實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得體會

實(shí)習(xí)心得體會2

實(shí)習(xí)第一天，負(fù)責(zé)人先帶領(lǐng)我們參觀了公司，讓我們對公司的情

況有了大概的了解，主要是生產(chǎn)智能水表、電表之類的東西。分配好

實(shí)習(xí)崗位之后，我被安排到了超聲車間。這應(yīng)該是一個(gè)流水線工程，

我和另外一個(gè)同學(xué)被安排干其中一個(gè)環(huán)節(jié)，套紅墊子和白墊子，最后

再砸入釘子固定住。這項(xiàng)工作沒有什么難度，當(dāng)然，我們只是實(shí)習(xí)生，

也不太會讓我們干技術(shù)含量高的工作。這個(gè)工作干起來容易，但干完

一整天卻很累，因?yàn)槊看我蛔鴰缀蹙褪且徽欤酥形绲男菹r(shí)間，

幾乎不會有其他的大動作。由此深刻感受到了車間工作人員的辛苦和

不容易。

實(shí)習(xí)心得體會3

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx區(qū)管委會的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。

在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，

而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。

當(dāng)初，在集體動員會上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會經(jīng)

歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)

態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠

相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)

會，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征

途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心

情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了xx區(qū)管委會。人教

部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后

按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。

研究室是xx區(qū)管委會的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)xx區(qū)發(fā)展情況

的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，xx主任就告訴我，這個(gè)部門對

文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，

是管委會的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對

政治理論性的文章，一看就頭疼。xx主任也看出來我的難處，告訴

我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌

握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研

究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警

鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的

差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大

部分是與其他xx區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。

當(dāng)遇到xx區(qū)有重大活動時(shí)，事情更是多得忙不完，xx老師要忙著為

領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動形成書面材

料《簡報(bào)》，并發(fā)往全國各地的xx區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研

究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”

的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何

時(shí)候，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工

作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很

多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可

以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動向我說

明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來

越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容

都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸

收營養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們

的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣

的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我

當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)

校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很

早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早

20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一

下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣

早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會，但作為一個(gè)剛踏入社會的年輕人，幾乎

沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到

人際關(guān)系、機(jī)會、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會

遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要基石。而

在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40

天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)

的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我

們真正在實(shí)踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)

到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，

為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)心得體會4

時(shí)間過得飛快，在疲勞與充實(shí)中，我順利地完成了兩個(gè)月的教育

實(shí)習(xí)。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己

的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí)，可以說讓

我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一

次面對一個(gè)班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起

粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人

對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛

躍。

教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過

實(shí)習(xí)，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用

所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提

高實(shí)際操作能力。這三個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了

較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老

師的光榮與責(zé)任。現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)

1、聽課：

因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不

熟悉，所以實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一

樣，這種聽課并不是為6了學(xué)習(xí)老師所講的知識，因?yàn)檫@種聽課的重

點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。

在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個(gè)老師都擁有自

己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：王艷彩老師上課的時(shí)

候重難點(diǎn)分明；王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強(qiáng)；尤其板書這方面各個(gè)老

師都寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等；我

會積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，

進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得，并請老師給與指

導(dǎo)。

在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟

練，越講越流暢，都能做到突出重點(diǎn)難點(diǎn)，板書也比以前清楚多了，

語言流利程度有所提高，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可

以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂

氣氛活躍起來。對上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。

可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形

式等方面都需要我們有所突破。與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)

科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時(shí)還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)

后我認(rèn)真分析每位學(xué)生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解

學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓對以后授課做個(gè)初步的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。

2、上課：

聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如

何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。

剛開始，當(dāng)我們站在講臺上的時(shí)候，或多或少會有局促不安的感

覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一

位實(shí)習(xí)老師上課，同伴會進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他成員各抒

己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師，切

中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律

的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，

這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作。

通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我們大家學(xué)到

了很多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真

與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方

尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，

才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教

材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我們小組都會仔細(xì)分析取得較好教學(xué)效果和

反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

（1）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料，讓大家

直觀形象地感受。

（2）突出懸念，加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常

重要的作用，引起了學(xué)生很高的’興趣。

（3）對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征

更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

（4）多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多

媒體實(shí)景資料，直觀生動。

3、課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間，我一共備了40個(gè)課時(shí)的教案，上了80節(jié)左右的課，

并且經(jīng)常在自習(xí)課時(shí)去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每

節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知

識，并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課

堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討

教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難

懂的知識點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還

需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，

不斷提升自身素質(zhì)。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn)，上課不難，上好課才難。上好一堂

課，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。

社會是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進(jìn)步的，所以老師為了不落后于時(shí)代，

也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生

活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生

應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該

學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達(dá)能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)

變能力等，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)能力，為成為優(yōu)秀的教

師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操、下午的課外

活動和晚自習(xí)情況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。

班主任工作方面，盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的，這樣才能更好

的與學(xué)生溝通交流，從而進(jìn)行班級管理。花了一個(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)

生的名字，并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和

學(xué)生交流一下他們的想法，對學(xué)習(xí)、對生活等方面的看法，鼓勵他們

往好的、積極的方面發(fā)展，樹立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，

尤其是他們作為90后的一代，只有對學(xué)生充分了解后，施以正確的

方法管理加以引導(dǎo)，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級管理上才能達(dá)

到預(yù)期的效果。

班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長。作為班

主任，要平等對待每一個(gè)學(xué)生，要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，去引導(dǎo)

他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到

指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。

在教學(xué)和班主任工作上，雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師

的肯定，但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對時(shí)間的把握方面還有待加

強(qiáng)，班主任工作上還要更積極主動接近學(xué)生等等。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)反思

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)更加注重加強(qiáng)我們的專業(yè)知識與師范生技能

方面，特別是對于有明確當(dāng)老師的同學(xué)，這也為師范生在實(shí)習(xí)以至于

以后的教學(xué)工作上做充分的準(zhǔn)備；

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教

學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為我們自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素；

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)

生、如何做學(xué)生和家長的思想工作。

這次的教育實(shí)習(xí)，我的心得：

接近三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的

回憶。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)自己所學(xué)的過程。

三個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平

以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下

了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一

名優(yōu)秀的人民教師又邁進(jìn)了一步！

首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果

我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要

求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會提到一些書本上沒有涉及

到的知識，所以自己的知識面一定要廣。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識

淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都

是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不

容易啊！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一

名真正的優(yōu)秀的人民教師。

這短暫而又漫長的兩個(gè)月，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅

是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中

“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心“望”其表，

耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛

心”。教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與

者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。一次次真心實(shí)意的交談，

一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師

的親近感與仰慕心理。

總之，教學(xué)是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就

會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作

苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再

接再厲，把工作搞得更好。

實(shí)習(xí)心得體會5

敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)，可愛的師弟師妹，

大家晚上好！

今晚很高興能在這里與大家交流一下，我在時(shí)習(xí)期間的一些心得

體會。

20xx年x月x日至4月x日，我在遂城第二小學(xué)四（3）班進(jìn)行

為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在指導(dǎo)老師吳妹老師和原班主任黃碧偉老

師的耐心指導(dǎo)幫助下，我較好的完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到

了較為圓滿的成功。

“師者，傳到授業(yè)解惑也”、“教師是人類靈魂的工程師”。就

帶著這樣的理念和驕傲，我踏上了教師的實(shí)習(xí)之旅。

在實(shí)習(xí)期間，我把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化到我的教學(xué)實(shí)踐

