學(xué)無止境的作文

《學(xué)無止境作文》

學(xué)無止境作文（一）：

學(xué)無止境

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取新

的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。

所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

問渠那得清如許，為有源頭活水來這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘

變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要

讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)

得知識(shí)、懂得道理務(wù)必將書本知識(shí)變成自我的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在

心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。

每個(gè)人都有自我遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，

克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自我的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五

彩繽紛的明天。

《三字經(jīng)》中的子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)

代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂少壯不努力，老大徒傷悲啊。

犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，

豈能碌碌無為？自由圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不

如，又怎能稱得上人呢？可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊！我們要珍惜這天的大好時(shí)光??！

知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向禮貌的燈塔。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)

則退！

學(xué)無止境作文（二）：

學(xué)無止境

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，

用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

有人說：書中自有黃金屋。但是不一樣的人又是不一樣地看待這個(gè)黃金屋的，有人為了

升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論黃金屋在人們心中是怎樣一個(gè)概

念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。

為夢(mèng)想而讀書。

不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書。為了出

人頭地，他們相信學(xué)海無涯苦作舟，憑著自我不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自我期望的彼岸。但

也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已

經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，以前經(jīng)歷過也就足夠了。

為興趣而讀書。

因?yàn)樽x書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。

這些人再也不是眉毛胡子一把抓。他們認(rèn)為學(xué)海無涯巧做舟。選取自我所需的感興趣的書去

讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書的同時(shí)也品味人生了吧！

為博學(xué)而讀書。

有些人能夠把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自我的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長知識(shí)，

為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)。學(xué)會(huì)如

何做人，如何應(yīng)對(duì)生活。我們都在讀書，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁的書?；蛟S每個(gè)人的

一生是一本書，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也

只但是是明白許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無所不知。

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，

用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

學(xué)無止境作文（三）：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了七八年，雖不算很長，但也著實(shí)不短了，可我們要捫心自問：我們?yōu)槭裁匆?/p>

學(xué)習(xí)？就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)？這是我們每個(gè)人都要碰到的問題，這兩個(gè)問題誰更早的得出一個(gè)好的

答案，他就更容易在學(xué)習(xí)過程中脫穎而出。

為什么要學(xué)習(xí)呢？不是為了老師，不是為了家長，不是為了得到MP3、MP4，而是為了

我們自我。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的社會(huì)中，知識(shí)并不是萬能的，但沒有必須的知識(shí)素養(yǎng)

和文化修養(yǎng)卻又是萬萬不能的。知識(shí)是在當(dāng)今社會(huì)生存的基礎(chǔ)。我們這天的努力學(xué)習(xí)，就是

為了我們的將來。這天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找習(xí)學(xué)。這天努力一點(diǎn)，明天生活更好一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力并不是物質(zhì)帶來的，當(dāng)然，物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)給我們必須的學(xué)習(xí)

動(dòng)力，但這種動(dòng)力并不是長久的，或者說，這稱不上是動(dòng)力，倒能夠成為誘惑。既然學(xué)習(xí)要

為自我學(xué)，那靠父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)帶給動(dòng)力算是怎樣回事呢？那學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里呢？我們要

把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，主動(dòng)去追求知識(shí)，這就有了動(dòng)力，就是興趣，有興趣+堅(jiān)持還怕學(xué)不

好嗎？為了自我的面子而學(xué)習(xí)，也不失為一種動(dòng)力，畢竟人要臉，樹要皮，這是面子學(xué)習(xí)法，

也還能夠。還有一種方法是找競爭對(duì)手，這個(gè)對(duì)手不要跟自我懸殊太大，最好跟自我不分上

下，努力超過他，兩人互相競爭，共同進(jìn)步。然而，倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪里呢？答

案是：沒有。只要努力，沒有什么是不可能的，不要為自我找客觀理由，不可放縱自我，放

縱第一次就會(huì)有第二次，第三次，自我會(huì)越來越差，應(yīng)嚴(yán)格要求自我！學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)！

哪怕這個(gè)目標(biāo)遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點(diǎn)就離這個(gè)目標(biāo)近了一點(diǎn)，就離

