班干部的作用(小學班干部的作用)

班干部的作用及意義是什么？

如果把一個班集體比作一列火車，那么班干部就是引導這列火車前進的“火車頭”。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币岩粋€班集體建設成為一個堅強向上、團結友愛的班集體，光靠班主任一個人的力量是辦不到的，必須要有一個堅強的領導核心，這個核心就是一批團結在班主任周圍的得力班干部。

班干部是在班主任的組織下，由全班同學選舉產生的(新生入校時臨時班委由班主任指定的情況除外)。班干部從同學中來，了解同學的所思、所想、所做，他們在調解糾紛、促進同學相互溝通方面發揮重要作用。在他們的帶動下，整個班級具有凝聚力，團結一致地為實現班級目標而努力；在增強班級凝聚力的同時，班干部還在營造良好的班級學風，在班內形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍，杜絕逃課、抄襲、考試作弊等不良現象方面有著重要影響。另外，班干部還可以積極向老師及學校反映同學的意見與合理要求。班級是學校各項工作、活動的執行體，班干部應配合學校的工作，鼓勵、組織同學積極參與。

總之，班干部是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”。在班內選舉班干部，是學生進行自我教育、自我管理的良好形式，班干部能夠團結全班同學共同進步，在貫徹執行學校和班主任意圖方面發揮著橋梁和紐帶作用。

班干部的作用

　　一、組織作用

　　俗話說，千軍易得，一將難求。一個班級中班干部的組織領導作用發揮得如何，往往會直接影響到一個班級的凝聚力，影響到一個班級的學習氛圍，影響到一個班級的興衰榮辱。班干部就是班主任的得力助手，是協助班主任進行班級管理的左膀右臂。因此，班干部要用心協助班主任組織開展各項活動，要用心參與校園組織的各項活動。實踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領導才能只有在不斷的活動中才能得到培養、提高和發揮。班主任既不是便衣警察，也不是護士和保姆，對于班級的日常管理也不可能事無大小巨細面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的領導潛力，充分信任班干部的組織才能，要敢于放手大膽放權，為充分發揮班干部的組織作用、領導才能創造更為廣闊的空間。

　　二、榜樣作用

　　俗話說，榜樣的力量是無窮的。因此，班干部只有從自身做起，從一點一滴、一言一行做起，做好表率，充當模范，豎立榜樣，做到“言必行，行必果”，才能夠真正起到班干部應有的作用，在班級管理中，才能讓同學心服口服，心悅誠服。

　　作為班干部，首先務必在思想上真正起到榜樣的作用，要愛校園，愛班級，愛同學，尊師重教，誠實守信，團結友善，做到溫良恭儉讓。

　　同時，學生的重要任務是學習文化課，學習是學生的天職，因此，班干部在學習上也要起到榜樣作用。以端正的態度對待學業，要做到勤勉好學，孜孜以求，不斷進取。班干部在學習上的榜樣作用，并不是說每位班干部的文化課成績都務必在班級或年級名列前茅。班干部學習上的榜樣作用應體此刻：有自主學習的意識和潛力，有實事求是的學習態度和良好的學習習慣，有鍥而不舍的學習意志和頑強拼搏的學習品質?？傊?，只要班干部在學習上能夠盡心竭力，也就起到了榜樣的作用了。再次，班干部在日常生活方面更要嚴于律己，要培養自己良好的生活自理潛力和養成良好的生活衛生習慣，樹立正確的科學的消費觀念，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。最后，班干部在行為習慣上，要做到衣著得體、舉止大方，要模范遵守校園的各項規章制度及各種校紀班規，即使偶爾犯錯，也要有應對錯誤的勇氣、承受挫折的潛力和改正錯誤的決心。

　　喊破嗓子，不如做出樣貌。班干部與同學朝夕相處，一言一行均為其他同學所關注，因此班干部就是同學們的一面鏡子，時時照見同學，時時糾正同學。所以，班干部就是班級良好輿論氛圍的創設者、維護者、引導者和實踐者。

