老龍

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西溪的晴雨郁達夫

①西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來

看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。

他開來的一張節目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主

張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

②天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草

花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古

墓。從墓門望進去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻

聞吸到了一種霉灰的陰氣。

③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下

意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪

旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了

個空空脫脫。

④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。

像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，

終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一

望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不

見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一

個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在

這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。

⑤從留下上船，回環曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅

舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的

青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了。

⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船

頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大

又圓又曲的進行軟調；游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源

寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應了，簽詩的語文，

是《庸風

?

桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要（同“邀”）我乎上宮，

送我乎淇之上矣”。

⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不

到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地

說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！?/p>

⑧前天星期假日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后

日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈

指樓上，葫磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，

樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，

洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙

和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才

能全白?老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有

月亮，更為出色。”說后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一

玩，他當預備些精饌相待，聊當作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了

“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在

哪里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤。”

⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又

逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞唬缭谷缒剑?/p>

泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。

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．（游記·游蹤）

閱讀全文，跟隨作者的游蹤，感受作者筆下雨天西溪的野趣，補全下面的思維導

圖。

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．（游記·語言）

讀一讀下列句子，分析加點詞的表達效果

最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前

來，和你點一點頭

．．．．

，又匆匆的別了

．．．．．

。

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．（游記·構思）

大志和小志就這篇游記的構思展開熱烈討論，請根據語境補全他們的對話。

大志：本文只要寫西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段寫西湖景色不是

離題了嗎？我認為去掉該部分，文章主體——西溪的晴雨更突出。

小志：不，我認為該保留，

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．（游記·雅興）

閱讀游記，需讀出文章的意蘊，獲得自己的感悟。請借助知識卡片，并結合作者

一行人晴天游西溪富有雅興的經歷，聯系你的出游體驗或閱讀積累，闡述你對出

游“雅興”的理解和思考。

知識卡片

雅興：高雅的興趣、興致。

尋五柳之先生，琴尊雅興。

——（南朝·梁）蕭統《錦帶書十二月啟·夾鐘二月》

雅興共尋方外樂，新詩爭羨郢中才。

——（唐）牟融《游報本寺》

古代文人雅士、騷人墨客好云游天下、好博覽群書、好飲酒喝茶、好書畫琴

棋、好品詩論文、好細察精思、好高談闊論……綜觀其多才多藝、多姿多彩的精

神生活，你會發現其內涵相當豐富，風雅而有情趣。

【答案】

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．（1）恐怖不安和清茶滌蕩相映成趣；（2）沿山大道景色的空明青翠；（3）從

留下上船；（4）竹西歌吹般的閑情

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．運用擬人手法，將青山人格化；生動形象地描寫出青山突然出現又快速消失

的景象；表現出游船在水中的蕩漾和輕快，風景之宜人。

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．將西湖湖光山色的整齊小巧與西溪晴雨景色的變化多姿對比；更突出西溪景

色的夠味兒；使情感跌宕起伏，充滿情趣；引出下文游覽西溪的記敘。

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．第一層，僅概括內容，理解膚淺。

示例一：“我”與老龍夫婦約去西溪賞蘆花，老龍給老僧題字；“我”附和著抄

聯語；一起喝酒賞景至晚上；龍婦逸興又起，趁著夜色吹起洞簫。他們的行為很

有閑情雅致。

第二層，僅從作者角度理解雅興，理解較淺層。

示例二：“我”與老龍夫婦約去西溪賞蘆花，喝酒題詞，溪畔吹簫，充滿閑情雅

致。就如蘇東坡月夜與友泛舟赤壁，留下膾炙人口的《赤壁賦》，傳下佳話。這

些文人往往興之所致，便豪興大發。他們多才多藝，生活多姿多彩。

第三層，能從文化現象角度理解雅興，理解有深度。

示例三：“我”與老龍夫婦約去西溪賞蘆花，喝酒題詞，溪畔吹簫，充滿閑情雅

致。就如蘇東坡月夜與友泛舟赤壁，留下膾炙人口的《赤壁賦》，傳下佳話。這

些文人活得張揚恣肆，生活多姿多彩是基于他們文化底蘊深厚，情趣高雅，思想

自由不羈。讀萬卷書和行萬里路同等重要，在出游中，收獲志同道合的朋友，欣

賞美景獲得審美愉悅，忘記世俗的名利追逐。讓我們擯棄上車睡覺，到了景點拍

個美顏照，游玩之后啥也不知道的俗游，而投入到能升華我們靈魂的雅游中。