成功近了一點(diǎn)！這個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力所在。

怎樣學(xué)習(xí)呢？什么樣的學(xué)習(xí)方法最好呢？這個(gè)問題沒有固定的答案，要因人而異。最適

合一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是做好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法各異，但要明確的一點(diǎn)是要?jiǎng)?wù)實(shí)，要勤奮，

不必須非要頭懸梁，錐刺骨，但必須要把自我該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)完成有質(zhì)量的完成，有質(zhì)量，

就是要做到問心無愧，不要自欺欺人，到頭來受騙的是自我，吃虧的也只是自我。

另外還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要總沉浸在書海中，要參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，還要提高學(xué)習(xí)的效

率。該學(xué)時(shí)一絲不茍、全神貫注的學(xué)，該玩時(shí)身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這

樣什么也做不好。

我們提倡創(chuàng)新精神，切忌死記硬背，學(xué)習(xí)要靈活，多動(dòng)腦筋。21世紀(jì)的青少年不就應(yīng)

是只會(huì)讀書的書呆子。

這些說起來容易，要想堅(jiān)持很難，學(xué)習(xí)是一個(gè)永不間斷的過程，學(xué)無止境，我們要不斷

進(jìn)取。要明白，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)無止境作文（四）：

學(xué)無止境

雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！學(xué)習(xí)

要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲

是不會(huì)拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付于行動(dòng)，是虛無縹緲

的霧。所以，從這天起我們必須要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲?。?/p>

姐姐就是小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，在這次中考里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)

的機(jī)會(huì)，主要是因?yàn)樗齾拹簩W(xué)習(xí)。知識(shí)猶如血液一樣寶貴，沒有知識(shí)，就等于沒有了血液。

可見，學(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什么？就是為了自我以后的前途開路。我真替

姐姐難過。但是，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自我。

在這個(gè)暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，把這個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更

多的課外知識(shí)下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績報(bào)答父母。

我們此刻上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，做到言行一致，勇攀知識(shí)的

高峰！高爾基曾說過這樣一句話：如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

學(xué)無止境作文（五）：

學(xué)無止境

不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者；不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨，還是學(xué)富五車才

高八斗，都需要不斷的了解，學(xué)習(xí)，因?yàn)椋魏纬晒Φ牡脕矶疾皇且怀幌Φ慕Y(jié)果。

一個(gè)人，一個(gè)群體，一個(gè)民族，一個(gè)國家要成功與發(fā)展，就要了解，就要學(xué)習(xí)。根據(jù)生

物的進(jìn)化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應(yīng)環(huán)境

的生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學(xué)會(huì)走路，說話，在

成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學(xué)習(xí)很多東西。有些人善于學(xué)習(xí)，于是在各種

環(huán)境中應(yīng)付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果于是不知所措，被時(shí)代

所拋棄。那如果我們此刻學(xué)識(shí)很高，是不是就能夠放心休息，安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是

錯(cuò)的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學(xué)習(xí)，其三人行，必有我?guī)煵痪褪撬袆?dòng)的一個(gè)寫照

嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當(dāng)成搖錢樹而沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果泯然眾矣

因此，人們只有像孔子一樣，不斷學(xué)習(xí)，才能走在別人前面，走在時(shí)代前列，立于不敗之地！

要想成功，務(wù)必不斷了解，學(xué)習(xí)。一個(gè)人也是如此，一個(gè)民族，國家也是如此。秦孝公率先

變法，使秦國強(qiáng)盛起來，而清政府閉關(guān)鎖國使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學(xué)無止境。

學(xué)無止境作文（六）：

學(xué)無止境

山外有山，天外有天，知識(shí)是永無止境的。

孔子已經(jīng)知識(shí)淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自我還不明白的知識(shí)。當(dāng)有人問他為什

么這么做時(shí)，他謙虛地說：學(xué)海無涯，知識(shí)是永無止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)。

山外有山，天外有天。有一個(gè)人從小才智過人，受人稱贊，他就十分驕傲，認(rèn)為自我是

天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯(lián)山泉口口口品！可不

知為什么，下聯(lián)卻怎樣也答不上來了。這時(shí)來了位牧羊姑娘，以山巖石石石磊巧答他的對(duì)聯(lián)，

讓他大吃一驚。而他不肯輕易放下，一個(gè)大天才怎能輸給一個(gè)牧羊姑娘！這樣多沒面子啊！

于是，他又出了一句上聯(lián)，本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯(lián)，這可把

