小英雄雨來讀后感50字

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《小英雄雨來》讀后感15篇

《小英雄雨來》讀后感1

幾十平米的小屋，天天上學，我們甚至是厭倦了這種生活。有這樣

想法的人肯定不止一個。現在，請你平靜心靈，坐下來打開語文書《小

英雄雨來》……

雨來是個貪玩的孩子，成天在河里耍水。他的家鄉也很美——蘆花

村，每當蘆花開的時候，美景惹人醉。一切都是那么的祥和。為了將來

不會鬧個睜眼瞎，父母叫雨來上夜校。正是那短短的“我們是中國人，

我們愛自己的祖國”兩句課文，在雨來心中播下了愛國的種子。種子飛

快生根發芽，并長成了一棵小樹。他的根深植于雨來的心中，讓他在糖

塊、戒指、甚至是黑洞洞的槍口前都沒有動搖，在鬼子要開槍的生死時

刻，憑一身過硬的游泳本領從鬼子的魔爪下逃生。

是什么讓雨來遭受毒打？是什么讓雨來的爸爸抗起槍？又是什么

讓中國遭受重創？一切矛頭都指向四個字：帝國主義！它是一顆可怕

的子彈，也是一頭永遠無法吃飽的兇惡的野獸，它欲壑難填，威脅著

全世界的和平。

那么，與我們年紀相仿的雨來為什么能在敵人面前頑強不屈，臨

危不懼？是因為他愛國，而且在把這兩個字付諸行動。而我們，只是

愛國成天在嘴上掛著，卻很少真正地做到。

讀完了管樺的小說，再看看四周的白墻、大道、學校……我們的

生活多么沒好！我們的前途一片光明！這樣沒好的社會，是由千千萬

萬個雨來換來的。而我們的愛國，就是好好學習，為國出力。讓我們

從現在開始，認真學習，把畢生精力都獻給國家，讓祖國更加強大吧！

《小英雄雨來》讀后感2

近一個月來，我學習了第七單元，這個單元給我們講了許多有關

戰爭的故事。故事中許多英雄人物的崇高精神令人感動，而令我感受

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最深的是《小英雄雨來》一文中雨來那種堅強不屈的精神。

這篇文章講述的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護

革命干部，被敵人抓住，勇敢地與敵人做斗爭，最后跳河脫險的故事。

這篇文章的情節跌宕起伏，扣人心弦，令人不時為雨來的生命感到

擔心。文中最精彩也最感動人的莫過于雨來勇敢地與敵人做斗爭的那一

章節。敵人抓住雨來后，先給他糖果、金票、金戒指，雨來卻毫不動心，

敵人的毒打也沒使雨來屈服。每當想到這一幕，我都會被雨來那種堅強

不屈的精神感動的熱淚盈眶。

堅強不屈，能夠成就一個人的豐功偉績；懦弱膽小，只能使一個人

的生活糟糕到一派涂地。在我們的現實生活中，不正是需要堅強不屈這

種精神嗎？有的人，在學習中遇到了一點小挫折，便灰心喪氣，喪失了

自信心。而有的人，面對生活中的不幸，卻能夠“咬定青山不放松”，

堅持不懈，持之以恒，最后獲得了成功。有句古話說的好：陽光總在風

雨后。只有一個人不怕困難、堅強不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。

愛因斯坦說過：“在生活中沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的巖壁艱

難攀爬的人，最終才能到達光輝的頂點。”是啊！在我們的學習生活

中，不正是缺少這種堅強不屈、知難而進的精神嗎？

在遇到困難時，我們應知難而上；在遇到挫折時，我們應自強不

息；在遇到失敗時，我們應堅強不屈，不向失敗低頭。這樣，成功才

會離我們越來越近。

讀了《小英雄雨來》，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，只有我們

堅定信心，堅強不屈，笑對困難，努力拼搏，我們的明天一定會更精

彩！

《小英雄雨來》讀后感3

今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了《小英雄雨來》這部小說。

對《小英雄雨來》的故事我早有耳聞，所以現在捧在手上，讀得格外

仔細。

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這部小說是著名作家管樺寫的。故事梗概是這樣的：出生于革命家

