第六單元作文

【導語】小學作文訓練可分為三步：第一步，口語訓練；第二步，寫話訓練；

第三步，作文訓練。其中，第三步作文訓練在小學三至六年級間進行，這也是

小學作文教學的重要階段。為大家提供《小學六年級下冊第六單元作文【五

篇】》，歡迎閱讀。

【篇一】小學六年級下冊第六單元作文

成長，既是年齡、身體的成長，更是心靈上的成長。從生活中一

些微不足道的小事中，就可以看出我們成長的足跡。

在我上小學一年級的時候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不

在家，我想，我可要大玩一場，反正他們不知道，我邊想邊打開了電

腦，立馬調出了“占一格”小游戲，打開了奧比島小游戲，津津有味

地玩了起來。

玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時手忙腳亂，

不知該如何應對。這時，爸爸推門而入，我還沒來得及關掉電腦，爸

爸已向我走來，看到未關掉的游戲界面，爸爸頓時火冒三丈，大發雷

霆。“你怎么在這兒玩電腦，作業寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎

么這么不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉：“對不起，爸爸，我知道錯了，

我現在就去做。”爸爸見我一臉誠懇的樣子，立刻溫柔地對我說：

“嗯，去吧!”

自從這件事之后，我再也沒有干過這種事，我明白了，做什么事

都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業這兩件事情上要分清主次，

不能因為玩而耽誤了學習。

成長的足跡，讓我懂得了要以學習為主要目的，不要只想著偷懶。

任何時候，都要以學習為重。

【篇二】小學六年級下冊第六單元作文

六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這

小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。

記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都

被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地

走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超

過字。”剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開

始涂字了，“哎呀，不好，涂超了。”我的心里七上八下，有一個人

涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個小剪把這個字剪下來。”

老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來

了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當中。

涂完了字，小剪就要為我服務了。

我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣

借剪刀吧!

我對李欣說：“李欣，用一下剪刀。”李欣愁眉苦臉地說：“我

的剪刀掉家了。”我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為

什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅

持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她

是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰

有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，

我就回去教室繼續寫作業了。

事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里。

現在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望

我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦

海里，映在我成長的足跡中。

【篇三】小學六年級下冊第六單元作文

親愛的母校：

您是一位神奇的捏泥人，將我們——這一塊塊的陶土揉勻，塑成

器皿，貢獻于將來。記得剛進時代小學的大門時，我還是個愣頭愣腦

的小女孩;6年時光飛逝，我現在已是一個風度翩翩的少年了。

一年級時，我夢寐以求能當少先隊員能掛上高年級哥哥姐姐那樣

鮮艷的紅領巾，我盼望將來能長得和他們一樣高，我佩服他們上課時

那么認真、一絲不茍……

二三年級時，我還很貪玩，兒童節還是我最期盼的節日，您仿佛

能洞察我的心思，創造了快樂的游戲節和科技節，不斷帶給我們不一

樣的驚喜。漸進高年級，您為了讓我們更加快樂，減負、減作業、免

考……多么體貼人心的及時雨呀!幾個月前，一座專用樓——馨藝閣拔

地而起，典雅的書法教室、詩意的音樂教室、時尚的美術教室……我們

總是快樂地飛奔，投入它歡樂的課堂。感謝母校，在教會我知識的同

時更教會了我學習的方法。可樂雞翅能讓我們寫好作文?你信么?

有一次，老師特地燒了可樂雞翅帶到班里，偏偏讓猴急的我們按

順序品嘗，然后再讓我們描寫吃雞翅前、吃時和吃后自己的各種感覺

(視覺、嗅覺、味覺、聽覺)以及心理活動和聯想。多么足智多謀的老師，

我們不用上補習班也能寫出各有特色、獨一無二的好作文，而且過程

非常快樂。感謝母校，在教會我知識的同時更教會了我做人的道理。

有一次，我科學考得特別好，拿下了全年級第一。我漸漸驕傲起

來。一天，老師將我叫到辦公室，語重心長地教導我：“尾巴翹上天

了哦。”我恍然大悟。感謝母校，在教會我知識的同時更教會了我怎

樣釋放壓力尋找快樂。一天，小邵在課間跳起了的騎馬舞，把我們樂

翻了。幾天以后，學校馬上把課間操改成《江南style》，全校同學沸

騰了，太興奮了，尖叫聲、吼叫聲伴著音樂聲，讓我們徹底high了個

夠。哦耶!學校太有才了!祝母校以后名揚浙江，越辦越紅火。

【篇四】小學六年級下冊第六單元作文

今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，

一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭*，那高

興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。

“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務”就開始行動了。

我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五

星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底

板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯!船的基本形狀就做好了。接著，

我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，

怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家

要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝

上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放

棄，白帆就對我說“邵權，你媽媽不是和你說過了嘛!做什么事都不要

半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧。”

經過白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三

下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈!還真氣派!為了更逼真，我們又

在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個了望室呢!我們歡呼著，跳

躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料

之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：

“啊!我忘了做馬達了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼，

然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船

上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈!一艘模型航母誕生了。我們把

它安進水里，只見它快活的游著游著……

突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學知識的

海洋上盡情的遨游。

【篇五】小學六年級下冊第六單元作文

科學是人類邁向新時代的橋梁，正是有了科學才會有現在的家用

設備。正是因為科學，改革開放才會成功，人們才會過上安居樂業的

生活。正是有了科學，到處才會充滿笑聲。從前的我，一直認為學科

學沒有用。只有學語文。未來才會有發展。直到有一天一個微不足道

的小實驗改變了我的看法。

那是我上三年級的事了，那時正好是星期天。我因為把作業做完

了，所以覺得特沒勁。于是我就去找四年級的沙力玩，正好，他也閑

著呢。于是他提議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼‘好啊好啊’!于是

他給了我一個乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我

說道：“準備好了，我發球了。”說罷，只聽‘咚’的一聲，球如同

火箭般朝我飛了過來。我當下手忙腳亂，還好我手足無措的一接，竟

把它打了回去。可是，我畢竟還是剛學乒乓不久。沒過不久，球便落

地了我正要撿時。腳下一滑。當場就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地

撿起那個乒乓球，充滿歉意地對沙力說：“對不起，把你的球踩扁了。

“沙力看了一會兒球，突然端來一盆熱水然后叫我把那個扁乒乓球放

進去。奇跡發生了!扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。

這時，沙力笑著說：“這叫‘熱脹冷縮’，乒乓球受熱后膨脹起來。

扁了的乒乓球就會變圓。這種現象在你四年級會學到。“我聽后，一

想到以前對科學課的看法就不由自主地覺得自己很愚蠢，也就是那一

刻起，我理智要學好科學課。

生活中到處有科學，只有你留心觀察，才能發現!