中國我愛你

我愛你，中國

一、教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價值：認(rèn)同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國，

維護祖國統(tǒng)一的情感，增強振興祖國的責(zé)任感，自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。

能力：培養(yǎng)學(xué)生運用歷史，現(xiàn)實材料分析問題，歸納問題的能力以及搜集材料的能力。

知識：了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。各民族之間形成了不

可分割的血肉關(guān)系，初步認(rèn)識民資精神的內(nèi)涵和意義。

二、重點難點：

重點：教育學(xué)生認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹立報國之志

難點：激發(fā)學(xué)生愛國熱情，把自己對“小家”的熱愛進一步上升為對祖國大家庭的熱愛

三、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集反映壯麗山河、燦爛文化的圖片或事例。

教師準(zhǔn)備：搜集歌曲《我愛你，中國》、奧運會開幕式等音像材料；民族團結(jié)的事例。

四、教學(xué)流程：（小四號宋體加黑居左）

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入新課播放歌曲《我愛你，中國》（歌詞：百靈鳥從藍天飛過我愛

你中國我愛你中國我愛你中國我愛你春天蓬勃的秧苗

我愛你秋日金黃的碩果我愛你青松氣質(zhì)我愛你紅梅品格

我愛你家鄉(xiāng)的甜糖好像乳汁滋潤著我的心窗我愛你中國

我要把最美的歌兒獻給你我的母親我的祖國我愛你中國

我愛你中國我愛你碧波滾滾的南海我愛你白雪飄飄的北

國我愛你森林無邊我愛你群山巍峨我愛你淙淙的小河蕩

著清波從我的夢中流過我愛你中國我愛你中國我要把美

好的青春獻給你我的母親我的祖國啊···啊···我要把美

好的青春獻給你我的母親我的祖國）

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“我愛你，中國”

（多媒體展示并且板書。）

欣賞歌曲、情

感共鳴

（二）分組探究，小組合作

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

第一目

可愛的祖

國

師：回想歌詞，祖國有哪些讓我們自豪的地方?(板

書：可愛的祖國)

師：我們的周圍有哪些你喜愛的地方？你喜歡的

理由是什么？

教師總結(jié)：

我們的祖國屹立于世界的東方，幅員遼闊，是世界

上領(lǐng)土面積最大的國家之一。祖國山河壯麗，江山

如畫。放眼祖國大地，萬里長城，滔滔長江，九曲

黃河，雄偉泰山，險峻華山，奇特黃山，秀麗峨嵋….

說不盡的名山大川，江河湖海，廣袤平原，構(gòu)成了

絢麗多姿、氣象萬千的美麗景色，身為中華兒女，

生：（歌詞內(nèi)容中的）

生：略（應(yīng)該會涉及到景

色、文化等方面）

第二目

56個民族

是一家

每個人都感到無比自豪。

師：我們的家鄉(xiāng)是美麗的，我們的祖國更是幅員

遼闊、江山如畫；五千年的文明史，凝聚了世界上

最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。

無數(shù)的中華兒女無不為此感到無比的驕傲和自豪。

這些方面各有什么具體的表現(xiàn)？

師：無數(shù)勤勞智慧的中華兒女開拓了遼闊的疆域，

創(chuàng)造了燦爛的文化，而我們這些祖國未來的棟梁之

材，應(yīng)該怎樣做呢？

教師歸納：作為中學(xué)生肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興重任的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護

祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能

丟，不能被分裂被侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，

提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的

民族文化而盡心竭力。

（多媒體展示奧運開幕式歌曲《歌唱祖國》的畫面，）

2、師：看了剛才的視頻，不知道大家是否注意到我

們的國旗是怎樣入場的？

師：好，我們在認(rèn)識國家的基礎(chǔ)上，來認(rèn)識我們的

家庭成員，我國的各民族。

（學(xué)生閱讀完畢，教師組織學(xué)生以小組為單位，商

量結(jié)果，教師參加與學(xué)生一起討論。）

師：那個小組愿意把你們的答案與大家分享？

新課標(biāo)第一網(wǎng)

師：我國是一個多民族的國家，共有56個民族，其

中55個少數(shù)民族。五千多年來，各族人民勞動、生

息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經(jīng)了幾千年

的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的

民族面貌。最典型的例子：文成公主與松贊干布的

故事.

