漫畫老師作文

漫畫老師作文

漫畫老師作文(10篇)

漫畫老師作文1

每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬

瓜”黃老師。

黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大

眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生

就是為搞笑而生的。

黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當的逗。

開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進教室。

我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我

姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學就說：

“小黃人！”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人。”

同學們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師

說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣

不接上氣的，都合不攏嘴了。“矮冬瓜”黃老師說：“你們喜歡吃冬

瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：

“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”

黃老師調侃道：“我這個冬瓜里面的營養十分豐富，有和繁星一樣多

的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎么吃啦！不過要趁熱吃，

要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的時候把知

識學好，才不會后悔。”我們邊笑邊說：“好的，親愛的“矮冬瓜”

黃老師！”因為黃老師的幽默風趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。

這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。

漫畫老師作文2

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開

心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發時而自然地披散

著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得

體的職業裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個溫

柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里

自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆

祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩偷

偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高

地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路

的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，張老師用她那溫

柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學

們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上

括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，

我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及

待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，

她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前

行。

我們的語文老師——張老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像

一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！

漫畫老師作文3

老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我

們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們全班同學都要向您

說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”

老師有一雙火眼金睛，頭發又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃

濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。

記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，

一眼就看見了那個作業本，那個作業本一片空白，最后老師用她那張

嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。

老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真

真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆

子”。

漫畫老師作文4

她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一

身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，

她是個名符其實的“舞王”。

每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優美的步伐走

進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她

那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有

味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，

“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的

汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭

上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕

輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞

步，這一段優美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋

“這是老師自己創編的舞蹈嗎？真好玩兒。”

陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的

舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳

老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍

手叫好，而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們

表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著

我們。

漫畫老師作文5

她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著

一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻

容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候

被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微

微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲輕輕落

在我的.身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平

靜了下來。

“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊

聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教

室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢

磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了

起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄

走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我

不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評

我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏，卻誤會了

她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭

等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，

只是很用心地在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那么用心，我

不想讓她總是操心，因為她的大半生都在為她的學生服務！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

漫畫老師作文6

我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫

里的人物一般。他有著烏黑的頭發，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引

人注目。

別看他胖，課余時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，

運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面

跑步運動呢！”

他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，

他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走

回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！

更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課

間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是

他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐

了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！

每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的

習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，

看老師這個樣子，跑的時間絕對不少于十幾年啦！

可令人感到諷刺的是，這么愛運動的人，為什么還天天挺著個像

孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，

陶老師可真有意思。

這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那么胖。我

們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明

白了——心寬體胖。

漫畫老師作文7

我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑

瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另

一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋

眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己一樣。

只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影

響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著一直不站，直到

吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地

起了身。

城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在

桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們

別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果

可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。

還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答

一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快

暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，

往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可

怕。

別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次

天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親

切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口

大口吃起來，看著吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我

們心里甜滋滋的。

漫畫老師作文8

老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，

老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。

我的老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺

直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。

我的老師在課堂上是嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組

關聯詞造句，結果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不

舉手，便開導我們說：“你只有發言，你的腦子才會靈活，腦子活了，

學習才會好；如果你不發言，腦子就不轉了，學習還能好嗎？”聽了

老師的話，同學們都明白過了啦，都積極踴躍地舉手發言，老師臉上

也露出了會心的微笑。

我的老師在課下是我們的大朋友。有一次，學校組織跳大繩比賽，

老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，老師也像回到了童

年一樣，和我們一起跳的非常快樂。雖然訓練有點累，但是我們卻非

常喜歡和老師一起跳大繩。

我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖

右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態后，把我狠狠

地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務。事情過后，我深深地感受

到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那

種燃燒自己奉獻他人的精神，在老師節來臨之際，我想對老師說：

“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了！”

漫畫老師作文9

生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角

色，有著不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”

老師。

他就是我們的語文老師，一個哪哪都有個性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。

他梳著一頭中分的短發，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的

內心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何情況他都無所不知。最個性

的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了

我們許多的時間，每當看見同學有不好的表現，他便旁征博引一發不

可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本

這節課能講完的內容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師

說到了良好的品行和習慣，講到了南京文明城市的創建，強調了衛生

習慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下

課了，才關上話匣子。有時甚至因為同學們的一句話、一個動作，也

要教育好長時間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習慣卻越

來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？

我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老

師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閑事了，動不動就自作主張地

安排同學、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完

班干部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說：

“人，在鍛煉中成長嘛。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”

地帶著同學們澆花。同學們都笑他說：“老師，您都那么大年紀了，

還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命

在于運動嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還

別說，一個學期下來，我們的自理能力強多啦，集體觀念也更強了。

你說怪不怪？

這就是我們的“怪”老師，他使我們這學期大有進步，同學們都

喜歡這位“怪”老師。

漫畫老師作文10

我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像

兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還

每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能

力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打

下了基礎。

上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，

有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神

看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。

老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美

麗的校園，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老

師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。