得與失

得與失作文范文

篇一：作文訓練得與失

作文訓練一

一閱讀下列材料，根據要求作文。

失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時也在得到，失去了

太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去了綠色，得到了金秋豐碩的成果；失去

了青春歲月，我們走進成熟的人生……生活，需要享受收獲的喜悅，也該

享受失去的樂趣。

人的一生，總在不斷地失去一些什么，也在不斷地得到一些什么。面

對得失，你曾有過怎樣的心情，作過怎樣的思考呢？請以“得與失”為話

題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

要求：①立意自定；②文體自選，但不要寫成詩歌或劇本；③題目自

擬；④不少于800字。

二立意

①人若無所失，便不能真有所得（泰戈爾語）

②失，有時比得更有益（普勞圖斯語）

③樂觀地去看待去認識“失去”，我們會得到更多。

④要想“得”，就必然會有所“失”。

⑤“失”之坦然，“得”之必然。

三好的段落

蒲松齡失去了，失掉的是科舉后的功名，但他卻得到了文學的高峰—

—《聊齋志異》；史鐵生失去了，失掉的是在一個人最“狂妄”的年紀應

該擁有的健康，但他卻得到了一片生命的綠洲——《我的遙遠的清平灣》、

《奶奶的星星》、《老屋小記》；我們每一天也都在失去，失去了在金色

的黃昏漫步幽弳的閑適，失去了在假日里享受海風的愛撫與聆聽鴿哨的閑

暇，但我們每天又都在收獲著，收獲著屬于我們的夢一般美好的未來。

生活對人是平等的，在你得到美貌的同時，你也許將失去與之成正比

的智慧；在你得到快樂的同時，痛苦也許正在虎視眈眈的盯著你。所以說，

人的心房住著兩位客人，痛苦與快樂，你痛苦時，快樂會隨時降臨到你身

上

如果你因為失去太陽而流淚，那你也失去群星了。失去是另一種幸福，

明白了擁有什么就品嘗什么才是真正的幸福，不乞求、不放棄，只追求可

望而可即的幸福，而不是可望而不可即的幻想。

四好文章

失去也是一種幸福

或許生活就是這樣：“得之桑榆，失之東隅”。生活沒有永遠的一帆

風順，在漫長的歲月里，順境與逆境，得意與失意，快樂與痛苦是相伴而

行的。于是，生活里既充滿著歡聲笑語，也留下了許許多多的遺憾。

遭遇坎坷，面對困境，我們總是在利與弊之間取舍，在失去與得到的

交替之中成長。一時間這么一句話深深地觸動了我：“如果你因為失去太

陽而流淚，那你也失去群星了”。這是讓我們嘗試換一種思維，換一種角

度來思索失去與得到之間的關系，明白在擁有的同時也有可能失去的道理。

于是我們發現獲得是一種幸福，失去是另一種幸福。生活中，既有失望也

有希望，有痛苦也有快樂。但我們要明白，雖然失去是痛苦的，但不能因

此失去對生活的信心與希望，不能陷在焦慮與遺憾的泥沼里自暴自棄。

世間萬物都是一分為二的，有其利必有其弊。當你遇到挫折和失敗時，

重要的是你要以一種積極的心態勇敢面對和接受這個現實，而不能一味地

低頭嘆息、意志消沉。即使前方道路是泥濘的、崎嶇的，充滿著危機，我

們也要有堅強的意志，腳踏實地的精神，走好人生的每一步；反之，即使

你戰戰兢兢地向前走，也不可能避免偶爾會摔上一跤，甚至也會摔得頭破

血流。但只要你能勇敢地爬起來，重新站起來，繼續往前走，最終勝利總

是屬于你的。

人生的道路是漫長的，如果你只會一味的感傷失去，那么你將一無所

有，只有有能力去享受失去的“樂趣”的人，才能真正品嘗到人生的幸福。

強迫自己承受失去的東西，也許你會感到很痛苦，但也必須咬牙去承受，

別人是代替不了你的，能夠深深體會到傷和痛，這就證明你已經長大了，

成熟了。

失去的時候，你可以哭，可以發泄，可以找朋友傾訴……過后，你的

世界就會充滿了陽光。

生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要能享受“失去”的樂趣。失

去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時你也在得到。

失去了太陽，我們可以欣賞到滿天的繁星；失去了綠色，我們可以得

到豐碩的金秋；失去了青春歲月，我們走進了成熟的人生……朋友，別因

為失去了而感到遺憾，勇敢地去面對，做生活的強者！

篇二：得與失議論文

得與失議論文

