。20__年參加了普通話培訓，取得三甲的成績。20__

年至20__年參加了小學教師第二輪繼續教育培訓。20__年參加了

信息技術初級培訓，順利通過考核。20__年參加了信息技術高級

培訓并順利通過考核。20__年我又參加了普通話培訓，這次取得

了二乙的好成績。我還積極訂閱有關業務報刊，不斷更新知識。

積極參加各種學術活動和教研活動，且能在教育教學中運用新知

識、新方法，成效顯著。

3、能力方面

我能全面履行教師職責，勝任語文、思品等學科的教學，有

較強的教學能力；在學生思想教育方面有豐富的.經驗，勝任班主

任工作，能使后進班級較快地轉變為先進集體，能上教研課。

對教學業務中的疑難問題，我虛心求教老教師或書本和網絡，

迅速及時地準確解答，能正確處理課堂教學和思想教育工作中的

疑難問題。

課堂教學，我做到組織嚴謹，結構合理、方法得當。善于應

變，善于設計，積極組織學生參加課外活動。在教學中，我根據

學生的心理特點，想辦法調動學生學習的積極性和主動性。例如

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導入新課的方法就有很多，故事導入法、音樂導入法、問題導入

法，圖片導入法、舊知導入法等等。教學中，我把思想政治教育

滲透于教學和各項教育活動中，循循善誘，深受學生歡迎。

教學需要開拓創新精神。我不斷接受新的教育思想，廣泛的

收集并處理教育教學信息，善于思考、發現教育教學中的問題。

我遵循教育規律，工作中講究效率，精心選擇練習題目，不增加

學生課業負擔，不留堂，不超量布置作業。小學教師個人述

職報告篇2

尊敬的各位領導：

你們好！

我自20__年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學

生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀

念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光

和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國有關教

育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律

己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工

作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提

高來塑造自己的行為。

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二、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教

育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，

尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時

俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為

有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合

在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、

態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把

教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目

前學生的來

源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來

很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用

各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，

從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設

生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的

學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，

了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用

我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之

間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的'師生之間平等、

民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充

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滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學

習。

經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體

現出來。20__年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、

黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指

導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。

20__年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大

賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健數車實操訓練，

參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。20__年指導081

班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床

加工優秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參

加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，

指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二

人都獲得普通車床加工優秀獎。

三、教學改革和繼續教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩

多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨

干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新

理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師

請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極

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參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加

集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開

課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪

自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能

水平，我還堅持進修學習，20__年10月通過高等教育自學考試，

取得大學專科畢業學歷，20__年6月通過高等教育自學考試，取

得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本

技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積

累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，

教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學

會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學

生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學

生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心

理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后

進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，

參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班

主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培

養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以

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誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們

心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生

的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工

作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主

義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到

最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學

校取得更大的成績和進步。

此致

敬禮

述職人：___

20__年__月__日小學教師個人述職報告篇3

我叫__，女，于1990年6月畢業于益陽師范，適應小學各科

教學。一轉眼，在教育教學崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任，

快快樂樂做了27年孩子王。我又于20__年6月湖南省廣播電視

大學專科畢業，20__年9月獲一級教師資格，20__年2月調到東

坪鎮萸江學校擔任班主任及語文教學至今。從走上講臺的第一天

起，我就把我的理想獻給了教育事業，從不懈怠，盡職盡責地愛

學校，愛學生，不折不扣地完成學校交給的各項工作。下面我就

任現職以來的工作情況向各位領導進行述職。

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一、為人師表，愛崗敬業

師德是一面鏡子，作為一名教育工作者，一舉一動，一言一

行，都要修養到不愧為人師表的地步。

27年來，我時刻提醒自己是個老師，我的言行有很多人在關

注、在效仿。因此，我注重自身思想理論修養和政治理論學習，

積極參加學校各項活動，注重理論聯系實際;堅持黨的教育方針，

忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任

感，滿腔熱情地投身到工作中。我對人真誠，與人為善，與學校

領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的

支持和幫助下得以順利進行。教育教學中，我用滿腔的熱情，關

心愛護每一個孩子，真正關注每一個孩子的終身發展，努力做到

耐心細致、因材施教，幫助他們養成積極進取、誠實善良、一絲

不茍的良好習慣。無論在哪個單位，都得到了學校領導、同事、

家長的肯定和學生的尊重與歡迎，可以說是有口皆碑。

由于思想素質好，業務素質強，成績突出，我在1999年、20__

年、20__年、20__年考核中四次被評為縣優秀教師，20__年被安

化縣人民政府記嘉獎一次。20__年，我調入萸江學校，接手了新

的班級011班。此時，萸江學校剛剛創建，很多家長都是沖著我

的愛心和教學能力來到這個班級，面對來自不同學校不同班級的

幾十個孩子，我付出了別人難以想象的艱辛，在我和孩子們的共

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同努力下，孩子們個個有愛心，求上進，在中心校、學校組織的

