善與惡

高二話題作文：善與惡800字

以善與惡為話題的高二作文篇1

他以荒石園為鑰匙，開啟與蟲共舞之門;他以人性觀察蟲性，

撰寫昆蟲的瑰麗史詩;他以昆蟲為琴弦，撥響人類命運的顫音。

他便是昆蟲界的荷馬，科學界的詩人——法布爾。

君不見與蟲共舞二十載，蟲趣自從紙邊生。

跟隨法布爾靈活生動，清新自然的文字與緊密細致，環環相

扣的情節，一向不愛蟲的我竟饒有興趣地走進蟲的世界，洞悉蟲

的秘密。在法布爾的筆下，蟬不再是寓言里貪圖享樂的代名詞，

而是一位甘愿與受難者分享“甘甜泉水”的奉獻者，憑著巧奪天

工的手藝自給自足的能工巧匠。而智慧與勤勞的化身——螞蟻，

卻搖身一變成了厚顏無恥的強盜。這令人訝異的真相與我們耳能

詳的寓言大相徑庭但這的確是多次觀察，反復研究所得出的真

理。

掩卷深思，我忽然明白，人們聽慣了代代相傳的寓言，卻相

信了這與事實截然不同的捏造，人們看見螞蟻四處奔波的忙碌，

卻不知道，這是發動侵略，四處掠奪的前兆，是搜刮食物不擇手

段的貪婪。而蟬，這位總是臥在樹上放聲高歌的歌手，表面看上

去無所事事的懶漢，卻沒有人知道它們在黑暗中的掙扎，在樹上

鑿井汲取甘美樹汗的辛勤，以及忍受他人蠻橫無比的驅逐的無

奈。法布爾的耐心觀察，還原了這鮮有人知的真相。

我不由得想起，在那個東方雄獅沉睡的年代，在日本帝國主

義侵略者企圖吞食中華大地的危險的時代，他們在我們的祖國留

下令人發指的罪行和永遠不能磨滅的祖國留下令人發指的罪行

和永遠不能磨滅的恥辱的恪印。但他們卻歪曲歷史，為可恥的侵

略冠以“正當”的名義，否認他們犯下的滔天罪行，試圖隱去那

些屠殺，搶掠，罪惡而解放后的新中國，的橫行霸道又中傷了多

少文人墨客，仁人志志，打著的旗號殘害忠良，使多少人心中留

下深深的痛?

感謝法布爾先生，這位敢于糾正詩人錯誤的探索者，鐘情于

尋訪蟲兒的科學家，教會了我“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬

于”也以人性反現蟲性，教會我在混沌中，明辨善與惡。

以善與惡為話題的高二作文篇2

“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”

那是發生在我小學一年級時候的一件事。一天，姑姑告訴我，

中午她有事，就把我交給一個高年級的大哥哥，我開心極了，這

可是我第一次在學校吃午飯。吃過午飯，我獨自來到海德商場的

超市閑逛。當我走到一臺冰柜前，里面的雪糕吸引了我的視線。

我四下看了看，沒人注意我，就順手推開了冰柜的門，拿了一支

“巧樂滋”雪糕，撕去了皮，一邊走一邊吃，剛走到地下超市的

門口，忽然聽到身后傳來一位阿姨的聲音：“小朋友作文人網，

你沒交錢怎么就拿東西吃?”我聽了嚇得連頭也沒敢回，撒腿就

跑，一口氣跑到了學校，等心稍稍平靜后，我就象沒事人一樣，

跑去找同學玩了。一下午平安無事，我暗自偷笑!

不知道是哪股風把消息吹到了姑姑的耳朵里，晚上回到家

里，姑姑把我叫到了身邊問我：“你今天沒什么事要告訴姑姑嗎?”

我沒有一絲遲疑地回答道：“沒有啊!”姑姑讓我好好想想，最

后還是在姑姑的一再逼問下說出了事情的緣尾。

姑姑二話沒說拿起棍子就打，頓時我的屁股象開了花，鉆心

得疼痛!可我并沒有哭泣，我知道我錯了!姑姑很生氣，這么大了，

第一次見姑姑發這么大的火，姑姑平息心氣后給我講了一個故

事：“劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中，勸勉他要進德修業，有

所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要

從小事開始防范，否則積少成多，也會壞大事。所以，不要因為

好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成

為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家。”也是就從那

一次，每當我再走進超市，看到那些花花綠綠的、想要的東西時，

就會主動和家長商量一下，如果家人不同意我就不會去多看幾

眼。這件事在家人看來竟然比海深，比天高，比地闊。也是從這

件事讓我真正體會出“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的真

正含意!這句話將成為我一生的座右銘!

