電影讀后感

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活著電影讀后感500字

八年級《活著》讀后感500字1

“這本書表面上叫《活著》，可實(shí)際上大家最后都死了。”我一和

朋友聊起《活著》這本書的時(shí)候，就會(huì)講這句話。

《活著》這本書給我的閱讀的體驗(yàn)實(shí)在是太諷刺，太戲劇又太過沉

默，還摻雜著一些無法理解的苦痛，這讓我久久不能釋懷。我跟著福貴

看他從一個(gè)愛好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋，覺得實(shí)在是活該。

可是看到后面，看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……一個(gè)個(gè)死去，看著

他一次次受到生活殘酷無情地打擊，我卻開始在盼了，盼著能它有一個(gè)

轉(zhuǎn)折，盼著福貴最后能有一個(gè)被安慰的結(jié)局。可越看后面越?jīng)]有希望，

越看后面甚至想：“接下來福貴也應(yīng)該要死了吧?！比欢龊跻饬系?，

福貴就這么平靜的接受了一切，作為家里最后一個(gè)人默默地活著?？吹?/p>

這個(gè)結(jié)局，我心里的那些郁結(jié)像是和他的歌聲一起，在空曠的傍晚和風(fēng)

一樣飄揚(yáng)，感覺也沒有那么沉重了。回過神來，是他的活著安慰了我。

“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，

也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)

實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?！敝袊乃枷胍恢笔沁@樣的，

沉默，溫婉，不動(dòng)聲色。

我們討厭激進(jìn)地爭執(zhí)，暴力地沖突，我覺得活著本身就是一件幸運(yùn)

的事情，其他都顯得不是那么重要。活著本身，就值得讓我們?nèi)セ钪?/p>

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八年級《活著》讀后感500字2

不論現(xiàn)實(shí)變成了什么樣貌，不論現(xiàn)實(shí)剝奪了我們什么權(quán)利，只要我

們活著，也僅有我們活著，我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自我想要的，這

才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)實(shí)決定我們怎樣活著，而是應(yīng)當(dāng)

自我決定我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿態(tài)活著。

活著，就要應(yīng)對選擇，僅有堅(jiān)持理智，才能做出客觀的確定，才不

會(huì)讓自我后悔。所以我們沒有機(jī)會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，在能夠選擇能夠改變的時(shí)

候，用心做一個(gè)完整自我，用自我的態(tài)度去看待“活著”。

先前對余華的作品也略有接觸，他筆下的杯具一向是這樣，大體上

看似不卑不亢，糅合到一齊的時(shí)候又讓人受不了。當(dāng)你讀完整個(gè)故事，

回頭整理這個(gè)完整的故事的時(shí)候，才會(huì)不情愿、不忍應(yīng)對的發(fā)現(xiàn)，原先

把任何一個(gè)故事單獨(dú)拿出來分析的時(shí)候都能真實(shí)的感受到那種撕心裂肺

的痛，難以承受的痛。他不屑于寫那些下里巴人，而是用一些看似荒誕

的故事，講述著高度真實(shí)的生活。

文字里的安靜，冷漠，無形間渲染了一種壓抑沉悶的氣氛，不斷的

痛苦從而不斷的期待，想發(fā)泄卻又束手無策，只能完整的看完，被這種

單純痛苦所擺布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你無法自拔，也不想自

拔。當(dāng)你痛到麻木的時(shí)候，才能看清現(xiàn)實(shí)，在簡單單純的感情里看待理

解生命，好好活著。余華深沉的講述著生命的杯具，

對于杯具這件事我也有一點(diǎn)自我的看法，人之所以喜歡看杯具，喜

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歡被這種杯具所打動(dòng)，無非是想尋求自我安慰。

八年級《活著》讀后感500字3

前幾月，聽聞大學(xué)隔壁班的一個(gè)女孩子跳樓自殺了，研究生還未畢

業(yè)。具體原因也不好去揣度了，留給大家一陣唏噓，而自我又重新思考

了一下活著的意義。

最近拜讀了余華的作品《活著》，作者認(rèn)為：人是為活著本身而活

著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。

余華認(rèn)為作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)當(dāng)向人們

展示高尚。而他所說的高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物理解

之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的眼光看待世界。所以他以異

常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生，告訴我們活著就是活著。

翻開血紅的封面，主人翁一幕幕生活畫面清晰呈此刻腦海里，合上

書本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時(shí)放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，