當(dāng)中。而我本人也從一名學(xué)生逐漸蛻變成一名人民教師。剛步入教師

這個(gè)崗位，一切對于我來說都是那么的新鮮，我努力地嘗試走進(jìn)老師

這個(gè)角色，不管多么艱辛。

怎么才能夠進(jìn)入老師這個(gè)角色呢？我覺得個(gè)人的態(tài)度很重要。實(shí)

習(xí)過程中，我常常提出這樣的問題：我實(shí)習(xí)是為了什么？其實(shí)不管是

過去的試教，還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)都是為了提高自己的教學(xué)技能和鍛煉教

學(xué)的基本功。既然實(shí)習(xí)為我提供了這樣的機(jī)會，所以我就要好好的利

用它。找到了方向，就應(yīng)該要沿著方向勇敢地走下去。所以我會時(shí)刻

提醒自己：我是一位老師。

說到這里我想給在座的師弟師妹提出幾點(diǎn)建議：

1、認(rèn)真學(xué)好理論知識，語文教學(xué)法是一門非常重要的課程，大家

要正確的看待，因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了理論的學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐過程中得心應(yīng)

手，才能減少在教學(xué)中屢屢碰壁。

2、注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我們平時(shí)試教也是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的過程，

它與正式上課不同的是坐在下面聽課的是一群超齡小學(xué)生，但要知道

試教的目的是培養(yǎng)自身的教學(xué)技能和基本功的鍛煉，所以試教過程中

同樣要把自己看做一位老師，認(rèn)真對待每一次的試教活動。

3，重視基本功的鍛煉，為人師表，就要求老師起表率作用，基本

功的扎實(shí)與否，直接影響你的教學(xué)質(zhì)量，更嚴(yán)重的是把學(xué)生教壞。所

以要把粉筆字寫好，把普通話讀準(zhǔn)，為今后走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)

對于每一位即將踏上教師這個(gè)行業(yè)的實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)的第一節(jié)課極

為重要。那怎么樣才能把第一節(jié)課上好呢？我個(gè)人覺得應(yīng)從以下方面

努力：

（一）有“備”無患

《稼說送張琥》中有這樣的一句話：博歡而約取，厚積而薄發(fā)。

講的是只要事前準(zhǔn)備充足，就能達(dá)到很好的效果。所以我們課前一定

要做好準(zhǔn)備，保證萬無一失。在備課中，首先要認(rèn)真研究教材，力求

準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要明確教學(xué)目標(biāo)，并針對教學(xué)目標(biāo)設(shè)定相

應(yīng)的教學(xué)方法。最后要編寫詳細(xì)具體的教案，記得周俊萍老師對我說

過：一份合格的實(shí)習(xí)生教案需要做到兩備。一備教學(xué)內(nèi)容，二備學(xué)生。

要上好一節(jié)課必須要考慮周全，把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的接受能力相結(jié)

合，制定符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法。

（二）試講求精

在正式上課之前，我都會一個(gè)人對著宿舍的那扇窗進(jìn)行多次的試

講，雖然看是無聊，但十分有必要。在每次的試講過程中我都能找到

教案的不足之處，經(jīng)過多次的修改，力求教案精益求精。同時(shí)在語言

組織、內(nèi)容銜接、時(shí)間把握、和教學(xué)質(zhì)量上有很大的提高。

（三）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

小學(xué)四年級的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)感受能力的培養(yǎng)。所以在上

課時(shí)，應(yīng)該講學(xué)習(xí)的主動權(quán)交予學(xué)生，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。重視學(xué)

生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、

邏輯性、和相互協(xié)作能力。

（四）從容淡定

作為一名實(shí)習(xí)老師，在課堂上難免會有點(diǎn)緊張，而導(dǎo)致教學(xué)時(shí)突

然“短路”。這需要經(jīng)常心理去暗示自己，我是老師，我能上好這節(jié)

課。要使自己進(jìn)入教師這角色，這樣才能把課上好。不應(yīng)有過多的心

理負(fù)擔(dān)，上課時(shí)要面帶笑容，從容淡定地面對學(xué)生。

我在實(shí)習(xí)期間，一共上了五節(jié)課。基本上都能夠較好地完成教學(xué)

目標(biāo)，得到老師的一致好評。但其中也存在許多不足的地方。例如：

講課的條理不夠清晰、課堂時(shí)間的把握得不好、課堂駕馭能力不夠、

教學(xué)時(shí)表情語調(diào)沒能做到張弛有度等。這些問題，我將會在今后的學(xué)

習(xí)工作中一一解決。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)不僅是我人生中的一段珍貴的回憶，更是我偶的另一段人生的起

點(diǎn)。我相信，在未來的路上，我會做得更加的優(yōu)秀。

最后，我祝愿我們的老師工作順利；祝愿和我一樣即將走出社會

的同學(xué)們前程似錦；祝愿我們的師弟師妹明天會更好！

實(shí)習(xí)心得體會6

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而教育實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐

帶，是一次真槍實(shí)彈的演習(xí)。萬事開頭難，但是天道酬勤，雖然在教

育的道路上，我還是蹣跚學(xué)路的嬰兒，但是我相信，經(jīng)過這一段時(shí)間

的磨礪，我終將會變成一名合格的人民教師，即使做不到“桃李不言，

下自成溪”，也不求烏鴉反哺，但求問心無愧，更不會損害人民教師

這一偉大的稱號。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了不少的日子，回首走過的這段路，感覺

既忙碌又充實(shí)，既辛苦又欣慰。在實(shí)習(xí)中，讓我感受到了作為一名教

師的快樂和責(zé)任。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也克服了自己上講

臺膽怯的心理。

在這幾個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自

己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，

本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同

時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)

協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。下面是我的實(shí)習(xí)情況：

一、在前期準(zhǔn)備方面

要帶好一門課，首先是要較快地了解整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況。我?guī)?/p>

