培訓目標怎么寫

1/38

培訓計劃怎么寫9篇

培訓計劃怎么寫1

一、總體要求

深入學習貫徹____系列重要講話精神,牢牢把握加強黨的執政能

力建設、先進性和純潔性建設這條主線,圍繞我省全面深化改革、促

進科學發展,以增強黨性、提高素質為重點,繼續開展機關黨員干部教

育培訓,全面提高業務能力和綜合素質,為守底線、走新路、奔小康提

供堅強保證。

二、培訓內容

深入學習貫徹黨的__屆六中全會和省委十一屆五次、六次全會精

神,圍繞我省守底線、走新路、奔小康這個中心,以加強創新、協調、

綠色、開放、共享五大發展理念教育培訓的同時,廣泛開展理想信念、

黨性修養、政治理論、黨紀黨規、道德品行的教育培訓。結合省直機

關黨員干部工作崗位要求,有針對性地開展新知識新技能特別是大數

據、互聯網+等知識的培訓,優化黨員干部知識結構,不斷提升其綜合

素質和履職能力。

三、培訓班次

20__年,省直機關工委將舉辦各類培訓班約21個,培訓各類黨

員、干部2500余人。(培訓班次見附表。各個班次的具體培訓時間另

行通知)

2/38

四、工作要求

1、機關黨員干部教育培訓工作是機關黨建工作重要內容,是推進

機關學習型黨

組織建設和提高機關黨員干部能力素質的重要舉措。省直各單位

機關黨組織要高度重視,依據《干部教育培訓工作條例》、《貴州省直

機關黨員干部教育培訓工作管理辦法(試行)》有關要求,制定本單位

年度培訓計劃,認真組織實施。培訓計劃請于3月底前報省直工委教

育培訓處。

2、各單位要根據本工作方案進行統籌,科學安排好參加培訓人員,

完成調訓任務,確保分配的調訓人員名額不缺額。

3、依據《貴州省直機關黨員干部教育培訓工作管理辦法(試行)》

有關要求,把黨員干部教育培訓工作納入機關黨建工作重點考核評價

內容,按照考核評價基本要素進行。

培訓計劃怎么寫2

一、安全培訓計劃

為貫徹公司的安全生產方針和目標，就必須不斷提高全體職工的

質量、健康安全意識和專業技術素質。僅有這樣才能使公司在激烈的

市場競爭中生存，發展。公司職工培訓工作重點是：對在作業過程中

與質量、職業安全健康有影響的職工進行的培訓，新規程及規范培訓、

繼續教育培訓、特種作業培訓、特殊工程培訓等。

3/38

二、培訓任務

1、相關職工培訓

公司計劃對新進入人員進行職業安全健康培訓；對原有部分職工

進行整合型管理體系的補充培訓。時間定為今年四月。

2、新規程、規范培訓

為進一步貫徹執行安全作業規程、規范及各項管理規定，擬定對

在崗的部分專業技術人員進行以安全作業規程、規范為資料的培訓。

時間定為今年五月。

3、繼續教育培訓

根據公司發展的需要，對專業技術人員進行知識更新培訓。時間

定為今年八月。

4、新職工的安全教育培訓

對于新進職工，為了使他們對公司有一個全面的了解，能夠盡快

到達上崗要求，擬定對新職工進行以公司規章制度、安全知識為資料

的教育培訓。時間定為今年四月。

5、特種作業人員培訓

根據相關文件中“在特殊崗位作業人員必須持證上崗，并定期進

行復檢”的要求。組織在特種作業崗位工作已到復檢期的職工進行復

檢培訓。

4/38

三、安全教育資料

1、安全技能教育

(1)本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實

際操作技能。

(2)處理意外事故本事和緊急自救、互救技能。

(3)使用勞動防護用品、用具的技能。

2、安全知識教育

(1)一般安全技術知識.

(2)專業安全技術知識。

3、安全法規教育

(1)國家安全生產法律.

(2)行業安全生產法規.

(3)公司安全生產規章.