庭的雨來，他用生命捍衛他的家鄉蘆花村。用他的機智勇敢，于敵人展

開了靈活的斗爭。雨來游泳的本領很高。曾有一次，交通員李大叔來到

雨來家里，因為后面有鬼子追，雨來把李大叔藏好，不料，自己卻被鬼

子抓住了，雨來很堅強，不怕敵人的毒打，拒絕鬼子的哄騙，堅決不說

出李大叔的下落。鬼子氣極了，把雨來拉到還鄉河槍斃。槍響后，鄉親

們都以為雨來犧牲了。其實，雨來沒有死，他在槍響之前，趁鬼子不注

意，一頭扎到河里脫險了……

關于雨來的故事還有很多，“蘆花戲水”、“星耀攻讀”、“智護

通訊員”等等，這里我就不再一一說了。總之，雨來是一個純真善良、

活潑、機智勇敢、敢于并善于與敵人斗爭的小英雄。為革命的勝利做出

了自己力所能及的貢獻。《小英雄雨來》面世至今已經走過了六十個年

頭，這部作品能一直流傳下來，是因為它飽含的愛國主義獻身精神，影

響了不止一代人，雨來成了整整一個時代全國少年兒童心目中的偶像。

今天，我們生活在和平幸福的時代，沒有了戰爭，我們要倍加珍

惜這來之不易的幸福生活。我們更應該從小培養保衛國家，熱愛祖國

的這種愛國主義精神。所以我們一定要努力學習，掌握更多的本領，

長大后才能做一個對國家有用的人，才能肩負起建設祖國的重任，成

為共產主義事業的接班人。

《小英雄雨來》讀后感4

讀了《小英雄雨來》這本書，雨來的精神和行為深深地感動了我，

他的機智勇敢，讓我受到了啟發。

聰明的雨來從小就會游泳，一次偵察員李大叔被鬼子追到了雨來

家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里，鬼子進家里，看見雨來，便

瞪著眼，惡狠狠地問有沒有人進來，十二歲的小雨來，并沒有慌亂，

沉著地說了聲沒有，在鬼子的威逼利誘下，雨來還是寧死不屈，嘴里

不停的喊：“沒看見就沒看見。”最終把鬼子徹底惹惱了，大喊要把

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雨來殺掉，聰明的雨來在這樣危急的情況下，并沒有膽怯。而是把鬼子

帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾到了河里，趁機逃脫，鬼子一看，

上了小八路的當了，就趕緊撤退，可是已經來不及了，只聽得“轟”的

一聲，地雷炸響了，鬼子們被炸上了天，僅留下了幾十人狼狽逃竄。

這本書告訴了我，小英雄雨來的聰明、勇敢，在敵人面前能夠不求

饒、不膽怯，而是積極地想辦法、想對策，既能安全逃脫敵人的控制，

又能機智地消滅敵人。

現在我們雖生活在和平年代，沒有硝煙、沒有戰爭，可我們的生活

中會有少數惡人的存在，倘若遇到危及個人及他人生命、財產時，我們

也要學習雨來的機智勇敢，提高警惕的同時積極地想辦法解決、脫險。

書中，還講了雨來要在又破又舊的豆腐房里上夜校學習。想到這里，

我不禁有些慚愧，我在心底暗暗發誓：我會從今天改變，珍惜現在，把

握現在。

《小英雄雨來》讀后感5

一個少年，年紀很小，卻有著很強烈的愛國之心，這種金錢難買

的愛國精神，是十分令人敬佩的。而這個少年便是“雨來”!

雨來年紀不大，和每一個孩子一樣，又調皮，又貪玩，唯一與別

人不同的是，那種面對危險、鎮定、機智的品質。

當我們在沙發上喝著可樂，看著電視機卻感到十分無聊，于是不

想享受這份舒適而想做點不無聊的事時，卻沒想過在戰爭時代的兒童

多么想享受一次這樣的舒適，那怕一次也好。也是殘酷的戰爭與環境

卻不寄予讓他們享受的條件。

我知道在長達八年抗戰的時代中，有許許多多個兒童如雨來一般。

但在這些兒童中的縮影里，使人最心酸最心疼的雨來。在挨打是想的

是什么。又有誰能說的清?在他遭到鬼子毒打是寧可自己受傷，忍痛卻

不可說出交通員在哪里。從這里我可以感受到雨來對鬼子的恨，對國

家的熱愛。

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在這篇文章中，我讀出了鄉村孩子們的機智，雨來的愛國品質，鬼

