
我心目中的英雄精選7篇
我心目中的英雄優秀作文1
我想每個人心中都有一個值得敬佩,而又仰慕的人。那
就是人們心目中的英雄。
我剛剛咿呀學語的時候,在我的心中爸爸就是一個英雄。
因為爸爸可以殺雞、殺魚、可以把蹲在路邊的大狼狗趕走,
還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當我晚上惡夢
醒來時,只要看見爸爸在我身旁時,恐懼的心理就會消失。
所以,在我幼小的心里爸爸是一個英雄。
當我上小學的時候,在我童年的心中老師是一個英雄。
因為,老師什么都懂,什么都會。
老師教我文化知識,教我自然科學,教我怎樣做人,告
訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是老師在這張白
紙上給我描出多彩斑斕的圖案。
當我走進初中學習生活時,我對英雄又有了新的認識,
那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄,這些佼佼者
他們各個品學兼優,特別是那些家庭不富裕,學習環境差的
學生。
因為他們學習條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自
己照顧自己。而且他們學習非常努力,能吃苦,勤奮好學,
學習中有股韌勁,學習成績總是名列前茅。
他們不但學習好,而且,他們關心同學,關心班級,肯
為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們
就是我心中的英雄。
隨著時間的推移,時代的進步,我不斷的成熟,也許我
心中的英雄也在不斷的改變面貌,但是我相信那些英勇無畏,
不怕犧牲,為了集體或他人利益寧愿犧牲自己的一切的人的
精神會永存我的心中。永遠是我心中的英雄。
我心目中的英雄優秀作文2
也許,在別人看來,所謂的英雄都有大績大業,有無窮
智慧,有超能力,而我心中的英雄是一個普通的城管。
一天早晨,他在街上巡察,和往常一樣,藍天白云,和
諧安寧。但好景不長,在上午大約8點的時候,一輛速度稍
快的電瓶車進入了視野,車上坐著兩位70多歲的老人,當
電瓶車開至鄭陸停車場附近,突然車子“碰”一聲倒地,車
輪還在飛速地旋轉,地上一大灘鮮血密布。
這時,旁邊已經有了十幾個人圍觀,他看見這群人很好
奇便走過去看,只見一位老爺爺躺在地上,除了有一些挫傷
別無異樣,而老奶奶的情況十分嚴重,滿臉都是還在往外滲
出的血液,衣襟和袖管早已濕透。
他看見無動于衷的人們心里很難過,為什么人們不能幫
助一下他們呢。他沖入人群,先肯定老爺爺無大事便去幫老
奶奶擦血,并將他們扶起,再以能夠快的速度將他們送往醫
院。在得到老人已經得救的消息才離開。
他就是我的父親,我后來問他:“爸爸,你為什么要扶,
不怕被他們冤枉是‘兇手’嗎?”爸爸笑著說:“孩子,扶
起他們也許會被冤枉,但是不扶人心就會倒,人心倒了我們
想扶也扶不起來!”
這件事讓我懂得道德和文明一旦失去就難以挽回。從此,
他便成為我心中的英雄。英雄,其實很平凡,他們只是一個
普通人,但是不普通的是,他們有一顆正直、見義勇為的心,
即使會被誤解,即使會受傷害,可是他們依然還會去做,因
為這是他們的職責,他們的良心,這就是英雄。
我心目中的英雄優秀作文3
我心目中的英雄有許多,但最令我敬佩的還是我的媽媽。
媽媽是一名醫生,媽媽對于她的工作是十分的熱愛,并
且十分負責,我甚至都覺得在媽媽眼里,工作都比我重要。
記得有一次媽媽帶我看電影,可是我們剛坐在演播室里,
媽媽的手機鈴聲響了起來,媽媽接了,媽媽在聽的過程中還
時不時“嗯”一聲,掛掉電話后,媽媽抱歉的說:“對不起,
兒子,醫院剛剛打來電話說來了一位病人,急需搶救,所以
我必須以最快的速度趕到醫院,所以你只能一個人看了,到
時候我會通知你爸爸來接你的。”媽媽說完便走出了演播廳。
幾乎在看電影的兩個小時里,我一直都是掉著眼淚的,
心想,好不容易媽媽能陪我一次,卻被一個電話叫走了。
還有一次,我和媽媽剛上床,這時媽媽電話鈴聲又響了,
媽媽接通了電話后臉上又流露出焦急的神情。
我就知道一定不會是什么好事。果然媽媽掛了電話后就
說:“不好意思,兒子,醫院來了一位重要的病人,不及時
救治的話可能會有生命危險。”
一聽到這我的眼睛便濕潤了,我說:“媽媽你就不能陪
陪我,不去醫院了嗎?”
