幼兒園語言教案

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幼兒園語言教案（通用3篇）

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好

地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是精心整理的幼

兒園語言教案（通用3篇），大家一起來看看吧。

幼兒園語言教案1

活動目標：

1、觀察理解畫面內容，嘗試用簡單完整的語言講述畫面內容。

2、初步懂得尊敬長輩，禮貌待人。

活動準備：

《分果果》PPT課件。

角色老爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小紅頭飾，大、蘋果等。

活動過程：

一、出示屏幕圖片后提問：

1、這幅圖中有些誰？

2、他們在干什么？

3、小紅給奶奶吃蘋果時會對奶奶說什么？（這個蘋果給您吃）

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4、奶奶會對小紅說什么？小紅會說什么？

小結：小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前說：奶奶，

這個蘋果給您好吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅說：

不客氣。

5、看看還發現了什么？（星星、月亮）

6、有星星、月亮的時候是一天中的什么時間？

小結：老師完整講述故事：一天晚上，小紅的爸爸在看報紙，

奶奶在休息，小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前對奶奶說：

奶奶，這個蘋果給您吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅

說：不客氣。

二、教師進一步引導幼兒。

提問：

1、小紅把第一個蘋果人了奶奶，然后她還會送給誰？（爸爸、

媽媽）

2、給爸爸、媽媽吃蘋果時，她會說什么呢？爸爸、媽媽會說

什么呢？小紅又會說什么？

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小結：我們平時在家里有好吃的時，一定要和家人分享，先

送給老人、父母，就是先給長輩吃，先別人，后自己。要關心和

尊重長輩。

三、教師領著幼兒較完整地講述故事一遍，感受關心長輩的

快樂。幼兒能完整地說出：這個蘋果給您吃，不客氣等短句。

四、情境表演故事情節。進一步體驗關心他人的快樂。

幼兒園語言教案2

活動目標

1、學習用擬人的`手法表現春天的美好景象。

2、嘗試續編散文詩，并能用繪畫的形式表現自己的想象。

活動準備

1、課件—花園里有什么。

2、繪畫材料人手一套。

活動過程

一、說一說：花園里有什么

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教師：現在已經是春天了，我們的周圍發生了什么變化？花

園里有什么不一樣？

二、學習散文詩《花園里有什么？》

1、教師朗誦散文詩，幼兒欣賞。

2、教師：春天的花園里有些什么？他們都在干什么？

教師引導幼兒理解擬人的表現手法：

如，柳樹姑娘長長的辮子在微風里飄來飄去，蚱蜢在草地里

學跳高。

3、教師播放散文詩，幼兒學習有感情地朗誦散文詩。

三、續編散文詩《春天，花園里有什么？》

1、教師：春天的花園里，還可以看到些什么？聽到些什么？

聞到些什么？

（如聽到布谷鳥的叫聲、小溪在歡快的歌唱、聞到百合花的

清香、泥土的芳香等。）

2、幼兒嘗試根據自己的想法，續編散文詩《春天，花園里有

什么？》。

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四、畫一畫

1、教師：春天的花園里有那么多好朋友，我們把它們畫出來

吧！

2、幼兒操作，畫出自己想象中的春天的花園。

3、交流展示。

幼兒園語言教案3

活動目標：

1、理解兒歌內容，知道分果果要謙讓和學會分享。

2、學習兒歌，模仿正確發音：剩，捧，李，張，自己。

教學重點、難點：

1、讓小朋友學會謙讓，和分享。

2、讓小朋友分清平舌和翹舌音。

活動準備：

1、蘋果圖片十個，（九個大的，一個小的）籃子一個。

2、請兩名中班的小朋友扮李小多，張小弟，課前排練好兒歌

表演。

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3、音樂。

活動過程：

（一）情節表演，介紹兒歌內容。

1、老師今天帶來了好多的蘋果，我們一起來數數，一共多少

個，（十個）小朋友們看看它們有些什么不一樣呢？（有一個是

小的）

2、這是中班的兩位小朋友：李小多，張小弟。

3、現在我們請出八名小朋友到上面來，排成一排，張小弟坐

在最后，李小多表演分果果。

4、問：分到最后一個大一個小李小多是怎么做的（把小的蘋

果留給自己的）。

5、小朋友們想想他怎么會這么做呢？（讓孩子們自己討論）

6、請小朋友起來講講自己會怎樣做。

7、教師：我們平時在玩玩具的時候也要學李小多一樣，要學

會謙讓，讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩，把

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自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃，大家要像李小多一樣做

個懂禮貌，謙讓他人的好孩子。

（二）老師示范兒歌小朋友學練兒歌。

1、小朋友學練兒歌，模仿正確發音：剩，捧，李，張，自己。

2、分組練習。

3、請個別小朋友到上面來念。

4、請小朋友做分果果的游戲，在游戲中體會到謙讓的好處，

得到更多的快樂。

（三）老師小結：

李小多是一個很乖很懂事的孩子，他會把大的蘋果讓給別人，

小的留給自己，大家都喜歡他。

大家一起聽《李小多分果果》的音樂結束。

（四）活動的延伸

讓小朋友回家后也學習李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽

媽爺爺婆婆。