何其幸運

2016年全國中考語文試題分類匯編10《語言表達一》

仿寫、續寫、擴寫、修辭、對聯

【北京市】春節是團圓的日子，也是傳承民族優秀文化的日子。請你根據要求，完成1—5

題。（共16分）

3．下面適合春節張貼的上聯和下聯分別是（）（2分）

【答案】AC

【解析】本題考查對聯知識，第一需要根據實際語境選出與春節相關的對聯，第二需要

根據平仄原則確定出上聯和下聯。

【重慶市A卷】5．重慶創建文明衛生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，

在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）（4分）

校園里，你的文明，也許就表現在上下樓梯時的靠右行走，，表

現在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現在公交站臺上的有序上下

車，，表現在公共場所中的輕言細語……

【答案】5．（4分）意合即可。示例：表現在接受同學幫助時的真誠道謝表現在參觀博

物館時的靜靜觀賞（每句2分）

【重慶市B卷】6．請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4

分）

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

事物：

仿寫：

【答案】6．（4分）示例一：月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月

亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷

抱。示例三：小溪小溪一路歡歌，奔向遠方。（擬人2分，情感2分）

【福建省福州市】3．閱讀下面的文字，請你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯選擇恰當的

下聯。（3分）

在福州三坊七巷，曲藝文化是最時尚、最風雅的視聽盛宴。觀戲聽曲歷來是百姓的喜樂

之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設獨具特色的宅院戲臺，時常唱演些福州的伬唱、

戲劇等曲藝節目，為坊巷的生活平添了無窮的樂趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內唯

一流傳至今的水上戲臺，其設計精美，意境雅致。夜晚聽戲，更以隔水聽音的效果為人所稱

道。

上聯：春暖華堂人衣錦

下聯：（只填序號）

A．管竹琴弦樂齊鳴B．婉轉鶯歌凌紫煙C．千秋雅調遙相聞D．月明水榭客聽歌

【答案】3．（3分）D

【解析】根據對聯知識，上聯是兩個動賓短語組成，下聯要對應，只有D項吻合。

【福建省莆田市】2．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（8分）

南日島，古名南匿山，歷來為莆田福清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山

之巔，島上風光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊

無比的油畫。登高遠望，你會濾盡塵囂和煩惱，língtīng（）到發自生命之源的呼喚。此

情此景，只有（親自到了那個地方）才能有深切的感受。

⑷請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內容不做限制。（4分）

示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。

【答案】⑷（4分）

示例一：百花盛開，鳥兒爭鳴，樹林猶如一個熱鬧歡騰的樂園。

示例二：黑發清揚，紅裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。

【解析】前面兩個四字短語各1分，使用比喻修辭1分，語意連貫、表達順暢1分。

【福建省泉州市】4．綜合性學習：文學社團活動。（8分）

2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國

際安徒生獎”，實現了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社

準備以此為專題開展系列活動，請你參加。

【賞對聯寄深情】

【材料三】

⑶為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯。請從內容和形式兩

方面賞析這一幅挽聯。（4分）

忠于人民忠于生活忠誠覓得原上鹿

實為楷模實為經典實業贏得舉世名

內容：_______________________________________________________________

形式：_____________________________________________________________

【答案】⑶（4分）高度贊譽和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代

表作長篇小說《白鹿原》采用嵌名聯的形式，且一再反復，強化表達效果。

【福建省三明市】6．請你參加“為文明點贊，為三明點贊”綜合性學習活動。（8分）

【點贊青山綠水】

日前，2016全國百佳深呼吸小城榜單發布，將樂縣以最高分“三連冠”榮登榜首。百佳深

呼吸小城評選由中國國土經濟學會主辦，在全國各地反響十分強烈。

無山不綠，有水皆清。將樂，縱橫交錯的48座千米以上峰嶺間散落著矮山丘陵，山地間