子的殘忍，戰爭的殘酷，人民的無奈，革命戰士的不易與人民與革命戰

士心連心的緊密關系。

在讀篇文章時，我的心情也隨著故事中的情節上下漂浮，讀到雨來

“死”時，忽然感覺胸口好悶;讀到雨來沒死時，我好開心，好似我也

是那些人中一員。

夜深了，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中……

《小英雄雨來》讀后感6

中國在八年的抗戰中，全國人民團結一致，一同抗敵。在這段令人

亢奮的時間里，出現了許許多多的感人事跡，許許多多的英雄，相信大

家心里都有著幾位英雄吧？今天，我讀完《小英雄雨來》這篇課文，我

被它當中的情節深深地吸引著。

雨來生活在晉察冀邊區的北部。那里有著一條還鄉河，河里長著蘆

葦，雨來就住在河邊的小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，碧綠的蘆

葦就好像鋪上了一層厚厚的白雪，就像披上了雪白的絨毛衣。雨來總

喜歡和伙伴在河中，鉆上鉆下，就像一只調皮的小猴子。

又一次，鬼子掃蕩，爸爸去當了民兵，媽媽出了遠門，只留雨來

一人在家。過了晌午，雨來吃了剩飯，趴在炕上看著識字課本。突然，

街上咕咚咕咚有人跑，震得房子一顫一顫。雨來一骨碌爬起，急沖沖

的跑向門，與來人李大叔碰過滿懷。李大叔急忙挪開一口缸躲進去，

教雨來到別的地方躲起來。

雨來一到堂屋，鬼子便一把捉住。鬼子好聲好氣地問雨來，有沒

有看到人進來。雨來不理不睬，鬼子又拿出金子誘惑雨來。可是雨來

仍然緊閉著嘴，倔強的看著鬼子。終于，鬼子的耐心被磨沒了，他拎

起雨來，惡狠狠地打著。在鬼子的威逼利誘下，雨來依舊堅定立場，

絕不透露一絲一毫的信息。鬼子最終忍無可忍，拎著雨來來到河邊，

準備槍斃。可是雨來趁著鬼子不防備，冷不丁的扎到河里，死里逃生。

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我們要學習雨來，熱愛祖國，不怕犧牲。

《小英雄雨來》讀后感7

暑假開始了，學校的讀書季又一次拉開了帷幕。我第一本讀完的是

《小英雄雨來》，書中主人公的機智勇敢、熱愛祖國給我留下了深刻的

印象。

這本書的作者是管樺，1940年參加抗日戰爭，1936年調到北京作

家會任駐會作家協，作品《小英雄雨來》、《辛俊地》、《竹笛》深受

孩子們的喜愛。

該書講述了晉察冀革命根據地的兒童雨來與敵人做斗爭和掩護八

路軍戰士的故事。雨來生在蘆花村，這里是革命大部隊經過的重要驛站。

雨來和他的朋友們白天在大草垛上觀察有沒有敵人靠近村子，晚上在山

頭上用樹枝和干草搭起來的棚子里站崗。有一次敵人突然闖進了雨來的

家門問雨來八路軍藏在哪兒了，雨來不肯說并用自己的一技之長逃脫危

險。如果敵人叫他帶路，他會把敵人帶到指定位置，并且想辦法脫身。

全書貫穿著愛國主義這一條線，感染教育了不止一代人。

最讓我印象深刻的是雨來被抓住逼問交通員李大叔的下落時，敵

人先是用日本糖塊、金票、金戒指等利益誘惑。雨來沒有接受，也沒

有回答。敵人見雨來不肯說便用毒打來逼問，但是雨來還是不肯回答

敵人憤怒了，正要槍斃時。雨來趁機跳到河里，成功脫險。讀到這里

我不禁被雨來這種機智勇敢、面對敵人永不屈服的精神深深打動了。

并且讓我感受到凡是遇到困難，不要退縮，要像雨來那樣勇敢面對。

遭遇危險，要機智應對。我們現在美好而又安逸的生活是多少革命先

輩和像雨來這樣的孩子用生命換來的，我們還有什么理由不好好珍惜，

努力學習呢？

讀完這本書后，讓我受益匪淺。雨來那種愛國的精神時時刻刻激

勵著我，我要學習“雨來”精神，愛我們的祖國，愛我們身邊的每一

個人，努力學習，將來長大了報效我們的祖國。

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《小英雄雨來》讀后感8

為了強調某一個意思，突出某種情感，文章的作者往往將某些詞語

或句子重復使用，稱為反復。《小英雄雨來》中多處出現了反復，它的

作用有以下三方面：

１、突出人物形象：