　　三、檢查監督作用

　　一般來說，班主任都能將班級常規管理的各項工作進行細化量化，職責到人，要求同學做到“事事有人做，時時有人做”。但如果沒有一個檢查監督機制作保障，構成一個管理上的封閉回爐和良性循環，那很可能導致漏洞百出、錯誤連連，因此在班級管理上務必做到“事事時時有人查”。班級管理上的檢查監督不僅僅僅要要全員參與，更要培養骨干力量。在班級管理過程中，務必充分發揮班干部在檢查監督過程中的骨干作用。保障在進行檢查監督時分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。如學習委員定時檢查學習，體育委員定時檢查體育鍛煉，勞動委員定時檢查衛生，班長定時檢查各位委員的落實狀況。班干部在檢查監督時，要做到民主平等，客觀公正，有理有節，要做好詳細的記載，以便有案可稽。同時要認真總結，揚長去短，從而使班級管理的各項工作日臻完善。

　　班干部要想充分施展自己的才能，發揮自己的作用，除了首先應具有滿腔熱情之外，還務必在工作中不斷總結，不斷反思，不斷創新，班干部對自己的要求應高于一般同學。但班干部畢竟也是學生中的一員，他的身份首先是學生，對此我們不可求全責備，要求盡善盡美，不容許班干部犯一點點錯誤。古人云：君子用人如器，各取所長。在發揮班干部的作用時，我們同樣應遵循這樣一個擇才標準，用人原則。

　　四、橋梁作用

　　班干部首先應是班主任與同學之間的橋梁。班主任對同學的了解有時并不如同學之間了解得仔細、全面、深入、及時，如果班主任偏聽偏信，主觀臆斷，很有可能導致工作的被動，甚至作出錯誤的決定，帶來不必要的麻煩，乃至造成不良后果。這時，班干部就要及時發揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任帶給相關信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的決定。其次，班干部應是同學與同學之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會咬著舌頭呢！”同學之間難免會因為一些瑣事而產生矛盾、誤會、糾紛，有時甚至會大打出手。在這種狀況下，班干部應主動進行力所能及的調解，當好“調解員”的主角，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態的進一步惡化。在問題面前，班干部不就應事不關己，高高掛起，更不就應礙于面子、講哥們義氣而偏袒、包庇。再次，班干部還就應是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節課，從而更好地了解班級狀況，這是能夠做到的，但班主任不可能每節課都去聽。這時，班干部就應發揮自己的橋梁作用，客觀及時地向班主任反映任課教師的上課狀況，同學的學習狀況，任課教師對本班同學的要求和期望，表揚和批評，進而使班主任能全面及時地了解全班同

　　學學習各門學科的第一手資料，不斷調整自己的工作策略和工作方法，加強工作的針對性，提高工作的實效性，從而能更好地當好每一位任課老師的“配角”，不致于“瞎子摸象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。最后，班干部還就應是校園和家長之間的橋梁。班干部是家?；拥男攀?，及時溝通家庭與校園之間的相關信息，是建立家庭教育和校園教育相互聯系的樞紐，是家校合作的紐帶。

　　只要有一顆堅定的心，只要努力開拓，用心進取，就務必會打造一個具有凝聚力的班級團隊！

班干部在班里的作用

班干部在班里的作用：
班干部是班主任和學生之間聯系的紐帶大家知道，班于部是從學生中選出來的，他們與同學們朝夕相處，最熟悉同學們的一言一行，了解他們的思想、品行、學習和心理狀況。同時班干部又是班內思想品德、學習成績、組織能力都相對優秀的同學，具有一定的自我約束能力，學習目的明確，遵紀守法，起著模范帶頭作用。他們既是學生，又是學生的領導，這一特殊的身份，使得他們最能及時準確地反映全班學生的情況、要求和愿望，幫助班主任把握學生的思想脈博，了解學生的一言一行，為班主任針對性地進行教育、管理班級提供了堅實可靠的基礎。二、物色優秀學生擔任班干部是充分發揮班干部作用的先決條件班干部在班級工作中起著舉足輕重的作用，因此物色好班干部是充分發揮班于部作用的先決條件。班于部應該是由那些德、智、體全面發展、關心集體、能起模范帶頭作用，在同學中有一定的威信，具有一定工作能力的同學來擔任。因此，班主任要深入細致地了解每個學生的思想、學習、能力及個性特點，從中選出能夠勝任班干部的學生，并根據其各自的特長確定勝任什么樣的班干部角色。同時還要充分發揚民主，由班級民主選舉產生班干部，從中進行綜合分析和挑選。