又鑲嵌著47條大小河流串聯的山間盆地，森林覆蓋率達81%。神奇瑰麗的玉華洞，怪石嶙峋

的天階山，原始生態的龍棲山，杜鵑綻放的寶臺山……還有客家擂茶、西山造紙、龍池寶硯，

讓人流連忘返。閩學鼻祖楊時曾寫詩贊嘆家鄉將樂是個“枕上隔籬聞鳥語”的人間福地，并立下

“故山田園，先祖遺留，應守其世業”的家規，傳承至今。

【點贊歷史名人】

三明有這樣兩位歷史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，號晦庵），他傳承了程頤、

楊時理學思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年；一位是元代的郭居敬，他

一生雖無功名，但編纂了《二十四孝》故事，弘揚了孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳

千古。

⑵結合上面材料，把下面這副對聯補充完整。（2分）

上聯：郭居敬，，流芳千古

下聯：朱元晦，，澤世萬年

【福建省廈門市】3．閱讀下面的語段，完成⑴-⑶小題。（8分）

我何其幸運，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在濕潤的空氣里慢慢綻放，看到天空

中行走散步的云變幻多姿。我何其幸運，可以聽到美的聲音，聽到鳥雀啼鳴低回宛轉，聽到

蛙蟲喧叫熱鬧欣喜。我何其幸運，，，

。

⑶仿照以上語段中的劃線句，將句子補充完整。（3分）

【答案】⑵（2分）示例：①弘揚孝道文化傳承理學思想；②編纂《二十四孝》研究

理學思想；③編纂《二十四孝》（故事）傳承程楊理學（思想）。（符合對聯要求即可）

⑶（3分）要點與評分：能從味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗入手，前后語意連貫，得1分。

句式正確，得1分，表達1分。

示例1：我何其幸運，可以嘗到美的滋味，嘗到濃烈酒香里的苦澀甘甜，嘗到淡淡的春茶

里的一清如水。

示例2：我何其幸運，可以觸摸到美的事物，觸摸一片樹葉如此細密的紋理，觸摸一片退

潮后的沙灘溫潤柔軟。

示例3：我何其幸運，可以聞到美的香氣，聞到清晨野花沁人心脾，聞到雨后泥土清新四

溢。

【甘肅省天水市】6．下列句子中沒有運用修辭手法確的一項是（）（2分）

A．歸來見天子，天子坐明堂。

B．山舞銀蛇，原馳蠟象。

C．如果生命是樹，尊嚴就是根；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就

是飛翔。

D．人們都叫他“華仔”，因為他很像劉德華。

【答案】6．D

【解析】屬于比較，不是比喻。

【甘肅省武威市】1．請從右圖中選擇八個字組成一組對偶句，用簡化楷體寫在田字格內。

【廣東省】5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。（4分）

思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的

智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠，

，，。

【答案】5．（4分）示例：豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的性情，化你的靈魂。

【廣東省廣州市】6．閱讀下面的材料，按要求作答。（3分）

為了方便廣大市民賞花，廣州市有關部門透露：今年年底將完成60個賞花點的建設；每

月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，

七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。

⑵根據對聯常識，將下面六個短語組合成一副對聯，為主題花做宣傳。（3分）

濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠群芳以無爭傲霜雪

【答案】⑵夏荷濯清漣出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠群芳以無爭。

【解析】⑵本題考查對聯，要注意對仗。

【廣西南寧市】21．5月22日下午，有網友爆料：某電商CEO在一檔訪談節目中稱：“一

百年后，周杰倫肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引發網友們的熱議。與此同時，一次名為“音

樂深呼吸”的語文與音樂的“聯誼”活動，正在學校里開展，請你按要求完成。

⑵【音畫聯展】學校準備在新建的音樂教室里展掛一些有關音樂的畫和對練。（4分）

①右圖是備選作品，它記錄了春秋時期兩個音樂知

音的傳奇故事，將故事簡要地敘述出來，字數在60字

以內。（3分）

②下面是備選的一副對聯，只有上聯，需要續寫下聯。（1分）

上聯：陽春白雪傳雅曲

下聯：_____________________

【答案】⑵示例：①伯牙善鼓琴，子期善聽，（1分）伯牙視其為知音。（1分）子期去世，

伯牙便摔壞古琴，終身不再彈琴。（1分）②示例：高山流水覓知音（1分）

【貴州省安順市】9．仿照例句，將下面句子補充完整。（3分）

例句：我喜歡藍色，我愿我的胸懷像藍色的天空一樣寬廣；

我喜歡白色，；

我喜歡紅色，。

【答案】9．（3分）示例：我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔；我愿我的情感像紅色

的火焰一樣熾熱。

【貴州省安順市】三、中國文化博大精深。為了讓傳統文化更廣泛地走進學生生活，安

順巾-某中學將開展以“傳統文化，你我共享”為主題的學習活動。請你也來參與!

