踢毽子作文

踢毽子寫作文200

今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉河公園里踢毽子.[網址]我們心里都

非常高興.

我們在通往還鄉河公園的路上走著，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心里熱乎乎的.

到了公園門口廣場，展現在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象.有伴著音樂跳舞的，他們

姿態優美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非

常多，接連不斷.我看了，迫不及待地說：“媽媽爸爸，咱們快點兒踢吧，我可等不急了1

說道著，我們就挑選了一片燈光較暗、相對平坦的地方，已經開始跳繩了.

我們先做了做伸展運動，然后準備踢毽子.爸爸先把毽子傳給我，由于太高，我沒有

接著.然后，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的游戲開始了.可是我們總也踢不多.我

心想：不要放棄，游戲才剛剛開始，好戲還在后面呢，等著瞧吧！

這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著絨蘭的事，可以還是打不多，最多就

可以打四個.我想要：我在學校自己打，打的很多，可是三個人打，我就踢得太少了，還

不如自己打不好呢！我有點兒退出的感覺.但又一想要，一個人打就是談技術，三個人打

必須談協調，必須照料不好對方，一家三口玩玩，才就是真正的快樂！

因為天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就準備回家了.回

家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多.我自言自語地說：“他們踢得為什么

這么好，可是我們，沒有花樣，還踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀1看著想著，我們就回家

了.

通過這件事情，我懂了一個道理：人不是天生就可以搞事情的，只有勤學苦練，才可

以存有真正的本領.這就是“只要工夫淺，鐵棒曬干針.”

1、今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動。

在操場，同學們有的跳繩，有的跳繩，除了的踢足球。特別就是跳繩的同學會作出各

式各樣的動作。有的同學會吻住腿打，有的互換著腳踢，除了一只腳踢，連老師也出席了

我們跳繩活動。指著孫老師作出了迷人的動作獲得了同學們陣陣歡呼。看見孫老師的參予

同學們的積極性更高了。毽子在空中秋千如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。

踢毽子比賽結束了，老師也帶著我們回去了，在班里老師對我們說：“以后同學們只

要積極參加，我們還會有許多比賽呢！”