例：扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，

拉出去！”句子中的詞語反復，生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施

的情況下，露出的氣急敗壞的情態，表現了敵人窮兇極惡的性格特征。

反復的妙用，成了塑造反面人物的點睛之筆，給讀者留下了深刻的'印

象。

２、增強抒情效果：

例：大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死。”這是句

子的反復，抒發了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。反

復的作用，把人們又驚又喜的情態、又疼又愛的內心刻畫得淋漓盡致，

躍然紙上。

３、深化中心思想：

例：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”大家都隨著女老師

的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們──是──中國人，我們──愛

──自己的──祖國。”

這是雨來的識字課本上的兩句話，作者精心地選擇它，并安排在

師生的誦讀中，它會深深地撥動讀者的心弦。反復地使用，也暗點了

小英雄雨來機智勇敢的力量源泉──“愛自己的祖國”，所以它起到

了深化中心思想的作用。

《小英雄雨來》讀后感9

今天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。

這篇課文寫了12歲的雨來住在一個小村莊，雨來浮水本領最高。

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但媽媽不讓雨來耍水，怕有危險，為了不讓雨來瞎鬧，爸爸和媽媽說讓

雨來上夜校識字。

一天，李大叔來雨來家隱蔽，雨來剛想躲起來，鬼子就來了。鬼子

用糖塊、甜言蜜語和金戒指雨來，可雨來卻不理睬。鬼子一生氣，

把雨來槍斃了。當村里人知道后很傷心。突然聽到雨來的朋友鐵頭，在

叫雨來的名字。原來槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進河里。鬼

子忙朝水中打槍，但雨來早就從水底游到遠處去了。

雨來是多么的勇敢、愛國啊，敵人用糖塊、金戒指來誘惑他，雨來

都沒有接受，也沒有說出李大步的下落。最后換來的卻是一頓毒打。要

是換了我們，很可能受不了這樣的痛苦。

讀了《小英雄雨來》，我真切地感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的

崇高精神和勇敢機智的優秀品質。我要向小英雄雨來學習。學習他熱愛

祖國，不怕犧牲的精神;學習他機智、勇敢、不怕敵人的精神。

雨來雖然生長在抗日戰爭的年代，卻能認真、刻苦的學習;我們生

長在幸福和和平年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上課、學習，

而是在明亮又寬敞的教室里學習，我們要珍惜來之不易的生活，發奮

圖強，為中華民族的騰飛，貢獻自己的力量，做一個“德、智、體、

美、勞”全面發展的好學生。

雨來哥哥，你永遠是我心目中的英雄。

時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。

《小英雄雨來》讀后感10

《小英雄雨來》是發生在革命時期的故事，是現代作家管樺寫的。

書中描寫了抗日戰爭時期，日本鬼子占領了雨來的家鄉以后，從小愛

玩水，練就了游泳、潛水的好本領的雨來與鬼子們斗智斗勇的故事。

有一次，雨來被日本鬼子抓住了以后，領著鬼子大隊在河岸上走，

而這兒正是民兵埋的地雷陣，身前和身后的河提上、大路上漫地里都

是地雷。他一邊走著一邊想著如何從大隊里脫身。離第一個地雷只有

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幾尺遠了，雨來故意一邊走一邊回頭說話，故意邁空了腳步，身子一歪，

