社區教育

社區教育特色活動方案

#__社區教育特色活動方案1

一、活動名稱：積前人之學，浴墨林之風

二、活動目的：

針對當代人忽視書法藝術和理論知識的現狀,郭南村村委會舉辦本次

書法比賽。書法比賽的目的如下：

1.弘揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播。

2.豐富村民的業余文化生活，提高對書法理論知識的認識，增強個人

修養，展現個人魅力。

3.增強村民對書法藝術的學習興趣，提高審美能力。

三、活動主題：細品翰墨,重溫書法史

四、活動時間

20年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時間

20年12月28日決賽

五、活動地點：

選拔賽：村委會

決賽：村委會

六、參賽對象

全體村民

七、參賽程序

第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規定名額學生參加決賽，上交比

賽相關資料和決賽人員的通訊錄。

第二階段：推舉出的選手以現場賽的形式進行決賽。

大致流程：主持人上臺講話→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規

則和評分標準→宣布比賽開始→書法作品現場創作→答題環節→節目→答

題環節→頒獎→老師點評→閉幕。

八、比賽前期準備

(一)組織宣傳

1.在有效時間內利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。

2.兩系推選參賽選手及征收作品。

3.決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。

(二)物品籌備

1.宣紙：30張

2.墨汁：1瓶

3.硬筆書法紙：50張

4.毛邊紙：50張

5.墨盒：5個

(三)邀請評委

(四)選拔主持人

(五)活動具體安排：人員、活動現場布置等等。

九、比賽內容及要求

(一)比賽項目：軟筆字比賽、硬筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型，每個參賽選手只能參加一項。

2.所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。

3.三片選手名額分配

各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽，各出4名選手參加硬筆類書

法比賽

(三)比賽流程

1.選拔階段：根據具體要求，結合本片實際情況，在20年4月14日

前推選出決賽選手。

2.作品收集及要求

(1)參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。

(2)只收集軟筆和硬筆作品。

(3)軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。

(4)內容健康積極向上

(5)硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

(6)書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合要求的作品取消決賽資格

(8)截止日期：20年4月14日(過期無效)

3.決賽

(1)采用現場書寫的形式，在備選兩個題目中任選其一書寫。

(2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進行，時長2個小時。

(3)單幅作品時間：毛筆30分鐘;鋼筆，20分鐘,同時進行。

(4)書寫格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。

(5)比賽時間：20年4月28日下午2：00-4：30

(四)作品展出及點評

1.20年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優秀作品。

2.20年1月28日，邀請評委老師對作品進行現場點評。

3.邀請老師題字留念。

十、評分細則

(一)評分標準(見附件1)

(二)評委：

十一、活動后期工作

1.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。

2.將活動的圖片與文字材料一并上傳至村村網上通，在網絡上進行宣

傳。

十二、獎項設置

#__社區教育特色活動方案2

一、活動名稱

社區系列志愿活動

二、活動主題

帶給志愿服務，弘揚志愿精神，建立和諧社區。

三、活動目的

透過青年志愿者社區的服務及對相關知識的宣傳，弘揚志愿精神，帶

給志愿服務，盡自己的一份力量幫忙居民解決困難，根據社區群眾和社區

建設發展的需求，創造性地開展志愿服務，根據實際狀況不斷增強社區服

務的功能，共同參與創造和諧完美的社區環境。

四、活動時間

20年_月_日

五、參與人員

x

六、活動地點

x社區

附：社區狀況簡介

規模：x戶左右

設施：幼兒園、小體育場、健身設施、社區廣場

主要服務對象：社區內的空巢老人、低保戶、殘障人士、退休人員等

弱勢群體

管理部門：社區居委會

七、活動資料

1.展出以“心目中的完美社區”為主題的小朋友的書畫作品，以及協會

的資料和近期活動的照片。

2.對社區內的衛生死角進行清理，以深入到社區內部，獲得居民的肯

定和信任，方便今后活動的展開。

3.服務社區內的弱勢群體。具體服務資料可包括以下：

助孤扶弱：針對老人、殘疾人、及重病人士開展探望護理協助工作;

互幫互助活動：老人護理互助、引導社區居民建立社區意識等;

公共事務服務：宣傳環境保護、清潔衛生、節水節電等;