4、安全思想教育

(1)思想教育

(2)紀律教育

四、安全教育的方法

1、新職工三級安全教育

5/38

新職工（包括臨時工、學徒工、實習生）都必須進行公司、作業

區和班組的三級安全生產教育。經考試合格后，才準許進入生產崗位。

2、特殊工種教育

《特種作業人員安全技術考核管理規則》規定：電工作業等特種

作業。這些工種必須進行專門培訓，考試合格后，持證上崗。

3、經常性安全教育

經常性安全教育采用多種多樣形式進行。如：安全日、安全周、

安全月、百日無事故活動、安全生產學習班、看錄像、圖片展等形式，

力求生動活潑。

4、轉崗及復工安全教育

5、職業健康教育

6、工人應知應會考核

五、教育培訓時間

a、三級安全教育時間不少于24學時。

b、特殊工種教育時間，根據國家有關規定采用脫產或半脫產的

方式進行。

c、經常性安全教育時間，根據施工現場的實際情景，采用多種

形式進行。如：黑板報、安全技術交底、安全會議、安全月、節假日

特殊時期。

6/38

d、轉崗及復工安全教育時間不少于4學時。

e、專業性安全教育：科室級領導的培訓時間每年不少于8學時。

f、職業健康教育時間不少于8學時。

六、考核措施

1、充分發揮各科室作用，對職工培訓工作進行綜合管理，能夠

使職工培訓工作更緊密與公司實際需要相結合。

2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：凡上級行政機

關要求持證上崗的崗位，未經培訓、取證不準上崗；對公司供給培訓

機會未按要求理解培訓的職工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐

步構成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。

3、不斷完善和修訂職工培訓管理規定，加強對職工培訓工作進

行監控。

七、幾點要求

1、主管人員要重視職工培訓工作，要指定專人負責此項工作的

日常管理。并根據公司的職工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位

的職工培訓工作開展情景進行監控。

2、外送職工參加培訓，經公司主管領導簽屬意見(注明本人實際

工作崗位，貼合何各種培訓規定，培訓時間如何安排，學習費用是公

費、自費)后，報總經理審批后組織實施。對已經參加培訓或培訓結

束后再辦理審批手續的職工按不貼合培訓管理規定對待。培訓結束

7/38

后，持畢結業證書、評價材料等到辦公室備案。

1、管理人員培訓教育

管理人員安全教育是指對安全管理人員的安全教育。公司管理人

員管理水平的高低、安全意識的強弱、對國家安全生產方針政策理解

的深淺、對安全生產的重視與否、對安全政策掌握的多少，直接決定

了公司的安全狀態。

一、總經理的安全教育。本著“管生產必須管安全”的原則，總

經理是本單位安全生產的第一職責者，對本單位的安全生產員全面的

領導職責。總經理必須樹立“安全第一，預防為主”的思想，熟悉國

家安全生產方針、政策、法規、標準增強安全意識和法制觀念，掌握

勞動安全衛生基本知識，具有必須的管理本公司安全生產工作和安全

決策的本事。

1、國家和地方政府的有關法律、法規及上級部門有關的規章制

度。

2、公司安全生產管理知識，安全及消防技術，職業健康及安全

文化知識。

3、有關事故案例及事故應急措施等。

二、安全技術管理人員必須經過安全教育并經考試合格后方能任

職。

三、公司職能部門、科室負責人、技術人員的安全教育由安全員

8/38

組織實施，經考試合格后方能上崗。其教育資料為：

1、國家和地方政府的有關法律、法規及上級部門有關的規章制

度。

2、本部門、本崗位安全職責。

3、安全技術、職業健康和安全文化知識。

4、有關事故案例及事故應急處理措施等。

四、公司各級管理人員定期參加班組安全活動制度的規定

1、開展以班組為單位的安全活動日，每月活動不少于一次，每

次不得少于二小時，不得挪作他用。

2、安全活動日期間必須做到有領導、有計劃、有資料、有記錄。

對活動形式、資料、要求科室要有明確規定。

3、每次安全活動結束時，安全員要對活動記錄本檢查簽字，并

寫出評語，總經理要定期抽查。

4、公司領導及科室有關人員必須定期參加基層班組安全日活動。

5、安全員必須定期為基層班組進行安全活動教育。學習有關安

全生產法令、法規和規定。

6、各級管理部門須定期為員工組織學習公司的性質以及《安全

生產法》規章制度，讓職工對安全生產的基本知識和一般消防知識常

識方面等都得以了解。

9/38

7、各主管部門應使職工較好掌握安全設施，工具、個人防護用

品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。

8、各級管理部門應組織基層班組學習安全文件、通報和安全堆

積及安全技術知識。

9、結合典型事故匯編，討論分析典型事故，總結吸取事故教訓。

10、開展事故預想和崗位練兵，組織各種安全技術表演。

11、檢查安全規章制度執行情景和消除事故隱患。

12、開展安全技術座談，攻關和其它安全與消保的科研活動。

2從業人員培訓教育

一、對員工培訓要求

1、公司在日常工作中，應經過各種方式對員工進行培訓和教育，

教育包括事前的預防性教育和事后的總結教育和分析教育。

2、要使職工掌握本崗位所需要的知識和技能，了解所在崗位及

周圍有哪些危險因素及防范措施，如何使用防護用品。

3、使用新技術、新工藝、新設備時，公司在事前編制操作堆積

的基礎上，更應及時組織職工進行相應的操作技能教育培訓。

4、從業人員須了解設備原理，熟悉設備和工具的性能，懂得正

確的操作和維護保養方法，對生產、作業過程中產生的危險因素有必

須的分析、確定和處理本事。

10/38