各類活動中均表現出色。在20__年“湖南省三星級優秀少先隊集

體”創建工作中，我被評為“湖南省優秀中隊輔導員”。

二、精心施教，成績突出

記得一位名師說過：教師的活是良心的活。我秉著對學生負

責的態度，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真備

課、上課，讓學生在愉悅中學習、成長。我所任教的語文學科成

績次次名列前茅，受到領導、同事、家長及學生的一致好評。由

于我的課堂教學方法靈活多樣，課堂應變能力強，語言富有感染

力，注意與學生進行情感交流，充分發揮和調動了學生的主觀能

動性，使學生對語文學習產生了濃厚的興趣，孩子們在課堂上都

能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛送給每一個孩子，肯定和鼓

勵他們學習生活中每一點進步，使他們獲得前進的動力和成功的

喜悅。我重視學生語文能力的發展，特別是寫作水平的提高。為

了鼓勵學生愛上寫作，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩

的為學生改稿，組織011班的學生編撰了三期班刊(見材料)。有

了自己的班級刊物，孩子們的寫作熱情更高了。20__年我輔導學

生參加的省第一屆小學生作文競賽中，吳晶景獲得了省特等獎，

封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導學生在科技創新大賽中獲獎。

活到老學到老，只有多才多藝，才能更好的教學，才能更受

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學生歡迎。所以，我在教育教學的同時，不忘提升自己各方面的