大學班干部的作用是什么？

班干部主要包括：班長、副班長、學習委員、紀律委員、文藝委員、體育委員、宣傳委員、生活委員、科代表等。

其中班長負責全面支持班級日常工作，領導其他班干部搞好班級工作，傳達和協助班主任工作。班長負責協助班長工作，主抓班級紀律、衛生、生活、安全工作。

學習委員一般是督促各學科代表同任課教師保持聯系并認真完成收發作業簿的任務。以及課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復等。

生活委員負責教室衛生，班費開支與記載，以及關心同學們的飲食健康，不定期提醒同學們注意保持合理飲食等。

宣傳委員一般負責一些文體活動，例如出黑板報、發報紙、布置櫥窗、傳達精神等。文藝委員主要有組織活動、參加班級會議，以及團結同學，積極組織同學們參加文藝活動。

體育委員主要職責是協助體育老師上好體育課，組織本班同學參加學校各類大型體育活動。課代表負責作業的收發工作，保證按時交齊，協作老師布置本科的作業。

大學班干部到底有什么作用？

在我看來，大學當不當班干部，主要看自己的興趣和志向。（本人大學擔任班長）

班長：

1、負責管理班級日志。

2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。

3、把班級中出現的問題和成績及時匯報給班主任。

4、處理各種偶發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。

5、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。

6、負責收交家校聯系本，并及時送和發。

7、和副班長一起做好每周的班級考評工作。

8、負責給值日班長的一周工作打分、統計和考核。

副班長：

1、負責值日班長的一周小結（交班主任處審閱并簽名）。

2、督促各值日員管好課堂紀律，協助班長工作，當班長不在時代理其工作。

檢查記錄本班同學執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。

學習委員：

1、在課代表生病時，接替課代表的工作。

2、負責每日統計班級的作業收交情況，及抄襲作業現象。

3、負責成績統計、排名。

4、每學期組織幾次表彰會。

5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現。

6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。

7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

衛生委員：

1、及時督促衛生值日員每天分三次清潔教室，一是早上到校后6點40分前，二是午飯后，三是放學。

2、負責管理分配每周大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。

A、合理安排人員，親自監督并親自加入大掃除，要求整齊。

B、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。

C、對大掃除中不負責的同學進行批評教育

3、負責每天教室的整潔、整理工作。

4、每次檢查必須做到及時詢問和登記。

每天留意學校評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。

文娛委員：

1、組織好教唱活動。

2、每學期至少搞一次文娛性的活動。

3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。

生活委員：

1、每學期收繳班級活動費。

2、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

3、做好物品的分發工作。（包括領取分發餐票）

4、負責購買班中的各項所需用品

5、解決吃飯快跑與插隊的問題

紀檢委員：

1、管理班級的自行車停放，以及車牌的購買。

2、督促上交單車停放單

3、督促校牌的佩戴以及單車牌的檢查，及時幫助同學購買；

4、管理好課間紀律，發現問題及時處理或協助班主任處理解決

體育委員：

1、積極組織全班同學參加體育活動。

2、組織同學們積極做課間操、眼保健操

A、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。

B、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。

C、做操時監督同學們認真做操，把每一個動作做到位。

D、離場負責本班隊保持安靜、整齊。

3、配合體育老師準時上好體育課：

A、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數。

B、帶領同學做好各項準備動作。

C、協助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。

D、課后，帶領同學收拾好材料。

4、積極帶領同學參加課外活動。

A、帶隊出操時負責整理隊伍。

B、負責管理體育課的紀律。

C、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。

5、負責抓班級訓練工作，體育達標優秀率，合格率力爭前列。

6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集隊和做操的質量，必須使其不扣分。

7、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。

當好班干部的作用是什么？

1、我能為班級打掃衛生，讓同學們有一個干凈衛生的學習環境。

2、我能為了班級努力學習，盡量不拖班級的后腿。

3、我能為班級去參加體育運動，為我們班級增添光彩。

4、我可以去參加文藝演出，為班級貢獻自己的一份力量。

5、我可以幫助老師，成為老師的好助手。

6、我可以調節同學之間的矛盾，讓我們班更加的和諧。

7、我可以在自習的時候提醒同學們不要講話，努力學習。

8、我能幫助同學們解決學習上的困難，讓大家的學習都能得到進步。

9、我能關心同學，尊敬師長。

10、我能幫助班級畫好看的黑板報，讓我們班級更加的美麗。