的是三年級和五年級的語文，孩子們基礎(chǔ)不是非常扎實(shí)，所以我從最

基礎(chǔ)的東西開始講起，夯實(shí)基礎(chǔ)，千里之臺，起于壘土，扎實(shí)基礎(chǔ)，

是學(xué)好語文的第一步。

二、教學(xué)工作

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)

容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)

容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越

好。

1、聽課學(xué)習(xí)

聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，

而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。

2、備課準(zhǔn)備

從備課這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)好一名老師，教好一門課也不是

那么容易的。首先你得對你要教的這門專業(yè)非常熟悉，其次是對教材

要有一個(gè)透徹的了解，還有就是語言表達(dá)能力要強(qiáng)，課堂組織能力要

好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新知識的速度還是比較

慢，所以在教授新的知識的時(shí)候，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能

準(zhǔn)確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐心，這樣才能良

好互動，達(dá)到最佳上課效果。

3、上課實(shí)踐

站講臺不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過，但這一次站上

講臺感覺特別的緊張，臺下眼睛的焦點(diǎn)全部聚集在我的身上，壓力突

然倍增，頂住壓力，我簡單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲

中，心跳減緩，開始講解，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，第一次課還算勉強(qiáng)通

過。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：

（1）要和同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，這樣你可以知道他們是不是聽懂

了，同時(shí)也讓他們知道你在關(guān)注他，他就不會做其他動作；

（2）語速有點(diǎn)快。說實(shí)話在來之前，我以為廣東這邊說話語速快，

其實(shí)不是這樣的。這個(gè)我會注意的，用他們習(xí)慣的語速和他們交流；

（3）就是不用緊張，不用擔(dān)心說錯話。人都是會犯錯的，有時(shí)候

說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來，增加老師的親切感。

總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導(dǎo)老師給的評價(jià)是：很有自信，

落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時(shí)間把握的還不

夠理想。我也能夠感覺到這些缺點(diǎn)，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都

會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾

堂課中不斷改進(jìn)。

三、收獲與體會

通過這次實(shí)習(xí)，讓我對小學(xué)教育的認(rèn)識進(jìn)一步深入，他們和想象

中的很不一樣，因?yàn)闆]有接觸過小學(xué)教育，所以一開始我的耐心似乎

不太夠，老覺得這么簡單的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，機(jī)械教學(xué)。但是經(jīng)

過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了任何

事情都不能一蹴而就，都得循序漸進(jìn)，因?yàn)樾『⒆咏邮苄聳|西的速度

很慢，需要很大的耐心。

另一方面，教學(xué)過程本來就是一個(gè)雙向互動的過程，只有在課堂

上激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用，由被

動的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

白駒過隙，美好的時(shí)光已經(jīng)匆匆而去，但覺得自己學(xué)到了很多，

也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。首先感謝校領(lǐng)

導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們在實(shí)習(xí)期間帶給我的

快樂與啟發(fā)！同時(shí)，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事

情和任何決定之前一定要征求指導(dǎo)老師的同意和意見，這是起碼的尊

重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你

的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生

面前，沒有教師的威嚴(yán)。

2、身為一個(gè)教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，

在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中

的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、

知心朋友。通過本次實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重

要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問，要把這項(xiàng)工

作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。

人們都說，教師的工作偉大而神圣，讓人望其項(xiàng)背。同時(shí)，我覺

得教師也是個(gè)普通的工作，但是平凡卻又不平庸。通過這次實(shí)習(xí)，我

驟然知曉，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自

內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí)，更重

要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！

實(shí)習(xí)心得體會7

離校到新家，實(shí)習(xí)辯真假。歲月如風(fēng)行，博學(xué)闖天涯。

想起我的實(shí)習(xí)生活，好似五味陳雜。在實(shí)習(xí)的過程中，既有憂心，

又有自豪。下面，我和大家一起來分享我的實(shí)習(xí)生活。夢回實(shí)習(xí)基地，

我們來實(shí)習(xí)的第一件事就是見習(xí)。通過聽指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組之間的

講課，我們從中吸取我們覺得可取的地方，把對方覺得不太合理的部

分指出來。也就是用哲學(xué)的思維來說，辯證地對待實(shí)習(xí)，棄粗取精。

從而完善和改進(jìn)我們的教學(xué)方式。

第二件事就是上課和備教案。說起這，就要要求我們對待實(shí)習(xí)的

態(tài)度端正。倍備教案就是要我們?nèi)娜Φ娜浜靡还?jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在

的學(xué)生的好奇心激起思維都比較活躍。如果我們不去好好的備好一節(jié)

課，課堂上就可能會被學(xué)生提一些刁鉆古怪的問題給難住。這樣就有

可能把實(shí)習(xí)老師的`威望在學(xué)生心目中降低，將會影響到日后的上課。

這是當(dāng)代教師所面臨的困難。此外，對學(xué)生負(fù)責(zé)也是實(shí)習(xí)老師不可脫

卸的責(zé)任，作為一個(gè)教育工作者來說。不能把錯誤模糊的知識傳授給

學(xué)生，這將會影響到對他們今后的發(fā)展。同時(shí)，不講康的思想及其言

論更不必傳授給學(xué)生。

人生是空白的，需要我們用生活的色彩去完善這幅優(yōu)美的畫卷。

實(shí)習(xí)的日子如詩讓我癡迷，如詞讓我留戀，如賦讓我豪邁，如歌讓我

奔放……

實(shí)習(xí)心得體會8

自進(jìn)入營業(yè)廳工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個(gè)人的

努力和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，知識逐漸拓寬，業(yè)務(wù)能力也取得了一定的進(jìn)

步。回顧過去的三個(gè)月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)聯(lián)通業(yè)務(wù)知識，積極參加崗前培

訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)

質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力成長為一

名合格的前臺營業(yè)員。

近年來，隨著生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了很

大變化，消費(fèi)者對市場上流通的商品以及各種服務(wù)的要求在不斷提

高。對于我們服務(wù)性行業(yè)來講，具有更高的挑戰(zhàn)。在營業(yè)前臺這個(gè)崗

位上，使我品嘗到了酸甜苦辣的人生百味，休會到了它給我?guī)淼目?/p>

樂與悲傷，感悟到了人與人之間的真情與理解。哪怕客戶的一句“謝

謝”，都給我?guī)頍o盡的歡樂，然而在工作中并非都是快樂的。有的

客戶會因情緒所致，出口傷人。試想一下，有誰能在挨罵的同時(shí)，心

情愉快的起來呢？要說不難過那是假話，可是換個(gè)位置為客戶想一

下，他們因?yàn)槭謾C(jī)不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們

是應(yīng)該理解的。這就要求我們用良好的心理素質(zhì)，熟練的業(yè)務(wù)知識，

與客戶進(jìn)行溝通，讓他了解我們的業(yè)務(wù)，避免不必要的誤解。俗話說

“微笑是上帝送給人們最好的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們

的笑容將是解決問題最好的方法。”這句話我一直銘記在心，它給我

的工作帶來巨大的動力。

微笑服務(wù)，看起來簡單，有人說笑一下不就行了，實(shí)則不然。其

實(shí)人與人的溝通是很微妙的，用心感受一下便會了解。就是這真誠的

服務(wù)，真心的微笑換來客戶的滿意，對我們工作的肯定，對企業(yè)的好

感，為公司贏來更多的效益。在為客戶直接的服務(wù)中，從他們感激的

目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，

我只是做了我應(yīng)該做的，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù)。但從用戶的眼中，我