能力。我愛閱讀，愛畫畫，愛練毛筆字，喜歡音樂，會多種樂器。

因我的言傳身教，學生們也興趣廣泛、多才多藝，僅20__年至20__

年就有28人次在省、市、縣各類競賽中獲獎，可謂碩果累累。

我虛懷若谷，在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育

教學課改實踐活動中，虛心向其他同事取經學藝，不斷探索提高

自己的教育教學水平。20__年參加了湖南省骨干教師培訓班，從

中學習了先進的教育教學理念，并用于教學實踐中，取得了一定

的成效。積極參加上級部門舉辦的活動，20__年全縣作文教學比

武中獲二等獎，20__年全縣小學語文青年教師閱讀教學比賽中獲

二等獎，在20__年聯校舉行的中青年教師才藝露一手比武中，獲

教學比武一等獎。

我樂于參與和奉獻，在學校兩次承擔面向全鎮、全縣老師的

班隊主題活動,多次承擔語文課堂教學的研討任務，都獲得一致好

評。我謙虛謹慎，積極參加備課組活動，與同科組老師一起鉆研

教材、教法與學法，使自己的教學能力不斷得以提升。也多次參

加各類培訓，如20__年—20__年為期一年的省級骨干教師培訓，

20__年7月的湖南省中小學班主任培訓，20__年9月參加了教育

部“國培計劃”湖南省中小學學科教師遠程培訓，受益匪淺。

三、傾心教育，愛生如子

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愛就是教育，沒有愛便沒有教育。我謹記陶行知先生的一句

話：捧著一顆心來，不帶半根草去。參加工作以來，我年年當班

主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以"熱誠、踏實、細致

"的作風要求自己，對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實

效性，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，

愛護學生，言傳身教。注重思想教育與科學知識的結合和無形教

育環境的創設，特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的

責任心和自身的進取精神。我還特別關心有特殊困難(單親、父母

離異、身體有殘缺等)的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學

生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學生當中樹立了良好的師

長形象，使學生敬而親之。如：20__年，我班有一個學生，他的父

親突遭不幸，加上一個哥哥有殘疾，家里變得特別艱難，我了解

到這個情況后，馬上在班上發動學生捐款，我又把他的情況寫成

書面材料，向學校領導反映，學校也很重視，對他的家庭進行了

慰問，解了他家的燃眉之急，這個學生有了大家的關愛很快振作

了起來。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨

特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的'成績，所帶班級

學習氣氛濃厚、凝聚力強，學習成績始終名列年級前茅，學校集

體活動表現突出，多次被評為校文明班級、優勝班級。我還及時

總結德育工作的經驗，20__年在“城鄉結隊”班主任經驗交流會

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上我代表學校作了介紹。

四、無私奉獻，幫助青年教師。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我覺得每個教育工作者

都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓

青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留。思想上關心，

業務上幫助，發現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成

長，因而贏得了青年教師的尊敬。20__年，我克服了教一年級工

作繁重的困難，欣然接受了帶實習生李陶貝的任務。在我手把手

的熱心幫助下，李陶貝進步顯著，如今在自己的工作崗位上已是

一位優秀的好老師了。20__年，我和本校青年教師張寒雨結成師

徒對子，全心全意輔導她備課、上課，指導她進行班級管理，幫

助她處理與家長的關系。一分耕耘一分收獲，20__年11月，張老

師在全縣“同課異構”語文素養大賽中獲一等獎，家長們也非常

滿意這個剛出校門的小老師。

回顧多年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這

項工作，而且我為這項工作全心身的付出過。我更深深地體會到

教育是一項事業，事業的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的

生命在于創新。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后我

會更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，持

之以恒地為這項愛的事業獻出我的光和熱。小學教師個人述

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職報告篇4

時間一晃而過，本學期即將結束。在本學期的工作中，我擔

任二年級語文、班主任，兼任三年級英語。現將自己的工作總結

如下：

一、班主任工作

第一次擔任班主任，遠比想象中的要麻煩。二年級的學生不

懂書，年紀小，自我約束力不好，所以剛接住這個班時，我確實

下了不少功夫，邊摸索，邊干著。剛開學時，我按照學生各方面

的能力，平均分組。緊接著，分配打掃衛生的任務，把任務具體

到每一個人。最后，安排班干部。一切就緒后，培養班干部，小組

長，給學生上思想教育課，開導學生。我利用微信建立班級微信

群，時刻與家長保持聯系，和家長溝通，讓家長和孩子們一起成

長。就這樣一步步走著，慢慢的這個班集體變得越來越好，我也

干勁兒十足。

二、教學方面

在教學上，我全身心的投入到工作中，遇到難題，主動和有

經驗的'老師交流，認真備課，精心制作課件，查閱資料，恰當的

設計教學思路和教學方法，力求把課備到極致。利用課余時間，

主動學習一師一優課上的優秀視頻，閱讀國家優秀教師的書籍和

課堂精彩實錄。一天天下來，雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就

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在忙碌，但是卻很充實，能感覺到自己在慢慢的進步。

三、工作紀律

我嚴格遵守學校的各種規章制度，教師績效考核方案，班主

任考核標準。從不遲到、早退。有事一定是先跟校長請假，絕不

曠工。堅持提前進教室，候課，觀察學生每天的動向、思想、學習

狀況……

____年，應該是收獲的一年，我將繼續踏踏實實的工作，繼

續“教書育人”。把簡單的事情做好就是不簡單，每天進步一點

點，時刻嚴格要求自己，關愛每一個學生，融入到學生集體大家

庭中，和學生一同成長！相信，一定會有不凡卓越不凡的成績！

小學教師個人述職報告篇5

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

辭舊迎新之際，臘梅吐蕊之時，我們相聚于此分享一年來的

工作，借此機會向各位領導和老師們送上新年的祝福：祝大家新

年快樂、萬事如意、闔家歡樂！我于20__年3月又回到我工作了

十幾個年頭的順小，我想是緣分讓我們再次相聚，是對順小的熱

愛讓我們再次一起工作。本期，根據漆校長的安排，分管學校德

育、團隊、班主任、學生學習習慣的培養、關工委等工作。身為副

校長，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注重在

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政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高管理能

