與愛有關(guān)

有關(guān)與愛同?作??篇

在?常的學習、?作、?活中，?家都不可避免地要接觸到作?吧，作?根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作?和?限時作?。你寫作?時總

是?從下筆？下?是店鋪為?家收集的與愛同?作?10篇，希望對?家有所幫助。

與愛同?作?篇1

愛河中的?仿佛依然那樣深，可他的?流卻漸漸枯竭了，我害怕當他被我吮吸?了，我會失去我最寶貴的東西--?愛!如果不是那個?天，我不

會發(fā)現(xiàn)，原來，我?直與愛同?!

在我的印象中，?親?直在我的?活中是缺失的，不負責任的，我的學習，?活，他從不過問，仿佛我不是他的???般，那天，?親的朋友

來家?吃飯，不知怎的，東扯?句西扯?句就扯到我?上來，“哎，你姑娘今年多?了?快上?中了吧!”?親居然回答不出來，想了?半天才憋出?

句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16!”我只丟下這?句話便摔門?去，留下?屋??的尷尬，我不知道后來?親是怎樣向朋友解釋這件事

的，當時我也不想知道，?中只有?個念頭：你不是?個好?親!從那以后，我和?親本來就不多的溝通直接過渡到?jīng)]有，?頓飯下來，我們可以

?句話都不說，我似乎在賭?，好，既然你不跟我說，那我也不跟你說，??繼續(xù)著。

轟隆隆的?聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的?天?，變得也太快了，剛才還陽光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，?路狂奔到家，還

好，我在?點親吻?地之前趕回了家，拖著?天的疲憊，隨?甩掉?上重重的書包，抓起?個蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦著?對我說：“快，外?

下?了，你爸還在地??活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了?天了，再說，他那么??了，??不會回來嗎?”“你這孩?，我要不是想讓你爸回

家就吃?熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿?你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不?嗎?”我抓起?傘，接受外?暴?

的“洗禮”，我盡量把?傘壓低，風實在太?了，真害怕把我吹?，路上坑坑洼洼的，不?會，地上?個個??洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著?

親的?向?去。

?了好久，終于可以在遠處看到?親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的?到?親?前，低著頭說：“給，我媽讓我給你送的?傘!”“這么??你來

?嘛?還說來接我，我這么??還?你這??孩接?”?親斥責道，我??那叫?個不滿，我?了這么遠來給你送傘，你卻這么說我!剛想抬頭反駁

他，當我抬起頭的那?瞬間，出于本意的那些話卻被??的咽了回去，眼前的?親根本沒有往?的??可?，仿佛?個泥?，臉上的??連成串

的向下滾，我……

“上來，我背你，這地可黏呢，不好?!”“不?，我?不是?孩?了，再說，你還不?定背得動我呢，哈哈，爸，?，咱回家!”我和?親將???

低，?胖?瘦的背影留給?天，那是愛的影?，我和?親把????，?深?淺的腳印留給?地，那是愛的?跡!

?親，我愿?我的??來報答您??的愛!感謝那個?天，淋醒了我，感謝?親，讓我?直與愛同?!

與愛同?作?篇2

在我們的校園就有許許多多的“?雷鋒”，都在幫助美化我們的校園，如是不信的話，你看，他們伸出了勤勞的雙?撿起了遺漏在地上的?果紙

屑，擦?凈了?扇扇門窗；他們伸出節(jié)檢的雙?，主動關(guān)掉了教室?、?廊上、辦公室?的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶；他們伸出了靈巧