可媽媽卻說:“不行啊,人命關天”。說完便頭也不回的
跑出了家門,只剩下孤單的我一個人在被窩里哭泣。
終于,凌晨三點多時媽媽終于回來了,她顯得十分疲憊,
一回來躺在床上便睡著了,我感到非常的難過。
這就是我心目中的英雄,我的媽媽,她的負責讓我終身
難忘,所以我發誓長大以后一定要成為像媽媽那樣優秀的人。
我心目中的英雄優秀作文4
在我的印象當中,有許多英雄令我欽佩不已,有擋槍口
的黃繼光,有舍身炸碉堡的董存瑞,還有烈火燒身而紋絲不
動的邱少云,但令我最欽佩的是神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮,字孔明,號臥龍,是蜀國的大軍師,他是我心
目中的英雄,他是知慧的化身。草船借箭、火燒赤壁、空城
計這些神話般的故事,都出自于他。
初出茅廬就火燒新野城,即使是曹操的虎將夏侯敦也落
荒而逃。他巧借大霧,取來十萬支箭,毫不費力。他六出祁
山,屢戰屢勝,使司馬懿都間風喪膽。城下15萬大軍,他
坐在空城之上,悠閑地彈著琴。司馬懿認為他平生謹慎,不
會這樣輕敵,于是帶兵撤退。孫劉聯盟時期,周瑜百般刁難,
并陷害于他。為了劉備的事業,他毅然決定冒險,接受刀光
劍影的考驗,說服馬超投降。
他是成功的象征,“功蓋三分國,名成八陣圖。”但他遇
到不爭氣的阿斗,眾人連連嘆氣。
國家統治需要諸葛亮的忠臣。他上知天文,下曉地理。
足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風戰船,使曹
操望風鼠竄險些喪命江南。七擒七縱,空城計、巧擺八陣圖、
罵死王郎;…這些都是常人想不到的。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”在歷史上,英雄
輩出。諸葛亮文才武略,樣樣精通,即使沒有統一三國,最
后病死五丈原,但他依然是我仰慕的英雄。
我心目中的英雄優秀作文5
在每個人的心目中都有所崇拜的英雄吧!如果問起我心
中的英雄是誰?我會毫不猶豫地說:他就是我的爸爸,他的
職業是醫生。
我非常崇拜他,因為他總是能把人們從痛苦當中救出來。
記得有一次,一位不高不矮的大人走進我的家,一邊咳
嗽一邊喊到:“李醫生!李醫生!”我急忙把爸爸叫來。
爸爸問他:“誰?怎么了?”
他皺著眉頭說:“我感冒了。”
爸爸也皺了皺眉頭問:“哪里不舒服啊?”
他笑了笑說:“沒什么,普通感冒。”
爸爸說:“喉嚨痛嗎?”
后來給他打針拿藥,就這樣幾個病人都是普通感冒。
連我爸爸也病了,一直咳嗽,媽媽問爸爸,擔心的說:
“沒事吧?怎么總是咳嗽啊?”可爸爸總是笑著回答:“沒
什么事,吃幾片藥,打一針就好了。”這天晚上突然發燒了,
幸好媽媽也是一名醫生,不然這可怎么辦?
爸爸每天臉上掛著微笑,甚至有時候給病人開玩笑,讓
病人笑得不亦樂乎。
一次,一位老奶奶摸著她那疼痛的腳來到我家,爸爸微
笑著扶著她,爸爸看她垂頭喪氣的,可爸爸還笑著說:“怎
么了,哪里不舒服?”