力和工作水平。

一、思想政治

我深知副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執行

者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既

盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校

長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。

積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。在工作

中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力。同時，作為副

校長，做到了主動工作，務實工作。對校長負責，根據校長的大

體設想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在學校管理的

過程中，把校長的思想貫徹到工作過程之中。

二、教學工作

本年度，我擔任三年級的科學教學工作。工作中，我以高度

的責任心和事業感投身于教研教改。教書育人，為人師表，實實

在在做好了教學六認真工作。所教班級學生成績在期末統考中名

列全區第五名，為其他老師做好了表率。還積極主動的為生病教

師代課，毫無怨言。

三、管理工作

一年來，我承擔了學校德育、團隊、班主任考核、學生學習

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習慣的培養、關工委等工作，均取得了可喜的成績。

（一）、德育工作

1、加強對德育工作的領導，重視班主任工作

首先健全德育領導機構。成立了由校長、我、少先隊大隊部、

工會主席組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德

育工作，由我負責具體落實執行。

接著建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建

立少先大隊、工會主席、年級組、班主任、家長委員會組成的德

育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

學期初，我們都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主

任進行了崗位培訓。

2、以德育人，培養學生良好習慣和健全人格

將順小學生養成教育七九十編輯為校本教材，每年秋季一年

級新生入學時，發到家長和教師手中，以此為培養標準和操作指

南，入學一個半月左右學校進行學生行為習慣實景檢測，納入教

育教學質量考核，收到了立竿見影的效果，孩子的變化令不少家

長感動！還加強出入校園、放學路隊、樓道安全、藝體課堂、集會

活動等管理，堅持開展優秀小博士、文明中隊、校園六星（禮儀

之星、環保之星、學習之星、科技之星、藝術之星、成長之星）評

選。請順小優秀學子（如省文科狀元向昊天、中國著名語言學家

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李行健等）回訪學校，讓孩子們學有榜樣，趕有目標。精心設計

豐富多彩的主題班隊會和體驗活動，讓開學散學、升旗儀式、入

隊儀式、畢業典禮等傳統活動煥發生機，將感恩勵志、責任奉獻

教育巧妙融入活動的細小環節，使普通的事情變得不普通，給孩

子幼小的'心靈鉻上深刻的印記。

（二）、學生學習習慣的培養

20__年4月，我校借剛被推薦為全國百名中小學閱讀試點學

校的東風，成功舉辦了多讀書、讀好書首屆讀書節，分年級開展

了書簽制作、童話故事、讀書筆記和古詩詞大賽，建起了各具特

色的班級圖書角，把每周四下午第四節課定為全校的海量閱讀課，

創意無限、內容充實的各年級拓展閱讀校本教材即將應運而生，

轉眼間，以讀為樂在順小蔚然成風，書香校園正在悄然形成。為

培養學生良好的書寫習慣，開展了寫好字、做好人書寫大賽等。

通過寫好字，做好人書寫活動，旨在引導學生熱愛祖國文字和書

法藝術，熟悉、親近經典，培養學生豐厚的人文素養和審美情趣，

繼承和弘揚中華優秀文化傳統。

（三）班主任考核

學校行政和教代會成員一起修訂了《班主任績效考核細則》，

以基礎工作、養成教育、綜合測評、全面發展四方面為考核內容，

準確定位班主任角色，明確其責權利，既顯著提高了班級管理水

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平，又促進班主任隊伍快速成長。

四、工作感悟

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長到現在，我就注重做好各項工作，以身作則，

始終堅持深入教學第一線，工作中踏踏實實地落實上級的各項工

作，做到了既做領導、又做教師，早到晚歸，默默工作，從不講代

價，也不爭名利，得到了教師和領導的好評。

2、領導協作與教師支持是做好工作的根本

在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作

中自己注重擺正位置，努力營造領導與領導、領導與教師、教師

與教師之間的融洽的工作關系，做到尊重教師。與領導、教師團

結合作，促進共識的形成，使學校各項工作開展更有條理，更有

效果。

五、主要實績

1、組織指導學生參加第十二屆華人少年作文比賽，我校25

人獲市級獎勵，學校獲優秀組織獎，25名學生作文還有望獲全國

等級獎。

2、組織三至六年級學生參加第十八屆全國青少年愛國主義讀

書教育活動，6、8班學生黃瑾獲全國特等獎。

3、本人榮獲第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動教師

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特等獎。

4、我本人撰寫的論文《小學語文教學技能要求淺談》獲全國

教研成果一等獎，《小學語文教學中的閱讀教學》獲第五屆全國優

秀論文評比一等獎。

六、存在問題及努力方向：

由于本人性格直爽，心直口快，管理工作中缺乏藝術性，工

作方法缺乏靈活性；協調能力還有待于進一步加強特別是要不斷

提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。進一步在落實上

做好文章。努力提高個人修養，使今后的工作更得心應手。

一學期的時間轉瞬即逝，在漆校長高屋建瓴的指導下，在各

位行政人員的通力配合下，在各位老師的大力支持下，本期的教

學工作比較圓滿地畫上了一個句號。在此特別要感謝支持幫助我

的每一位同事，正是你們的包容、體諒及努力，正是順小每一位

老師不計個人得失的攜手付出，才會有我們共同取得了的一個又

一個的成績，才會一起迎來順小一個又一個喜訊。在以后的工作

中，我會更加扎實地做好德育管理的每一個細節，更加用心細致

地為老師們服好務，促進學校教學的全面發展與提高，努力實現

學校的育人目標。小學教師個人述職報告篇6

時光飛逝，轉眼間一年又過去了，從我走上教育這個行業，

我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才

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能認清自我，才能夠找準自己前進的立腳點，否則，就很容易迷

