賣火柴的少女

部編版四年級上冊語文期末測試卷

學校________班級________姓名________成績________

一．你認識下面的生字嗎？查字典，把拼音寫在后面的（）里。【5分鐘】（5分）

璽（）餒（）赫（）罟（）邐（）

二．日積月累（38分）

1．根據(jù)拼音、語境寫字詞。（10分）

（1）支付寶還款收費，chāoguò()2000元的部分ànzhào()0.1%

收取服務費。

（2）5G來了，qīdài()”無人jiàshǐ()”的人要失望了，kǒng

pà()你還得考jià照。

2.選擇正確答案的序號填在()里。（6分）

（1）下面加點字的讀音完全正確的一組是（）。

A.照相

．

(xiàng)彎曲

．

(qǔ)笨拙

．

(zhuó)B.家雀

．

(qiǎo)兒寧

．

(nìng)可花圃

．

(pǔ)

C.角

．

(jiǎo)色傾

．

(qǐng)斜投降

．

(xiáng)D.田埂

．

(gěng)鐵釘

．

(dīng)骨髓

．

(suí)

（2）根據(jù)語境，選擇合適的詞語。

A．神通廣大B．大義凜然C．神機妙算D．剛正不阿

①面對敵人的絞架，李大釗（），毫無懼色。

②諸葛亮（），巧”借”東風打勝仗。

3．下面句子中加點的詞語能不能去掉，為什么？（3分）

觸著墻的，細絲和小圓片逐漸

．．

變成灰色。

4．我會背，還會填。(6分)

（1）炎帝，名。《精衛(wèi)填海》

（2）”智能之士，，。”告訴我們有智慧和才

能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。

（3）有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不如旁觀者清楚。宋代詩人蘇軾

《題西林壁》中的詩句”，。”就說明

了這個問題。

5．照樣子，改寫句子，再按要求回答問題。（8分）

（1）例:那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

A．賣火柴的小女孩沒有暖烘烘的火爐、厚厚的衣服、噴香的食物和親人的疼愛。

B．改寫之后的句子和原句在表達上有什么不同？

（2）例:文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，

終于來到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。

A．①吃過晚飯，爺爺便講起《水滸》來，他的聲音時高時低，偶爾略一停頓，突然

又大聲講了起來，一會兒便吸引來了許多小聽眾。

②

B．第①和第②句在表達上分別有什么特點？

6.讀下面的詞語，你想到了什么畫面？請你選擇其中一個具體描述，并說一說你是用什

么方法想象的。（5分）

人山人海騰云駕霧冰天雪地鴉雀無聲哄堂大笑

方法:

三．口語交際。（5分）

如果是你的朋友遇到了下面的情況，要設身處地地想一想他的心情，然后再考慮怎

樣安慰他。請你選一種情況，用合適的方式進行安慰，寫下來。

情景一:期末考試過后，小麗發(fā)現(xiàn)自己本來會做的一道題卻做錯了，白白丟了10分。

她難過地痛哭起來，說:”都怪我太馬虎了，我要是認真一點兒就好了。”

情景二:圓圓同學是五（6）班的班長，這次參加學校的大隊委競選，僅以三票之差落

選了。放學后，其他同學都回家了，只剩她自己愣愣地坐在教室里發(fā)呆……

四．閱讀理解（24分）

材料一:（6分）

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問

之，答曰:”樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

1.給下面字或詞選擇正確的解釋。（2分）

①嘗:（）A.品嘗B.曾經②競走:（）A.爭著跑過去B.快走

2.請你用自己的話講講這個故事。（4分）

材料二:（18分）

相信

許多年前的一個平安夜，我靜靜地躺在床上。我不讓被子發(fā)出一絲聲響，連呼吸也

又慢又輕，我正等待一個聲音——圣誕老人雪橇上的鈴聲。

一個小伙伴說:”根本沒有圣誕老人。”但我相信一定有。

那天深夜，我真的看到一列名叫”極地特快”的火車正穩(wěn)穩(wěn)地停在我家門口。

我穿上拖鞋，披上睡袍，躡手躡腳地走下樓，出了家門。列車長熱情地把我拉上了

車。

車上坐滿了孩子，他們都穿著睡衣或睡袍。窗外，遠處的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村閃爍著星星點

點的燈光。

極地特快開始朝著北方飛速行駛。

當火車轟隆隆地駛過寂靜的密林時，餓狼在游蕩，白尾兔嚇得躲了起來。

火車翻越了一座座高山，那山高得好像我們一伸手，就能摸到月亮。我們坐在里面，

像是在玩過山車，攀上山峰，穿越山谷。

最后，來到了北極。北極，是一座大城市。它孤零零地矗立在地球的頂端，城里到

處都是制造圣誕玩具的工廠。

列車長告訴我們，”圣誕老人要在那兒送出第一份圣誕禮物，給你們中的一個人”。

我知道，我想要什么，就能得到什么。我最最想要的，是圣誕老人雪橇上的銀鈴。

我說出我的愿望后，圣誕老人笑了。他擁抱了我一下，然后把銀鈴高高舉過頭頂，大聲

說:”第一份圣誕禮物！”