今天我真高興。

2、今天下課，王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽，圍觀的同學可真多啊！

楊帆先打，指著她右手的食指和中指纏著毽子的底部，然后向上一甩，五彩的毽子飛

至了天空中，一會兒又落下了下來，楊帆曲腿，穩穩地救下了毽子。毽子和鞋子相撞在一

起收到的“啪啪”聲很存有節奏，她那條粗壯的辮子左右轉動著，似的一位小姑娘，正在

悠揚地唱歌呢。過了一會兒，楊帆就已經打了二十多個了，忽然吹起去一陣風，毽子被吹

至了墻壁上，我想要：這回楊帆可以昏過去嘍。不料楊帆向前安了一大步，彎曲腿一搓，

毽子一下子落到了楊帆的腳上，楊帆越打越多，同學們不停地為她喝彩歡呼。楊帆也高興

得苦笑了。忽然，楊帆變小了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，

就在那千鈞一發的一剎那，楊帆張開腿一搓，存有把毽子救回了回去，我心中的一塊石頭

終于落下了下來。可以楊帆卻沒有把握住機會，不一會兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了。

可是同學們也給與了熱切的掌聲。

接著，王老師上場了。只見王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩穩地落在了王老師

的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作

牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它，都差點沒接住。可是王老師卻“轉危為安”，

兩次把毽子救了起來。當她踢到了五十個以后，王老師的臉都紅了，同學們都為她鼓勁加

油，王老師踢到七十一個以后，高興地笑了。可正當她得意的時候，毽子被她踢到了水池

邊，王老師想去救，可惜為時已晚，結果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個，同學們

都為她喝彩。

這場跳繩比賽真有意思啊！既多樣了課外生活，又加深了師生之間的情感。

今天，笑笑姐姐給我帶來了一個毽子，挺好看的，是用塑料繩做的，可惜我不會踢。

姐姐說道：“呀，我去教導你！”我照著姐姐教導的方法，先用手輕輕地投擲一下，

再用腳接著幾下打，第一次我只打了一下，姐姐引導我說道：“剛開始，都就是這樣，多

練就可以打很多了，穩步助威！”聽到了姐姐的話，我穩步練習，這回比上次弱一些，打

了五個，姐姐給我拍掌說道：“較好的成績！”我很高興，練習的可以帶勁了，最后，我

也能夠像是姐姐一樣，打個十來下了。認為只要深入細致學，什么也容易沒我！跳繩比賽

作文500字一天下午，我很快就讀完作業了！我正在看電視，忽然聽到李菲菲的聲音：

“小婧婧！（我的小名）慢下來玩玩呀！你不是正想要和線錦華比賽跳繩嗎？”我聽到了

之后，動心了，如果我輸了她，我就變成了“小區跳繩王”。

于是，我馬上挑了最好踢的毽子，下了樓！原來，一個名叫孫豪杰的二年級小弟弟也

來比賽，要知道，他一分鐘可以踢70多個，厲害著呢！我心想：二年級的勝過勝過四年

級的多不好意思呀！于是，我對線錦華說：“華華，你是想踢毽子接力還是一分鐘踢多少

個那種的？”線錦華說：“接力，你是我的好朋友，當然要挑你最拿手的喲。

今天被迫辭職，王老師和楊帆在操場舉辦跳繩比賽，圍觀的同學可真多啊！楊帆先打，

指著她右手的食指和中指纏著毽子的底部，然后向上一甩，五彩的毽子飛至了天空中，一

會兒又落下了下來，楊帆曲腿，穩穩地救下了毽子。

毽子和鞋子碰撞在一起發出的“啪啪”聲很有節奏，她那條粗大的辮子左右擺動著，

好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊帆就已經踢了二十多個了，忽然吹

來一陣風，毽子被風吹到了墻壁上，我想：這回楊帆可沒救嘍。

不料楊帆向前安了一大步，彎曲腿一搓，毽子一下子落到了楊帆的腳上，楊帆越打越

多，同學們不停地為她喝彩歡呼。楊帆也高興得苦笑了。

突然，楊帆變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那

千鈞一發的一剎那，楊帆伸出腿一勾，有把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下

來。可楊帆卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了。

可是同學們也給與了熱切的掌聲。接著，王老師上場了。

只見王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩穩地落在了王老師的腳上。一個、兩

個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作牌一晃一擺的。

王老師的毽子幾次遇到了它，都差點沒救下。可是王老師卻“轉危為安”，兩次把毽

子救回了出來。

當她踢到了五十個以后，王老師的臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，王老師踢到七

十一個以后，高興地笑了。可正當她得意的時候，毽子被她踢到了水池邊，王老師想去救，

可惜為時已晚，結果沒救著。

不過王老師還是打了七十二個，同學們都為她歡呼。這場跳繩比賽真有意思啊！既多

樣了課外生活，又加深了師生之間的情感。

今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉河公園里踢毽子。

[網址]我們心里都非常高興。我們在通往還鄉河公園的路上跑著，天氣雖然有點兒熱，

可是我們的心里熱乎乎的。

到了公園門口廣場，展現在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象。有伴著音樂跳舞的，

他們姿態優美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢

的非常多，接連不斷。

我看看了，迫不及待地說道：“媽媽爸爸，咱們快點兒打吧，我可以等不著急了1說

道著，我們就挑選了一片燈光較暗、相對平坦的地方，已經開始跳繩了。我們先搞了搞彎

曲運動，然后準備工作跳繩。

爸爸先把毽子傳給我，由于太高，我沒有接著。然后，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，

我們的游戲開始了。

可是我們總也打不多。我心想：不要退出，游戲才剛剛開始，好戲還在后面呢，等著

瞧吧！這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著絨蘭的事，可以還是打不多，最多

就可以打四個。

我想：我在學校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好

呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術，三個人踢要講配合，要照顧好

對方，一家三口玩，才是真正的歡樂！因為天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所

以玩了一會兒，就準備回家了。

回家之前，看到別人打的毽子，既有花樣，打的又多。我自言自語地說道：“他們踢

得為什么這么不好，可是我們，沒花樣，還打的這么太少，真是缺少鍛煉身體呀1看著想

著，我們就回家了。

通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學苦練，才會

有真正的本領。這就是“只要工夫深，鐵棒磨成針。”