5、公司的從業人員必須參加所從事工種的培訓，并取得操作資

格證，資格證必須定期審定。

二、增強員工實際安全工作水平和技能

1、培養班組員工的執行意識。

2、提高班組員工的執行技能。

3、提升班組員工的執行意愿。

4、搞好危害識別和危險預知活動。

5、“仿真”事故應急預案演練。

三、強化安全意識

1、利用活生生的事故案例進行教育。

2、經常性的口頭教育。

3、季節變換的安全教育。

4、節日前后的安全教育。

5、檢修前后的安全教育。

6、開展一些娛樂性的活動進行安全教育。

3新從業人員培訓教育

一、公司級教育

新工人入公司后，在分配到作業區之前，首先進行公司級教育。

11/38

公司級教育由公司總經理負責，時間為3-5天。資料主要有：

1、公司的性質及其主要工藝過程。

2、我國安全生產方針、政策、法規和管理體制。

3、本公司勞動安全衛生規章制度、勞動紀律和有關事故案例。

4、公司內主要危險地點和設備及其安全防護注意事項。

5、新工人的安全心理教育。

6、機械、電氣、起重、運輸等安全知識。

7、防火防爆知識。

8、防塵防毒的注意事項。

9、安全防護裝置和個人防護用品的正確使用方法。

10、新工人的安全生產職責制等資料。

公司級教育結束后，應進行考試，成績合格后，才能分配。

二、作業區教育

作業區教育應由安全員負責，時間為2-4天。作業區教育的資料

有：

1、公司的性質和主要工作流程。

2、公司預防工傷事故后職業病的主要措施。

3、公司的危險部位及注意事項。

12/38

4、公司安全生產的狀況及其注意事項。

5、公司的典型事故案例。

6、新工人的安全生產職責和遵章守紀的重要性。

三、班組教育

班組應由班組長負責，時間為1-2天。教育資料有：

1、班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職

責范圍。

2、新工人將要從事的工作性質、安全生產職責、安全操作規程

以及其它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用。

3、工作地點的安全生產和禮貌生產的具體要求。

4、容易發生工傷事故的工作地點，操作步驟和典型事故案例介

紹。

5、個人防護用品的正確使用和保管。

6、發生事故以后的緊急救護和自救常識。

7、公司內常見的安全標志、安全色介紹。

8、遵章守紀的重要性和必要性。

4外來參觀學習辦事，學習人員培訓教育規定

對外來參觀學習辦事人員和實習人員進行入公司前公司級安

13/38

全教育，主要有安全員和門衛人員進行教育安排.

1.介紹國家有關安全生產法令.法規.和規定;

2.本單位的性質，生產特點及安全生產規章制度;

3.安全生產的基本知識，一般消防知識;

4.本單位概況，生產或工作特點;

5.介紹本單位的有關安全的規章制度

5日常安全管理

班組安全活動計劃、形式以及資料要求的規定

一、安全培訓

1、對員工進行有關國家勞動法、安全法律、法規及公司安全規

章制度的培訓。

2、對員工進行公司基本概況、作業方法、設備性能知識、安全

防護、典型經驗和事故教育的培訓。

3、對轉入公司工人實行崗前培訓，公司安全科為每位員工建立

安全培訓檔案，對員工培訓情景詳細記錄，保證公司全員安全生產的

順利進行。

二、安全目標

1、公司結合自身實際，制定切實有效地年度、半年、季、旬、

日安全管理目標，逐級分解，層層落實。

14/38

2、制定安全目標要有廣大員工參與，領導與群眾共同商定切實

可行的工作目標。

3、安全目標要具體，重點工作首先列入目標，并按其重要性分

成等級或序列，各項目標應能數量化，便于考核和衡量。

三、安全經濟

1、及時為培訓教育供給先進、準確、合理的技術資料，保證培

訓教育所需要的人員，資金和培訓設施。

2、公司應為培訓教育供給充足的資源保證，確保安全培訓教育

工作順利開展。

3、公司應將教育與實踐相結合，制定相應的獎勵機制，對培訓

教育中做出貢獻的人員進行獎勵。

四、安全思想

1、公司應采取“請進來，走出去”，公司報、黑板報、班前班后

會對員工進行安全思想教育，提高安全生產的認識。

2、公司應經常組織科室或班組進行探討和學習，使員工從思想

上認識到安全的重要性。

培訓計劃怎么寫3

訓計劃最基本的內容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什

么?誰實施培訓?如何培訓?用多少資源?明確了這些問題，培訓的成功

15/38

就有了切實的保障。

首先是“為什么要培訓”，即確定培訓所要達到的目標。培訓目

標的作用有以下幾點∶

①、可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要

總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿

意效果;

②、管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤;

③、受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越

的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較

強的自信、晉升機會等等。關于目標設定，有一點要特別注意，即要

協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性，培訓目標必須服從于

企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。(編

者：如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。)