他嚇壞了。他這才明白山外有山，天外有天，，沒有最天才的人。從此，他發(fā)奮讀書，長大

以后成了巡撫。

同學(xué)們，你們明白了嗎？知識(shí)是永無止境的。什么東西永遠(yuǎn)也填不完？答案是：知識(shí)。

在學(xué)校里不管你成績?cè)诤?，也不是最好的，考好之后不?zhǔn)驕傲，只能奮發(fā)圖強(qiáng)，越來越好！

不要認(rèn)為自我很不錯(cuò)了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會(huì)

下降，會(huì)被人超越的。

同學(xué)們，記住，學(xué)無止境，讓我們一同進(jìn)入知識(shí)的海洋，共同享受知識(shí)的魅力吧！

學(xué)無止境作文（七）：

學(xué)無止境

2008年，科技發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一

個(gè)神秘的身影，這個(gè)身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子

原先孔子聽說電腦這個(gè)玩意好玩，就請(qǐng)孟子幫忙，弄了一個(gè)QQ號(hào)，上網(wǎng)了。

他第一個(gè)遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：你們有沒有背《論語》、《三

字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢？我回答到：都什么年代了，還背四書五經(jīng)！孔子驚訝道：不背四

書五經(jīng)，你們看什么呢？此刻都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！

我回道?？鬃硬环獾溃赫l說沒有人學(xué)，以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎？《四書》《五經(jīng)》多

有用啊我說：既然您說有用，那就比一比吧！清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選。

好。

比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再

創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不

一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。

我和孔子同時(shí)交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評(píng)語是：語言生動(dòng)，

繼續(xù)加油！而孔子的評(píng)語卻是：寫得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句話：學(xué)無止境

學(xué)無止境作文（八）：

學(xué)無止境

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟知識(shí)的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，只有

不斷探索，善于追求。你的人生才會(huì)樹立起永不沉落的風(fēng)帆。

前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個(gè)故事，薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)

完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他？行。秦青打這

節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動(dòng)了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。

正所謂勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，無論學(xué)什么，都務(wù)必虛心，持之以恒，才能

成功。

過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。

記得是一個(gè)星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語。我不耐煩的說我都已經(jīng)會(huì)了，還輔導(dǎo)什么？但

是到最后，我還是有一個(gè)單詞不會(huì)。媽媽說以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲。

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過；不滿足是向上的車輪。一代偉人毛

澤東也曾說過；學(xué)習(xí)的敵人是自已的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，務(wù)必從自滿開始。是啊，

學(xué)無止境。

學(xué)無止境作文（九）：

學(xué)無止境

在考試前一個(gè)星期的的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好

被爸爸看見！可想而知后果是多么的嚴(yán)重?。?/p>

哎哎！都什么時(shí)候了還玩，都快考試了你明白嗎？爸爸臉一沉你整天這樣玩怎樣迎接考

試啊！我辯解道我寫完作業(yè)了，難道不能夠玩會(huì)嗎？此刻是什么時(shí)候了還玩呀！在玩看我不

抽你爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀！真是的！還我片

自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績你想干嘛就干嘛！我聽

完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，

但是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。爸爸說：干嗎去？嚇了我一跳，我不好意思的說：

沒干嗎連忙看起書來?？粗粗铱匆娏诉@樣一條至理明言：學(xué)無止境！我才明白爸爸的苦

心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)啊！想到這我專心致志的讀起書來！

此刻我已經(jīng)考完試了從中我明白了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話

的道理！

學(xué)無止境作文（十）：

學(xué)無止境

學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。題記

很多人看過畫展，必須被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家透過繪畫來表現(xiàn)出自然、

生活中的完美事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時(shí)我報(bào)了素描學(xué)習(xí)