似乎又讀懂了很多，明白了許多。在這段時(shí)間里，我用真情服務(wù)每位

客戶，同時(shí)一些熱心的客戶反饋給我很多對工作的建議，拉近了我們

之間的距離，真正達(dá)到了心與心的溝通。在通信事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，

客戶更多關(guān)注的是我們的服務(wù)，新業(yè)務(wù)的不斷推出，增強(qiáng)自身素質(zhì)，

提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)意識，勢在必行。三個(gè)月了，通過自己的努

力，我取得了一定的進(jìn)步，我感覺到作為一名營業(yè)員工作的價(jià)值，而

這種享受源于我平凡而單調(diào)的營業(yè)工作中。今后，我會以更加飽滿的

熱情投入到工作中去，爭取以良好的成績回報(bào)公司的培養(yǎng)。用我心換

你心，真心面對每一位客戶。

客戶的滿意，我們的追求，客戶的笑容，我們的心愿。聯(lián)通給了

我們一片嶄新的天地，就讓我們在平凡的崗位上充分發(fā)揮自己的光和

熱，聯(lián)通公司是一個(gè)大的整體，把所有的光和熱凝聚在一起，通過我

們不懈地努力，由我做起，永不放棄，爭創(chuàng)一流服務(wù)，我們聯(lián)通公司

的明天將再創(chuàng)輝煌。在此我要說：“我們?yōu)槁?lián)通多拼搏，聯(lián)通因我們

而精彩！”現(xiàn)在，我深為自己是一名聯(lián)通員工而感到驕傲和自豪。

人的一生，總是離不開工作的。現(xiàn)在的我雖忙碌，卻很快樂，很

滿足。盡管我還是一名新員工，但是我希望自己在公司能夠發(fā)揮自己

的潛能，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，能與公司共成長，見證公司走向新的

輝煌，能夠做好客戶的貼心服務(wù)將是我最大的心愿！

實(shí)習(xí)心得體會9

在這個(gè)假期中，我們一行六位大學(xué)生來到了江蘇省xx藥業(yè)股份有

限公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。這個(gè)企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，

是一個(gè)新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng)立以來，

通過實(shí)行程序化和目標(biāo)化管理的營銷策略，建立了一個(gè)覆蓋面大、滲

透力強(qiáng)的營銷網(wǎng)絡(luò)。他們以科學(xué)的營銷體系促進(jìn)銷售，達(dá)到了銷售業(yè)

績連年翻番的好成績，并于20xx年進(jìn)入全國醫(yī)藥企業(yè)五十強(qiáng)，且連

續(xù)八年被評為aaa資信企業(yè)。在最近的福布斯20xx中國潛力100榜

上，xx藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實(shí)在是

難能可貴!

作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們，非常有幸來到這個(gè)現(xiàn)代化、科技

含量高而且人性化管理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工

藝;我們結(jié)識了廠里的與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人朋友;我們與企業(yè)

的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿

大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流。在這些天的交流

學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野，更重要

的是，我們幾個(gè)學(xué)生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)

的震撼。毫不夸張的說，這次實(shí)踐，x了我們以往的一些觀點(diǎn)。而在

這里，我主要想簡單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應(yīng)該如何從學(xué)校

走向社會這兩個(gè)問題。

一、企業(yè)文化

江蘇xx藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃，

富有創(chuàng)新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、

人才、管理的核心優(yōu)勢和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行

為來服務(wù)社會、營造健康。

眾所周知，要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個(gè)企業(yè)

做長久甚至長盛不衰卻是很不容易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計(jì)上看到過，

長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀

和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市

場、科技進(jìn)步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種

能力。這種能力之所以重要，因?yàn)樗鼛淼母偁幮允琴I不來、帶不走、

學(xué)不到甚至不可替代、無法模仿的。

而成立于1995年的xx制藥在短短的10年時(shí)間內(nèi)，從當(dāng)年的一個(gè)

不具天時(shí)不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每

年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是因?yàn)樗麄儞碛幸惶?/p>

自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

那么，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢?“企業(yè)文化是指在一定的社

會經(jīng)濟(jì)條件下通過社會實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、

價(jià)值觀念、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。”而正是這

些統(tǒng)一的價(jià)值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強(qiáng)大的核心競

爭力。

據(jù)xx藥業(yè)的伏女士介紹，每一個(gè)進(jìn)入xx的員工(小到負(fù)責(zé)清潔工

作的工人，大到項(xiàng)目經(jīng)理)在來到工作崗位之前，都需要提前進(jìn)行培

訓(xùn)。

“回顧xx藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠(yuǎn)矚

與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要。

建廠伊始，可謂不具天時(shí)、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有

在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條

件，在腳踏實(shí)地時(shí)又要高瞻遠(yuǎn)矚。這些年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)而有

激情，激情是克服困難的動力。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分

析，謀劃未來，這使公司的管理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。

在榮譽(yù)和成就面前，xx人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)

就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的

研發(fā)，這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念，以博士后工作站

及技術(shù)中心為依托，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開發(fā)工

作，為公司進(jìn)軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎(chǔ)。

在‘精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術(shù)的

應(yīng)用和發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。”

這是每個(gè)新來的員工都需要用心閱讀用心體會的關(guān)于xx歷史的

領(lǐng)導(dǎo)致辭。其中，所謂的“精神”就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在

管理、神在創(chuàng)新。也即，立大志、創(chuàng)偉業(yè)、精管理、重創(chuàng)新。員工也

要受到這樣的教育，作為一個(gè)高科技制藥公司，xx企業(yè)的終極目的

絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業(yè)責(zé)任——為醫(yī)、患提供滿

意的服務(wù);為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間;為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這正如管理大師德魯克在《組織的管理》里所說的，“一個(gè)組織機(jī)構(gòu)

是為了某項(xiàng)特定的目標(biāo)和使命，或起到某項(xiàng)特定的社會作用而存在

的。”所以，我們可以看到，xx企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng)，

證明了一個(gè)企業(yè)當(dāng)且僅當(dāng)她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競