此外，培訓目標要用來指導培訓政策及其程序的發展。實施培訓

活動常常有許多選擇，選擇的依據是依照該活動對培訓目標的貢獻大

小，然后做出決策，才是正確的方法。

(注:你正瀏覽的文章由整理,版權歸原文作者所有)

一般來說，在目前的企業內部培訓中，培訓對象的確定常常是比

較容易和明確的，較難的是確定培訓的內容，我們下周會專題討論。

年度培訓計劃還要規定主持培訓的人員必須完成的任務，培訓目

16/38

標是規定主持人員必須完成的任務，來作為他履行職責的導向。僅僅

抓好培訓過程是不夠的，常常會導致與初衷的偏離。

最后一環是培訓預算的確定，國內企業有許多錯誤的做法，我們

同樣會作專題討論。

一旦年度培訓計劃得以全面完成，下一個步驟就是報請領導批

準，然后開始執行實施。

總的來說，年度培訓計劃的創建難度并不是很大，只要遵循科學

的方法和流程，一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成，并將為

今后的圓滿實施提供堅實的基礎。

培訓計劃怎么寫4

一、現狀分析

我校現有35歲以下的青年教師34人，占全校教師總數的53.3%，

大學本科占20%，專科的占80%。他們具有扎實的專業基本功，朝氣

蓬勃，充滿活力，接受新事物快，工作熱情高，個性鮮明，有事業心

和工作責任感。有較強的創新意識和開拓精神，抓班級管理工作和做

學生思想工作優勢明顯。這種優勢決定了青年教師是我校全面推進素

質教育的生力軍。

但另一方面，青年教師多，對新課程缺乏深刻的認識，部分青年

教師教學方法缺乏實效，實踐能力不強。富有經驗的專業教師數量不

足，部分學科尚無市級以上骨干教師，缺乏學科專業帶頭人。教師教

17/38

研能力相對薄弱。“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”

教師少，教師科研能力不完全適應新課程改革的需要和素質教育的需

要。

二、指導思想

以教師的發展為本，建設一支高素質、現代化、適應學校辦學特

色，滿足學校可持續發展需要的教師隊伍，以確保學校教育事業蓬勃

發展長盛不衰。通過建立校本培訓為主的青年教師培養工程，營造學

習型的校園文化氛圍，使教師成為學生學習的表率，使廣大青年教師

迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創新的促進者和實踐者，成

為學校發展決策的參與者與推動力量。

三、總體目標

1、造就一支“自律至誠、敬業愛生、拼搏奉獻”的青年教師隊

伍;

2、加強青年教師的團隊精神建設，爭創一流業績，促進青年教

師隊伍的整體優化;

3、創造條件，幫助青年教師盡快成長，培養一批業務素質過硬

的青年教師隊伍。

四、組織領導

為了把青年教師培養的規劃落到實處，學校成立青年教師培養領

導小組。領導小組成員由下列組成：

18/38

五、實施計劃

(一)培養對象

35歲以下的教師。

(二)將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養。

第一組為30歲以下的青年教師;第二組為30歲以上的青年教師。

1、第一組青年教師的工作要求：

青年教師必須做到：

[1]做好班主任或實習班主任工作。所帶班級要班風正，學風濃，

紀律嚴，成績好，學校各項評比全優，年度評為校優秀班集體;

[2]超周備課，備出詳案，及時寫好“教學反思”;

[3]凡布置給學生做的作業，自己都必須事先做一遍，完成該年

度所教學科考卷的解答;

[4]能熟練應用現代化手段進行教學;

[5]每學月要上好1節匯報課，寫好一份優秀教案，展出一本備

課筆記，上交課堂教學促進方案。認真做好期中、期末的考查工作，

認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫好質量分析表;

[6]積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展

教科研，每學年讀好一本教育理論專著，用好一本業務雜志，每學期

能寫出1篇達到一定水平的教學文章或教科研論文;