班。

我背上畫夾高興地去報(bào)到，上課時(shí)老師拿出一支2B鉛筆，先教我們握筆姿勢(shì)，并給一

一糾正，按姜老師的要求，要我們持續(xù)姿勢(shì)三分鐘，剛開始還能夠，到之后手逐漸酸了，之

后姜老師讓我們?cè)诩埳暇毩?xí)畫線，手是不能接觸畫紙的?？粗唵问忠粫?huì)就累了，我在心里

默念必須要堅(jiān)持。

為了學(xué)好素描，我堅(jiān)持每一天去上課，聚精會(huì)神地聽講和練習(xí)，自我的努力漸漸躍然紙

上，那些模型不再是平面，立體感越來越強(qiáng)。鉛筆透過用力的不一樣，畫出深淺、明暗、造

型。

那天上課，姜老師把一個(gè)圓球體擺在我們的面前，這天，我們來畫球體，球體算是單個(gè)

物體中比較難的一個(gè)了。我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自我怎樣不能

把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請(qǐng)教姜老師，姜老師耐

心的對(duì)我說：你能夠先畫兩條線構(gòu)成一個(gè)十字形架子，之后連接外緣。像一個(gè)田字格，這樣

就能夠選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就能夠了！姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓

球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時(shí)，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了

又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對(duì)于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習(xí)時(shí)我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連

窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時(shí)光每一天畫雞蛋，來提高自我的觀

察潛力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里比較著，我才畫了幾張呀！

我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不一樣的方法，窗外的蟬鳴聲好像

消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級(jí)了，畫畫的時(shí)光也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一向沒

有改變，每當(dāng)我審視著自我以前的習(xí)作時(shí)，就會(huì)情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但

豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越

喜歡畫畫了！

學(xué)無止境作文（十一）：

學(xué)無止境

我喜歡的座右銘是學(xué)無止境。這句話不僅僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也

是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)。

從來沒有人嫌自我學(xué)的東西太多。為什么？因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，多一樣技能，

就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話復(fù)合型人才。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等

樂器能夠提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維潛力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書，也不是為了將來當(dāng)一個(gè)演

奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當(dāng)個(gè)大畫家。琴棋書畫是古人提高

修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課。這天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了，難道不就應(yīng)多學(xué)一點(diǎn)課外

知識(shí)嗎？學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識(shí)，充

實(shí)自我。業(yè)余時(shí)光有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，給自我?guī)Ыo一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，為自我營造

一個(gè)立體的學(xué)習(xí)空間。應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的信息，應(yīng)對(duì)浩如煙海的知識(shí)，我想起韓愈的一句話書

山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要真獲得學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問的

海洋里獲得超多的財(cái)富。

我要牢記學(xué)無止境這就話，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。

學(xué)無止境作文（十二）：

學(xué)無止境

讀書破萬卷，下筆如有神。

-----題記。

孔子曰學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；蘇軾說：發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。讀

萬卷書，行萬里路。

讀書是快樂的；讀書是開心的；是幸福的。讀書

寒假的一天，我和幾個(gè)小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲(chǔ)

錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個(gè)小伙伴又改變了主意。

反正離吃飯時(shí)光還有一點(diǎn)時(shí)光，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我

們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大家一齊去西餐廳。

當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢不翼而飛！這時(shí)服務(wù)員阿姨說：

小朋友，一共16元，請(qǐng)付錢吧?？?，可我我一時(shí)緊張地說不出話來。阿姨，我想我不能付

你的錢了，我的錢都丟了！正在這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)小妹妹對(duì)我說：小姐姐，你是不是

把錢弄丟了呀？我焦急萬分地說：是呀，我的錢都丟了，十多元呀！小姐姐，給，這是你的

錢，我撿到了。她用天真的聲音對(duì)我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，

把帶著體溫的的錢給了我。我數(shù)了數(shù)，還差一元，但是也夠點(diǎn)餐了。我也沒有多想，便錢交

給了服務(wù)員。等我回頭想對(duì)小妹妹道謝時(shí)，小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時(shí)，聽見

兩位服務(wù)員在那里議論著，那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自我的錢給了那女孩

??？這錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個(gè)小妹妹，可她早已沒有了蹤影。

霎時(shí)，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動(dòng)！

多么令人難以忘懷的一件事！多么感人的一件事！每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我心中就會(huì)百