爭激烈的市場。

在參觀xx制藥廠的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號式的標(biāo)語。例

如，他們的企業(yè)宗旨是”服務(wù)社會，營造健康”，但不論何處都找不

到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個(gè)正在休息的工人xx的企業(yè)宗

旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己

的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的管理能力——他們成

功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業(yè)或者員工的行為和外部

形態(tài)都與內(nèi)部的意識形態(tài)達(dá)成了統(tǒng)一。真正的做到了言行一致、表里

如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓(xùn)時(shí)候發(fā)下的學(xué)習(xí)資料，

沒有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋。但是，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè)，當(dāng)

我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)，xx的企業(yè)文化就

好像空氣一樣，無處不在。每個(gè)員工的心態(tài)、每個(gè)員工的行為，處處

體現(xiàn)著xx的那種高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、

自信與務(wù)實(shí)的辯證。

我們在閑聊時(shí)也曾經(jīng)詢問伏女士，他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建

設(shè)。她告訴我們，xx文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”，

也不是為了提高企業(yè)品牌在消費(fèi)者心中的檔次地位，而是要通過企業(yè)

文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表xx

文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服，清晨排列成

行做早操，喊些口號，就算企業(yè)文化了。其實(shí)不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化

在于員工對制度的真心擁護(hù)，在于企業(yè)統(tǒng)一的價(jià)值觀，并非只是對于

工作環(huán)境的統(tǒng)一。就好像微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由自在，

手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎?”實(shí)踐證明，隨意的工作環(huán)境

并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行。

伏女士說，“其實(shí)人才固然重要，文化才是關(guān)鍵”。的確，頂尖

的人才，可以通過合作生產(chǎn)出世界上的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的

斗爭。如果組織缺乏富于凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神的文化，這個(gè)組織也

只是一盤散沙，這個(gè)時(shí)候人才的增多，不過是增大內(nèi)耗而已。所以，

xx需要她特有的企業(yè)文化，不但如此，任何企業(yè)都需要其獨(dú)特的企

業(yè)文化。因?yàn)椋髽I(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位，一個(gè)企業(yè)

如果沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造

房子時(shí)，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥(凝聚劑)一樣。總之，當(dāng)企

業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓，再創(chuàng)新的輝煌，

這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個(gè)企業(yè)才可能會

具有一種長久的生命力。

二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過這次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差

甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的

差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。

從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論

生活方式，還是生活環(huán)境;無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)

生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實(shí)踐過程中，我們通過和員工

的交談，再加上伏女士的點(diǎn)撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。

要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一，由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础?/p>

校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才

知足;但企業(yè)里更注重的是以實(shí)踐為前提，可行性與成本效益一旦作

出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的

概念，而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么，從何時(shí)做，何處做，并如何達(dá)到

效果。一句話：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。

第二，由“別人提出問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约喊l(fā)現(xiàn)問題”

作為一個(gè)學(xué)生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應(yīng)付

考試導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之后，我們

必須以主動積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考

問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學(xué)生習(xí)慣被動

應(yīng)付，但員工需要主動探求。

第三，由“一個(gè)人獨(dú)立解決”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”

在學(xué)生時(shí)代，大家都被教育要獨(dú)立完成作業(yè)、要獨(dú)立參加考試。

但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們遇到的問題都是錯綜復(fù)雜，涉及多

方面的，單憑個(gè)人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不

出合理的對策。所以，需要集思廣益，結(jié)合各個(gè)專業(yè)的特色，共同合

作。一句話：學(xué)生善于獨(dú)立奮戰(zhàn)，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。

第四，由“為自己”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榇蠹摇?/p>

校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習(xí)，就可以換來好成績從

而換來身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)都是以自我為中心。但

企業(yè)的工作是一個(gè)整體，是需要各個(gè)環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。團(tuán)隊(duì)

中每一個(gè)人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。

也就是說，我們要追求的不是個(gè)人利益化，而是集體利益化。一句話：

學(xué)生總是自私自利，但員工需要無私為工。

第五，由“注重智商開發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅厍樯涕_發(fā)”

校園里智商高的學(xué)生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好

成績從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人

才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠

客觀看待同事，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。所以這

類人才能夠更好的完成工作。一句話：學(xué)生習(xí)慣純腦勞動，但員工需

要全面發(fā)展。

所以，總的來說，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的

改變。而這次社會實(shí)踐，才讓我們認(rèn)識到了這一點(diǎn)：大學(xué)生在思想上、

心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們常常以

我為中心，自我感覺良好，常有“天生我材必有用”的豪氣。可實(shí)際

上，很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著極大的差距。

曾經(jīng)，我認(rèn)為一個(gè)畢業(yè)生(尤其是碩士研究生)走完了從小到大的

二十余年的學(xué)校生涯，學(xué)了很多的知識，懂了很多的道理，應(yīng)該可以

成為一個(gè)較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)

生，更應(yīng)該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)清華

畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好：

去年六月舉辦的首屆中國高校it院長論壇上，與會的不少企業(yè)界

代表普遍認(rèn)為“清華大學(xué)IT專業(yè)的學(xué)生勤奮聰明，但是不知道做事

的方法，不會想問題，創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力差”;

前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上，美國特路普

國際集團(tuán)公司的招聘攤位上方有一個(gè)很醒目的告示：“說明：清華北

大畢業(yè)生一概免談!”，經(jīng)詢問，這是因?yàn)檫^去公司用過的清華北大

的畢業(yè)生，都有一種莫名其妙的優(yōu)越感，浮躁不安，因此，他們中沒

有一個(gè)成功的范例;

每年人才招聘會上還有一些單位也反映，大學(xué)的畢業(yè)生與一般院

校的畢業(yè)生相比，往往更加注重個(gè)人待遇和工作條件，卻又不愿意為

單位為集體盡更多的責(zé)任。一旦遇到未滿足個(gè)人心意的情況，他們往

往選擇立刻走人。

這些事例都證明了，大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是大學(xué)畢業(yè)生，都存在著

距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關(guān)注，在校園

里往往是微乎其微的。于是，這次實(shí)踐告訴我們，作為大學(xué)生，我們

不但要注重知識和技能教育，更要大力加強(qiáng)心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教

育，使我們既具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，又具備堅(jiān)韌不拔、百折不

撓的意志和精神，這樣才能真正成為個(gè)人有所作為、又對社會有所貢

獻(xiàn)的人。

同時(shí)，作為院校出身的我們，更要尤其注意：要正確看待自己、

正確看待社會，正確處理個(gè)人理想、個(gè)人利益和社會需要的關(guān)系，這

樣才能既可充分施展個(gè)人才華，又為社會所接受并歡迎。

三、總結(jié)