19/38

[7]在學期的第三學月前在本校建立的博客中上傳一篇教學隨

筆，并將課堂教學促進方案傳到博客中，同時積極參加網站交流。網

址：(教育在線)，學校適當時候選擇話題，教師根據話題參與討論。

[8]教齡不足5年的教師在5年內努力達到如下要求：

第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各

項工作，掌握學校工作的一般規律，遵守學校規章制度，謙虛謹慎、

勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功。熟悉教學課程標準和教

材;懂得課堂設計;能夠調控課堂。學習班主任教育及管理工作。能初

步應用教育技術服務教學。

第二步，會上課。在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，

嚴格按教學規律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善

教學辦法，養成良好的教學習慣，掌握教學基本功。得到學生的信任，

力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學過程中，能應用

現代教育技術及理論服務和指導教學。

第三步，上好課。在教學第三年要理論聯系實際，在課標的指導

下創造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上形成自己的教學

風格。研究課堂教學最優化，爭創優質課，教學基本功全部達到合格。

勝任班主任工作。熟練使用現代教育技術，能進行教改教研實踐。

第四步，獨當一面。五年左右教育教學基本功熟練扎實，教育教

學思想先進，與時俱進的教育理念。善于學習研究，有很好的教育教

學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開

20/38

展課研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能

在學校工作中成為教育教學和科研骨干。

2、第二組青年教師的工作要求：

青年教師必須做到：

[1]做好班主任工作。班級管理要井然有序，學生精神歲月要蓬

勃向上，德智體美勞要協調發展，成為本年級或學校的模范班級。任

課教師要主動協助班主任做好學生思想工作，注意提高教學效率，師

生關系融洽和諧，贏得學生、家長和社會的贊譽;

[2]每學期要上一堂專業匯報課，同時要勇于承擔對外的實踐課

任務;

[3]備課筆記分教時安排，突出教學重點和難點，詳略適當;作業

有布置就有批改，有錯誤就有訂正，不出現漏批錯批現象，重視評講

分析;

[4]每學期寫出一篇教育或教學論文，論文要求切合教育、教學

實際，觀點鮮明，有一定的理論深度;

[5]教學工作效果明顯，實績突出。

六、具體措施

1、為青年教師的成長營造良好的氛圍，為青年教師教師提供學

習和交流的平臺讓青年教師有足夠的機會進行學習和交流，幫助青年

教師盡快成長，力爭青年教師“一年基本勝任教育教學工作，三年內

21/38

達到合格要求，五至六年內成長為教學骨干”;

2、外出學習、考察活動，優先考慮青年教師，為青年教師提供

一些特級教師和優秀教師的講課實況錄象，請相關教學經驗豐富的教

師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學的各個環節;

3、學校為教學年限不足三年的青年教師指定一名有經驗的老師

或骨干教師給予指導，進行一對一的幫扶活動，

師徒結隊名單：

要求：每學月聽指導教師的課不少于2節，并做好聽課筆記，寫

好聽課心得。

4、積極參加教學評優活動。

5、積極參加教育教學交流活動。

培訓計劃怎么寫5

一、指導思想

以黨的__大精神為指導，以科學發展觀為統領，以全面提高三店

教師綜合素質，促進三店教師專業能力發展為目標，以“新理念、新

課程、新技術和師德教育”為重要內容，以提高教師繼續教育工作針

對性和實效性為重點，啟動第三輪教師全員培訓，積極推進“農村教

師素質提高工程”，為促進我街教育事業又好又快發展提供智力支持

和保障;深入貫徹《國家通用語言文法》和《湖北省實施〈國家通用

22/38

語言文法〉辦法》，積極發揮學校語言文工作的基礎輻射作用，不斷

拓展工作領域，努力提高國家通用語言文的社會應用水平，全面完成

區教育局下達我街的目標任務。

二、工作目標

1、全街中小學校25%的在崗教師參加任教學科區級崗位培訓，

全年送培120人;

2、全街中小學校班主任持證上崗率達100%;

3、全街中小學校教研(備課)組長持證上崗率100%

4、市級培訓項目送培率100%;

5、全街中小學校校園用語、用規范率分別在95%和99%以上;

6、組織教師參加學歷提高學習，使學校學歷合格率、高層次學

歷比例分別達到60%和65%;

7、全街中小學校教師普通話等級達標率100%;

8、完成第二輪繼教掃尾、換證的組織工作;

9、做好第三輪繼教的摸底、建檔、啟動工作;

10、組織好暑期教師集訓，保證參訓率100%。

11、全街中小學校本培訓示范校和語言文示范校創建面100%。

重點組織三店二中和紅旗小學分別創建區級校本和語言文示范校;

三、主要工作

23/38

1、做好第二輪培訓的補培工作

認真調查統計，對在—年年的第二輪中小學教師繼續教育工作中

未完成相應學時學分任務的教師，組織補培。同時，對已完成學時學

分的教師，做好新一輪中小學教師繼續教育證書的換證工作，使我街

中小學繼續教育工作順利進入第三輪。

2、做好新課程師資培訓的送培工作

按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的要求，繼續組織好

新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革跟進年級(小學六年

級)教師的培訓。進一步做好《科學》、《歷史與社會》等綜合課程培

訓。

3、做好教師(分科)崗位培訓的送培工作。

啟動新一輪中小學教師崗位培訓送培，大力宣傳、介紹區新崗培

在培訓內容和形工上改進，以及實行分學科的菜單式培訓核心。重點

抓好小學、初中語文、數學、外語教師崗位培訓。

4、做好班主任專業化培訓的送培工作。

根據《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的

通知》(教師廳3號)和《區教育局關于開展中小學班主任專業化培訓

工作的通知》，繼續做好我街中小學班主任的培訓工作，所有在崗班

主任要參加班主任專業化培訓，并取得培訓合格證書，做到持證上崗。

建立班主任專業化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優先

24/38

聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。

5、做好教研(備課)組長培訓的送培工作。

進一步抓好教(備課)組長培訓，優先選派表現好的中青年教師參

訓，提高教研(備課)組長的能力和素質，做到持證上崗。

6、做好信息技術與學科課程整合培訓的送培工作。

以中小學優秀青年教師和骨干教師為重點送培對象，積極推進課

堂教學與現代信息技術整合，加大信息技術與學科課程整合培訓力

度，不斷提高課堂教學效率。

7、做好計算機應用能力培訓的送培工作。

認真貫徹落實市人事局、市教育局《關于武漢市中小學(幼兒園)