29．【傳統文化】

下面詩句中的四句可以組成兩副對聯，請根據對聯特點完成組合，并把答案寫在下面相

應的橫線上（填寫序號）。（3分）

①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬籟聲④風定花猶落⑤窗外見南山

⑴上聯：①，下聯：；

⑵上聯：，下聯：。

【答案】29．（3分，每空1分）⑴⑤；⑵上聯：④下聯：②（上下聯順序顛倒不給分）

【貴州省黔南州】8．下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）（3分）

A．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（反問）

B．讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。（排比）

C．老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。（擬人）

D．壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。（對偶）

【答案】8．A

【解析】A句是設問句，設問句是自問自答，反問句是不需要回答，答案就在句中。

【貴州省遵義市】6．語言運用——仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。（4

分）

從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。

它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅

花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。

【答案】6．（4分）示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八

月金黃的稻田邊（要求句式相同，語意連貫，符合實際，每句2分）

【海南省】6．仿照畫線的句子，在橫線上續寫一句話，使之與畫線句構成一組排比句。

（2分）

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春

風；，。

【答案】6．（2分）示例一：①用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。示例二：②用言語

傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。

【黑龍江省齊齊哈爾市】5．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

湛藍的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹木像衛士一樣挺拔，。

【答案】5．示例：碧綠的池塘像眸子一樣閃亮

【解析】要求仿照原句的修辭手法和句式，語意也要連貫，意思對即可，還要注意內容

要積極向上，不能消極。

【黑龍江省綏化市】9．【寫讀書箴言】

⑴古今中外的思想家、文學家、科學家，寫下了精彩的讀書名言，請你根據平時積累，

任選一則運用比喻修辭手法的名言作為讀書的座右銘并標明作者。（1分）

⑵各小組要用對聯的形式表達對此次活動的感悟，已經寫出了上聯，有謂你為其補出下

聯。（1分）

上聯：閱經典傳承文化瑰寶下聯：

【答案】9．⑴示例一：書卷多情似故人，晨昏快樂毎相親。（于謙）

示側二：書（書籍）是人類進步的階梯。（髙爾基）

示例三：書籍是靑年人不可分離的生命伴侶和導師。（高爾基）

示例四：理想的書籍是進步的鑰匙。（列夫?托爾斯泰）

示例五：書籍——當代真正的大學。（卡萊爾）

示例六：書籍是全世界的營養。（莎士比亞）

示例七：書箱是最好的朋友，當生活中遇到困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不

會背棄你。（都德）

⑵示例一：讀好書塑造精彩人生。

示例二：品名著提升道德修養。

示例三：品佳作弘揚民族精神。（對仗工整即可）

【湖北省荊門市】20．吉米到中國學習中國傳統文化，他在學習的過程中遇到了一些困

難，請你給予幫助。

④【開班會擬標語】九年級（6）班將舉行“走進傳統文化”主題班會，邀請吉米參加，吉

米想為這次活動擬寫一副宣傳對聯，請你幫幫他。（4分）

【答案】④符合主題，基本符合要求即可。

（示例）：①共搭漢語橋，同筑屮國夢②讓文化走向未，世界認識中國③弘揚中華

傳統文化，創造人類美好未來④四書五經頌中華美，唐詩宋詞揚民族情⑤詩書禮易培植

華夏沃土書畫琴棋展示九州情操

【湖北省隨州市】9．把下面句子還原到文段中，恰當的一處是（）（2分）

句子：以“圣地車都”戰略為引領

文段：“十二五”期間，面對國際金融危機和嚴重自然災害等各種不利因素的影響，全市上

下認真貫徹科學發展觀，按照經濟增速“保五爭三”總要求，A，以調整結構為主線，B，

以重大項目為支撐，C，以改革開放為動力，D，著力轉變發展方式，著力培育特色