提要：這篇作文大作者能通過親身體會，把跳繩的過程和心理描寫出來，體會深刻，

語言通順，描繪精細。這篇可以嗎？。

今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿著一只漂亮的羽毛毽子，

到家附近的一塊空地學踢毽子。

我研習著一些女同學的樣子，把毽子往空中一甩，眼睛盯著毽子，等它落來時，左腳

急忙彎起來一打（我就是左撇子），沒想到打了個空。這時，我想到我班“女將”顧晨虹

平時打的時候都把毽子拋得老高老高，邊打還邊用另一只腳調整著身體的邊線。我先行了

一下，還真靈，我一口氣打了兩下，有點跳繩的樣兒了。

我練著練著，手有些抽筋了，可還踢不到三下，我不免有點灰心，一屁股坐在花壇的

沿上。過了一會兒，我看到小區大門口站得畢直的保安，心中又燃起了毅力的火把。我唰

地一個鯉魚打挺跳下壇沿，腳不沾地的跑到另一塊無風的空地，繼續練起來，一回生二回

熟，我慢慢掌握了技巧，能多踢幾下了，我高興了，樹兒“沙沙”婆娑地搖著它柔軟的手

臂，風兒用它那天生的一副好嗓子唱著歌，還有站崗的保安也朝我微笑，一切的一切都與

我共歡，我高興了，內心的喜悅忍不住露到嘴上來了。

“哈，我會打了！”我高興得沖出來，歡欣的笑掩蓋不了地顯露在臉上。

e智網為你解答，希望可以幫助到你！

第一篇

我喜歡踢毽子，在班里還是名副其實的小能手，就是因為這樣踢毽子成了我的愛好，

在媽媽的鼓勵和支持下我踢毽子的水平更上一層樓了，媽媽還經常夸我說你毽子踢得真好。

回憶起，存有一次，我和方海盛他們在比那一組踢得多，先是他們TNUMBERG34iss打，

朱依滔一下子打了52之下，方海盛打了24之下，那么52+24=76之下。我的組員大吃一

驚我想要：她一定就是被他們打的數嚇壞至了吧！俗話說：“不蒸饅頭，煎口氣

嘛。”“看看我的。”于是，我下定決心一定必須打破他們！已經開始打了，我仿佛真的

自己似的就是個魔術師，毽子乖乖的跟著我的腳，那毽子一踢起來上下飛舞就像是一朵花

瓣修長的秋菊在飛舞，又似的一只短著短長尾巴的小松鼠在彈跳。毽子一會低，一會高，

一會落到胸前，一會落到背后，不管落到那里我都能夠十拿九穩的救下。打著打著70之

下終于被我打破了，我心里一高興毽子就掉落了。

有了這次比賽，我悄悄地愛上了踢毽子，每當放學回家作完了家庭作業，我就會在家

門口大顯身手。

今天就是星期天，我很媽媽一大早就走進公園去跳繩。

學踢毽子可真難啊！媽媽告訴我今天的目標要踢五個。一開始，踢來踢去就只能踢一

個，并且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢到鼻子上，一會兒踢得遠遠的，總是踢不好，急

得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首

先要做到這幾點，抬頭、挺胸、收復，然后再把毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢

好，再耐心一點兒。”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，先把毽子

向上一拋，右腳趕緊對準毽子踢一下，右腳剛落下，左腳趕緊挪一下，毽子又落下來了，

右腳又趕緊去接，就這樣反反復復地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也舒

暢了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。

雖然自學了一早上，但我學會了跳繩，我心里美滋滋的。

今天，老師讓我們在教室里踢毽子。啊，我可從來沒踢過毽子！我能行嗎？每一個人

都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

我的毽子存有四根又小又軟的羽毛，分別就是白、徐、粉、和綠色的，還誘發四根粉

色的又大又硬的羽毛，真可愛。跳繩演出已經開始了，一位同學把毽子投擲得老高，沒等

毽子落地，他就摔倒，大家哄堂大笑，他又打了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈

頭了回去，他第三次打的時候把毽踢到了教室左后角，幸虧一個阿姨把毽子救下了，要不

然就砍至那個阿姨了，落跑我了。我更緊繃了，手直癢，我期望自己能夠演出不好，沒想

到，我打了一個毽子就落到地上，落到了一個同學的桌子前，人把毽子扔了出來，接著打，

這次也只打了一個，落到了我的身邊，我再次拎起至毽子，還是打了一個，落到了老師的

前面。我真的自己踢得很不好，但我已經盡力了。我還是很高興。存有一個同學都必須把

毽子踢到燈上了，存有一個同學把毽踢到了老師身上，存有一個同學已連續打了幾個。有

的同學拖著毽子，有的同學攥著毽子，除了的同學加著毽子。而我就是拎毽的羽毛。媽媽

們也演出了，她們演出的就是那么不好，其中一位媽媽踢得最出色了，那就是王姝彤的媽

媽，一連打了十多個，我們連聲喝彩，還熱切地歡呼。這位阿姨真有意思。

今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！