“哎呀”一聲像一團小旋風似的滾進了河里，雨來在水里游著，卻故意

從水里冒出頭來，揚手喊：“救——命——啊！”然后就假裝被波浪打

進水里，接著仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋就

沉進河底去了。鬼子們繼續前進，“轟——”一個地雷山崩地裂地爆炸

了，接著一個個地雷像連珠炮似的響起來。當雨來從老遠的地方爬上河

岸，戰斗已經結束，民兵們在打掃戰場。

看到這兒，我情不自禁地感嘆：雨來真是既聰明又勇敢，遇到日本

鬼子不慌不忙地一邊想辦法消滅鬼子，一邊想辦法脫身，真是太厲害了！

那時候的小孩子生活是多么的艱苦，并時時面臨著危險，而我們現在國

泰民安，但是我們從小嬌生慣養，不知道珍惜現在的好時光好好學知識

本領，遇到一點點困難就只知道六神無主地喊爸爸媽媽。雨來的這種精

神多么值得我們學習啊！

《小英雄雨來》讀后感11

這一個暑假里，媽媽給我們買許多書，我翻了一遍這些嶄新的書，

有一本書的題目引起了我的注意，是大作家管樺寫的《小英雄雨來》。

我看到這個書名：為什么把雨來叫做小英雄呢？他做了什么呢？于是

我就迫不及待地閱讀這一本書。

雨來是個機靈的男孩，他生活在抗日戰爭時期。日本鬼子侵略著

中國，八路軍正在前線保衛國家，奮勇殺敵，讓老百姓過上安穩的日

子。雨來知道后，和小伙伴組成“小八路軍”保護村莊。有一次雨來

為了掩護老李，被日本鬼子抓起來了，日本鬼子用盡各種殘忍的手段

逼他說出情報，但他毫無畏懼、寧死不屈。后來八路軍知道了，把雨

來救出了，把日本鬼子一網打盡。雨來也成為一名真正的八路軍。

我們生活在一個和平幸福的年代，吃得好，穿得好，住的是大房

子，甚至是別墅，出門有專車接送，過著無憂無慮的生活，還常常挑

三揀四。媽媽總是繞著我轉，不是給我做好吃的，就是給我洗衣整理

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房間；不是送我上學，就是輔導作業；不是帶我游山玩水，就是逛街購

物還常常抱怨這個不好，那個不好，真是“身在福中不知福”。

雨來用生命保衛著我們的祖國，像他這樣的人千千萬萬，我們現在

的幸福生活就是他們用鮮血換來的。在當今，我們又該如何愛國？教師

常常說：“我們是祖國的未來。我們從小學好科學文體知識，長大才能

為祖國做貢獻。”對，祖國未來的建設需要我們去創造。同學們，讓我

們一起好好學習，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

《小英雄雨來》讀后感12

我讀了《小英雄雨來》之后，深深地被小雨來的愛國精神所感動。

如果我也出生在抗日年代，我也一定會做一個像雨來那樣，為了祖國母

親的安危和抗戰的勝利，誓死掩護革命的小英雄。

晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河里長著很多蘆葦。蘆花開的時

候，遠遠望去，好像蓋了一層厚厚的白雪，風一吹，鵝毛般的葦絮就飄

飄悠悠地飛起來。十二歲的雨來就住在河邊的蘆花村。

雨來在夜校學習時，女老師指著黑板上的字教他念：“我們是中

國人，我們愛自己的祖國!”那時的雨來就把這句話深深地印在心里。

就是這種單純的愛國主義思想，在他小小的身軀里扎下了根，這是雨

來與敵人機智周旋的勇氣和信念，也是雨來在面對敵人的威脅、利誘

毫不屈服的力量源泉。

當然，雨來只有十幾歲，還是個喜歡在外面玩的孩子。他最喜歡

和鐵頭、三鉆兒幾個小伙伴在河里鉆上鉆下扎猛子、躲貓貓。雨來會

狗刨、立浮、仰泳，他最擅長的還仰泳——能夠臉朝天躺在水里，不

但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。但媽媽不讓雨來去耍水，原因

是怕小雨來在河里出危險。

但是你不知道，還就是因為小英雄雨來會耍水，所以躲過了一次

生命危險呢!原來是鬼子拿槍要打死雨來，結果雨來往還鄉河里縱身一

跳。等鬼子朝河里開槍的時候，雨來已經用他的潛泳游到河對岸去了。

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雨來真是一個游泳本領高，機智勇敢、熱愛祖國的堅強少年啊!我

希望大家讀過這篇文章后，也能記住這句使我們驕傲的話：“我們是中

國人，我們愛自己的祖國!”同時，同學們平常也要加強鍛煉身體，那

么，危機時刻就能擁有一項自己的“逃生”本領了!

