學科實踐

學科實踐活動寫實記錄50字范文

很多同學都需要寫學科實踐活動的記錄，那么學科實踐記錄應該

怎么寫？大家一起來看看吧。

學科實踐記錄范文

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學生語文

能力的發展很大程度上決定于學生學習語文的興趣。

興趣的激發和培養有賴于知識掌握的深度和廣度，多嘗試、多練

習能使知識基礎不斷地擴大和加深。學生的知識越多、越牢固，產生

興趣的可能性就越大，隨著知識的不斷豐富和深入，興趣也就越來越

濃。本學段從提高學生的綜合素質出發，在“聽、說、讀、寫”等諸

多方面進行了多方面的課外活動。特將進行的情況總結如下：

一、口語表達能力訓練活動。如舉行了“故事會”“演講

會”“朗誦會”“古詩背誦比賽”等，這些活動的開展，提高學生語

文學習的興趣，加深對課外讀物的理解，培養學生流利講普通話的能

力。就形式來說，組織FLASH故事會，即邊動畫，邊講故事，把語言

和具體形象結合起來，增強直觀效果。(主要是以“環保”為話題);如

開展“每日論壇”活動，讓學生輪流上臺演講，內容不限，以鍛煉學

生的思維能力和當眾表達的能力。

二、寫作能力訓練活動。舉行了“作文比賽”“課外讀文”“剪

報、輯報、辦報”等活動。這些活動不僅使學生開闊視野，豐富知識，

增長智慧，提高閱讀興趣，培養自學能力和習慣，還幫助學生鞏固課

內學習的語文知識，提高閱讀和寫作能力。如69班手抄報《語文小報》

開辟字謎、文章病院、古詩欣賞、格言警句、優秀作文、讀書方法等

欄目。幫助學生豐富知識，提高分析、欣賞能力。

三、語文講座活動。用講座的形式介紹一些有關的語文知識。舉

行了“語法講座”、“標點趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作

文”等活動。內容通俗、淺顯，注意了趣味性，盡可能結合學生實際

舉例。

四、語文游藝活動。舉行了“成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯

別字俘虜”等活動。通過游藝活動為學生提供思維活動的'材料，在創

設解決問題的情境中培養了學生思維的靈活性、邏輯性和創造性;另一

方面提供學生說話的機會，在有效的談話中發展了學生的語言。

五、存在的問題：由于場地和時間的關系并不是所有學生都能得

到訓練和提高，今后將盡可能多給大部分學生提供機會。采用的形式

有時候不能很好調動學生的積極性，今后要盡可能的降低活動的難度，

讓學生大膽參與。

總之，以上活動的開展，既豐富學生課余生活的內容,又能培養學

生的創新精神和實踐能力打下了堅實的基礎。今后將繼續利用本學科

的特點，對學生進行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

初中學科實踐活動記錄

人們都說：勞動最光榮。這一天，我往居委會勞動了一天。

當我在親身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。

勞動確切很辛勞，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋

漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這

類感受是作為一位勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天，(至因而哪天，你自己寫好了)我往居委會一個上午的

活兒，居委會的負責人讓我往小區里面刮小廣告。我興奮的應承了下

來，心想，弄小廣告有甚么不輕易的，拿手一撕不就成了!因而信心滿

滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差

距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了

半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然后往干點別的事情，但是不伏輸的性情使我想到，

還沒有甚么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主張

我就忽然想起一次下雨天走在路上時候的情形了，被水沖過的地面上

的小廣告，很輕易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等

了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，因而更加

滿懷信心，往勞動了!

經過一番努力以后，被我清除過的地方確切看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了題目是我收獲最大

的，學習亦是如此吧!

通過這次實踐，給我留下了深入的體會。當你做一件事的時候，

不管是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困

難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了很多，同時也發

現了很多本身的不足。

中學生學科實踐活動

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著

較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個

寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動

能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一

起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的

垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后

就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追

上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能

認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們

都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上

撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我

們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動

力，繼續埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的

歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了

許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡

的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明

白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才

會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不

了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

以上就是一些初中實踐活動記錄的相關信息，希望對大家有所幫

助。