師德教育心得體會

師風師德心得體會

師風師德心得體會5篇

通過學習師德師風，每一個教師都有了不同的教育感想，為此應

該書寫自己的學習師德心得體會。那么,心得體會到底應該怎么寫呢?

下面是幫大家師風師德心得體會5篇，希望大家能夠喜歡!

師風師德心得體會（精選篇1）

師者，埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚，以校為家、苦口婆心、春風

化雨般之教化者是也。師者卻又肩負著家長的期望，承載著孩子對未

來美好的憧憬，背負著學校的明天。用其青春、甚至生命書寫著教育

的輝煌篇章。而今，通過學習與思考，對教師這一職業又有了更深刻

的認識。

一．熱愛教育事業是師之根

“百年大計，教育為本。”教師承載著國家和民族的希望，小而言之，

關系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言，也許就是一個職業，

一種謀生的手段，我們以此為生，養家糊口，但是，我們為此付出了

寶貴的青春，還將繼續付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業，

就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心

盡責地完成每一項教學任務，靜下心來教書、潛下心來育人。我們可

以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰

污染教師這一職業。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那

樣不符合我們的身份。教書是我們安身立命之本，我們別無選擇，愿

我們在學生的精神世界里延續一下我們的生命，快樂的工作，并實現

自己的人生價值。愛崗敬業，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要

把它熔鑄在我們的生命里。

二．關愛學生是師之魂

現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水

一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對

的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩

子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我們老

師面對的多是普通生，甚至是差生。曾有個學生跟我說：老師，我們

就喜歡你教。“怎么呢？”我問她。她欣喜地說：你對我們多好啊！

從來沒有歧視我們。說實話，我做了些什么呢？真沒有什么特別的。

就是扎扎實實上好每一節課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。

你也會因此得到他們的尊重。每次從校園走過，學生發自肺腑一聲聲

“老師”就是對我們最好的回報。不要抱怨學生不懂感情，不要抱怨

一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。浙江大學教授鄭強

有個理論：中國學生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。國外

孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發展很好的原因。愛學生

吧，不要有條件。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數能力

有限的人行動起來，這個世界就有了改變的希望。在我的身邊，許多

老師關愛學生的行動震撼著我的心靈。許多老師下班時間仍伏案批閱，

尤其是那些班主任，嚴愛結合，從心靈深處教育學生，確實是真正將

自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動，去撫慰學生的心

靈。在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛學生有了更深的內涵。

我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學會傾聽、學會理解、學

會寬容、學會欣賞、公平公正、尊重學生，成為學生的伙伴，成為學

生的朋友，引導他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生

命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的

是要學生學會獨立思考、獨立判斷，進而達到獨立行動，成為一個心

靈博大、精神堅強的人。在教育行動中，讓孩子明白活著要尋求價值

和意義，要自己掌控自己的命運。讓學生看到和觸摸到一個比課堂更

大更真切的世界，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強大。讓學生不僅考

上理想學校，還學會面對這個世界，這既是對學生的愛，也是時代賦

予我們的責任。一個好老師，會讓學生一生受益。老師們，讓愛化作

一縷春風，吹出一個生機勃勃的春天。

三．努力學習提升素質是師之本

讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記

打牌，打牌忘記讀書。作為一個語文老師，我自認不夠格。我總是通

過不同的途徑來提高自己，但確實還很不夠。多讀書是唯一的方法。

讀書，可以增強我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析

能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養，樹立正確的人生觀、

價值觀。改作文一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多，現在有了

很大的改觀。我們高屋建瓴時，一定也能讓學生有更深刻的認識，或

許我們的人格魅力會成為學生人生旅途的明燈。當我們裝飾了學生的

一路風景，學生也裝飾了我們的夢。那將是多么迷人的夢啊！學習讓

自己敏銳。教師就是一個普通人，并不是圣人。我們都希望自己的學

生是最優秀的，從領導到家長也都要求我們把學生管理得最好、教得

最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在教育

教學行為上表現為沒有耐心、方法簡單，甚至違反教育教學原則出口

傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許

學生犯錯！試想想，學生在知識上不犯錯，他們豈不是可做你的老師；

在行為上不犯錯，他們豈不都成了圣人！學生不犯錯就不是你的學生。

因此，我們要不斷努力學習，了解學生的心理特點，提高自己的認識

和師德修養，設身處地為學生著想，把為學生服務做到實處。只有這

樣做，學生在教育中不但端正了自己，還學到了寬容和理解。因知識

受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠感激老

師。

總之，學高為師，身正為范。教師的職業特點和歷史作用，不僅要求

教師是一個博學多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，

加強教師職業道德教育和修養，是教師職業特點和崇高職責的客觀要

求。只有具有高標準的職業道德修養，才能成為合格的、人民滿意的

教師。

師風師德心得體會（精選篇2）

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為

規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到素質教

育能否得以正確順利地實施。通過這一段時間的學習，我對師德的含

義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，

自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師

既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響

學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有

高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘

于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地

投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得著一顆心

來，不帶半根草去”。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自

對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教

師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生

的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在

日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，

對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積

極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明

了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重

要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，

而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學

生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在

不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，

特別是被稱作“知識爆炸時代”“數字時代”“互聯網時代”的今

天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上

時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為

重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會

走向腐化、干涸。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，

對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時

代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這副教書育

人的重擔。

師風師德心得體會（精選篇3）

非常榮幸的參加這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及經驗

豐富老師的示范課。通過這次的培訓使我在教學教育工作認識從模糊

到清晰，從茫然到豁達，不光是教學業務上面學到很多，更多的是在

教師的道德素質以及生活態度和清楚自己的人生規劃。

在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，

只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作

為教師不光學習自身專業知識外，同事還要學會做事人際交往。我們

要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學

生、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。

做到讓學生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導。這是需要

不斷的提升個人魅力，在平時積累經驗中獲得平和優雅的心境。在和

幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自己，要再教學業務提

高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的，只有更好

了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經驗與方法。這就做為一個好

的老師的標準。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育

的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。

總之在次學習培訓中，體現了幼兒園領導對我們老師的關心，也體現

了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情，

我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗，我也不例外，

我會更加努力學習，提高自己的教學水平。向經驗豐富的老師不斷學

習。

師風師德心得體會（精選篇4）

如果說教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德就是教育的光輝；如

果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德

是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光是教師的人格魅力，是教師

的全部生命。

我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所美麗的學校，空氣

新鮮，綠樹成蔭。在這全新的環境里，又一次讓我深深的感受到了他

們身上那獨有的特點，正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨，

正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量，讓我有了一股向上

的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應了新的環境，更重

要的是我還接受了一個全新的教育。

在這上下一心，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義

務。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言，想要取得令人滿意的

教學效果是需要付出大量的時間和精力的，正是因為有優秀教師的示

范，才讓我們取得優異的成績。他們無怨無悔，用自己的青春和生命

捍衛著神圣的職業。

他們的真心和付出深深地激勵著我，幾年的風風雨雨，酸甜苦辣，為

人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，這個職業需要我，我

更離不開這個職業。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。

作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面

對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我

們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐

著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽！

師風師德心得體會（精選篇5）

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教

師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自我，奉公守

法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、

嚴以律己，增強自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅持良好、

平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時參加全校各種團體活動，支

持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛

是偉大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家

庭情景、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情景、喜

怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每一天都和他們在一齊，和他

們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也

愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，

丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。

尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信

任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱

容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數學教師，我有職責引領他

們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有職責引領他們張開夢想的

風帆，駛向夢中的彼岸；我有職責引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在

無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。