《小英雄雨來》讀后感13

暑假里我讀了很多書，其中一本是《小英雄雨來》，書中雨來的故

事讓我緊張又佩服。

《小英雄雨來》講的是抗日小英雄雨來聰明、機智、勇敢地保護了

八路軍的交通員，在日本鬼子誘惑和刺刀威逼下不屈不撓，最后又機智

地逃出鬼子的魔掌的故事。比如，日本鬼子追找交通員李大叔，雨來把

他藏起來，日本鬼子用雪白的日本糖塊，給雨來吃，說給他金票，還指

著手上的戒指說給他，可雨來沒有接糖也沒有告訴鬼子李大叔的藏身之

處，鬼子見誘惑不行，馬上收起笑臉，兇惡地打了雨來幾個巴掌，掐他

的臉，還打他的胸脯，可雨來忍住疼還是沒說。還有雨來與他的小伙

伴跟民兵一起布地雷陣，不完后，又幫八路軍偵察敵情，結果被日本

鬼子抓住，日本鬼子讓他帶路，他靈機一動，心想是把敵人帶到地雷

陣的好時機。于是他假裝不情愿，在日本鬼子的威逼下帶路。他帶著

敵人朝地雷陣走去。他帶著敵人一會到麥地，一會到大路上。彎彎轉

轉，在假地雷陣里走，故意大聲喊：“小心地雷！”一鬼子兵，正好

踩到松軟地上，以為踩到地雷，嚇得倒在地上。這一叫把別的鬼子也

嚇得直打哆嗦，看看沒事，才繼續往前走。雨來把日軍帶到了真正的

地雷陣，想著怎么先脫身！他故意一邊回頭講話：“前面，地雷的沒

有啦！”，一邊走路，身子一歪，掉到了河里，還假裝揚手大叫：“救

命!",裝出被水沖走的樣子。鬼子們認為已走出地雷陣，結果沒走幾步

就踩到了地雷。炸死無數。

像這樣的事很多很多。小英雄雨來勇敢、不屈不撓、沉著穩定與

日軍斗爭的精神我佩服不已，真希望我也能像雨來一樣面對困難和壞

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人。

《小英雄雨來》讀后感14

同學們，你們讀過《小英雄雨來》這篇課文嗎？

《小英雄雨來》這篇文章講的是一個十二歲的孩子雨來，為了救李

大叔，被鬼子抓住，鬼子問他見到了一個人跑過來沒有，雨來一口咬定

沒有，鬼子恐嚇雨來，雨來也沒有說，鬼子把口袋里的糖給雨來，雨來

沒有要，也沒有回答他。這惹惱了鬼子，鬼子對雨來又擰臉又揪耳朵，

雨來還是沒有說。一個十二歲的孩子能夠面對毒打寧死不屈。我們的年

齡和雨來的年齡差不多，在生活中，如果有一天，敵人來到自己家，也

是先，后威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連這一關都不

一定通過呢？就拿上網玩游戲來說吧，有多少孩子并不是腦子笨，而是

禁不住刺激的網絡游戲的誘惑，作業不寫，上課沒有精神，先不說上戰

場，連課堂都不能聚精會神地聽老師上課，即使到了戰場也是去送死，

甚至還要出賣革命。現在，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”

們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢？看看小英

雄的一言一行，無不讓我感嘆。看來一個人遭受挫折，經歷磨難并不

是一件壞事情，我們應勇敢面對。

我一定要學習他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現實在生活中樹

立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!

雖然雨來生在抗日戰爭時期，還能認真、刻苦學習，而我們呢，

在這種和平的社會里，更應發奮讀書，奮發向上，勇往直前。在學校

要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生！

《小英雄雨來》讀后感15

最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日

戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們

用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀

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威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，

所以人們稱贊雨來是“抗日小英雄”。

小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進河里的名義

逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。雨來也很勇敢，他勇敢地保護八路

軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……

這本書中的有一句話我將永遠銘記于心，那就是每一代中國人都有

共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數中國少年，無數

中國人，為保衛家園、實現夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，

他們是，名副其實的時代英雄!

小英雄雨來所在的年代是在抗日戰爭時期，條件非常艱苦，生活也

好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習

的優點。如今我們的生活條件非常優越，所以我一定要珍惜現在的時光，

學好本領，做一個堅強、自信的新時代

雨來!一個多響亮的名字。我第一次聽到這個名字時是在四年級時

語文課文中，美麗的蘆花村有一個調皮可愛的孩子——雨來。