初中物理實驗報告

初中物理實驗報告12

探究水沸騰時溫度變化的特點

實驗目的：

觀察沸騰現象,找出水沸騰時溫度的變化規律。

實驗器材：

鐵架臺、酒精燈、石棉網、溫度計、燒杯（50ml）,火柴,中心有孔的紙

板、水、秒表。

實驗步驟：

1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。

2、點燃酒精燈給水加熱。當水沸騰,即水溫接近90℃時,每隔0.5min在

表格中記錄溫度計的示數T,記錄10次數據。

3、熄滅酒精燈,停止加熱。

4、冷卻后再整理器材。

5、以溫度T為橫坐標,時間t為縱坐標,在下圖中的方格紙上描點,再把

這些點連接起來,從而繪制成水沸騰時溫度與時間關系的圖像；

6、整理、分析實驗數據及其圖像,歸納出水沸騰時溫度變化的特點。

初中物理實驗報告13

探究凸透鏡成像的規律

實驗目的：

探究凸透鏡成像的規律。

實驗原理：

光的折射

實驗器材：

凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座

實驗步驟：

1、按上圖組裝實驗裝置,將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調整到同

一高度；

2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處,把蠟燭放在較遠處,使物距u＞

2f,調整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大

小和正倒。記錄物距u和像距v；

3、把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使f＜u＜2f,調整光屏到凸透鏡的

距離,使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u

和像距v；

4、把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使u＜f,在光屏上不能得到蠟燭的

像,此時成虛像,應從光屏這側向透鏡里觀察蠟燭的像,觀察虛像的大小和正

倒。

初中物理實驗報告14

一、將一飲料瓶底部扎幾個細孔,再往飲料瓶中到入適量的水,此時會發

現瓶底處有水流出,可以印證液體對容器底部有壓強。繼續迅速把飲料瓶中灌

滿水,然后擰緊瓶蓋,這時可觀察到飲料瓶底部并沒有水流出。如果再擰松瓶

蓋,又發現水流了出來。這說明是大氣壓作用形成的這一現象。

二、另取一空飲料瓶灌滿水后擰緊平蓋,然后用酒精燈加熱一鋼針。輕輕

的在飲料瓶下部側壁燙一細孔（注意燙孔時不要用力擠按飲料瓶）。當扎完

小孔后會發現并沒有水流出,在第一個孔的相同高度處,任意位置再燙一個細

孔后發現依然沒有水流出來。這是由于大氣壓的作用的結果,并且證明了大氣

壓是各個方向都存在的,與液體壓強特點形成對比。之后在前兩個細孔的上方

再燙一細孔后,發現下面的細孔向外流水,而上面的細孔不向外流水,并且有

空氣從此處進入飲料瓶內上方。如果擰開飲料瓶的瓶蓋會發現三孔都會流水。

且小孔位置越靠近瓶底,水柱噴的越遠。

三、再取一飲料瓶灌滿水并擰緊瓶蓋后,把它倒置在盛有足夠多水的玻璃

水槽中,在水中把瓶蓋擰下來,抓住瓶子向上提,但不露出水面發現瓶里的水

并不落回水槽中。（可以換更高的飲料瓶做“對比實驗”,為托里拆利實驗的

引入打好基礎。）還可以在此實驗的基礎上,在瓶底打孔,立刻發現瓶里的水

流回水槽中。原因是瓶子內、外均有大氣壓相互抵消,水柱在本身重力的作用

下流回水槽。

四、還可以選用易拉罐,拉蓋不要全部拉開,開口盡量小一些。倒凈飲料

后用電吹風對罐體高溫加熱一段時間后,把拉口處用橡皮泥封好,確保不漏氣。

再用冷水澆在易拉罐上,一會聽到易拉罐被壓變形的聲音,同時看到易拉罐上

有的地方被壓癟。說明氣體熱脹冷縮、也證明了大氣壓的存在。

初中物理實驗報告15

物理探究實驗：影響摩擦力大小的因素

探究準備

技能準備：

彈簧測力計,長木板,棉布,毛巾,帶鉤長方體木塊,砝碼,刻度尺,秒表。

知識準備：

1.二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向

相反,并且在同一直線上,這兩個力就平衡。

2.在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止狀態,運動的物體保持勻速

直線運動狀態。

3.兩個相互接觸的物體,當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,

在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。

4.彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,拉力的大小就等

于摩擦力的大小,拉力的數值可從彈簧測力計上讀出,這樣就測出了木塊與水

平面之間的摩擦力。

探究導引

探究指導：

關閉發動機的列車會停下來,自由擺動的秋千會停下來,踢出去的足球會

停下來,運動的物體之所以會停下來,是因為受到了摩擦力。

運動物體產生摩擦力必須具備以下三個條件：1.物體間要相互接觸,且擠

壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發生相對運動或有相對運動的趨勢。三

個條件缺一不可。

摩擦力的作用點在接觸面上,方向與物體相對運動的方向相反。由力的三

要素可知：摩擦力除了有作用點、方向外,還有大小。

提出問題：摩擦力大小與什么因素有關？

猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關。

猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。

猜想3：摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小

有關。

探究方案：

用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,從而測出木塊與長木板

之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力；

把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度；改變木塊與長木板的接觸

面,從而改變接觸面積。

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驗報告模板

探究過程：

1.用彈簧測力計勻速拉動木塊,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：

0.7N

2.在木塊上加50g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.8N

3.在木塊上加200g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.2N

4.在木板上鋪上棉布,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.1N

5.加快勻速拉動木塊的速度,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：

0.7N

6.將木塊翻轉,使另一個面積更小的面與長木板接觸,測出此時木塊與

長木板之間的摩擦力：0.7N

探究結論：

1.摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,表面受到的壓力越大,

摩擦力就越大。

2.摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力就越大。

3.摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關。

4.摩擦力的大小跟相對運動的速度無關。