以善與惡為話題的高二作文篇3

善是好人都喜歡的，惡是好人都討厭的。“金無赤足，人無

完人。“如果惡人知道悔改，重新做人，那么他是善人嗎?善與

惡何也?

善良的人，人人都喜歡，但也于善良卻會被人欺騙。可惡的

人，人人都要討厭，但他用可惡來對付真正可惡的人，卻是大英

雄。善與惡不可片面看待。所謂：“善與惡何也?

劉邦未當皇帝前善待士兵，后惡除功臣。呂雉未當皇后前善

待于人，后惡殺無數。武則天未當君主前憐惜善人，后殺親子。

行惡易容，變善難。當人嗜殺人命，一天不殺就渾身不舒服。就

算想變善人也難，善與惡何也?一愛一厭。

善與惡互補。善良的人不能太善良，因為那樣別人會認為你

是好欺負的，沒完沒了得壓榨你。太惡的人多學習學習善良的人，

以便改邪歸正，所謂：“放下屠刀，立地成佛。”你不再成為人

們所厭惡的人，而是名流后世，受人敬仰的人。善與惡何也?互

補也，此之謂“天下太平”。

善與惡皆好。善良的人與善良的人相處不會有爭議、吵鬧等

一系列事情。盛顯國泰民安的景象。惡人與惡人在一起會使天下

陷于戰爭之中。如果將惡人與惡人組織成軍隊，滿足他們的需求，

使他們為國效力，永保天下太平。這不是很好嗎?善有善的好，

惡有惡的好，好好利用是國家的一項利好。

善與惡何也?好啊!善良的人努力耕織，惡人保維國家減少弱

者的死亡。善行天下，惡臭遠名。

善良的人，人人都說他好，使他流傳千古。惡人人人都討厭

他，使他惡臭遠名。但誰不喜歡自己名聲流傳千古呢?恐怕只有

少數吧!每一個人都想做好自己本份事，可誰會知道要哪個地方

會出錯呢?錯誤是避不可免的。但惡臭遠名已經傳出去了，也就

收不回來了。

善與惡，商也。現在善良的商人少得可憐，更多的也就是可

惡的商人，善良的商人對得起自己的良心。而可惡的商人呢?卻

盡量傷害人。食物加工廠的老板為了節省過濾費，將大量污水排

向城市中的市民。可惡至及，我們要向善良的商人致謝。要向善

良的商人好好學習。

善與惡何也?互補，皆好也。要長短互補，要做人上人。要

知其善惡而為之。

以善與惡為話題的高二作文篇4

人與人之間的冷漠，已是現代社會的困境之一。這看似輕描

淡寫，毫不重要，卻能釀成一樁樁慘案。

在重慶的一輛公交車監控里，出現了讓人驚心動魄的一幕。

公交車在橋上行駛時，一位女乘客因坐過站而要求司機停車。要

知道，司機在沒有到站時，是不能夠停車的，重慶如此，全中國

也如此。因此，司機拒絕了這個無理要求。女乘客火冒三丈，如

猛獸一般沖到司機身旁，對司機破口大罵，罵完后又開始對司機

毆打。

車上的其他乘客在干什么呢?只是冷眼觀看，只是抱著熱鬧

的心態圍觀，或者只是欣賞窗外的美景，的確，窗外的景色多美

呀!沒有一個人上前勸說，沒有一個人上前阻止。司機不忍受打，

便開始還手，但不小心轉動方向盤，車子被死神圍繞，沖出車道，

撞斷護欄，掉入長江。車上的十幾個乘客及司機，無一幸免!十

幾個家庭，一瞬間，像精美的瓷器，從高空墜向冰冷的水泥地。

其實，大家都在同一輛車上，一個人不安全，所有的人都不

安全。可這么簡單的道理，不是所有人都懂得的。這些乘客，實

際上死于自己的冷漠。

在武漢，也發生過類似的事情，可武漢乘客與重慶乘客有著

不同的反應。同樣的，一輛公交車行駛在橋面上，一位女乘客因

坐過站而要求司機停車。很多乘客馬上告訴她，橋面上是不能停

車的，司機也沒理睬她。誰知，女乘客跑上前來，沖到司機身旁，

瘋狂地搶著方向盤。司機十分緊張，但第一時間快速地踩下剎車。

女乘客趕緊去搶手剎，當她剛摸到手剎時，兩位男乘客沖上

來，分別抓住女乘客的手，阻止女乘客。女乘客拼命掙扎，不甘

心地掙扎著，又想抓住方向盤，最后被幾名男乘客拖回座位上。