失自己，認為有一點進步就很了不起，漸漸地就會自負起來……

鑒于我的這種認識，我總是站在低處看自己的優點，站到最高處

去欣賞別人，自信與自負雖只有一字之差，但過于自信就極容易

使自己在不知不覺中走向自負!有好朋友曾經這樣提醒我：“亞芬，

你不能老是把自己的不足，主動告之天下，別人不會認為你這是

自謙，恰恰相反，時間久了，別人會把你當成一個自卑的人……”

我清醒的知道：朋友的告誡是真誠的!在這個日漸浮躁的社會里，

人們欣賞的往往是那種很有能力展現自我的人，沒人愿意浪費時

間穿透華麗的外衣去考查他的真實性!但我想：自己的人生路，是

自己人生的一種體驗，必須自己一步一個腳印的踏踏實實地走，

而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價固然很重要很

重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當作一種成

就來炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清楚。人，必須要正視自

己的優點與不足，給自己制訂一個高度，才能有飛躍!如果光陶醉

在過去的輝煌里，永遠是停止不前的。人，還都有一個通病：喜

歡聽好話，不喜歡聽歹話。所以，就會有一些人就不愿再說歹話，

誰都愿意得到別人的喜歡，誰愿意因為別人的進步而去惹別人煩

呢?同樣是說話，干嘛不揀好聽的說?所以你聽到的別人的評價有

時候是一種違心的恭維。“忠言雖逆耳”，但他絕對可以使那些

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愿意進步的人正視自己，把握好自己的航向!所以“真誠最好”，

我們不光要真誠對待別人，更應該真誠看待自己!回顧這一學年的

工作，我認為這一思想上的提升是我最大的進步!在平凡的崗位上

我兢兢業業地工作著……雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但我

每時每刻都在付出著、收獲著、同時也快樂著、前進著……

我嚴格要求自己，認真學習，與時俱進，愛崗敬業，為人師

表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高

自己的思想覺悟，每周我認真進行學習，并做好學習筆記。我深

知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言

傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身

的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心

強、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧，絕對是

盡心盡職，我在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水

平、業務能力都得到較快的提高。

在教育教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做

起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，

上好每一節課。社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子

送到學校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那

么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業，乃至于愛我們眼前

的每一位學生。有了對教育事業的愛，有了對班級、對學生的愛，

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才能憑著認真負責的工作態度，深入、細致地開展工作，用恰當、

靈活的工作方法教育好、培養好學生，尤其是后進生。

這幾年可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這幾年

里，市、區教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵教學上的大膽創新，

在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸

摸索出一套適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，

發揮學生的主體地位，提高課堂教學效果，我采取以下措施和方

法。

1、采取形式多樣的朗讀方式，讓語文教學課堂充滿朗朗的讀

書聲。

古人云：讀書百遍，其義自現，由此可見讀書“讀”的重要

性。我上課的時候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。

我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競

賽讀”，其中學生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，

我把全班分成4組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在讀

的時候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現的

錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最后得分記入學期總分，學期

末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課參與

熱情相當高，并能把別人讀錯的地方畫下來，輪到自己讀時相當

認真，生怕出錯，事實證明，這種讀的效果是很不錯的。

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2、掌握課堂提問的藝術，激烈學生積極思考

提問是一門藝術，在上課時會不斷提問，如果提問太難、太

泛、很難激起學生思維的火花，為解決這個問題，我在每節課前

都做好充分準備，把在上課時要提到的問題做到心中有數，針對

不同的學生提不同的問題。由于問題設計合理，學生接受起來就

比較容易，大大調動了學生參與的積極性。同時以小組競賽的方

式讓學生自己去發現問題、解決問題。每一小組成員為了給小組

爭光，個個積極思考，討論的氣氛十分熱烈。學生上課的積極性

高了，上課的效果就自然好了。

3、探索研究新方法、新課型，全面提高學生的語文素質

語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質。

體著重體現在聽、說、讀寫四個方面，這種能力的提高，單靠語

文課堂教學是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。

在一個學期中我不斷的開設了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講

故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片斷描寫比賽”等等。這

些生動有趣的課型的開展，不僅對教學內容進行有益補充，更激

起學生對語文學科的熱愛，是他們對語文“愛學”、“樂學”。

同時他們的語文能力、語文素養在輕松活潑的'氛圍中不知不覺地

提高了。實踐證明，學生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼

續探索、努力的方向。

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4、利用多媒體教學，提高語文教學效果

多媒體教學集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可

感性、趣味性，所以得到學生的強烈熱愛。

總之，在這幾年的教學中，我深深地體會到，語文教學關鍵

是一個“活”，如教學模式的改變、教學手段的更新等等。我在

語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到學

生們的喜愛和歡迎，更增加了學生對我的信任。

柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素。”身教重于

言教。我努力從小事抓起，讓學生養成良好的行為習慣。低年級

兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現果殼紙屑，

很多學生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己

掃。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意

識到維持環境的潔凈是大家的責任，是大家的光榮。孩子就如同

一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其

基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片

晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前

時，我會更加努力地邁好每一步。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作，讓學生覺得你真心地在關心他，縮短了師