那奶奶說:“被箱子的角敲著了。”到了這個時候還開玩
笑,我心想。爸爸趕忙請那位奶奶去縫針,爸爸雖然在一絲
不茍地縫針,但是嘴里還在開玩笑。
我想,這應該是天使的微笑吧!
爸爸是一名醫生對我的影響非常大,其實我也感受到了
爸爸那種不怕苦,不怕累的精神,我也想當一名像爸爸這樣
的醫生。
爸爸就是我心目中的英雄!
我心目中的英雄優秀作文6
“怒發沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,
壯懷激烈……”他,有著一顆愛國的心;他,為大宋收復失
地,卻遭奸臣陷害;他,就是我心目中的英雄——岳飛。
岳飛是一位抗金名將,在23年的戎馬生涯中,立下了
赫赫戰功!岳飛出生于河南省湯陰縣,父母給他取名“飛”,
字鵬舉,希望他像大鵬鳥一樣展翅萬里。岳飛沒有辜負父母
對他的期望,從小便苦讀兵書,通曉戰策。他二十歲那年,
金兵大舉入侵中原,所到之處燒殺搶掠,民不聊生。岳飛見
此情景,便義無反顧地加入了這場戰爭中,來殺敵報國。
岳母在岳飛背上刺下了“精忠報國”四個字,從此,岳
飛便將這四個字刻骨銘心地記在心里。他從此馳騁沙場,保
家衛國,展現了中華民族的英雄本色。岳飛率領的軍隊英勇
善戰,軍紀嚴明。在戰場上,他率領岳家軍團結一心,一路
過關斬將,所向披靡,屢建占功,為國家收復失地無數,使
金軍聞風喪膽!
可是,就在岳飛決定直搗金軍大營——黃龍府的時候,
宋高宗趙構在秦檜這個千古罪人的蠱惑下,連下十二道金牌,
命岳飛速速撤退,就這樣,歷經千辛萬苦收復的失地就這樣
喪失,岳飛悲憤地寫下了流傳千古的《滿江紅》!
但奸臣秦檜還不肯放過岳飛,以莫須有的罪名將其殺害
了!
雖然岳飛死了,但他“精忠報國”的精神永遠留在我心
中,他是我心目中永遠的英雄!
我心目中的英雄優秀作文7
今天我學習了《小英雄雨來》的故事,被我心目中
的小英雄雨來的愛國精神所深深的打動。
雨來是一個生長在晉察冀邊區北部還鄉河邊的蘆花村
人,他從小就是個機靈鬼,特別愛好游泳,聰明可愛頑皮的
小英雄。有一天雨來在外面玩水渾身被曬的黝黑發亮,媽媽
怕他玩水有危險,在知道他玩水后,叫他過來,到炕上拿起
笤帚。雨來知道要挨打,居然跑到還鄉河邊扎進河里,望著
媽媽笑。
他雖然頑皮但是雨來從小就熱愛祖國,熱愛科學,懂得
民族大義。12歲的小英雄雨來才到三鉆兒家的豆腐房,那黑
暗的小屋上夜校,卻能認真,刻苦學習。
在面對危境時,小英雄雨來在小鬼子的嚴刑拷打下,誓
死保衛區上的交通員李大叔,無論是小鬼子要用刺刀劈向他
的頭顱還是打罵,哪怕最后拉到河邊槍斃,他都深懷民族大
義,視死如歸也不出賣交通員李大叔,他心目中知道我們是
中國人,我們愛自己的祖國。
在小鬼子把小英雄拉到河邊槍斃時,雨來趁鬼子不防備,
一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍,可是小英雄雨來已
經從水底游到遠處去了。
看看雨來認真刻苦學習,面對鬼子大智大勇,深懷民族
大義,熱愛祖國,我對小英雄雨來真是佩服的五體投地,再
看看自己平時學習總是那么不認真,在家也是經常調皮惹爸
爸媽媽生氣。我要做對社會有用的人,平時認真學習,爭做
“三好”學生,以后為國家獻出自己的一份力量。
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