教師職稱計算機應用能力考試工作的通知》(武人8號)精神，根據中

小學(幼兒園)教師專業技術職務任職資格評審對計算機應用能力的

要求，繼續開展專業技術人員計算機應用能力培訓，不斷提高教師現

代教育技術應用水平。

8、做好市級培訓的送培工作

根據市教育局文件精神，落實好我街參加市級培訓的對象，認真

組織好市級新課程骨干教師培訓、市級中小學骨干班主任培訓、英特

爾未來教育培訓、研究生學歷和碩士學位培訓、“武漢市中小學英語

教師——tkt培訓”等培訓項目的送培工作，同時積極配合市、區有

關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。

25/38

9、做好校本培訓工作

進一步貫徹落實《區教育局關于印發新洲區中小學校本培訓工作

意見的通知》和《區教育局關于實施〈新洲區校本培訓工作評估考核

標準〉的意見》，加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與

區級校本培訓示范(先進)學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開

展以“三個一”(即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”)為特

色的校本培訓。在各中小學積極營造教師專業自主發展的學校文化，

加大校本培訓經費的投入力度，充分利用網絡資源，發揮本地名、優

教師的作用，認真規劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質

量和效益。

10、精心組織好暑期教師集訓

深化學洋思活動，繼續以提高課堂教學效益為主線，組織開展中

小學教師暑期全員培訓。認真總結年年暑期集訓經驗，組織小學教師

參加全區集中的分學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證

集訓效果。組織三店教師參與編寫《特級教育名師文集》。力爭1人

入選，擴大三店教師在全區的影響，加大優質培訓的輻射面。

11、組織好學歷培訓

積極抓好中小學教師學歷培訓，鼓勵和支持中小學教師按照專業

對口、常用一致的原則，參加多種形式的學歷學位教育，進一步加大

宣傳和工作力度，組織未達到國家規定合格學歷要求的中小學教師進

行學歷達標培訓，組織具有國家規定合格學歷的中小學教師進行提高

26/38

學歷層次的培訓，不斷提高教師學歷學位層次。

12、提高語言文規范化水平

推進語言文“爭先創優”活動，積極爭創區級“語言文規范化示

范校”，不斷提高社會用語用的應用水平;加強學校用語用績效管理，

加大督促檢查力度，提高中小學校語言文規范化水平;積極開展語言

文法規同及常識的宣傳，做好第11屆全國推廣普通話宣傳周活動;