生間的距離，所以他們犯錯誤時，容易接受你的教育。

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2、細心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要

足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦

誠地和他交流，學生是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證

嚴是愛，松是害，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們

嚴格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一

起嚴格遵守。表現好的大力宣傳、表揚，表現差的激烈其下次做

好。

“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼

言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任，也深感一位人民教師

的光榮，成績屬于過去，未來屬于自己，作為一名中年教師，我

依然要努力進取，不斷創新，才能取得更好的成績。小學教

師個人述職報告篇7

我叫肖艷霞，擔任五年級數學語文等學科的教學工作，任五

（2）班班主任。02年評為中學二級職稱，08年平套為小學一級。

工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入

教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待

我的工作，堅持出全勤。以“師德”規范自己的教育教學工作，

以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。

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下面把自己一年來的工作做一下簡單總結：

一、在思想工作方面：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德

是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，

以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、

喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、在工作業務方面：

08年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區級優秀論文；

在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲

校三等獎；在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲

三等獎；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質”

被批準為區級立項。

08年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫

同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎；寫字比賽中，李明輝孫

丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學獲一等獎，班級總

成績年級第一；在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記

事》獲校一等獎，并送往區里參評；我參加了區“綜合實踐與創

新”教學設計評比活動，我設計的《當家學理財》已獲區級前十

名，現以送往市立參評；我還參加了小學教師素質大賽，通過我

的努力，和領導老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關，我執教

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的《猴王出世》獲區二等獎。09年教學設計《珍珠鳥》《二泉映月》

分獲市級二、三等獎。

在教學業務方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學中，

認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的

教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂

教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的.等能

力。

在教育工作中：我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐

心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次

活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很

大轉變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第

一。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班

級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養成。他們茁壯的成長

是我最大的欣慰。

三、廉潔方面

我始終堅持為人清廉，在每個節日到來之前，我都會叮囑學

生“誰也不準給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進步、

你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況，今

后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優秀的人民教師。

小學教師個人述職報告篇8

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回尾回頭回念那教年的進建戰工做，一年往，我正在懷想上

沒有竭寬于律己，初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態度往對待工做，

現將一年往的懷想戰工做狀況述講請示以下：

1、正在政治懷想上，我以主動供進的態度認真減進各項進建，

深化進建政治實際常識，認真認真的做好進建筆記。以“三個代

表”首要懷想為指面，強化實際進建。遵章守紀，連開同事；教

育方針收略，態度規定端方，研究營業，勤奮刻苦；關心、愛護保

重教死，從命國度法令法則，愛崗敬業。

2、正在教教工做上，我正在做好總務處工做的同時，我承擔

負責了1—5年級的好術教教，正在教教中，我認真進建、貫徹新

課程標準，能細確掌控新課程理念，豎坐新沒有美觀點；主動配

開教校教育處展開各項教研行動，以身做則，勤奮完成各項任務。

減進了教育局戰教校機關的各項教研培訓使本人正在教育科研、

教育實際上皆有所死少戰進步。

對教校的校舍戰仄搜檢及衛死工做，認真認真，定期戰戰仄

小構成員進止片里搜檢，防患于已然，并沒有缺戰籌劃校舍疑息。

做到各項衛死制度到位，搜檢籌劃到位的本則，對往年以往收生

收水的甲型流感，做到主動防御。真正在做好各項防御法式，搜

羅按時消毒、晨午檢、中往職員出進刊出的制度并做好記錄。

正在教教中做到：

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1、課前籌辦：備好課。

2、認真研請講義，對講義的根基懷想、根基觀點，每句話、

每個字皆弄曉暢，理解講義的布局，重面與易面，掌控常識的邏

輯，能操縱自如，知講應抵償哪些原料，若何才華教好。

3、認真訂定真正在可止的教科教教希圖，并做到深化講義，

認真備課，以教死為本詳實設念每堂課，探供教教要收，斥天教

死懷想，激起教死進建愛好，到達師死單圓松稀親稀開做，交換

互動，獲得了劣秀的教教成果。

4、主動減進聽課、評課，謙真背同止進建教教要收，進步本

人的教教水戰擅講堂教教量量。

5、教教之余，我除認真減進教校及教研組機關的各類政治、

營業進建中，借閱讀了教育教教刊物，從實際出息步本人，無缺

本人，并謙真背其他教師進建，與人之少，補己之短。本教年度

正在教育教教中也獲得了必然的成績，如：獲得區教研室教育教

教工做先進小我，區坐異課評選中枯獲兩等獎。

6、從20__年4月，承擔負責總務工做以往，正在校委會的'

