猜猜我是誰

猜猜我是誰作文范文500字

猜猜我是誰作文范文500字

自述是很多人都會經歷的一種東西，比如交朋友的時候，那么怎

樣用自述的口吻寫作文呢？下面給大家分享猜猜我是誰作文，一起來

看看吧！

猜猜我是誰作文1

我，一個平平凡凡的水果。你們來猜猜我是誰。

我身著一套青綠色的衣服，我的形狀是橢圓色的，人們用一根手

指頭都能把我給拿起了，可見我有多么輕了。在我的頭上，還有一條

長長的辮子。我的辮子和你們的可不一樣：我們辮子可是褐色的，上

面還有一小塊綠色的地方。我的辮子豎在我的頭上，被風一吹，就開

始搖擺了，仿佛是一位小女孩在風中跳舞。你摸到我時，會感覺到很

光滑。剝開我的衣服時，你第一時間會聞到我身上的一陣清香。我的

里面也是青綠色的，有很多水分。當你把我放進你的嘴巴里時，你會

感覺到我的甜味，那甜味是說不出來的，甜的就像蜜一樣，甚至可以

說我比蜜還甜。

我也是可以臉皮吃的，以前，人們在吃我的時候總喜歡吃了以后

再把我的皮給吐了，其實，我打個比方，就是撿了芝麻丟了西瓜。我

的皮其實是我營養成分最高的東西，你要是把我的皮給吐了，你就是

白買了。根據權威專家指出，我的皮中富含多羥基酚類化合物，多羥

基酚類化合物具有降血脂、抗血栓、預防動脈硬化、增強免疫能力等

作用。單寧具有抗過敏、延緩衰老、增強免疫和預防心腦血管疾病的

功效。花青素則具有強抗氧化、抗突變、減輕肝機能障礙、保護心血

管等功能。

你們猜到我是誰了嗎？沒錯，我就是奶提子。

猜猜我是誰作文2

我長的小巧玲瓏，活潑可愛。頭上和背上的羽毛烏黑發亮，像穿

著一件黑西服。腹部的羽毛潔白如雪，好似穿著一件潔白的襯衫。我

的翅膀又尖又長，好象兩把鋒利的鐮刀，看上去是那么的俊俏，那么

有力。我的翅膀與從不同，像一把大剪刀，我是那么可愛呀！

當秋姑娘到來的時候，我遠涉重洋飛回南方過冬；等春回大地，

萬物復蘇的時候，我再飛回北方去年住過的地方。在那里，我先銜泥

筑巢。我建的巢，又結實又美觀，所以人們都稱我是建筑大師，飛行

能手。

你們可不能小看我哦，我最大的本領是捉蟲子，我是它們的克星。

它們看到我就嚇的魂飛魄散。我每天早出晚歸，到各個地方去捉蟲子，

有時去草叢捉螞蚱；有時去田野里幫助莊稼吃掉害蟲；有時到樹林里

捉毛毛蟲；還有時到對面的小山捉蒼蠅。你們看看我的本領多大呀！

你想不想拜我為師啊？如果想拜就在春天來臨的時候找我吧。

當我累了的時候，就落在電線上休息一會。遠遠的看去，我和電

線變成了一張樂譜，在加上我們唧唧喳喳的叫聲，就像在演奏一支贊

美大自然的歌曲，你們想不想一起來聽一聽？

說到現在，你們也應該知道我是誰了吧？我就是大名鼎鼎的燕子

大師。我可是你們的好朋友，你們一定要好好愛護我，不要傷害我哦。

讓我們一起生活在這美麗的地球吧！

猜猜我是誰作文3

我是誰？你想知道嗎？

我今年8歲了，讀小學三年級，我姓楊，也屬羊，就像小羊羔一

樣茁壯成長。我個子不高，卻精神特棒。我的眉毛粗粗的、彎彎的，

可帥了！眼睛小小的，一瞪眼就變得大大的.，雖然眼睛小，視野卻開

闊！

我最喜歡畫畫了，只要一有空閑的時間，就畫各種各樣的兵器、

花蟲魚草……我最喜歡畫的是飛機，我真希望能駕駛我畫的飛機飛上藍

天，和可愛的小鳥、漂亮的白云一起說話、唱歌、跳舞！

除了畫畫，我還愛看書，無論什么時候，無論什么書籍，我都會

愛不釋手，津津有味地欣賞、閱讀，這些書大大地開闊了我的視野，

讓我學到了許多課外知識。記得有一次吃飯時看得入了迷，竟然把飯

粒塞到鼻子里去了，看得我這個狼狽樣子，爸爸媽媽又好氣又好笑。

我還喜歡上網、玩游戲呢！

我還熱心班級工作，無論是小組長還是宣傳委員，我都一絲不茍

的工作，是老師的得力小助手，在老師和同學們的幫助下，我的工作

干得有聲有色，每學期都被學校評為“優秀學生干部”，我的心里想

喝了蜜一樣甜，甭提多高興了！

我也有許多缺點，比如上課有時會講小話，做作業、吃飯都比較

慢，就像蝸牛一樣，大人記得跳，我卻一點兒也不著急，真是“急中

風遇見慢郎中——沒轍”。而且我還有點任性，經常在家發脾氣，這