的雙?，認認真真、仔仔細細地修理著損壞的公物。

有?次我在《與愛同?》上看到了《?把斷尺》，書中?師說明天考試不要忘記帶尺，如果不帶的話，連線連得歪歪扭扭，?師看不清楚就會

被扣分，沒想到“我”真的忘帶了，我的好朋友ANN對我得意地說她買了?把新尺。于是“我”告訴她“我”忘帶尺?了，ANN盯著尺?好像是在猶豫，

過了?刻她忽然說那好辦，同時“啪”地把尺?掰成兩段，遞給“我”有?熊的?半。“我”從她的眼中看出了她?常傷?，“我”?直安慰她很久并向她道

歉。后來她轉(zhuǎn)學了。“我”?今還保留著這把斷尺，為了那只?熊，也為了那?份值得珍藏??的友情。

在我們?邊總也發(fā)?過許多?事：有?次我上課開?差，?師批評了我，我傷?極了，我的好朋友?平?和地安慰我，使我?常感動。我默默

地想：我不應該上課開?差，因為開?差所以才會被?師批評，下次我再也不敢了，?定好好學習。還有?次，我在回家的路上不??摔了?跤，

同班的好朋友看見了，飛快地跑過來問我痛不痛，還幫我拍掉了?上的泥。我說：“不痛，有你這個好朋友我真?興?！彼f：“看到朋友有困難就

應該主動去幫助?！蔽尹c了點頭，朝她笑了笑，她也對我微笑，從此我們成了知?朋友，我們?話不說，彼此傾訴內(nèi)?的想法。

同學們，我們要從?邊的?事做起，從點點滴滴做起。對待他?要像春天?樣溫暖，對待學習要像夏天?樣熾熱，對待困難要像秋天掃落葉?

樣執(zhí)著，對待不?明?為要像冬天?樣冷酷。讓我們?懷感恩，與愛同?。

與愛同?作?篇3

?靈是??寧靜的湖?，偶爾會泛起陣陣漣漪；?靈似?顆耀眼的鉆?，那么不平凡，在你的世界折射出?道道不同的光。

以前，我總是歧視?邊的殘疾?，認為他們是有缺陷的，但是?從看了第七屆的殘運會，我才發(fā)現(xiàn)，其實殘疾?與健全的?是?樣有沐浴陽

光，追求夢想的?由與渴望。

?次我在去中?公園玩時，在門?有?位?叔，他?衫襤褸，他沒有?臂，在他?前有好?張宣紙，?個硯臺??只有?點的墨，因為他沒有

?臂，只能?腳來寫字，只見他光著腳，?腳拿著?筆，他的腳上都有繭?了，可見他練這個?定練了很久，也練的很?苦。不僅這樣，他的?筆

字寫的不?正常?寫的差。他寫的?筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地?都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前?的?箱?，不?

會?箱???就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷?斷腳的是?個四肢健全正常?，他卻沒有那位殘疾??叔吃的消，在他?前的?碗

?只有?塊錢，沒有?圍在他旁邊，?家都到殘疾??叔那去看了，?家都在看殘疾??叔沒有?臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫?，?家

都被殘疾??叔的堅強和不輕易放棄的決?和毅??感動了，?家都知道給正常?乞丐錢，還不如給殘疾?乞丐好。

我們必須做到為殘疾?做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從?使他們?出?中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變

的更美好。社會的愛，對于殘疾?來說就像疲倦的?得以依靠；就像迷路的?，找到?盞指路明燈；就像炎熱的?找到濃濃的綠蔭；就像?靈?枯

的?們找到?泓清澈?泉。給予能給別?送去幫助的同時給??帶來?份快樂，是?種善良，是?種美德，更是?種精神，相信我們每個同學都有

?顆善良的?，能在爸爸媽媽的?持下?私地幫助我們?邊的殘疾?童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾?童，給他們送去陽

光和快樂。

與愛同?作?篇4

輕的`?命卻做到了，他以??巨?的?格魅?樹?了?種精神，這就是?私奉獻的雷鋒精神。

在離開雷鋒的??個春秋?，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒?丟掉?種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。

在偏僻?村漏?的教師室，?位?教師正在給學?上課，整個學校?共??名學?，全都在?個教室上課，?到六年級全部的科?都是她任

教。她既是班主任?是校長，?是炊事員。每天中午還要為這?到六年級的??個學?燒飯。遇到下?的??，學校門前的?條?河的河?就暴

漲。這條?河是學?們上學、放學的必經(jīng)之路。這位?師?多了?個任務，背學?們過河。夏天還好?點，到了冬天，刺?的河?冰得她?乎站不

穩(wěn)腳，就這樣??年來她患上了嚴重的風濕病。?到病痛復發(fā)的??，她疼得站不起來，可她還是堅持著不落下?天的課。家??實在看不過去，

讓她放棄這份?作。可她卻說：“我放不下這些孩?們呀！”

還有?位??：?芳禮。這位?????的?動為三百個學?捐出了他畢?的積蓄。?們?nèi)绱嗽u論：“?個饅頭，?碗??，他曾如此簡單?

