圖畫課

第1頁共5頁

學(xué)前班繪畫課教案

學(xué)前班繪畫課教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受情節(jié)想象活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)成功帶來的快樂。

2、提高幼兒情節(jié)想象的能力，初步理解黑白灰的關(guān)系。

3、強(qiáng)化線條訓(xùn)練，發(fā)展幼兒布局畫面的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人手一張白紙，一支記號(hào)筆。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師將室內(nèi)的窗簾拉上，為講述情節(jié)故事創(chuàng)設(shè)一個(gè)較暗的環(huán)境。使幼兒充

分投入到活動(dòng)中去，并展開積極的想象。“有一群宇宙人到地球上來玩。他們

走進(jìn)了一個(gè)神秘的山洞。山洞彎彎曲曲，山洞里的石頭奇形怪狀，有的像恐

龍，有的像馬，有的像怪獸。小朋友如果去過山洞，想一想里面的石頭還像什

么?山洞里除了石頭，還有許多小動(dòng)物。那群宇宙人在山洞里，有的在拍照，有

的在翻跟斗，有的在抓小動(dòng)物，還有的在科學(xué)考察。他們玩的真高興。”

二、引導(dǎo)幼兒展開山洞的環(huán)境想象和宇宙人的行為想象。

如果你是宇宙人，你會(huì)看到一個(gè)怎樣的山洞呢?你在山洞里又會(huì)干什么呢?

請(qǐng)幼兒先自由展開想象、討論、交流，再請(qǐng)部分幼兒在集體前大膽講述。

三、恢復(fù)明亮環(huán)境，討論、示范講解操作要求。

1、你能把你想到的山洞畫給大家看嗎?你的宇宙人又是什么樣的呢?(請(qǐng)幾

位能力強(qiáng)的幼兒大膽把自己所思所想的畫給大家看，由幼兒進(jìn)行示范、教師講

解山洞布局及宇宙人形象的畫法。)

2、教師示范黑白灰的技法：白的邊上畫黑，黑的邊上畫灰，要突出黑白灰

的關(guān)系。

3、提出繪畫要求：

(1)大膽想象宇宙人游山洞的情節(jié)，并在紙上表現(xiàn)出山洞的布局。

(2)線條要流暢，線頭要連接好，不要出頭。

第2頁共5頁

(3)對(duì)山洞進(jìn)行簡單裝飾，可用線條、點(diǎn)、小圖案等方法。

四、幼兒操作繪畫，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

五、交流評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)你向大家介紹一下你的宇宙人在山洞里干什么?

2、大家集體評(píng)選出想象豐富或畫面飽滿或線條流暢的作品，為他們貼上紅

五星。

活動(dòng)延伸：

將作品投放進(jìn)語言區(qū)，讓他們有更多的時(shí)間向大家講述自己的奇思妙想，

發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、交往能力。

學(xué)前班繪畫課教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。

2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，并嘗試用國畫的形式表現(xiàn)

出來。

3、體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒接觸過藤蔓植物，認(rèn)識(shí)這些植物。

2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。

3、國畫工具材料。

【活動(dòng)過程】

1、欣賞課件，感受畫面的內(nèi)容與意境。

師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上

畫了什么?你最喜歡哪一幅?

(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。

師：畫上有什么?是什么樣子的?小雞在干什么?它們的心情怎樣?

(2)欣賞《鴨趣》。

師：這是什么植物?紫藤下有什么?它們可能在干什么?

(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

第3頁共5頁

師：這幅畫表現(xiàn)的是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?在葡萄架下有什么?你覺

得它在干什么?

2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，討論畫法。

師：現(xiàn)在我們仔細(xì)地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。

師：這些花和果實(shí)可以用什么方法畫?葉子怎么畫?怎樣才能畫出細(xì)細(xì)的藤

呢?(引導(dǎo)幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點(diǎn)感知藤蔓的走勢(shì))

3、進(jìn)一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并

發(fā)揮想象。

師：我們發(fā)現(xiàn)這些植物都有藤、葉子和果實(shí)。老師這里還有幾張畫，我們

一起來看看這些植物的藤又是什么樣子的。

師：在這些植物下面會(huì)有哪些小動(dòng)物呢?在干什么?會(huì)不會(huì)有小朋友呢?如果

你就在這些植物下面，你會(huì)干什么呢?

4、合作、欣賞、評(píng)價(jià)。

(l)幼兒合作創(chuàng)作。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工，發(fā)揮想象完成作品。

(2)欣賞、評(píng)價(jià)。

師：你先畫的什么?后畫的什么?還可以怎么畫?畫上的小動(dòng)物在干什么?你

們是怎么合作的?

(3)教師小結(jié)：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植

物還有很多其他的種類，下一次我們?cè)偃ピ囍嬕划嫞脝?

學(xué)前班繪畫課教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

2、多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種顏色、形狀的卡通杯若干，彩色筆，蠟筆，圖畫紙若干張。

【活動(dòng)過程】

第4頁共5頁

一、談話法激趣。

小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么

裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過

這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。

二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提

問：

師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做

什么?

孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還

可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小朋友們有序

的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯

子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小

朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。

三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。

盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所

以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。

四、教師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯

子的原因。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以

畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍(lán)色生

死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相

機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與

終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆

要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上

的圖案自由創(chuàng)作。

第5頁共5頁

六、作品展示。

向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把

一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選

這種裝飾物，打算把杯子送給誰……

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí)，個(gè)

別幼兒很細(xì)心，觀察很仔細(xì)，說自己喜歡的理由也很新穎。比如：在展示女兒

的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇!企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢?幼兒

們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都有自己的理由。最后我也談

了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢!你沒看見孩子們?cè)?/p>

為媽媽鼓掌嗎?大家都笑了……

最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐

富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧

是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想

象。

八、課后延伸

在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小朋

友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最愛的人。

學(xué)前班繪畫課教案