些都是壞習慣，我一定要認真改正！

這就是我，你猜到了嗎？我等著你們的答案！

猜猜我是誰作文4

這次的作文課，其中一個環節讓我流連忘返，那就是“猜猜我是

誰”的環節。還有寫磚頭的用處也很好。接下來，就請聽我娓娓道來

吧。

這個環節，老師神秘地拿出了一個盒子，說：“接下來同學們就

來猜猜我的盒子里裝的是什么東西。”同學們一個接一個地接過盒子，

并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書本，有的猜是本子，還有的同

學猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫在紙上，我寫的答

案是“書本，作業本以及盒子”。

現在要公布答案了，我們個個都目不轉睛地盯著老師手里的盒子，

老師慢慢地打開盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫磚頭的人歡呼雀躍，

而答案不是寫磚頭的人鴉雀無聲。老師向前向猜對答案的同學蓋小印

章，而沒有得到小印章的同學有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己

卻沒有，有的似乎感到很失落，還有的同學很驚訝，想不到盒子里竟

然是這種東西，真是讓人異想天開。而猜對答案的同學正沉浸在猜對

答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時真的有點羨慕嫉妒恨。

老師讓我們寫磚頭的用處，我一口氣寫出了13個磚頭的用處，老

師讓我公布我寫的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我

的另一些想法是有些同學有寫到的，而老師送給我的一句話是令我感

受最深的。那句話就是：世界上沒有簡單的磚頭，只有簡單的大腦。

這兩個環節讓我深受體會，讓我學到了很多知識。

猜猜我是誰作文5

嗨，大家好！我是小主人的學習用品，看看你們能不能猜出我是

誰？

首先，我是一個長方體，長21厘米，寬16厘米，厚2厘米。我

還有16G的內存，能容下大量的知識供小主人學習！

在小主人學習英語的時候，遇到不會讀的單詞或句子，用手點一

下我，我就能正確無誤地讀出來，再點一下，我就能說出單詞或句子

的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學

習英語，成績都進步了呢！

我不但有大量的數學基礎知識，還能幫小主人解決難題。如果遇

到不懂的數學難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能

把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點我一下，答案就顯示出

來了。是不是很神奇？

在語文學習中我還有朗讀課文的功能，小主人只要點擊某個自然

段，就可以聽到朗讀。點擊古詩文，還能看到解釋。我有一個“快樂

識漢字”的軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人

學習課堂外的知識！

學了這么多，小主人肯定累了，我準備了趣味學數學，在游戲中

輕松練習各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數學成

績！

哦，對了！我還有一個趣味填色的軟件，當小主人學習累了，可

以畫畫，填色，放松一下大腦！當然，小主人可以根據自己的需要，

還能下載很多的軟件，因為我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫

助，小主人的學習成績能更進一步！

這就是我，我是小主人非常喜愛的一個學習用品。你能猜出來我

是什么嗎？

猜猜我是誰作文6

你們知道我是誰嗎？不知道！就猜一猜吧！我有一頭烏黑的頭發，

被我的姐姐挽成了一個團團。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，高高