活；三百學?，35萬捐款，他就這樣感動中國。”?芳禮??有穩(wěn)定退休?，過著極端清貧樸素的?活，常常撿別?鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦?

掙錢。他把??省吃儉?，靠賣苦?掙的錢全部捐出去。他以???邁的九旬之軀，驚天動地的壯舉，激起了?們?中的波瀾。由?芳禮??，我

知道了什么叫“積?善成?善”，什么叫“?愛??”。?芳禮??讓我還明?了?個道理，?論你從事的職業(yè)多么卑微，只要你竭盡全?去愛，去奉

獻，你都會變得?貴，受?愛戴?！?/p>

讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛同?，學會?活，學會奉獻。

與愛同?作?篇5

把握著沒有?向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風?上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因為，在成長道路上，母愛與我同?。

——題記

不知從什么時候起，我在做作業(yè)時，?朵的靈敏度提?到了上限。每當我捕捉到那?陣輕微的腳步聲，我就會放慢?中的筆速，眼?的余光悄

悄移到門?的?落，果然——?是媽媽。

媽媽站了??會?，?后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復n次。

時間?久，我越來越覺得媽媽這個“地下?作者”是在暗地?“監(jiān)視”我。每當我握著筆與各種繁瑣的題?打交道時，那?陣輕微的腳步聲襲來，

刺激到我的?腦?層，我的?中不免會升起?分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放?我的學習，還是想給我揪?個?病。

為了“配合調(diào)查”我在書桌上對著門?的反向?向放了??鏡?，隨時恭候媽媽的“光臨”。

之后的每某?天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，?陣腳步聲傳來，熟悉??輕柔，接著?消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡?——媽媽站

在門?。

鏡??的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是?絲微笑，不易察覺。

我盯著作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡?，媽媽已經(jīng)不見了。

那么，媽媽不是對我有意見，?是……

我腦中的思緒突然翻滾起來，也許，媽媽忙碌了?天，看到我的努?，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍

感欣慰；也許……也許沒有太多的也許，更多的是因為媽媽對我的愛……

暖流從?中恣意溢出，握筆的?漸漸亂了??。

悄悄地，腳步聲傳來。

我似乎不動聲?，停筆。嘴?輕輕上揚。

感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同?，在愛中成長。

與愛同?作?篇6

愛是?股?甜的泉?，使不幸的?忘記?活的苦澀；愛是??回蕩在?邊的歌謠，使孤獨的?們感到?間的溫暖；愛是?柄撐起在?中的?

傘，使漂泊異鄉(xiāng)的?得到親情的庇護……

愛，在我們的?邊，只要??去發(fā)現(xiàn)，你就會看到充滿愛的?間。

?是?個有?的夜晚，清涼冷??慘?的?光照在地?上，?陣冷風吹過忍不住??陣哆嗦，這冷風卻吹亂了?們的思緒。

這條?路的盡頭有?棵?棗樹，?棗樹，棗樹下有個餛飩攤?，這攤主是?位慈祥的?伯，據(jù)?說是?位退役的?戰(zhàn)?，今年70多歲了，經(jīng)

常穿著?件灰?的上?，圍著條圍裙。雖然這個餛飩攤?是在?路的盡頭，可是?卻不少，新客舊客絡繹不絕，?意格外的好。剛開始我以為是?

