兒童天地詩歌集

《金波兒童詩選》

這本書里收錄的詩歌年代是從1958年到1981年。我大概算了算，即使是最晚的那首詩產生的那一年出生的孩子，現在也該有41歲，早已經步入中年了，也可能已經有了自己的孩子，而那些更早期一點的讀者，更大一點的讀者，說不定現在都已經做了爺爺奶奶了。

距離現在這么遠的詩，今天讀起來還有意義嗎？

答案是：有。

這些詩可以讓大讀者們回憶他們童年曾經的心靈的悸動，可以讓今天的小讀者們去感受一下父母或者爺爺奶奶們，曾經經歷的時代，曾經純凈如水的詩思。

詩集的作者金波，是我國著名的兒童文學作家。金波的詩，具有一種民歌般的純凈之美，詩人非常擅長在簡單直白的詞句中，抒發對生活的熱愛，在日常生活中提取詩思，讓生活詩意化。我們會看到日常的生活，方方面面都能進入到金波的寫作題材中去，而且經他一打造之后，這些生活變得非常有趣。

窗玻璃上的冰花能引起他的興趣，“像小鹿奔跑，像樹枝搖晃，像小鳥飛翔”（《春天，在北方》）多么好的一首觀察筆記詩呀，拿著這首詩，你盡可以讓自己家的孩子進行同題觀察，相信孩子也會看到非常美好的方寸天地。一塊普普通通的結了冰的窗玻璃而已，在金波的筆下變得熱鬧非凡，作者仿佛在那方寸之間看到了小鹿、樹枝、小鳥，而且他們全都是動態的，這就符合了咱們中國傳統詩歌中的那種化靜為動的寫法，你是不是隱隱約約地感覺到了這種寫法，遠承了王維的“明月松間照，清泉石上流。”有一種化平凡為神奇的魔力呀。現在的孩子每天沉溺在電子游戲的世界之中，早已經忘記了可以和大自然進行的這樣的一種親密接觸，互動交流，真的是很可惜的一件事情啊。

再比如《風鈴》，一個普普通通的風鈴，一陣平平常常的風，在作者的筆下，立刻生動起來了，作者馳騁自己的想象，把這個聲音想象成“遙遠的天邊，走來一隊隊駝群”白云間灑下的“云雀的歌聲”，借助于想象力，立刻讓這首詩心存高遠，借一個小小的風鈴作為載體，調動了自己有關美妙聲音的許多想象，身居斗室之內，心騖八極。

金波的詩讀起來非常上口，非常符合兒童認知的特點，用金波的詩做兒童學詩的啟蒙讀本，也是很不錯的。我把這本詩集給我不到10歲的小侄子看，小家伙很順暢地就讀下來了，不覺得里面有生字詞。

金波的詩歌，對我國傳統的民間文學有著繼承和發展。在他的《桃熟了》篇里，你能清晰地讀到民間歌謠的味道。“桃熟了 快摘桃。什么桃？崗山白，大久保，樹多高？一丈高。一丈幾？一丈三。”通過一連串的追問，讓孩子掌握日常生活中的知識。

因為是一本兒童詩集，這本書的插畫也頗有兒童的情趣，和詩歌配在一起，相得益彰。這些畫最大的特點就是并不是完全寫實，而是根據詩歌里提到的內容，有時候加以浪漫的想象。比如《丟三落四的小三毛》配的那張圖，在市里面，由于小主人丟三落四，小山羊一直沒有吃到草。插畫畫的小山羊，對小山羊進行了一種補償，畫面在小主人一路丟下來的帽子和籃子之間，畫了巨厚巨厚的一堆草，我們可憐的小山羊在想象中吃得很飽很飽哦。插畫很有現代感，符合現代孩子的審美。