細確教育下，正在部分教師的輔佐、撐持下，我以“從命教育、

連開同道、認真進建、扎真工做”為本則，初終對峙下標準、寬

要供，闡揚本能性能做用，較好天完成了各級教育交辦的各項工

做任務，本身的政治素養、營業水戰擅綜開本領皆有了很大年夜

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進步。

遵循教校的工做方針戰講義的內容，理解教死的真踐狀況顛

末過程研請講義、研究詳細教教要收，訂定了真正在可止的教期

工做希圖，為全數教期的教教工做定下方針戰標的方針，包管了

全數教教工做的順利展開。

正在工做中，任勞任怨，沒有怕凈、沒有怕累。教校綠化、好

化環境、設備維建等各項工做帶頭往做，本人能完成的工做盡管

本人完成，為教校撙節了大年夜量的資金。

那一年，劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖，包管了教

校工做一樣泛泛進止，那與部分教師主動配開戰大年夜力撐持是

分沒有開的，我有決計，也有自猜疑正在將往的工做中，竭盡所

能做好本人的本職工做，正在而后的進建戰工做中，我會減倍勤

奮，爭與正在當前的工做中再上一個新的臺階。小學教師個

人述職報告篇9

在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不

斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀。

一、思想方面：

我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他

學習，遵守紀律，團結;并且教育目的明確，態度端正，

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鉆研業務，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他干一些力所能

及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工

作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，

在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進

步。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的

指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根

據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課

時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、

請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認

真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方

法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思

維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。我利用課

余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根

據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主

動性和創造性的作業。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、

知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂

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的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的`前提，也是提高教

育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛

護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨

大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學

生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公

平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要

尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的

地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展

特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手

讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教

師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進

生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學

生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放

任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅

著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

小學教師個人述職報告篇10

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好

地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工

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作情況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革

浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，

正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數較多，又一直面

臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這

些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平

時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認

真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著

把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運

用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創

新的`能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有

關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領

導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

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學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素

質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得

不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學

習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

以上報告，如有不妥，敬請領導同事批評指正。小學教

師個人述職報告篇11

一、畢業班工作

去年的畢業班是__級，6個教學班328名學生，全體領導和

教師傾注了很大精力，__級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得

了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總人數的22%，一批

升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值

得一提。

1、班主任班級管理到位、及時、得當，__級初三的一年內，

每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，

從她們談起__級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、

教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會

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認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使__級學生學風

正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前

和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶

新。

4、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協

作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就

8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不

可低估。

6、注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考

風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

二、迎新生工作

__年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世

紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好

的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

1、大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解

學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招

生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、

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編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好，

3、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報

名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報

名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周

到，讓學生、家長有了一個良好的印象。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著

親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，

為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的'一筆。

5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優秀生比例有所提高，得益

于招生政策，也得益于98級的成績，也與參與收費錄取的老師正

相關。他們的接待工作是一流的，他們為學生和家長的好成績而

高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交

給的任務。

三、教師隊伍建設：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業

奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文

化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，

學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

1、培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮

事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、

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年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創造了條

件。

2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、

參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受

了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師

請來聽課也為學校注入了一片生機。

3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。

教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節，老

教師不少于20節。被聽課次數也在5次以上。

4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、

市觀摩課、評優課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老

師已順利通過本次選拔參加省級評優課，學校給二位老師很大的

支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，

承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。美麗5分鐘課題順

利通過市級專家初檢，并獲好評。現又申報了三項省級課題。

6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不

同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，

有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培

養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都

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在學校找到了立足點。

四、教學常規管理工作

學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師

工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學校常規管理任務。

兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢

查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，

學校各種計劃的布置、收集、存檔，總結的收集、考核量化的數

據采集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，

三位教師業務水平有了很大提高，為學校各項規章制度的落實做

出了自己的貢獻

綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教

師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀

劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結

束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，

聽課后系統的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教

工，領導的支持。謝謝！謝謝大家！小學教師個人述職報告

篇12

尊敬的領導：

您好！

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很

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苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總