總之，我們在本次對江蘇省xx藥業(yè)的社會實(shí)踐活動過程中，檢驗(yàn)

了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至管理階層的比較中，明顯的

發(fā)現(xiàn)了自身經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴(yán)

重不夠等等問題。我們也通過這次社會實(shí)踐開闊了視野，接觸了社會

現(xiàn)實(shí)，在社會這個(gè)大舞臺上感受和體驗(yàn)了許多書本上學(xué)不到的東西。

社會實(shí)踐中大學(xué)生認(rèn)識自我、完善自我與認(rèn)識社會、服務(wù)社會之

間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，

而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)。大學(xué)生

要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲

入耳”，而應(yīng)在社會這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，

天下事，事事關(guān)心”，真正在認(rèn)識自我、完善自我、認(rèn)識社會、服務(wù)

社會的社會實(shí)踐中成長為社會英才。只有認(rèn)識了自我，完善了自我，

才能更好地認(rèn)識社會，服務(wù)社會;只有在認(rèn)識社會、服務(wù)社會的過程

里才能更好地認(rèn)識自我、完善自我。

從3月18號進(jìn)公司到目前為止剛好實(shí)習(xí)了4個(gè)月差10天，一年

三分之一的時(shí)間已經(jīng)在新迪度過了.這幾個(gè)月來對于我來說也是意義

重大.很慶幸能在短短幾個(gè)月的時(shí)間能夠經(jīng)歷兩份性質(zhì)完全不同的工

作：總臺與單證.

在總臺工作的時(shí)候，首先由于它是一個(gè)綜合性的崗位，對于綜合

能力要求比較高.同時(shí)在這個(gè)崗位工作能在社交能力與隨機(jī)應(yīng)變能力

方面得到提高.，因?yàn)槊刻於荚诤筒煌娜私佑|，而且也不排除有一

些突發(fā)事件.總臺工作雖然很多也很煩瑣，給人的感覺像是在打雜.

但是從專業(yè)的角度講這就是從小事做起、從基層做起.對于一個(gè)有工

作經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)員工尚且如此，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢。作

為新人，什么都不了解，怎么可能不“打雜”呢?手上做的事雖小，

但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來。在我看來，這卻是一個(gè)

讓金子發(fā)光的地方，在這個(gè)崗位上最能被大家肯定與認(rèn)可.

對于我來說有機(jī)會接觸單證工作完全是意料之外.正因來之不易

而倍感珍惜.到目前為止，我在單證這一崗位上也差不多有一個(gè)月了.

作為一名新手在交接的過程中難免會有一些問題出現(xiàn)，這些問題往往

會讓我感到措手不及.但這并不是說明出錯就是新手的專利.因此，在

這一點(diǎn)上我應(yīng)該更深刻地認(rèn)識到.

通過一個(gè)月的交接讓我學(xué)會了一些皮毛.在我的工作職責(zé)里，我學(xué)

會了開票通知與貨款申請：核銷單的收發(fā)登記：打報(bào)關(guān)資料與商檢資

料：配倉：以及上周剛學(xué)會了做shinyei、brecon、heinz、charles

四個(gè)客人的交單資料.做了幾份下來，感覺自己還可以，雖然有時(shí)候

還會有一些小問題出現(xiàn).但是相信這些都可以克服.其實(shí)做單證工作

可以舉一反三，像交單的時(shí)候，有很多都是在重復(fù)著估填空題.但是

卻不能掉以輕心.因?yàn)樽鰡巫C最難與最需要的就是細(xì)心.有時(shí)候會感

到心有余而力不足，明明已經(jīng)很小心，卻最終還會出錯.小到給伙伴

帶來不必要的麻煩，大到給公司造成不必要的損失.但是我還是相信

熟能生巧，讓時(shí)間來證明.

面對煩瑣的工作，如何把自己的工作安排得條理化，這一點(diǎn)對于

工作有序進(jìn)行很關(guān)鍵.因?yàn)榈侥壳盀橹梗覍ぷ鬟€沒有完全把握好

事情的輕重，在工作的時(shí)候會略顯被動.只是接到什么做什么.還有一

點(diǎn)就是工作時(shí)在保證質(zhì)量的同時(shí)，還要有效率.現(xiàn)在對于我來說還是

有難度的，就好像是魚與熊掌不能兼得一樣的道理.但是我會使兩者

達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn).

另外，我個(gè)人其實(shí)是很注重開心工作這一原則.但是在實(shí)際工作中

面對如此大的壓力，有時(shí)也會稍微情緒化，這一點(diǎn)很不應(yīng)該，也有待

提高.雖然到目前為止還存在一些問題，但我會堅(jiān)持到底，在自己的

崗位上做好每件事，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值.與此同時(shí)，同樣期望得到大家

的肯定與認(rèn)可.這樣我才會有工作的激情，才會有工作的動力。

實(shí)習(xí)心得體會10

不知不覺在北京的一個(gè)月已經(jīng)過去了，感覺時(shí)間過得特別快。來

之前以為上班就是天天坐辦公室，挺清閑的，上學(xué)的時(shí)候希望趕快工

作掙錢，真正工作了發(fā)現(xiàn)和在校期間真的很不一樣，工作就意味著責(zé)

任，好多看似清閑的工作其實(shí)承擔(dān)的責(zé)任越大，壓力自然越大。

我是西安人，之前并不認(rèn)識賽斯特這個(gè)品牌，覺得可能就是個(gè)當(dāng)

地小牌子，經(jīng)過五天的培訓(xùn)才有了些初步的了解，覺得挺自豪的，關(guān)