?賣的餛飩好吃，多吃了?次便知不是這樣。

那天晚上因為??車壞了，我只好推著車??在漆?寒冷的路上，?亮照在樹梢，清冷的?光照在路上，?到那顆棗時，??的攤位已安靜。

“?姑娘，怎么車?壞了？你先坐下，吃碗餛飩，我看?下車?，說不定能修好?！??笑瞇瞇的對我說。“不了，不了，我沒帶錢?！蔽倚χ?拒

絕了??的好意。“沒事，免費的，快坐吧”?婆?不僅幫我修好了車，還免費送了我?碗餛飩。謝了??之后，推著車??了。

?下，這棵挺直的棗樹和??構(gòu)成了?幅極其和諧的深秋晚景圖，我們每次都能在這?找到溫暖。今晚的?亮如盤，調(diào)?地照著?地，??忙

碌的?影在?下顯得格外修長……

與愛同?作?篇7

今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州?業(yè)園區(qū)留學?聯(lián)誼會暨慈善拍賣午宴。

?路上，爸爸告訴我：“舉辦?希望通過?系列愛?慈善活動籌集?定數(shù)額的善款，并最終籌建?所希望?學，為貧困地區(qū)的失學?童提供接

受教育的機會。

不?會?，我們來到建屋國際?酒店，先購買了愛?卡。愛?卡?張100元，它是傳遞愛?的橋梁，奉獻愛?的見證。愛?卡分主券和副券，

卡上標有編號。屆時，我們能憑在卡上的編號進?現(xiàn)場抽獎。

拍賣活動開始了。主持?出?了?個英國洋娃娃、?副?童?爾夫球桿和?只拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺介紹了這些東西都

是他???時候?過的。起拍價：500元，“我出508元!”“我出558元!”最后588元被?個阿姨“搶”?了

輪到?家期盼的中間休息抽獎時間了!獎品也是參加者捐出的，是五臺車載號”主持?報道，“我”，我?刻?上臺，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦

跳跳地跑向媽媽。

“這是張蔡琴簽名的主持?還未說完，?邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了?，“起拍價200元!”“我出208元!”有個阿姨搶在我們前?報價，“我出258

元!”媽媽?聲說元元元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱?。爸爸對媽媽豎起了?拇指

今天的拍賣會，共籌集善款3萬多元，每?個?的?點幫助，也許會改變?個?孩的命運!

贈?玫瑰、?有余?。讓我們?動起來，共同努?，關(guān)愛社會，奉獻愛?，?存感恩，與愛同?!

與愛同?作?篇8

愛，是?命中的奇跡;是??中的溫暖;是挫折中的?信;是?夜中的指路明燈;是沙漠中的??湖泊;是天空中的點點繁星…。。??中充滿愛：

是愛給我們希望，給我們信?，給我們溫暖!

親?對我們的愛是??能?的，?從我們呱呱落地，??學語時。是他們細?的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會我們學習??、說話、和

各種知識。我們摔倒了他們來關(guān)?我們，我們受到委屈了是他們替我們出?。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼郏?我們呢。有的還不知恩圖報，整

天和他們頂嘴惹他們??。他們不求回報的付出對我們的愛，?我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親?的愛是溫暖的，溫暖著我們!

?師在我們的成長道路上充當了重要的??。當然，他們也為我們付出了愛。很多?可能不認為?師為我們付出了愛，錯了。除了和家?在?

起相處的時間，我們便和?師在?起?？梢赃@么說，?師可能?家?還理解我們。雖然有時候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚

?還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當我們在學習上失誤或遇到傷?的事時，他們會像家??樣為我們排憂解難。在我們做

錯事時，他們會糾正我們的錯誤為我們指引正確的道路……?師的愛是嚴厲的，指引著我們!

朋友是我們??中的?股清泉，滋潤著我們的?靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛和朋友之間的?種?法?語?表達的情感。它使我們的成長

道路上充滿了樂趣也讓我們體會到了朋友之間的愛——關(guān)愛。朋友會陪著我們渡過難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福

的!

與愛同?作?篇9

?活中處處都有愛，家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛；學校有教師、同學的家；另外還有許許多多好??的愛。

有?次午讀課，隨著鈴聲的結(jié)束，我偷偷的跑出教室，只聽“嘶”的?聲，好像什么東西被撕破了，我不管三七???的，馬上撲進了?群?，

這段時間，我迷上了?個游戲，?下課，我就叫同學來“?雞”，我?只腳跳著，對著?個同學“轟”過去，“敵?”出不怕，所以我成了???的?