繼續組織好中小學教師參加普通話培訓測試。采取集中培訓與校本培

訓相結合的辦法，組織中小學未達到二級乙等的非語文教師和未達到

二級甲等的語文教師進行強培訓，鼓勵已達標教師參加晉級培訓測

試，努力提高中小學教師普通話等級達標水平。

四、工作措施

1、完善繼教制度

為切實體現教師培訓工作的連續性、前瞻性，維護中小學教師繼

續教育工作政策的嚴肅性，根據上級精神，結合我街實際，制定我街

第三輪教師繼續教育工作管理辦法，嚴格教師繼續教育培訓學分的考

核，建立并完善三店教師繼續教育的電子檔案和文檔案，落實相關制

度，確保新一輪教師全員培訓工作按計劃有序推進。

2、實行績效管理

將教師繼續教育工作和語言文工作納入街教育總支對學校的績

效管理，分解并下達相應指標，將指標完成情況作為學校集體及主要

27/38

負責人評先表彰的重要依據，繼續實行“末位否決”制度，強化工作

績效意識。

3、強化過程管理

將績效管理與過程管理有機結合，開展經常性的教師繼續教育工

作和語言文工作督導檢查，狠抓各項工作的落實，及時通報工作的進

展情況，表揚先進，鞭策落后。

4、創新工作模式

不斷改革教師培訓工作的管理、內容、形式和方法，試行“雙向

預約、一次安排，定期培訓，延誤自費”的送培機制，提高培訓的針

對性和實效性，辦教師滿意的培訓。

5、統籌培訓經費

認真貫徹《省人民政府轉發省教委關于全面開展中小學教師繼續

教育意見的通知》(鄂政發36號)、《財政部、教育部關于印發〈農村

中小學公用經費支出管理辦法〉的通知》(財教5號)等文件要求及__

年區教師繼教工作會議精神，統籌中小學教師繼教培訓費，建立三店

街教師培訓經費保障制度，減輕教師培訓的經濟負擔，確保中小學教

師培訓順利開展。

培訓計劃怎么寫6

一、分析培訓需求方案設計的前提

28/38

培訓專家應當采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培

訓的目標和資料。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的

基矗培訓需求可從三方面進行：1，組織分析。根據企業的遠景和使

命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業的總體

目標和戰略要求。2，工作分析。新員工到達夢想的工作績效所必須

掌握的知識、技能和本事，如果已經有成熟的崗位說明書，能夠直接

參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現有的水平與未來

工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，

確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任本事。

二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

培訓總目標是整個培訓方案的設計依據，具有宏觀、不可操作性

的特點。典型的表述如經過新員工入職培訓幫忙新進員工了解和熟悉

公司的一般情景，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工

在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業

文化，堅定自我的職業選擇，理解并理解企業的共同語言和行為規范。

培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包

括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制

度；了解企業的業務狀況和產品基礎知識、明白崗位的基本要求；能

熟練應用各種基本的工作技能等。

三、遵循培訓原則

培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間

29/38

鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長；針對不一樣類別的新

員工針對性培養；培養過程嚴格管理，嚴格考核。

四、明確培訓方案的適用對象

如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。

五、設定合理的培訓時間

一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位

如銷售則要2—3個月；到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1

年左右。

六、選定適宜的培訓職責部門

職前培訓由企業總部統一安排，職責部門為人力資源部或專門的

培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責；若跨部門鍛煉，

則有多個業務部門共同負責。

七、設計培訓資料

一般來說，新員工入職培訓資料應包括知識、技能和其他素質方

面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。

知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理

念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階

段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，

如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并

經過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管

30/38

理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業

的文化。此外，不一樣的培訓層次有不一樣的資料重點，如企業層次

的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結

構職能、工作職責、關鍵績效指標等。

八、選擇適宜的培訓方式

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、

主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和

可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應當

盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

九、準備好相關的培訓支持資源

培訓資料及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教

室、會議室、工嘗教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，

這些安排能讓員工從不一樣的角度體會到企業的關懷，所以在設計時

需要盡量研究員工的感受。

十、評估培訓效果

企業在實施培訓后，應采用必須的形式，把培訓的效果用定性或

定量的方式表示出來。

我們提議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，

這個模型將培訓的效果分為四個層次：1，反應層，在培訓結束時，

經過滿意度

31/38

調查了解員工培訓后總體的反應和感受；2，學習層，經過考試

確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓資料的理解和掌握程度；3，

行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；4，

結果層，即產生的績效，能夠經過一些指標來衡量，如生產率、員工

流動率、質量以及企業對客戶的服務等。

企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，

因為僅有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之

所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，資料

包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改善提議，以便不斷地展

現效果、總結經驗和持續改進。

培訓計劃怎么寫7

加強師德教育是教師教育的核心內容，是教師隊伍建設的永恒主

題。增強中小學教師職業道德，提高教師道德修養，是全面貫徹黨的

教育方針、推進教育改革、實施素質教育的前提和保障。為了深入貫

徹落實全國教育工作會議精神和《教育部關于進一步加強和改進師德

建設的意見》，根據瑞教辦〔__〕336號《關于做好__年暑期中小學

教師師德專題培訓工作的通知》文件精神，結合我校實際情況，特制

定《瑞安市塘下鎮鮑田中學__年暑期師德專題培訓計劃》。

一、指導思想

以黨的__大精神和科學發展觀為指導，以學習貫徹教育部新修訂

32/38

《中小學教師職業道德規范》為重點，強化師德教育，力行師德規范，

弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓對象

全校在職教職工

三、培訓內容

(一)以“紀念中國共產黨成立__周年”為主題，認真組織學習建

黨__周年以來的光輝歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，不

斷增強教書育人，以身立教的社會責任感。

(二)學習__總理在北京師范大學首屆免費師范生畢業典禮上的

講話《肩負起教書育人的神圣使命》;學習貫徹《浙江省中長期教育

改革和發展規劃綱要》、《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定

(試行)》、《瑞安市教育事業發展“__”規劃編制工作方案》、瑞安市

教育“雙十大”項目工程方案、《瑞安市中小學教師專業發展培訓實

施意見》等，加大學習和宣傳力度，更新教職工教育教學理念，提高

教職工思想政治水平和政策理論水平，做到依法執教，規范從教。

(三)組織學習《中小學教師職業道德規范》，大力弘揚“敬業、

愛生、奉獻”精神，并結合實際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，

不斷提高職業道德水平。針對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，

開展討論和整治，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。

(四)組織觀看王育倫局長專題講話《揚師德、強師能、促發展》

33/38

和我市師德演講實錄。

四、培訓形式與時間

培訓時間：8月26日—8月31日，其中教師集中學習時間3天，

上午9:00—11:30，下午2:30—5:00。采取理論學習與交流研討相結

合，榜樣示范與問題整改相結合，[]集中學習與分散自學相結合等

形式，要求每位教師有記錄，有心得體會，務求取得實效。分三個步

驟進行。

(一)專題培訓

專題培訓由教科室組織，以觀看視頻錄像、學習會、專題講座、

討論交流等形式，開展學習培訓活動。(瑞安市塘下鎮鮑田中學__年

暑期教職工師德培訓行事歷)