鍵還是閆總、王主任和喬廠長在心態(tài)上的引領(lǐng)和指導(dǎo)讓我覺得不那么

慌亂。以前覺得上司應(yīng)該是那種高高在上的人，但是我們的領(lǐng)導(dǎo)們并

沒有架子，讓人覺得特別親切，像家人一樣。還有之前在雜志上看到

以及別人口中的薄總，是特別注重細(xì)節(jié)特別認(rèn)真的女強(qiáng)人，我就總覺

得她就像電影里演的那種上司一樣盛氣凌人，直到公司年會見到她本

人，才知道原來上司不一定都是那么高冷，也可以很優(yōu)雅很親切。

在商場的二十天學(xué)習(xí)期間，近距離的接觸了賽斯特消費(fèi)群，對品

牌的認(rèn)識也更加直觀。首先我們的店員對待顧客就像對待姐妹一般，

讓人有種親切感，來賽斯特消費(fèi)的老顧客挺多的，還有好多老顧客帶

著新顧客來，對我們家的服裝贊不絕口，作為賽斯特的一員真的覺得

特別開心欣慰。我在商場上班期間一直穿著我們家的羊絨大衣，覺得

我們家的版型和面料特別棒，同一款式同一尺碼，穿在我身上很合適，

但是穿在肖瓊身上并不覺得太奇怪，甚至比我們胖的顧客穿上也很合

體，感覺不是體型控制服裝，而是服裝塑造形體。好多顧客年齡大了，

身體也發(fā)福了，多多少少會有些自卑心理，不會花太多心思在打扮自

己上，平時(shí)也就穿穿寬松肥大的棉服，一進(jìn)店看到大衣甚至都不愿意

試穿，但是一旦上身試就覺得她們都像變了個(gè)人似的，整個(gè)氣質(zhì)都變

了，更加自信了，我覺得這就是高檔服裝的魅力，或許這種自信是只

有高價(jià)高品質(zhì)支撐起的品牌才能給予顧客不同于其他品牌的感受。

我本身是個(gè)熟人面前瘋瘋癲癲，一遇正經(jīng)事就不愛說話的人，導(dǎo)

購這種工作對我來說也是挺大的挑戰(zhàn)，剛?cè)サ谝惶焱耆桓议_口和顧

客講話，后來店里的客人越來越多，我除了開口講好像也沒別的辦法

了，就這么鍛煉了二十天，后來天天站店門口沖路人喊“您好，賽斯

特”，我覺得這點(diǎn)挺鍛煉我的。

通過這段時(shí)間在商場的觀察，我覺得我們店的陳列還需要改進(jìn)，

覺得店鋪的裝潢燈光都不夠檔次，作為一個(gè)不了解賽斯特的新顧客可

能會覺得這種店鋪的衣服不是很高檔，雖然店鋪不大，但是我們可以

利用有限的空間通過燈光、道具營造出一種意境一種文化，讓路人僅

僅看到店鋪就能感受到我們的品質(zhì)和細(xì)節(jié)，有種想進(jìn)來看看的沖動，

這也算是一種無聲的宣傳。

最后，還是感謝公司給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，當(dāng)時(shí)投簡歷的時(shí)候

人特別多，在學(xué)校我也并不是很優(yōu)秀的人，感謝喬廠長的金手指點(diǎn)中

了我。一個(gè)月馬上期滿，回去之后一定聽閆總的話，好好珍惜上學(xué)期

間，充實(shí)自己，希望等到六月我們再來的時(shí)候能盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)，

服務(wù)姐妹，回報(bào)社會。

實(shí)習(xí)心得體會11

今天是實(shí)習(xí)的第十天了。大家更不像剛開始那樣的努力了！最近

在那家工廠，我們就像是牛羊一樣，被人趕來趕去的。沒有我們的棲

身之地，從二樓會議室被趕到調(diào)度室，又從調(diào)度室唄趕到保衛(wèi)科（保

衛(wèi)科還是我們自己找的地方，那里一天到晚都沒有人。里面也沒有什

么東西，我們就進(jìn)去坐坐。又不動他們什么東西，更何況那里面什么

也沒有。），即使是這樣，我們還是被趕出來。是不是很慘啊。下午3

點(diǎn)多的時(shí)候，他們工人要開會，于是我們就不可以在調(diào)度室待著了，

沒有辦法我們又回到那個(gè)沒有人的保衛(wèi)科，十幾個(gè)人在那么一間小房

子里，根本就沒有地方坐。大家也顧不得了，拿了張報(bào)紙就坐在了水

泥地板上，好點(diǎn)的還可以靠著點(diǎn)墻，不好的就在那坐著，還沒有倚靠

的地方，好累的啊。那個(gè)樣子真的好慘啊。毫不容易熬到5點(diǎn)多，我

們來到生活區(qū)這邊，外面的太陽好大啊，曬得人發(fā)暈。于是我們就在

辦公樓大廳那待著，丹是好景不長，來了一位不知道什么人，說是市

長來檢查，這里也不讓我們待了。

沒有辦法我們只能在大門口那里站著等車來接我們回去了。頭頂

著大大的太陽，站在那里。汗水不知道把衣服打濕了多少次。又

濕，濕了又干。那種感覺真的不怎么樣。我不想再待在那兒了。可是

還有5天呢。怎么辦呢？祈禱上帝在未來的一禮拜天氣不要太熱哦！

不然我們會變成燒烤的！轉(zhuǎn)點(diǎn)涵哥的圖片來給大家看一下。希望大家

喜歡！

實(shí)習(xí)心得體會12

來xx實(shí)習(xí)半個(gè)多月了，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處越來越多了，也在慢

慢的改，學(xué)到了更多有關(guān)于拓展方面的專業(yè)知識，了解到很多細(xì)節(jié)的

東西應(yīng)該去注意，開闊了自己的視野。特別是在給xx做培訓(xùn)的期間，

我是跟著主教練的，也接觸了一些其他的教練，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)格都不

同，很多優(yōu)點(diǎn)是值得去學(xué)習(xí)的。懂得教練應(yīng)該根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)、情況

的不同設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)課程，具體問題具體分析，對培訓(xùn)的要求也要

隨著改變。

作為一個(gè)教練要有自己的一套獨(dú)特的風(fēng)格和培訓(xùn)方式，作為一個(gè)

初學(xué)者的我，要吸取別人的精華，但也要看到別人的缺點(diǎn)，讓別人的

缺點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。要放開心扉，不管是在講解項(xiàng)目規(guī)則還是在分

享回顧的時(shí)候時(shí)刻扮演好自己的角色。在整一個(gè)項(xiàng)目流程下來，講解

項(xiàng)目任務(wù)規(guī)則時(shí)你是以一個(gè)的身份去下達(dá)任務(wù)，在挑戰(zhàn)的過程中，以

老師的身份去觀察發(fā)現(xiàn)他們團(tuán)隊(duì)所存在的問題，在分享回顧的時(shí)候以

朋友的身份去和學(xué)員交流分享，做一面鏡子，把他們的優(yōu)缺點(diǎn)都呈現(xiàn)

出來，以做到引導(dǎo)的作用，使學(xué)員有所收獲，有所感悟。

正如伽利略所說：你無法教別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)

一些東西。控場能力要強(qiáng)，應(yīng)變能力更要好，以防突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能

及時(shí)處理好。

教練和學(xué)員之間要有互動，調(diào)動學(xué)員的積極性，用眼神交流把學(xué)

員的注意力集中到你教練自己的身上。時(shí)刻注意聆聽、觀察、發(fā)現(xiàn)問

題。幫助學(xué)員激發(fā)動力，向內(nèi)省視自己，向外發(fā)現(xiàn)可能性。以積極的

心態(tài)去對待，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。

放低自己，正言正語正思維，保持一個(gè)空杯的’心態(tài)，擺正自己

的心態(tài)，才能學(xué)到更多東西，不斷的提高自己!