的小鼻子。兩只小耳朵。眼睛可以看到全世界美麗的風景，鼻子可以

聞到世界上全部美味的香味，嘴巴可以嘗到全世界的美食。不過嘛！

最有特點的還是我的嘴巴，我的嘴巴很紅很紅，比涂了口紅還要漂亮。

我的愛好是畫畫，雖然總沒有畫好。不過手工還是很好的喲！什

么手工我都喜歡。

我是爸爸媽媽的女兒，也是老師的學生，是祖國的小苗。我還喜

歡看書，不過我喜歡的書還是《湯小團漫游中國歷史系列》這本書可

好看了，而且里面的主人公湯小團也愛看書，但不是書呆子，他還曾

經創造系列過12個小時不離開書的記錄。

我就在奧斯丁小鎮也叫濱江印象，我也在中國也一樣的愛地球。

我們小區里種了許許多多的樹，有枇杷樹、榕樹、楓樹……最特別的是

榕樹，榕樹好像一把撐開的綠絨大傘，可以遮太陽。我們小區在夏天

是很涼快的，外面烈日炎炎，進了小區就好多了，我在小區到處跑都

不覺得熱。秋天，銀杏葉飄飄搖搖可美啦！在冬天樹光禿禿的，在

第二年的春天又長出了綠芽。

我的理想是當一名老師，一名國家優選的老師，所以現在我需要

努力學習才能成功。我的一定要比別人多努力一點，后來的十幾年就

可以快快樂樂的過日子。

猜猜我是誰作文7

生活中有許多蔬菜，我知道有綠油油的青菜，有又大又圓的西紅

柿，有長長的黃瓜，還有細長的芹菜……

杜老師說給我們帶了蔬菜，讓我們猜。有的同學說老師帶了白菜，

有的同學說老師帶了黃瓜，還有的同學說老師帶了胡蘿卜，我希望老

師帶的是青菜，因為青菜非常有營養。

杜老師取出一個橙色的袋子，袋子上有一只藍色的小鳥和許多小

朋友的笑臉。這個袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想馬上

知道里面裝的是什么蔬菜啊！

老師讓我們依次上去摸袋子里的蔬菜。同學們有的非常開心，一

摸到里面的東西之后就笑得咧開了嘴巴；有的特別嚴肅，一邊仔細地

摸著，一邊還皺著眉頭在努力思考著什么；有的面帶微笑，仿佛一切

都是胸有成竹的樣子；還有的擺出高深莫測的樣子，一點都看不出來

他是不是猜到了老師放在袋子里的是什么……

輪到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感覺是圓圓的，略微有

點扁，上面沒有摸到葉子，再摸摸到，它們一個大一個小，表面都是

非常光滑，又有一點軟的感覺，我覺得，它是西紅柿。

杜老師公布答案了，袋子里有兩個一大一小的西紅柿，還有兩根

又細又長的茄子。我猜對了，心里非常開心。

猜猜我是誰作文8

有這么一個小女孩我對她了解的不能再了解。她，一頭烏黑的長

發，一張愛說愛笑的小嘴，炯炯有神的眼睛充滿了對知識的渴望。

她，今年十一歲，性格開朗、活潑好動；喜歡看書、做運動；個

子不算高，還有點兒瘦，小小的身軀常常在陽光下躍動。

她熱愛生活，熱愛身邊的一草一木，從不悲觀的去對待一切。她

相信，風雨過后一定是絢麗的彩虹，即使滿天烏云，也憧憬著云后的

繁星。

她也愛玩兒，只要有空閑的時間，她就會走進豐富多彩的課外生

活：看電影、打羽毛球、玩兒電腦……這時候，她可就到了忘我的境界，

把煩惱和憂愁統統拋到了九霄云外；有時甚至會將重要的事也忘的一

干二凈，等想起來的時候，說不定就得惹禍了。

雖然愛玩兒，可不是貪玩，別看她如此不嚴謹，在學習上，她可

是一點兒都不馬虎呢！

常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對書籍，她簡直是快

“走火入魔”了。無論何時何地，一本本書總是與她形影不離。那一

個個小方塊啊，如同有魔力一般，讓她癡迷于字里行間去感受書香的

魅力。她對待每一門功課都那么一絲不茍，從不偷懶。老師常說：

“學習無捷徑，勤奮是根本，”這句話就像一面警鐘，時時撞響在她

心中。

可別說，她的身上也有缺點，比如：做事匆匆忙忙、粗心大意、

不會堅持……

可人無完人。這樣的她才純正，這樣的她才是最真實的自己，這

樣的她才獨特！

哈哈，知道她是誰了嗎？那就是我——楊煜涵！