員，今天在玩時我們停住了，因為，除了我和同學外，還有??，我?看，我的?服破了?個?洞，我?叫?聲：“哇！”

隨著我的?叫，引來了不少同學，?家都束??策。

這時，我們班的“機靈?”來了，他說：“先?膠帶貼好，就忍到放學吧！”

“這——”我已經(jīng)六神?主了。

“這什么，這？難不成你是想看到??滿操場飛開？”

看著?家都這么說，我也就只能同意了。這時，班長?過來，把膠帶扯開，?家都看著他，他?頭霧?，有?跟他講了事情的經(jīng)過。他

說：“對不起，我以為是別?捉弄你呢！”

?家也都在為我感到可惜，都嘆了??，我卻很開?，因為我知道了愛的“味道”，??曖曖的，甜甜的。

愛，他像個影?，時時刻刻都跟隨在我們的?邊，讓我們的?活越來越美好！

與愛同?作?篇10

在這個暑假?，我讀了?本叫《與愛同?》的好書，為什么叫好書呢？

是因為這本書?的每?個?故事都激發(fā)了我的腦?，它們都發(fā)?在我們的?邊，是?些平凡的?事。也許它們根本就不值得?提，但是它們卻

感動了我，?個硬?腸的?孩。

《三分錢的朵拉》是《與愛同?》?的?個感?的?故事。朵拉是貝特的外婆，她?分冷漠，?常嚴厲。在?周過去的時候，外婆在貝特媽媽

的?柜?翻出了最好的?服，并把它們帶?了。貝特跟著她來到了?個?街上，街上的?都叫她“三分錢的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽?

拉得低低的，希望沒?能看出朵拉是他的外婆。到了后來，它們以每樣物品三分錢的價格花光了所有的錢，來到了猶太?救濟中?。貝特才明?了

這?切，那些賣家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當，他把??的帽?也捐給了救濟中?。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛?嗎？

《暗?》也是?個感?的故事。故事很短，卻?分感?，講的是?個男孩，家?很窮，為了省電。于是他就每次在學校?學習???點才回

家。每次校門?，總會有?個看門的?爺爺替他關(guān)門。后來，?爺爺病了，那個男孩以為學校的?門每天是這個時候關(guān)的，所以每天他依舊在這個

時間回家。但他萬萬沒想到，看門的??換了?個。?次，他學習完正準備回家，卻發(fā)現(xiàn)學校的的門緊鎖著。原來，?門是?點鐘準時要關(guān)的，?

那個???直在為這個男孩開著“?便之門”，當男孩買了禮品去看他時，卻得知，??已經(jīng)去世了。這不就是典型的善?嗎？為了?個不相識的男

孩，開門到??點鐘。

同樣是講善?故事的還有?個，題?叫《軍營的??》這個故事是說：?個??病了，進了醫(yī)院。醫(yī)?要給他做?術(shù)，??不同意，在?術(shù)

前。??緩緩的說：“??，我的??！”醫(yī)?也沒有辦法，只好到軍營把??的??找來，?天之后，?個年輕的?伙?來到了醫(yī)院。他坐在??

的?邊，握著他的?，陪??說說話，醫(yī)?和護?明?，??在這時侯最需要的是??。在?天后的?個早晨，??去世了，等辦完了后事。那個

年輕??到前臺問?個護?：“那個去世的??是誰呀？”護?笑嘻嘻的說：“他不是你?親嗎？”接下來年輕?說了?句令護?驚嘆的話：“不，我根

本就不認識他”。護?嚇了?跳，對照了年輕?的軍?證，發(fā)現(xiàn)年輕?與??的??同名同姓，只是編號相似。當時情況緊急，護?們也沒仔細校

隊。??的??還在?車上往這趕呢！是什么使年輕?這樣?條件的照顧?位素不相識的??呢？沒錯！就是“善?”。所以，善?是偉?的，它可

以使你?條件的為?個?做任何事。

《與愛同?》這本書給了我極?的啟發(fā)，它告訴了我，要有愛?、有善?、有責任?和有孝?。

【有關(guān)與愛同?作??篇】