實(shí)習(xí)心得體會13

1.通過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工

作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、

溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故

的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、

研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等

等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的

檢測。

4.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造

中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)

新能力。

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)心得體會機(jī)電一體化實(shí)習(xí)心得體會5.銑工實(shí)習(xí)培

養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)

習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能

力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫

我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不

計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努

力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給

同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動

手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既

學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)取＿@

些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪

感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃

多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范

圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，

又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到

普遍的推廣。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的

生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

實(shí)習(xí)心得體會14

這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，作為公共事業(yè)

管理專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)是我把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一

次嘗試。本次實(shí)習(xí)一共持續(xù)了兩個(gè)月，在過去的兩個(gè)月里，我主要完

成的工作有：協(xié)助準(zhǔn)備專題組織生活會的材料、整理收發(fā)文件。兩個(gè)

月以來，我在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，

綜合看來，我覺得自己還有一些不足，有時(shí)候辦事不夠干練，對工作

的預(yù)見性和創(chuàng)造性還不強(qiáng)等等，雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期不算長，但我有

很多的感悟。

在完成實(shí)習(xí)工作時(shí)要有很強(qiáng)的責(zé)任心，工作崗位要求我在工作時(shí)

有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己完成的任務(wù)負(fù)責(zé)。

如果在工作中因?yàn)椴粔蚣?xì)致而出現(xiàn)了錯誤，后續(xù)就要花更多努力和時(shí)

間去彌補(bǔ)和糾正，這就要求我在做工作時(shí)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任，同時(shí)保

持耐心和細(xì)心，這樣才能把工作做得又快又好。例如準(zhǔn)備專題組織生

活會的材料時(shí)，要收集每個(gè)人對照檢查材料，在完成收集之后，要進(jìn)

行校稿，仔細(xì)檢查每份材料的格式與內(nèi)容，保證沒有不符合公文的格

式、保證沒有錯別字。雖然材料數(shù)量不多，但是每一個(gè)詞每一句話都

要仔細(xì)推敲，還是比較費(fèi)時(shí)的，尤其是涉及到具體業(yè)務(wù)的名詞，我還

是有點(diǎn)拿不準(zhǔn)的，就需要請教前輩們。這項(xiàng)工作完成后，我充分感受

到作為實(shí)習(xí)小助手，面對瑣碎且繁雜的工作，我要有極大的耐心和細(xì)

心，想要高效率地做好工作，一定要做好充足的準(zhǔn)備，且要勤于動腦

思考，敢于溝通，及時(shí)向前輩請教，才能真正地完成好任務(wù)。

實(shí)習(xí)心得體會15

忙忙碌碌的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)即將告一段落了，在這個(gè)科室的一個(gè)月里，

學(xué)到了好多，無論是理論知識，亦或是專業(yè)操作，都得到了又一次的

提升。這里的博愛與嚴(yán)謹(jǐn)深深打動了我，喜悅與病痛的對照，又給了

我深深的震撼。而我在這里的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)完成，即將對這烙印的一

個(gè)月?lián)]手再見，每次告別都會有很多不舍，不舍在這里投入的感情，

不舍在這里學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。

我們要在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)一個(gè)月，兩星期產(chǎn)科，兩星期婦科。我來到

的是產(chǎn)后的一個(gè)科室，有好多可愛的小寶寶，他們一個(gè)個(gè)瞇著眼，小

小的手小小的腳。每次巡視病房，寶寶都不停的在睡覺。第一天和老

師掃完床，整理過床位，老師便給了我們一個(gè)側(cè)黃疸的儀器，教會了

我們測了的方法。每當(dāng)我去測量的時(shí)候，孩子的父母都一直注視著我

們的表情，唯恐漏掉什么似的，當(dāng)我們完成放下儀器的時(shí)候，他們總

會脫口而出怎么樣正常吧，比測量自己指標(biāo)還要關(guān)切的多，這就是父

愛母愛啊，最偉大的愛。這偉大的愛也是這冷靜的病房充滿著溫暖。

老師告訴我們，對于即將為人母的病人，要對她們講解注意事項(xiàng)，告

訴她們要保持良好的心態(tài)。如果采取剖腹產(chǎn)的方法，那病人腹部切口

處都要壓沙袋，剖腹產(chǎn)的麻醉方法大多需要腰麻，術(shù)后的病人一般

6h后可以枕枕頭，8h后去去沙袋，排氣后可以吃飯。我還學(xué)到了很

多新生兒的知識，如剛出生的新生兒臉色應(yīng)該是紅潤的，哭聲應(yīng)該是

響亮的，呼吸也是比成年人快的，頭2~3天小兒的糞便是黑色的，一

天排2~3次，以后逐漸轉(zhuǎn)黃后，每小時(shí)2~3次，新生兒的小便24小

時(shí)內(nèi)，至少在6次以上，還有新生兒的臍部，注意有無滲血及分泌物，

24小時(shí)后洗澡，洗完后用酒精消毒臍部，最后還要提倡母乳喂養(yǎng)，

母乳是最好的喂養(yǎng)方法。

后兩周我來到了婦科，真的是什么病都有，子宮肌瘤，異位妊娠，

子宮內(nèi)膜異位癥等等。特別是看到了那些化療的病人，因?yàn)榛燁^發(fā)

都掉光了，心里有種說不出的難受，總希望再也沒有這樣的疾病。跟

著老師學(xué)到了陰道灌洗和會陰擦洗。可能一提到護(hù)士，都于扎針離不

開，所以在婦科我們都練習(xí)了扎針，一般情況下，病人血管都很清晰，

都扎的挺順手的，記得有一次，扎血管不好的病人時(shí)，當(dāng)時(shí)是沒信心

扎上，當(dāng)時(shí)沒想到在眾人的眼光下我扎上了，一直讓我感覺是挑戰(zhàn)高

難度，扎上瞬間很興奮，很激動，似乎有一種百難不怕的感覺，所以

在實(shí)習(xí)的過程中，有郁悶也有喜悅，讓我的生活充滿了不同風(fēng)味。

我始終覺得婦產(chǎn)科是一個(gè)非常神圣的科室，因?yàn)檫@里是誕生未來

和希望的地方，所以在這里創(chuàng)造生命奇跡的每一位醫(yī)護(hù)工作者，都是

真正意義上的白衣天使。我為自己能在這神圣而優(yōu)秀的科室實(shí)習(xí)而感

到驕傲。我贊嘆生命形成的奧妙與神奇;我贊嘆這里環(huán)境的溫馨與舒

適;我更贊嘆這里老師的德才兼?zhèn)洹?/p>