一回到極地特快里，我把手伸進口袋里，可是只摸到了一個洞。

銀鈴丟了，我的心都碎了。火車開到我家的時候，我傷心地告別了其他孩子。

圣誕節(jié)的早上，有人突然發(fā)現(xiàn)圣誕樹后面有一個小盒子。盒子上寫著我的名字，里

面裝的是那個銀鈴！還有一張紙條，上面寫著:”我在雪橇的座位上發(fā)現(xiàn)了這個銀鈴。別

忘了把口袋上的洞補好。”署名是”圣誕老人”。

我搖了搖銀鈴，它發(fā)出了極為美妙的聲音，我和妹妹還從來沒聽到過這樣的聲音。

可是媽媽卻說:”噢，真可惜。”

“是啊，”爸爸也說，”這個銀鈴壞了。”

我搖銀鈴的時候，爸爸和媽媽什么都沒有聽到。——節(jié)選《極地特快》有刪改

1.概括文章的主要內容，并說一說用的什么方法。（5分）

2.第1段中畫”“的句子表現(xiàn)了”我”怎樣的心情？（2分）

3.用”“勾畫出描寫去北極路上的情景的語句。（2分）

4.聯(lián)系上下文，畫”“句子在朗讀時，應該用（）語氣最合適？（2分）

A.高興B.感動C.驚喜D.吃驚

5.為什么”我”和”妹妹”能聽到悅耳的鈴聲，而”爸爸媽媽”卻不能？（3分）

6.請你試著從不同的角度提出兩個問題。（注意不能與已有的題重復）（4分）

問題一:

問題二:

五．習作展示。（25分）

學校是同學們成長的樂園，每天在這里發(fā)生著各種各樣的事情。請你選一件印象深

刻的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。寫之前，仔細想想這件事的起因、經過、結

果是怎樣的。題目自擬，注意不要出現(xiàn)真實的學校、姓名。

一定要認真檢查哦！

參考答案

一．你認識下面的生字嗎？查字典，把拼音寫在后面的（）里。【5分鐘】（5分）

璽（xǐ）餒（něi）赫（hè）罟（gǔ）邐（lǐ）

二．日積月累（37分）

2．每詞1分,共5分。

（1）超過按照（2）期待駕駛恐怕

2．每空2分。（1）（B）（2）①（B）②（C）

3．（2分）不能去掉。（1分）因為”逐漸”這個詞語寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒

變成灰色的，這樣表達更準確。（2分）

4．(6分)（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）不學不成，不問不知。（3）不識廬山真

面目，只緣身在此山中。

5．（8分）

（1）A．賣火柴的小女孩沒有暖烘烘的火爐，沒有厚厚的衣服，沒有噴香的食物，也沒

有親人的疼愛。（2分）

B．改寫之后的句子凸顯賣火柴的小女孩什么都沒有。（2分）

（2）A．②吃過晚飯，爺爺便講起《水滸》來，他的聲音抑揚頓挫，一會兒便吸引來了

許多小聽眾。（2分）

B．第①句表達具體生動；第②句表達簡潔明了。（2分）

6.（5分）想象畫面，略；（4分）方法:例，聯(lián)系生活實際，調動自己的多種感官(答案

不唯一)（1分）

三．口語交際。（5分）略

四．閱讀理解（25分）

材料一:（6分）

1.（2分）①嘗:（B）②競走:（A）

2.略

材料二:（19分）

1.共5分。身為小男孩的”我”堅持相信圣誕老人的存在，終于在一個圣誕節(jié)前夜贏得了回

報，坐著極地特快去拜訪傳說中的圣誕老人，最后終于如愿以償?shù)玫搅耸フQ老人的銀鈴。

（3分）

方法言之有理即可。（2分）

2.（2分）急切（緊張、期待）的心情（意思接近或言之有理即可）

3.（2分）當火車轟隆隆地駛過寂靜的密林時，餓狼在游蕩，白尾兔嚇得躲了起來。

火車翻越了一座座高山，那山高得好像我們一伸手，就能摸到月亮。我們坐在里面，像

是在玩過山車，攀上山峰，穿越山谷。

4.（2分）C

5.（3分）我和妹妹相信圣誕老人的存在。（合理即可）

6.共4分，每個問題2分。略只要不與已有的題重復，并且是從不同的角度提出的兩個問

題即可。（可以針對課文內容、課文的寫法、課文中得到的啟示等角度）

五．習作展示。（25分）略