其他乘客一邊安慰女司機，一邊打電話報警，這讓女司機十分感

動。當警察來到現場，了解情況后，便把這位女乘客帶到公安局。

同樣是一件事情，為什么會有這么不同的結果呢?如果沒有

那兩位女乘客的無理要求，也不會出現這種危險場面。但為何，

一個是無一幸免，一個是平安解決呢?這兩件事最主要的不同之

處在于，其他乘客的反應，一個是冷眼相看，一個是竭力勸阻;

一個是置身事外，一個是置身事內。

懲惡揚善，從來不是神仙大俠才能做的，可能只需要你的舉

手之勞。重慶發生的事件，其實就是當今社會的真實寫照，不論

是上層互毆，還是低層相斗，最終就算拖向深淵，看熱鬧的人都

一樣不為所動，該吃瓜的吃瓜，該打醬油的打醬油，如同魯迅筆

下那些麻木的看客。

雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。這輛沉入江底的公交

車，很像一個意味深長的隱喻：大家都在同一輛車里，如果有一

個人絕望，那么所有人都不安全。所以，我們永遠不要對別人的

苦難無動于衷，我們都在同一輛車上，誰也無法保證，下一個遇

到危險的不是你我。只有所有人都主動站出來，把集體的危險當

成自己的危險，并挑起自己的責任，一切不幸的事，都會在一顆

團結的人心面前望而卻步!

以善與惡為話題的高二作文篇5

如果是你，你將如何選擇?讓人們或聞之色變，或贊譽滿口?

我想大多數人，都會選擇做潔白的天使，而不是陰暗的惡魔。

人之初，性本善，性相近，習相遠。其實在最初的時候，我

們都是一樣的。后來耳濡目染下成了不同的人。我們都是一張白

紙。區別在于你所受到的教育。來自社會的方方面面。

就像飽蘸香墨的毛筆，執筆之人寫下什么?是寫下。善良，

正義與勇敢。還是寫下邪惡，懦弱與欺騙。

其實與人為善是一種選擇，在面對欺騙的時候，你是選擇委

婉提出，還是選擇減默不語。在面對欺凌的時候，你是選擇不與

之為伍站到弱者的那一面去。還是選擇默默加入，冷眼旁觀。人

生會有很多或大或小的選擇。一旦做出選擇，心中關于善惡的天

枰就已經傾斜，只是大多數人渾然不覺而已。

其實，大多數情況下，我們做出的選擇都是當下我們所認為

的最為正確的。

每個人心中都有自己關于善惡的評判標準。正確不一定為

善，在當下卻也一定不為惡。只是我們所認為的正確。

但若一個人，他的正確就已經建立在惡的基礎上，其實是十

分悲哀的。就像我們不能要求強盜的兒子，變成一個溫良純善的

孩子。

知道嗎?在我年少羽翼未滿之時，還未能完全看清、走進這

個社會時，我并不能保護自己。我若得到善意，那善意會助我迎

風成長，逆風翻盤。我若撞見黑暗，那黑暗遠比成年人所遇見的

更殘忍，使我深陷，無力擺脫。若我從未見過光明，又如何心向

光明?

我們都是普通的人，幼年時所遭遇的，對我們是十分重要的。

若一開始你是壓抑且自卑的。后來其實很難變得勇敢自信起來。

但一個始終不被善待的人，最能識別善良，也最能珍惜善良

他們明白，是難能可貴的。也是需要珍惜，需要用心呵護的。他

們也最能做好這守護之人。

其實，這世界并不是那么陽光明媚，只是一直以來都有人守

護你。替你遮住陰暗的一面。讓你有了選擇善良的權利。我們就

在一次次選擇中，在善與惡的交鋒中，成了一個有思想的人。

關于善，在他人失意時，不奚落不嘲笑，送上溫暖的笑容。

細聲安慰即為善，在面對欺凌時，能夠，保持正義。不冷眼旁觀，

不默默加入即為善。

善為心念，一念天堂，一念地獄。人在這世上，是一場艱難

的修行，在修行的過程中。有人走火入魔，有人立地成佛。

愿你在人世間的修行，能修的一顆柔軟如水的心。不為塵世

喧囂所動，與郎朗天地之間，得大自在。淡泊寧靜，心安理得。

高二話題作文：善與惡800字