(多媒體展示。)

（板書：各民族平等往來。）

師：各民族互助不僅表現(xiàn)在和平時期，更表現(xiàn)在收

到外民族入侵的時候。我們中國民族有了一大批個

生：（分四個組，依次完

成的內(nèi)容：壯麗山河、文

字典籍、藝術(shù)創(chuàng)造、科技

發(fā)明。組內(nèi)交流匯總，各

組代表匯報）

生：（分組討論，并選出

代表發(fā)言）

聽音樂、看內(nèi)容

生：是由56個民族群眾

簇?fù)砣雸龅摹?/p>

全體學(xué)生閱讀課文，閱讀

時思考：56個民族是一家

人都表現(xiàn)在哪些方面？

生1：首先表現(xiàn)在各民族

和睦相處，友好往來。

生2：各民族相互團結(jié)，

共御外辱。

民族英雄，包圍著我們的家園。

（多媒體展示：鄭成功，馬本齋等）

（板書：各民族相互團結(jié)。）

師：在現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各族同胞相互幫助，互

相支援，形成了：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族

離不開漢族的局面。國家的西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施。

（多媒體展示：青藏鐵路。）

（板書：各民族共同繁榮。）

師：國家重點開發(fā)西部，富裕了西部4億人民，東

西部各民族團結(jié)協(xié)作，互通有無，共同創(chuàng)造了不朽

的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼，充分體現(xiàn)了“漢族離

不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。

我們熱愛祖國，就要熱愛祖國民族大家庭，注意維

護民族團結(jié)。作為青少年在日常學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)

該怎樣做？讓我們走近八年級學(xué)生小明，看一看小

明是怎樣做的。

情景模擬：放假了，小明為了渡過一個快樂的暑假，

報名參加了一個夏令營，夏令營里來了回族、藏族

等好幾個少數(shù)民族的小朋友，并且還要游覽清華、

北大等幾所名校，小明甭提多高興了?？墒牵瑳]想

到開營的第一天就遇到了幾件煩心的事。早上：吃

飯時，帶隊老師安排小明和幾位回族小朋友一桌吃

飯，遭到小明的強烈抗議：“他們又不吃豬肉，我可

受不了，我要求和漢族小朋友在一塊。”幾位回族小

朋友聽了很生氣，帶隊老師也很不滿意。中午：午

飯后，游覽清華園，夏令營里最小的一位少數(shù)民族

小朋友發(fā)起了低燒，帶隊老師幫他吃完藥后，請小

明幫他背一下包，小明生氣的說：“我也很累，我?guī)?/p>

他背包，誰幫我背包呀。”晚上：在熱熱鬧鬧的篝火

晚會上，小明和藏族小朋友卓瑪坐了一起。卓瑪夸

贊自己的家鄉(xiāng)草肥馬壯，是一個富饒的好地方。小

明聽后馬上反駁道：“你們那里有什么好的，有摩天

大樓嗎？有超級機器人嗎？經(jīng)濟不發(fā)達，有什么好

贊美的？中國有我們漢族就可以了，你們這些少數(shù)

民族，有沒有無所謂。”卓瑪氣得哭了起來。

問題：小明的做法對嗎？為什么？你認(rèn)為他該怎樣

做？

生3：最后表現(xiàn)在，各民

族共同繁榮

生：（討論并總結(jié)。怎樣

維護民族團結(jié)？

生：①就要熱愛祖國的民

族大家庭。

②就要維護民族團結(jié)，反

對民族分裂，多做有利于

新課標(biāo)第一網(wǎng)

3.走進生活，學(xué)以致用

師：同學(xué)們，我們的周圍有哪些少數(shù)民族？你覺

得在日常生活中，我們?nèi)绾蜗嗵帲?/p>

民族團結(jié)的事。

③在學(xué)校生活中，各民族

同學(xué)之間要互相關(guān)心，互

相幫助，尊重各民族的鳳

俗習(xí)慣，語言文字，宗教

信仰，以實際行動自覺維

護民族團結(jié)的光榮義務(wù)

生：（相互交流）

（三）歸納小結(jié)，鞏固深化

師：國家我們每個人的生命之基，熱愛國家，了

解國家，才能更好的激發(fā)我們的愛國之情，在當(dāng)前

國際形勢下，只要我們每個中國人積極行動起來，

就能實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。通過本節(jié)課學(xué)

習(xí)，我知道了＿＿＿＿＿＿

生活中我會這樣做＿＿＿＿＿＿

五、板書設(shè)計：

我愛你，中國

一、可愛的祖國

1、祖國幅員遼闊，山河壯麗

2、祖國歷史悠久

3、祖國文化燦爛

二、56個民族是一家

1、歷史上56個民族相互交往，相互支持

2、今天，各民族更是相互團結(jié)，相互支持

3、民族團結(jié)對青少年提出的要求