產業，著力推進城鄉統籌，著力保障和改善民生，全市經濟社會發展呈現經濟增速高于、發

展質量優于、綜合效益好于全國、全省的良好態勢，綜合實力在全省晉檔進位。

10．續寫詩句。要求與原詩在結構、修辭、情感等方面和諧一致。（4分）

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊

君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

石獅子見了我笑出了淚啊

小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

只要旗子笑，春天的聲音就有了

只要你們笑，大地的希望就有了

第三樣事，我仍要教你們勇敢地笑

【答案】9．（2分）A

10．（4分）示例：

那清泉見了我笑得叮咚咚地響

只要清泉笑，夏天的熱烈就有了

只要你們笑，中國的夢想就實現了

10．結構上與前面構成并列或遞進關系（1分），運用擬人修辭（1分），表達積極向上

的情感（1分），語言表達流利（1分）。如果仿寫第一節，最多給2分。

【湖南省婁底市】6．對下列句子運用的修辭手法，分析不正確的一項是（）（2分）

A．破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對偶）

B．秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）

C．在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）

D．這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。（反問）

【答案】6．D

【解析】D項是設問句，自問自答，反問句答案自在句中，不需要回答。

【湖南省邵陽市】4．下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）（2分）

A．仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。

B．隔壁教室里好像是李老師在上課。

C．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

D．擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費嗎？

【答案】4．B

【解析】A項使用了夸張修辭，C項使用了擬人和排比修辭，D項使用了反問的修辭手法。

【湖南省邵陽市】11．綜合實踐。

邵陽市創“國家衛生城市”活動開展得如火如荼，某學校計劃開展以“共創國衛”為主題的系

列活動。

⑴請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標語。（2分）

【答案】⑴（2分）示例：你我共創衛生城市，讓家鄉更美！

【吉林】9．學校“語文節”即將拉開序幕，屆時要開展“書法展示”“詩詞吟誦”“國學品讀”“名

著賞析”“戲劇表演”等活動，讓翰墨書香、清音雅韻流淌校園。請依據活動內容，自擬一副對

聯。（每聯不少于5字。）（2分）

【答案】9．（2分）示例1：上聯：品國學涵養正氣；下聯：讀經典潤澤人生。示例2：

上聯：墨香盈雅室；下聯：書聲溢芳園。（2分）

【江蘇省南通市】閱讀下面一段文字，完成1—4題。（15分）

行走豐盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黃昏，走過卓爾不群的泰山，走過A（浩浩湯

湯／肆無忌憚）的長江；走過云煙氤氳，走過月色ménɡlónɡ。聽斜風細雨，B，賞桃紅

柳綠，讓心靈行走在新雨后的空山，輕舞飛揚。細數陽光，chéndiàn在心的依然是生命留下的

嫣然。

3．結合語境，在B處橫線上仿寫恰當的句子。（2分）

【答案】3．（2分）看山清水秀、觀鶯歌燕舞

【江蘇省徐州市】3．閱讀下面語段，回答問題。（6分）

立春之美，沒有桃花肉紅、萱草綠肥的艷俗，完全是一種（）的靜靜等待著的含蓄

美。殘雪雖然還未消盡，但是早梅已經在山坳中疏影橫斜，占盡了風情；______________。

水仙花盡情享受著即將被替換的陽光，枝條搖曳，金盞簇擁。本是素馨之花，竟也會被激發

出、擁擠成甜俗的濃香。這令人想到，梅也好，水仙也好，其實本質都是免不了爭春的。真

正唯一不爭的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。與梅或水仙比，

它絕不怒放，漫長地（）良久，才偷開半朵，只為自由之賞。

⑶運用“雖然……但是……”的句式為文中橫線處寫一句話。（2分）

【答案】⑶（2分）示例一：春風雖然還是料峭，但是垂柳已經在河畔邊綻出新芽，描繪

著畫意。示例二：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經在花園里悄然含苞，充滿了生機。

示例三：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個個細小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量。