感交集。多么善良的女孩，把自我的利益拋之度外，想到的不是自我，而是他人。這難道不

值得我們這皯比她年長的的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)無止境作文（十三）：

學(xué)無止境

滿足篇

在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自我出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去

獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自我跑的很快烏龜都追不上自我，自我又會(huì)跳舞又會(huì)找蘿卜小草

吃。什么危險(xiǎn)都不怕。遇險(xiǎn)篇

小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃，誰明白

它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一向跟著它而它自我卻渾然不知，這時(shí)狐貍跑到它面前，

雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐

貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時(shí)，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子你怎樣

一個(gè)人啊，你的媽媽呢？小兔子回答說我學(xué)會(huì)拉很多東西我要獨(dú)立生活。獵狗說太危險(xiǎn)啦！

你趕快回家吧。

小兔子餓極了?？吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說這

是毒蘑菇，吃啦會(huì)死的，你怎樣連這個(gè)都不懂呀！小兔子開始后悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自我渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。

感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會(huì)變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說這是人類排放的

污水，喝了會(huì)生病的，甚至可呢過會(huì)死的，我孫子就是這樣死的，此刻的年輕人就是這樣沒

知識(shí)。

小兔子徹底絕望了沒想到原先自我這么笨，一點(diǎn)知識(shí)都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它

明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

學(xué)無止境作文（十四）：

學(xué)無止境，終生持續(xù)求知欲

我們此刻所在的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸、知識(shí)豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代

的腳步，那你始終會(huì)被社會(huì)所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會(huì)，要想立于不敗之

地，那就要?jiǎng)?wù)必從知識(shí)上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識(shí)，

出于工作的需要，我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識(shí)。，。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)

候，千萬不要以學(xué)完了為借口，因?yàn)橹R(shí)是永無止境的，我們所學(xué)的只但是是滄海一粟罷了，

所以說：活到老，學(xué)到老這是所有人都就應(yīng)遵守的法則。

我們從小就就應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不要埋怨那小山似的作業(yè)，就應(yīng)從中找到快樂。尤其到高中

的時(shí)候，我們必須要堅(jiān)持下去，就應(yīng)勤學(xué)不錯(cuò)，但在勤學(xué)的同時(shí)，也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方

法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要時(shí)刻持續(xù)求知欲。有句話是：好奇心能殺死人。我不認(rèn)同這句

話，因?yàn)槿绻總€(gè)人都沒有好奇心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原

始社會(huì)，那又何談進(jìn)步呢？

所以說善于學(xué)習(xí)和持續(xù)求知欲是通往成功的兩大重要因素。

學(xué)無止境作文（十五）：

學(xué)無止境

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取新

的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。

所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

問渠那得清如許，為有源頭活水來這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘

變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要

讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)

得知識(shí)、懂得道理務(wù)必將書本知識(shí)變成自我的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在

心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。

每個(gè)人都有自我遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，

克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自我的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五

彩繽紛的明天。

《三字經(jīng)》中的子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)

代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂少壯不努力，老大徒傷悲啊。

犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，

豈能碌碌無為？自由圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不

如，又怎能稱得上人呢？可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊！我們要珍惜這天的大好時(shí)光?。?/p>

知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向禮貌的燈塔。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)

則退！

學(xué)無止境作文（十六）：

學(xué)無止境

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而

瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，余白首未聞道兮，唯讀書以

畢此生，這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。

假使我們認(rèn)為自我的學(xué)知程度已經(jīng)到了海納百川，的境界，已經(jīng)到泰山崩于前而色不變，

麋鹿興于左而目不瞬的境界，你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會(huì)習(xí)慣性的停止

腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而

退化，你的人就會(huì)愚昧畏縮，也會(huì)被社會(huì)淘汰，落伍的你會(huì)頓時(shí)感到：黑云壓城城欲摧。相

反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會(huì)被世界之廣，地獄之寬的文化深深所吸，不斷邁

著前進(jìn)的步伐，你會(huì)沖破讀書的三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路，坐擁書

城，其樂融融，你會(huì)跟緊時(shí)代的步伐，知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的人生觀，會(huì)讓你與更杰出的人

物相識(shí)，會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿，但你卻

在不斷充實(shí)自我，完善自我，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。