對青少年進行志愿精神的宣傳，可現場招募社區與青協間的臨時義務

志愿者。

八、活動流程

1)前期準備

在活動開展之前完成與社區的溝通和協商工作，確定好需要志愿服務

的家庭數目。并完成與幼兒園老師的交流，讓其協助我們完成對小朋友作

品的收集工作。完成對衛生死角狀況的考察，準備好打掃所需的工具。另

外還要準備好第一周展出小朋友作品的相關事宜。

2)活動實施

第一周：展出幼兒園小朋友以“心目中的完美社區”為主題的書畫作品

及相關協會介紹的展板，并為社區居民講解此次志愿活動的狀況。開展必

須規模的衛生死角清理活動，分配好志愿者的任務，幫忙社區居民創造更

加完美的生活環境。

第二至四周：針對在居委會了解到的居民的需求狀況，派相應人數的

志愿者對其進行服務。在每次志愿服務結束后，志愿者要請被服務對象填

寫調查卡，以確保雙方的安全，方便志愿者間的交接工作。

3)后期總結

服務結束后，由專程的小組進行隨機檢查，調查居民對于志愿者服務

的滿意狀況等。并制成完整的數據資料對活動進行總結評價，以便改善完

善。同時，將其中的突出先進事例或個人進行表彰宣傳。把活動照片等發

布到網上，號召更多的志愿者及有愛心的人們參與到其中。

九、經費預算

志愿者車費、調查卡印制費用。

十、注意事項

志愿者要在每次結束服務后收回調查卡。同時要注意自身及對被服務

對象的安全。具體要做到：

1.不得帶被服務者到有危險的地方，或進行危險性的活動。

2.在與其接觸時，要注意禮貌，并帶好工作證等。

3.在進入被服務對象家時，要謹防財務丟失，在離開時填寫調查卡，

確保安全。

4.工作時間要認真負責，不得處理私人事件。

5.若遇到緊急事件，要冷靜處理，及時聯系負責人和居委會，不得擅

自離開被服務者。

6.保管好協會的物品，在服務期間行為舉止要得體，不得做有損于校

園形象的事。

7.要注意對被服務對象信息的保密，不得擅自透漏給他人。

#__社區教育特色活動方案3

一、前言

去各社區義診是我們推拿中醫藥協會必不可少的活動，也是我協歷來

的一項傳統活動，它具有各種非同尋常的意義。我們在義務奉獻的同時也

融洽了彼此的關系，增長了各自的能力，鞏固了已學的知識，贛南醫學院

推拿中醫藥協會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并希望

將溫暖久久傳遞。在暖春的陽光下，百花盛開，萬物復蘇，生機勃勃。我

們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人!

二、活動主旨

1、服務社區居民

現代城市生活節奏越來越快速，導致亞健康狀態越來越普遍，高血

壓、頸椎病與肩周炎等病的發病率也在城市居民中居高不下。義診主要針

對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩

解病痛，放松身心。

2、加強對推拿中醫藥知識的宣傳

中醫學是我國的傳統文化，其中分支——推拿，在現代醫學難以治療

的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識，引發市民對推拿治療的關

注。

3、加強學員實踐及理干事辦事能力

三、主辦單位：贛南醫學院推拿中醫藥協會

四、活動負責人：

五、活動主題：青春流動，溫情傳遞

六、時間地點：姚府里社區20/3/15(周日)

七、活動流程

1、活動前期，組織部聯系好社區，并完善相關事宜

2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知

3、負責人帶領團隊前往社區進行義診

4、活動結束各部門做好此次活動總結

八、經費預算

橫幅：40元

中餐：200元

礦泉水：30元

總計：270元

#__社區教育特色活動方案4

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校

園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究

的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實

踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小

組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)

為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題

b、聘指導教師

c、制定活動方案

d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活

動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具)

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：

用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后

的資料，找出規律特點。)

g、撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗

社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、

智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探

究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，

提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為的資源

庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處

理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人

獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合

作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查

研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總

結、答辯、反思等學習活動。

#__社區教育特色活動方案5

一、活動主題：

一人一空瓶愛心滿社區

二、活動背景：

隨著現代生活的快速化，簡單化，人們對方便物品的消耗越來越多，

比如瓶裝飲料，紙巾等，其中，廢舊塑料瓶的問題尤其嚴重，每年隨手扔

掉的瓶子多如牛毛，由于其本身不易壓縮，回收它的機制不是很完善，因

此污染環境，影響市容，而這種現象在大學校園內尤為普遍，同時經調查

發現，絕大多數同學愿意將他們自己的廢棄飲料瓶捐出，青年計通院青年

志愿者決定收集，出售，所得資金進行公益事業。

三、活動時間、地點：

時間：20年4月14日上午9點

地點：青浦區府前街道京北社區八區

四、服務對象：

貧困家庭留守兒童(小學生三名)、孤寡老人一名

五、主辦單位：

計通院青年志愿者部

協助單位：京北社區府前街道京北社區居委會

六、活動目地：

1、充分發揮調動當代大學生的奉獻精神，更好的服務于廣大需要幫

助的人。

2、提高大學生環保意識。

3、推動固體垃圾的回收，營造一個良好的生活，學習氣氛。

4、幫助大學生踐行志愿者精神，加強大學生志愿服務能力建設。

5、籌備愛心資金，幫助有困難的人，激勵自己奮發向上。

七、活動過程：

1.籌備工作

(1)20年4月9日開始，向計通院院宣傳“回收活動”，制作海報張貼

在各個宿舍區。

(2)準備大型回收袋，聯系收購點。

(2)分配工作志愿者具體工作。

(3)聯系京北社區，京北社區提供需要幫助留守兒童資料。

2.活動開展

(1)20年4月12日志愿者開始收集瓶子。

(2)20年4月13日上午把所收集的瓶子進行統計。

(3)20年4月13日下午將所收集的瓶子進行變賣購買學習用品。

(4)20年4月14下午到京北社區看望留守兒童。

3.后續工作

(1)統計活動最終變賣所得資金，進行公示。

(2)做好活動總結，材料的上交。

八、注意事項：

1.本次活動涉及范圍較廣，要求志愿者聽從安排，遵守活動紀律，注

意交流方式。

2.活動進行中要求組織者與參與者之間相互配合，保障各環節的順利

進行。