【江蘇省鹽城市】7．綜合性學習。（9分）

光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，請你參與，并完成相關任務。

【材料1】學校大屏幕展示的實時新聞

2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行。“唐宋八大家”之一曾鞏的唯一傳世

作品《局事帖》以2．07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關注。“一個

字相當于167萬元，真可謂天價書法！”不少網友對于瘋狂的億元書法很吃驚。其實自2010

年中國藝術品市場達到火爆頂峰起，已經有多件拍品價格過億，這也標志著中國書畫步入億

元時代。

【材料2】學校“墨緣”書法社展開的部分書法作品

【活動三】創意先鋒。為推動“書法藝術進校園”活動，請依據前一句格式，在橫線上補全

宣傳標語。（1分）

弘揚書法藝術，

【答案】【活動三】示例：弘揚傳統文化；彰顯書法魅力（動賓結構，主題明確）

【內蒙古包頭市】6．完成下面的對聯。（3分）

上聯：居陋室陷淤泥如蓮清凈

下聯：

【答案】6．（3分）示例：處深山立幽谷似蘭芬芳

【內蒙古呼和浩特市】二、綜合性學習（5分）

6．秋十月，學校開展“傳承中華傳統文化”系列活動，請你參加并完成下列任務。

活動二：學對聯

⑶對聯的基本要求：

①必須是兩句，而且這兩句字數一樣多。

②頭一句與第二句所用短語的結構與詞性應當相同或相似，即是說必須形成對偶的修辭

格。如：國家富強，人民幸福。這兩句就可以稱作對聯：“國家富強”是主謂短語，“人民幸

福”也是主謂短語;“國家”與“人民”都是名詞，“富強”與“幸福”都是形容詞。

③兩句的內容必須有必然的聯系，如果內容沒有聯系，即使符合前兩點要求，也不能叫

做對聯。

④上聯最后一個字應為仄聲，下聯最后一個字應為平聲。

請根據對聯要求，解答下面的問題。（2分）

你認為下面三個選項中，哪一個選項的內容不可以作為對聯，請具體說出兩個理由。

A．發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

B．百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。

C．東風化雨山山翠，政策歸心處處春。

【答案】6．⑶B項兩句中，“滿地春”與“多喜氣”不構成對偶（或短語結構與詞性不同）。

上聯最后一個字應為仄聲，而“香”是平聲;下聯最后一個字應為平聲，而“氣”是仄聲。（2分）

【寧夏】4．請結合語境，將下面的對聯補充完整。（2分）

漫步水鄉同里古鎮，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相

還。渡船橋的橋聯很精彩，聯云：“春入船唇流水綠，人（）渡口夕陽紅。”正是眼前之

景，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉之情。

【答案】4．（2分）最佳答案“歸”。有歸來、返回之意，如“返、回、還”等

【寧夏】7．請根據提示，提前兩天替九⑴班班委會擬一則關于組織課外活動的通知。（3

分）

活動主題：觀看影片

出發時間：6月18日（星期六）上午8點

活動地點：某某電影院

活動方式：到校集體乘車往返

其他要求：注意安全，顧全大局

【答案】7．（3分）注意格式（題目1分，內容要素1分，落款與時間1分）

【山東省臨沂市】9．請仿照畫波浪線的例句，橫線上補寫句子。要求符合語境，內容

相近，句式相同。（3分）

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠

峰之插云天，，我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨中的小草，柔韌頑

強；，。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我

們敬畏。

【答案】9．示例1．敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅韌剛強。示例2．敬畏

五岳之壯觀神奇，敬畏雷電中的海燕，自信樂觀。

【山東省濰坊市】在濰坊國際風箏會志愿者活動中，你參與文字編輯工作。請閱讀下面

的三則材料，完成任務。

材料1戰國時期，思想家墨子在魯山（濰坊境內）“斫木為鳶，三年而成”。到了清代，

濰縣城里的風箏作坊已有30多年，商賈云集，生意興隆。①1988年，世界風箏聯合會確定濰

坊為世界風箏都。②2006年，濰坊風箏制作工藝被國務院批準列入第一批國家級非物質文化

遺產名錄。風箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。

材料2濰坊風箏的制作工藝非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細心

地糊到骨架上，然后獨具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風箏融入了濰縣木板年畫技法

和宮廷風箏莊重典雅的風格后，具有了很高的藝術價值。傳承和創新使濰坊風箏既有娛樂、

運動方面的實用性，又有造型、繪畫方面的藝術性。

材料3“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”古代

有很多表現兒童放風箏的畫作，下面是其中兩幅。

9．為使解說詞句式協調，請你改寫“材料1”畫線句中的一句，使它與另一句句式一致。（1

分）

【答案】9．（1分）①1988年，濰坊被世界風箏聯合會確定為世界風箏都。或：②2006

年，國務院批準把濰坊風箏制作工藝列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

【山東省棗莊市】1．閱讀羅莎·盧森堡《獄中書簡（節選）》中的一段話，完成下面問題。

（13分）

但是一會兒天暗了，萬làijù寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動地的

霹靂。大雷雨之后，出現了一幅使我難忘的景色：雷雨一會兒就過去了，天上①著一色

灰云，晦暗、蒼白、陰霾

．

的暮色忽然②到大地上，仿佛③著一重

．

嚴密的灰色紗幕；

雨點輕柔而均勻地灑落在樹葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠處的隆

隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我