(二)總結提高

學校將在學習培訓結束后，召開暑期師德專題培訓工作總結會

議，教師在總結會上要交流學習心得，問題整改，學校上交《__年暑

期師德培訓工作總結》。

(三)考核抽查

考核分理論和實踐考核兩部分。理論考核根據學習培訓試題和評

分要點，于9月初組織考試、評卷和登分。實踐考核由學校具體負責，

做好計劃制訂、內容落實、考勤登記，總結上交等工作，合格者按規

定給予登記學分。

34/38

培訓計劃怎么寫8

為深化駕駛員交通安全教育宣傳計劃，提高駕駛員交通安全法制

意識和自我防護能力，預防和減少涉及駕駛員的交通事故，結合景區

客運實際，決定開展__年度交通安全知識培訓專項工作。

堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全開車、

安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳工作為重點，集中

開展多種形式和內容的駕駛員交通安全教育活動，營造全社會關注駕

駛員交通安全的良好氛圍，切實加強和落實駕駛員交通安全教育工

作，進一步提高駕駛員交通安全法制意識和自我保護能力，預防和減

少涉及駕駛員的交通事故，維護公司各種工作的正常秩開展，保證和

促進駕駛員的安全意識。

(1)征訂交通安全方面的學習資料，收看有關交通安全教育光盤。

(2)每日利用早檢期間，針對每位駕駛員情況，與駕駛員進行面

對面口頭教育。

(3)每月必須組織一次安全例會，主要組織駕駛員學習傳達上級

交通安全指導精神，及學習有關交通安全知識，并針對本單位具體實

際情況，落實布置安全措施。(安全學習實行簽到制度，保證所有駕

駛員都要參加安全教育會議，對于值班駕駛員第二天進行補充教育學

習)

(4)節假日前要組織重點教育，進一步提高駕駛員交通安全法制

意識，預防和減少交通事故的發生。必要時要收看交通安全錄像和聘

35/38

請運管處、公安交巡警部門到公司上交通安全教育課。

(5)定期或不定期的組織駕駛人員進行必要的安全及相關知識教

育，聽取駕駛人員對安全行車工作的建議，必要時進行試卷考核，并

存檔作為安全獎勵的依據之一。

淮安市公交機動車駕駛員培訓學校，成立于__年，占地面積一萬

多平方，位于美麗的京杭大運河南，東鄰市主干道淮海南路，北鄰柯

山大道，交通十分便利。，。

公交機動車駕駛員培訓學校自成立以來，堅持的宗旨，集為一體，

是。師資力量雄厚本著為城市現代化交通做貢獻，為社會和公交公司

培養合格駕駛員為目的，公交機動車駕駛員培訓學校已向社會培養

出。

另：駕校為了更好的發展需求，常年招聘教練員。

培訓計劃怎么寫9

為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公

司可持續性發展;根據總公司20__年發展目標，提高整體人員素質，

培養一批具有專業技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓方

案。

一、培訓類別：

1、一級培訓：公司大政方針、發展戰略、員工心態、管理技能、

36/38

新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中

層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。

2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容

是企業內部管理、企業文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規

章制度及安全生產和消防知識的操作規程;負責人為部門主管、車間

主任。

3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主

要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防知識和操作規程、

崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間

班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工

藝流程和安全操作規程。

4、各部門專業業務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一

是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是

生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。

5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力

資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司

文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全生產、消防知識的操作規

程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規程的培訓，第一

個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗

位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗

位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工

37/38

在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定

中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗

前培訓。

6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等)專業

知識的培訓由部門負責人組織統計，根據實際內容要求結合工作實際

運行中出現的專業問題，與公司綜合部聯系作出培訓計劃或內訓或外

聘老師對本部門相關專業的知識進行系統培訓，進行探討交流，教會

下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，培訓形式多種多樣，目

的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

二、培訓的考核和評估

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定

下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加

培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是

兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考

核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，

培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科

學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學

習型企業，以適應公司的高速發展，同時體現公司和個人的各階層價

值。

三、培訓要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月

38/38

二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓

時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有

記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按

培訓計劃執行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

四、培訓形式

培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。

公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業技術人員為授課人。外聘

講師則根據培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協商確定，如

市職培中心、__教育集團等。