人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實都在一念之間——題記

那個男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個女孩失去了她所有的糖果。

定論貌似很簡單，沒有什么不妥的，可……

一年前我從小學畢了業，我是多么開心，心想：終于結束了這六年。

我仿佛從地獄中掙脫了出來。我得到了自由！可……

上了初中，一切都變化太大!每天上學，面對——老師的囑咐，家長

的希望，同學的競爭，學習的壓力，如同（去掉）每天在回答著各式各樣

不同的答卷，但對于這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，

是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險惡的，貪婪之心！

可……

如今我們應該指責誰呢？

我順著那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖著過馬路，小明立刻

沖上去，攙扶著老奶奶，老奶奶踏著（去掉）踏著穩健的步伐過了馬路；

公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子

坐上了愛心之位，如釋重負；公園里，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，

幾位大人馬上開始了工作，一會兒120來了，這個世界上多了一條生命。

學校里，影院中，餐廳里……

如今我們應該贊揚誰呢？

那個男孩失去了一切！那個女孩充足了自己！

男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這

就是一念之差吧！男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆

貪婪之心！

篇三：暑假作文：得與失

暑假作文：得與失

暑假作文：得與失

(陳諾)

人生，總有許多選擇。得到與失去，更是我們生活中需要抉擇的。在

得到與失去的同時，我們必須遵循做人的基本準則，要正確對待它。

我婆婆經常說這樣一句話：舍得舍得，有舍才有得。說的不錯！我們

必須有付出才會有回報，若是幻想不勞而獲，天上掉餡餅之類的事，是不

可能的。有這樣一個故事，兩個人，家境都很一般，頂多養活自己。作為

在同一個公司，同為竟爭對手的同時，他們都非常努力的在公司工作，絲

毫不敢怠慢，生怕別人超過了自己。所以他們的業務水平也是不相上下的！

只是有一點不同，其中一個人每當發工資后都計劃好一個月的生活，而另

外一個人呢？他卻從必要的開支中抽出來一部分，買些好東西“討好”上

級。一次公司要提拔一個人，顯然后者晉升了。另一個人也十分的努力，

但結果仍在原地踏步。我們不難看出，雖然失去了一些東西，但上天對每

一個人都是公平的。失去過后，上天會用另外一種方式讓他加倍得到。因

此，在生活中，不要對失去的東西太過于惦記與傷心，更不應對得到的東

西表現得過于激動了！

得與失是一對相反意義的詞語，但只要我們正確看待，兩者就不會有

太大的區別。人生中總會有失去的。縱觀古今，諸葛亮放棄享受安逸的生

活，在亂世中，也許他的生命時刻受到威脅，但他若安于草廬之中，怎會

為后人所稱頌呢？項羽銳不可當，本可以在回江東重振旗鼓，在烏江自剖，

也許失去了自己的一切，但他若茍且偷生，怎會有“生當作人杰，死亦為

鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”這樣的千古名句廣為流傳？相反，若我

們不能承受失去的痛苦，則是大為不好的，劉備失去關羽，張飛兩位兄弟

時，他不能忍受痛苦，被火燒白里連營，幾十萬大軍被陸遜“這個毛頭小

子”燒得片甲不留，被把自己燒回白帝城，從此一病不起，繼而才有了白

帝托孤這一慘事；孫權害怕失去江東一地，從不敢向魏國進軍，最后只能

是自取滅亡。同為三國的一代君主曹操呢？這位魏丞相攻擊劉秀，遭宛城

失子之痛，但他忍住傷心，最后大敗劉秀。這位大將軍興起百萬大軍南下

欲統一全國，然而，墻櫓灰飛煙滅之痛并沒有打倒他，最后一統天下仍是

大魏！由此，我們也可以看出，其實在選擇得與失時，不要得失面前患得

患失，要有足夠的勇氣與樂觀的態度對待得失。

有時舍亦是得，得也是舍，在我們以后漫長的人生路中，定會遇到此

類訣擇，我們要正確選擇，保持樂觀的、積極的態度看待得與失。