成為普通佃戶。后被強(qiáng)征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年代，生

存不容易，福貴眼見著自我的親人一個(gè)個(gè)死去，最終只剩自我和一條老

牛。老牛是他因同情從屠夫手中買下來的，這印證了那句話：眼因流多

淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。

福貴承受住了難以承受的苦難，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛念叨

著親人的名字，唱著歌謠：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

在我看來，生命是載體，而生活是資料。不管我們一生要肩負(fù)多少

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職責(zé)，或者經(jīng)歷多少磨難，再或者享受多少輝煌，都是由生命來承擔(dān)。

無論何時(shí)何地，都不能看輕生命，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂觀地去應(yīng)對那些或

好或壞的事情。

八年級《活著》讀后感500字4

我總認(rèn)為人世間最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當(dāng)看完《活

著》你會(huì)明白，人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，

直到只留下你孤單的一個(gè)人。當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你

才明白什么叫痛苦。

我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，可是

他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受本事和對世界的樂觀態(tài)度，

我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因?yàn)樗麑?shí)在是太敗

家啦，可是看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來

不明白上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，

是不是也應(yīng)當(dāng)想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)當(dāng)

感到幸運(yùn)呢!

人，活著到底是為了什么?當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，

我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢

財(cái)而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了

下一代過得更好，再說，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他

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活著理由嗎

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的

思考一下人生的意義呢!

活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬別為自我找什么

借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為活著之外的任何事?/p>

所活著。”

八年級《活著》讀后感500字5

《活著》是一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》

的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動(dòng)書頁的手指愈漸遲疑，我感

到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)讓主角福貴走

向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏?/p>

一路心痛地讀到最終。當(dāng)我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮

血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌

動(dòng)……我的淚直直地落下來了。

從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，他摯

愛的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先

他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一

個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭

的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。

他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡

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淡地講述著，沒有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑

著。

這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。福貴的人生，仿佛

是一株盤剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福

的依靠，一層層摧毀著人的堅(jiān)強(qiáng)?？傻阶罱K，白嫩嫩的，卻剩下一個(gè)人

最柔軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活著，

為了活著而活著。活著，執(zhí)著地活著——已成為一個(gè)唯一能描述福貴的

形容，也是對福貴的最好的肯定與頌贊。

八年級《活著》讀后感500字6

早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評價(jià)福

貴這個(gè)人，說他不幸，他卻度過了最為漫長而黑暗的一夜，樂觀而堅(jiān)強(qiáng)

地活著;說他幸運(yùn)，他又親手埋葬了自我所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)

還大的病牛陪伴著。

我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽到老人用渾濁的

嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整

本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽者，坐在午時(shí)的山頭上，聽

老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說，很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生，

我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過去了，一個(gè)人守著7個(gè)

人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié)，

老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，

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也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說出來羞你了?！蔽?/p>

不解，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來的那么多名字?福貴得意地解釋

說，：“如果它(牛)明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的。”呵，多么趣味

而憂傷的畫面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，

所以從來不曾忘記。

故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要

哭出來的，但卻又覺得連福貴自我都從未哭泣過，我又在那里流著誰的

眼淚呢?

原先，《活著》便是最好的幸運(yùn)，亦是最大的勇氣。

八年級《活著》讀后感500字7

《活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。這部小

說的主題與內(nèi)涵，一向是一個(gè)很有爭議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說

太過于消極，過于沉重，對讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評

論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種杯具的氣氛

中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，

他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小

說，合上書本，看到封面上小說的題目——活著二字時(shí)，都會(huì)思索：活

著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛

苦?

另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著一種消

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極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這

個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)

確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一向堅(jiān)持活下去，無論或

者是多么辛苦。所以我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活

著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。

余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)

攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責(zé)?！甭氊?zé)，是活著的意義，

也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，可是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，

去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你

的人，活著這件事本身也是你的職責(zé)。

八年級《活著》讀后感500字8

《活著》這本書，余華寫得平靜，沒有刻意渲染，我看得也平靜，

應(yīng)對書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平

?？墒堑纳?/p>

老人叫福貴，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個(gè)晴天霹靂，將這個(gè)

把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開始珍惜身邊的親人，打算重新開

始。

命運(yùn)似乎因?yàn)楦ＹF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著喪父，為

母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也

因一次生病成為聾啞人。之后人民公社成立了，家里所有的東西都?xì)w了

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人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，并且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單

行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個(gè)無情的醫(yī)生奪去生命。

女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事

故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，

又奪去了苦根的生命。

福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里，小船的力量又

如何反抗海洋呢?福貴僅有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住

一切”稻草“不放手，忍者，活著，就像小船僅有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏，

唯一能做的是不讓自我陷下去一樣。

福貴的一生是平常的，卻有一種力量讓人在合上書后為他感嘆。是

他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會(huì)灰暗的人禍的力量，一種忍的力量;

是他無論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，

一種生命的力量。