多彩校園

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【精華】多彩校園生活作文三篇

校園是一個非常美好的大家園，里面有：有勤奮學習的同學，認真負責的老

師，熱心腸的廚房阿姨……有許多同學會說：“校園里每天的課程都十分的枯燥無

味。”可我不這樣認為。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了起來，我們都拿出自己的繩子，準備去上

體育課了，在體育課上，我們可以玩許多的游戲：丟沙包，跳繩，踢毽子……來

到操場上，胡老師叫我們排好隊，一起繞著操場跑三圈，我們一開始時個個都精

神抖擻，一口氣可以一下子跑個半圈，可到后面的時候，我越跑越累，氣喘吁吁，

感覺自己的腿都軟了，有些同學還想耍小聰明，偷偷地裝作系鞋帶，在旁邊坐著，

可總是被火眼金睛的胡老師抓個正著。

每次到我們一起去打籃球的時間，我們就像老鼠看見了奶酪一樣，健步如飛

直奔籃球場，有的同學連自己的新鞋踩到了水坑里，也全然不顧。一次，我們在

各自練習投籃，三班的同學不屑的來挑戰我們，我們奮極迎戰，分配好站位，在

比賽時，我們的一位同學做了一個假動作，讓對方產生了錯覺，還以為要投籃呢！

給了他們一個下馬威?？蓪κ忠膊皇呛萌堑?，一個三步跨籃，看著球就要進去了，

可惜的是，最后被我們的一位高個子同學一只手接住了。過了幾分鐘后，傳來一

聲大叫，“球進啦，我們的球進了！”我們總算贏了三班，這一節體育課讓我們一

個個興奮不已。

一晃放學的時間到了，我們依依不舍的離開了學校。

校園生活真是豐富多彩呢！每堂課雖然只有45分鐘，但讓我們學到了很多的

知識，還鍛煉了我們的身體。

離初中畢業已經有兩年多了，回想起那時候的校園生活就是酸、甜、苦、辣，

但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了

我收獲的喜悅。

初中生活是一個自我磨練的過程。在初中時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，

沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而

永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶

瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。初中

生活美好卻顯短暫，回首三年美好的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣

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慰。每天清晨，天空還散著點星星的時候，我們就背著書包去學校開始了一天

緊張的校園生活。那時候校園的生活是苦的——那時候，每天都是頂著月亮上學，

頂著星星回家。

在一天的學習中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也無法休息。夏天的早

操我們做廣播操，冬天我們就跑步。比起繁重的學習，我們很喜歡這段時間，很

輕松，大家邊跑步邊聊天。可是漸漸，每天都要跑上10圈，很累很累。每天回到

家里總想洗洗就睡了，可是堆積如山的作業還在等著你，我是屬于寫的比較快的，

即使這樣也要到11點才能做完。有時真是覺得堅持不下去了，可自從看了甘如的

《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰能贏得時間，誰就能獲得成功”，試

看今天在建設社會中出類拔萃的人物，哪一個不是廢寢忘食，日夜兼程的呢？

也正是這些正能量激勵著我，讓我有了前進與堅持的動力。校園的生活是更

是辣的——可以說初中的學習競爭是殘酷的，學習成績落后的學生趕超成績好的

學生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著急，而排名在前面

的學生深怕有人超過他也在著急的學著。大家都在不斷的拼搏，誰也不會等誰，

因為時間對于每個學生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫助別人，

誰沒有珍惜時間沒有把握好時間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰

會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學習過程中認真、

嚴謹的態度和勤奮的程度。

同時校園的生活是也酸的——初中生活中，我們會遇到使自己心里感到酸溜

溜的事情，不管是在學習上還是在交友上。比如：當許多人的學習成績超過了你，

甚至成為班里“落后生”，拖了班級后腿。這時，心里就會有些悲傷，甚至有些沮

喪，想要放棄。當受到老師批評時，想到自己原來是個多么優秀的學生不免有些

默默的傷感。在交友上也是一樣的，偶爾因為一些小問題就會發生口角，產生分

歧，這時候心里又是矛盾的，是不是該先說對不起。在這個過程中使我體會到：

傷感、悲傷、沮喪是我進步的`攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為

前進的動力，坦然地面對它，這樣才能成為一個強者。最后校園的生活更是甜的

——初中的學習生活像爬山，當你爬到山頂時，就會有一種“一覽眾山小”的感

覺；當你超越自己的目標時，就會喜出望外，并對今后的學習有了巨大的信心；

當受到老師表揚時，就會想起當初的努力沒有白費，一切都是值得的，心里就會

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像開了的牡丹花兒一樣的美，吃了蜜一樣甜。在緊張學習的同時，我們也收獲了

友誼，和朋友在一起學習，耍鬧的日子很美好，很快樂。

初中校園生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信，成功與

喜悅。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。雖然現在已無法

體會當時那種拼搏的感覺，也無法體會被老師表揚時的興奮，更是無法體會深夜

寫完作業時的高興，但是在我的回憶中還是有著屬于初中校園生活的位置。

家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機的校園就是我的第二個家。

每天迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，路旁的樹木展開它那

嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點頭，校園美好的一天又開始了。

我們迎著朝陽，邁著穩健的步伐，跨進學校的大門，沉寂了一晚的校園里頓

時蕩漾起我們瑯瑯的讀書聲。課間，校園里熱鬧非凡，處處都洋溢著我們的歡聲

笑語。

早操開始了，我們排著整齊的隊伍，走進操場。排好隊以后，傳來一陣《旭

日東升》的歌曲，每天它都是那么的氣勢磅礴，讓我們把心里一切的煩惱都忘得

干干凈凈。放音樂的時候，還有1—8嚴肅、有力的口號，那整齊的動作，矯健的

身姿，還真有幾分的氣概。

上課鈴響了，我們飛快地跑進教室，和藹可親的老師早已在講臺上等著我們。

老師動情地講，我們積極動腦，踴躍發言，專心聽講，動情朗讀，熱烈討論，就

像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘霖。

每周兩次的藝術選修課特別受我們歡迎，一到這個時候，我們便奔向自己喜

愛的天地，有的學習象棋，有的學習寫生，有的學習樂器，玩的不亦樂乎。

你看我們的校園生活是不是豐富多彩？

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