會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。

這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工

作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，

努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業的師表形象，愛崗勤懇

的服務形象。

一、加強學習，優化個人品行

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學

校的各項活動和學習。

1、認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等重要文件和

精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執教，科學執教。

2、我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質，提高

班級管理水平。

3、積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴

格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴結合，優化班級氛圍

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要

求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作，我

在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。在班級

管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有

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力地規范了學生行為，遏制了不少不良現象。我一直注重對李__

的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制

自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。

三、熱愛工作，創優異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處

講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族

和國家的興旺發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的

職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的`投入。

“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄

對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實

際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提

高自己的業務水平。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的境界。

今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象

為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖

國的有用之才。

述職人：___

20__年_月_日小學教師個人述職報告篇13

光陰荏苒，時光飛逝，我已在教師崗位上耕耘了30個春秋。

任職期間，在平凡的崗位上，有一份光發一份熱。回顧從教以來

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的工作與學習，下面我分別從幾個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業道德方面

我熱愛祖國熱愛學校，熱愛教育事業，思想上積極要求進步，

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善于用正確

的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作為

一名教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業、盡心盡

職。20__年度獲武進區考核優秀嘉獎。20__-2020學年第一學期

被評為師德標兵。

二、教育教學能力和工作業績

1、學科教學工作

教學上我十分注重吸收先進的教學經驗和現代教育理論，保

證每周有一定的業務學習時間，認真做好摘記，以此更新自己的

教學理念，努力使自己適應現代教學要求；并能虛心向有經驗的

老師學習；對待學生則愛護有加，又不放松嚴格要求。對于每節

課我都精研精備，并認真把重難點用最合適的方式輸送給學生。

任職以來我三次執教區級公開課，五次執教校級公開課，并獲得

好評；所帶班級在區寫字比賽中獲團體二等獎。在校舉辦的歷屆

教師教學基本功比賽中均獲一等獎；20__年獲武進區小學語文基

本功競賽一等獎；20__年被評為常州市中小學教壇新秀；20__-

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2021學年在校“青藍工程”中擔任指導老師。

2、輔導員工作

工作以來，我擔任了五年班主任，所帶班級班風學風獲得大

家一致認可。并且班級在校各項比賽中多次獲優勝，被評為“文

明中隊”；我被評為“優秀班主任”、“陽光輔導員”、“書香

教師”。

三、個人成績

在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極撰寫案例、

論文，參加課題研究。撰寫的多篇論文發表或獲獎：《當語文遇上

思維導圖》區教育學會論文二等獎，《多維訓練點，折射語言文字

的多彩》省級藍天杯三等獎，《用對話敞開孩子心靈的窗戶》區教

育學會論文二等獎，《“內外”兼修識字更優》區教育學會論文

二等獎，《小學語文詩歌教學的課堂藝術》發表于《考試周刊》，

《新課程下小學低年級語文朗讀教學》發表于《學子》，《優化仿

寫教學，讓教學更有效》發表于《教學與研究》，《小學語文教學

要讓“小插圖”發揮“大作用”》發表于《中小學教育》。我還參

加了國家級課題《在少先隊活動課程建設中加強榜樣教育的實踐

研究》，區級課題《基于生活與實踐創新識字寫字教學的研究》、

《基于提高學生語文素養創新詩歌詩詞教學的實踐研究》。在學校

青年教師素養大賽及成長論壇活動、班主任基本功比賽中均獲得

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一等獎。

回顧這幾年的工作，在成長中進步，在摸索中前行。總之，

以后的.教學工作中，我將不斷超越自我，本著對學生的愛心、對

教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，

爭取更大的成績，爭取更輝煌的成就。小學教師個人述職報

告篇14

尊敬的校領導：

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已

過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱

辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注

于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面

我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣

的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻

體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛

的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結

束，收獲頗多，下面我對20__年學期的工作作一總結為新學期的

工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜

志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想

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態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，

鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的

作用；遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》

《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業，

具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工

作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力和具體工作。

來到__小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的

時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不

怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短

的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，

提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，

能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓

創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學方面。

把學生教好，是每位教師最大的心愿。這學期，我依然擔任

三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間認真

鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上

注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在

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工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，

我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的

業務水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，

并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。

在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣

訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們

更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注

重行為規范教育，養成良好的'心理品質和行為習慣。通過晨會、

班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主

人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班

級蒸蒸日上，但是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的

工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

（3）協助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、

頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理

好各類帳務，并認真登記，完成了20__年的財產登記、賬目管理

等工作，學校的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再

接再厲把工作做的更好。

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（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，

以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好

本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工

作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時

間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按

時完成。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方

面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有

些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工

作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的

一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工

作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

謝謝！

述職人：___

20__年__月__日