窗前的一株楓樹上鳴囀起來！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清

脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來沒有聽見過這樣的聲音。

它的歌聲在那時而鉛灰，時而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。

⑷選段中劃橫線的句子采用了什么修辭手法？（3分）

【答案】⑷（3分）擬人比喻通感（3分）

【山東省淄博市】4．下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）（2分）

A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不

失婉轉，聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲

的喜愛、欣賞之情。）

B．淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓

臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又

區分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格。）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了

城市建設管理中的“他山之石”。（運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑒的

多個角度。）

D．我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春

呢？是厚積薄發還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積

累來讓青春過得有意義。）

【答案】4．D

【解析】運用了排比的修辭手法。

【山東省淄博市】四、專題性學習（共6分）

20．班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。

⑵有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯的

方式表達自己的理解，請幫他們將下面的對聯補充完整。（3分）

上聯：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠

下聯：陶淵明，

【答案】20．（3分）⑵東籬采菊悠然見南山

【山西省】3．雁翔同學有手機對聯并歸類的好習慣。現在他將下列有關書法的對聯整理

在了一起，但是其中有一副不屬此類，請你幫他找出來（）（2分）

A．大力可能通紙背，尖豪仍覺吐花香

B．書到用時方恨少，事非經過不知難

C．紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇

D．貯水養來青玉案，和煙磨成紫云溪

【答案】3．B

【陜西省】7．請你參加“我們畢業了”為主題的綜合性學習活動。（7分）

【活動二：話恩情】請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。（2分）

要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現真實姓名、班名、校名等與考生信息相關

的內容；③50字左右。

（我想對說）

【活動四：表期盼】下面是同學改寫的《送別》。根據活動內容補全詩歌。（2分）

長亭外古道邊；芳草碧連天風輕輕，柳依依，今宵訴別離；

晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。經年此去杳無音，①。

天之涯海之角，知交半零落；同窗誼，恩師情，天涯若比鄰；

一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。他年此地重相逢，②。

——李叔同《送別》——同學改寫

【答案】7．【活動二】（2分）示例一：（對老師）一方沃土育新苗，三載春風化細雨。您

的關懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您，我親愛的老師！

示例二：（對父母）那溫柔慈愛的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永

遠難忘。謝謝您！

【活動四】（2分）示例一：①何日再相逢②再畫青春夢示例二：①莫要忘初心②愿君

似春風

【四川省雅安市】13．綜合性學習（5分）

某班舉辦了“尋訪家鄉文化”的綜合性學習活動，下面是活動中的兩項內容，請你參加并完

成以下任務。

⑵【遍數家鄉特產】請選擇南充的一種名優特產，為其擬寫一則宣傳語。（不超過20字）

（3分）

【答案】13．（3分）⑵示例：絲綢——悠悠絲傳情，屢屢綢生輝。（3分，突出對象特點、

功用等即可）

【四川省宜賓市】5．下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項是（）（2分）

A．“浩蕩離愁白日斜”運用了比喻、夸張的修辭手法，生動地寫出愁緒的繁多、深廣、延

綿不絕。

B．“沉鱗競躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運用借代的修辭手法，生動具體，

形象鮮明，使事物特點更加突出。

C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人、對偶的修辭手法，深刻地表達出詩人面對國家

危亡、親人離散的痛苦。

D．“將軍百戰死，壯士十年歸”“萬里赴戎機，關山度若飛”都運用了對偶的修辭手法，句

式整齊，結構勻稱。

【答案】3．D

【解析】“萬里赴戎機，關山度若飛”不是對偶的句子。

【云南省曲靖市】二、語文綜合運用（第8題，含⑴～⑶小題，共6分）

8．“……呦呦鹿鳴，食野之蒿。僅有嘉賓，德音孔昭。”

“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜……”

2015年感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創作靈感來源于《詩

經》《宋詞》等國學經典。國學是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的養

分。請完成下列任務。

⑵贊國學。完成下列對聯。（2分）

上聯：讀經典豐富人生

下聯：

【答案】8．（2分）⑵愛國學完善自我品美文潤澤心靈（對仗不工整酌情扣分）